一年级下册语文作业作业,有什么例子说明地球爷爷有手

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小学语文一年级下册《地球爷爷的手》教学案例
地球爷爷的手教学案例
1、正确、流利的有感情的朗读课文,读好有请求的句子。
2、认识&俩、摘&等7个生字,会写&球、玩&等六个字。
3、理解课文的内容,初步了解地心引力这一科学。
理解课文的内容,初步了解地心引力这一科学。
小学语文一年级下册《地球爷爷的手》教学案例:正确、正确、流利的有感情的朗读课文,读好有请求的句子。
理解课文的内容,初步了解地心引力这一科学。
情境教学法,小组合作学习法
图片,生字卡片。
一、揭题导入
1、小猴子和小兔子亲手摘桃子、采蘑菇吃,吃的可香了,可是今天,他们却不动手摘桃子了,因为地球爷爷已经用自己的打手替它们摘下来了。地球爷爷的手是什么的呢?请大家读课文,看谁最聪明。
2、学生齐读课文。
二、初读课文,认识本课生字,标出自然段序号。
1、请同学们听课文录音,想想:课文中出现了几种小动物?它们在做什么?
2、自由读课文标画出自然段序号,并把本文的生字,新词标画在课本上。
3、出示生字、词语卡片,引导学生认读。
4、分自然段读课文,同学思考:课文讲了什么内容?
三、细读课文解决疑问
1、教师导言:通过刚才的学习,我们了解到是地球爷爷用自己的大手,帮助小猴子吃到了又大又红的桃子。那么,地球爷爷得手究竟长的什么样呢?请同学们在组内学习,找到有关的句子,画出来,再和你的小伙伴进行交流。
2、学生小组间进行交流。
3、讨论后汇报。
4、读课文最后两自然段,体会地球手的作用。
5、教师作实验:磁铁吸引铁丁,用这个例子形象的为学生结实说明什么是&引力&。
6、扩展:你还能举例说出地球有&手&的例子吗?
四、品味课文,练习有感情的朗读课文
1、我们对课文内容有了了解,现在练习分角色朗读。
2、分配角色。说说怎样读好你担任的角色?
3、找出小兔、小猴、地球爷爷、猴爸爸的句子,分析朗读的语气。
4、教师指导。
5、学生组内合作学习。
6、带头饰表演。
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一年级语文下册第31课《地球爷爷的手》一课一练课课练习题课后作业练习册答案
一年级语文下册第31课《地球爷爷的手》一课一练课课练习题课后作业练习册答案
31&&地球爷爷的手
一、看拼音写词语
dì qiú& & wán xiào& & tiào ɡāo& &&&táo shù& &&&shù lín& & ɡānɡ cái
(& && & ) (& && & ) (& && & ) (& && & ) (& && & ) (& && & )
二、按课文内容填空
1、地球爷爷的手就是我们看不见的____________。
2、我还能举出例子说明地球爷爷是有手的:______________________________________
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地球爷爷的手有很很大很大的力气,能举例说明吗?
地球爷爷的手有很很大很大的力气,能举例说明吗?
地球爷爷的手能让教室里的桌子凳子不会飞到天上地球爷爷的手能让抛出去的东西最后都落到地面上.
它能抓住月亮

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