蜡烛燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,就说明产生的是二氧化碳澄清石灰水吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-01 10:57 标签： 澄清的石灰水变浑浊
知识点梳理
常见气体的检验与除杂方法【知识点的认识】常见气体的检验与除杂方法，包含有两项内容．其一，是常见气体的检验方法；其二，是常见气体的除杂方法．而所谓的常见气体，主要是指氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气等．具体说来，它们的检验与吸收的方法如下表：至于常见气体的除杂方法，就是指为了将常见气体中的杂质除去，使其得到净化的科学方法． 其理论依据是利用杂质所具有的与所需气体不同的性质或者化学性质，选用适当的试剂，进行科学地设计实验方案，或者按照给出的实验设计方案，进行分析探究，逐步将气体中的杂质除去，使其得到净化． 应遵守的基本原则是：“不减、不增、不污、易分”．也就是，除去杂质的同时，要保证不能使所需气体的量减少（即不能“”，但可以增加），更不能引入新的气体杂质，生成物还不能造成，并且，生成物、所选试剂与所需气体要容易分离． 常用的气体的除杂方法主要有两种：1.一是吸收法；即选用适当的试剂，通过物理变化或化学反应，将杂质吸收后，转变为液体或固体等而除去的一种方法．例如，除去CO中混有的少量的C{{O}_{2}}时，可先将混合气通过盛有浓NaOH溶液的洗气瓶中，吸收掉其中的C{{O}_{2}}，然后通过盛有浓硫酸的洗气瓶中，再吸收掉其中的水蒸气．而常见气体的吸收剂（即除去的方法）如上表所示． 2.二是转化法；即将杂质通过化学反应转化为所需气体而除去的一种方法．例如，除去C{{O}_{2}}中混有的少量的CO时，可先将混合气通过灼热的氧化铜中，将其中的CO转化为C{{O}_{2}}． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据，还有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识，有时还需弄清图示信息，以及有关的注意事项等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，细心地进行探究解答．当然，有时还会根据给出的实验图来推断气体或所选试剂的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“蜡烛燃烧的最终产物是二氧化碳和水．我们知道，将二氧化碳通入澄...”，相似的试题还有：
现有以下实验仪器和药品，酒精灯(内盛酒精)，干洁的小烧杯，澄清石灰水、火柴，请你设计一个简单的实验证明酒精在空气中燃烧的产物是二氧化碳和水．
证明酒精燃烧生成水
证明酒精燃烧生成了二氧化碳
某同学在做蜡烛及其燃烧的探究实验后，知道蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，想进一步探究蜡烛熄灭时产生的白烟到底是什么物质，在老师的指导下查阅到以下信息：①蜡烛没有固定的熔点．一般来说，温度达到52摄氏度以上开始熔化，随着温度升高逐步变成气态石蜡，气态石蜡遇冷空气又会变成石蜡固体；②二氧化碳和水都不能燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．下面是该同学的探究过程，请完成有关空格．(1)、提出假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳B、白烟是燃烧时生成的水蒸气C、______．(2)实验探究：实验步骤和方法实验目的实验现象分析或结论I吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟为了验证假设______(填字母)变浑浊…白烟是二氧化碳II吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上______白烟不是燃烧时生成的水蒸气III吹灭蜡烛立即用然着的木条点白烟(不要接触烛芯)为了验证假设______(填字母)______说明白烟有可燃性…(3)反思与评价老师对该同学的探究精神给予了充分肯定和表扬，但告诉该同学实验步骤I的结论在事实上是不正确的，你对步骤I现象的合理解释是______．
某同学在做蜡烛及其燃烧的探究实验后，知道蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，想进一步探究蜡烛熄灭时产生的白烟到底是什么物质，在老师的指导下查阅到以下信息：①蜡烛没有固定的熔点．一般来说，温度达到52摄氏度以上开始熔化，随着温度升高逐步变成气态石蜡，气态石蜡遇冷空气又会变成石蜡固体；②二氧化碳和水都不能燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．下面是该同学的探究过程，请完成有关空格．(1)、提出假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳B、白烟是燃烧时生成的水蒸气C、_____．(2)实验探究：
实验步骤和方法
分析或结论
吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟
为了验证假设_____(填字母)
…白烟是二氧化碳
吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上
白烟不是燃烧时生成的水蒸气
吹灭蜡烛立即用然着的木条点白烟(不要接触烛芯)
为了验证假设_____(填字母)
说明白烟有可燃性…(3)反思与评价老师对该同学的探究精神给予了充分肯定和表扬，但告诉该同学实验步骤I的结论在事实上是不正确的，你对步骤I现象的合理解释是_____．当前位置：
＞＞＞在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体..
