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1.凿壁偷光 匡衡，西汉东海甬人。小时侯好读书，单家里穷得没钱买灯烛，匡衡就把与邻居家之间的墙壁凿穿，借着邻居家的烛光，夜夜如饥似渴地读书。 匡衡所在的乡里有一家大户人家，匡衡在这户人家当用人。他不要报酬，只求主人把书借给他看。 匡衡所在的乡里，有人研究《诗经》。匡衡跟他学习，并提出问题求教。一段时间后，匡衡提出的问题越来越深刻，这为学者无法回答，只得匆匆离去。仓促中连鞋子也穿倒了。 匡衡勤奋好学，终于成为了一个有学问的人。 2.成语“囊萤映雪”出自两个古人勤学攻读的故事。《晋书》说：“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十荧火以照书，以夜继日焉。及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。”后又“以寒素博学知名于世”。正因为车胤年轻时家庭贫困，不能经常买油点灯，但能在夏天的晚上，经常捉几十只萤火虫装在细密的网兜里，当作读书的灯光，所以，不但长大后以“机悟敏速”而享誉一方，并且在当时以出身贫寒而博学多才知名于世。又据《尚有录》记载：“孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月映雪读书。”这两个晋代人，虽然都家贫无油点灯，但一个夏月囊荧，一个冬月映雪，刻苦攻读，所以最后都成为当时的著名学者。 3.悬梁刺骨 苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。传说，他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上，一打瞌睡，头向下栽，揪得头皮疼，他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁，锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。 韦编三绝:韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 悬梁刺骨：战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。” 形容刻苦学习。 朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心4.闻鸡起舞 晋代的祖逖和好友刘琨都有着建功立业,复兴晋国的远大理想,从头为了成为国家的栋梁,每天鸡叫后就起床练剑.经过长期的刻苦练习,他们都成为能文能武的全才,最后实现了报效国家的愿望!5.纪昌学射甘蝇是石时一个著名的射箭高手。只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。 飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。” 纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。一天、两天……二年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。于是去拜见他师父飞卫。 飞卫说：“这还不行，还要学看的本领，要能把小的东西看得很大、很清楚，然后再来找我”。 纪昌回到家，在一根牛尾毛捆住一个虱子，挂在窗口，每天都盯着它看。又是一天、两天、三天……三年过去了，他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。再看其它物体，也都能把它们看大。纪昌拿来一张弓，搭上箭，向虱子射去，箭正好从虱子正中间穿过去，而挂虱子的牛毛没有断。纪昌连忙去找飞卫，飞卫高兴地说“你真正学到了射箭的真本领。”6.昼耕夜诵 意思解释：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。故事典故：《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”7.孜孜不倦〖典故出处〗《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”8.韦编三绝 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。” 9.程门立雪杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。10.闻鸡起舞： 听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。 【典故 】 晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。 后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。 一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
其他答案（1）
悬梁刺骨（苏秦）苏秦小时候学习非常刻苦，为督促自己学习，苏秦看书的时候把头发悬在梁上，当打瞌睡的时候只要一低头就会揪头皮，进而转醒；必要的时候还拿锥子刺自己的大腿，以便提神，继续学习。后被世人传颂；程门立雪（杨时）为求学冒雪亲自登门拜访，适逢导师午休，便在大雪中等待老师醒来，体现了为学识敢于忍受外界恶劣条件的精神；牛角书生（李密）唐朝时期，李密年轻时听说包恺在缑山，就前去拜他为师，他骑在牛背上，把《汉书》挂在牛角上，边走边读。越国公杨素刚好在路上看到，骑马跟在他的后面问他为什么这样勤奋。李密见是杨素就回答说在看项羽传，因而被叫做牛角书生；凿壁借光（匡衡）年幼时家境贫寒，凿开自家的墙壁以让隔壁人家的灯光照射过来，从而能借光看书。囊萤映雪（车胤、孙康）家境贫寒，家里无钱买油灯，故将萤火虫捕捉收集放进袋子里面，借萤火之光在夜里读书，形容学习十分刻苦； 韦编三绝（孔子）孔子儿时与伙伴