在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是：①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气
A．①④B．②③C．③④D．①②
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体..”主要考查你对&&二氧化碳的检验和验满&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二氧化碳的检验和验满
二氧化碳的检验和验满：1.检验：用燃着的木条检验，如果木条熄灭，则证明有二氧化碳存在；或用澄清石灰水检验，如果澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳存在 2.验满：将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明二氧化碳已满 常见气体的检验:
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39919176748186986224722272077878下列能证明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳的是（　　）A．能使燃烧的蜡烛熄灭B．能使澄清的石灰水变混浊_百度知道
下列能证明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳的是（　　）A．能使燃烧的蜡烛熄灭B．能使澄清的石灰水变混浊
下列能证明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳的是（　　）A．能使燃烧的蜡烛熄灭B．能使澄清的石灰水变混浊C．A、B任意一项均可证明D．A、B两项才可证明
提问者采纳
最终生成二氧化碳和水，故A，二氧化碳能使石灰水变浑浊．石灰水和二氧化碳反应的化学式种子萌发进行呼吸作用：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量、C; 能使燃烧着的蜡烛熄灭：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．&nbsp，本身也不燃烧．具备这些性质的气体在初中我们接触到了二氧化碳和氮气．但是用种子呼吸时产生的气体二氧化碳来证明不明显;&nbsp，有机物在氧的参与下，说明该气体不能支持燃烧、D说法都不合理．故选，并且释放出能量．呼吸作用的公式为
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推测蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，且其组成中含有C、H元素
蜡烛火焰各层的温度不同
焰心温度最高
蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃
此白烟具有可燃性A．AB．BC．CD．D
A、固体蜡受热易熔化说明蜡的熔点较低，所以A的描述正确；B、蜡烛燃烧产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，说明有二氧化碳生成，干燥的烧杯内壁上出现水雾，说明有水生成，同时也验证了蜡的组成中有C、H两种元素．所以B的描述正确．C、蜡烛的火焰分三层，分别是外焰、内焰、焰心，外焰与空气接触多，燃烧充分，温度最高，所以C描述不正确．D、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸汽形成的固体小颗粒，能被点燃，具体可燃性，所以D描述正确．故选C．
本题考点：
蜡烛燃烧实验．
问题解析：
本题是对蜡烛燃烧的探究，通过观察到的现象，得出结论，诸如蜡烛易熔化得出蜡的熔点较低，蜡烛燃烧产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，说明有二氧化碳生成，干燥的烧杯内壁上出现水雾，说明有水生成，同时考查了蜡烛火焰的分层以及白烟的形成．提出问题：蜡烛燃烧生成了什么物质？参考信息：水蒸气遇冷会形成白雾；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．实验一：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的干而冷的烧杯；现象为：有水雾；结论：蜡烛燃烧生成了水．实验二：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的附有石灰水的烧杯；现象为：澄清石灰水变浑浊；结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳．得出结论：蜡烛燃烧生成了：水和二氧化碳．【考点】．【专题】实验性简答题．【分析】烧杯内壁出现水珠，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳．【解答】解：根据“水蒸气遇冷会形成白雾；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊”，则：实验一：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的干而冷的烧杯；现象为：有水雾；结论：蜡烛燃烧生成了水．实验二：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的附有石灰水的烧杯；现象为：澄清石灰水变浑浊；结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳．得出结论：蜡烛燃烧生成了：水和二氧化碳．故答案为：实验一：有水雾；蜡烛燃烧生成了水．实验二：澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧生成了二氧化碳．得出结论：蜡烛燃烧生成了：水和二氧化碳．【点评】本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：ls0906老师　难度：0.61真题：1组卷：1
解析质量好中差

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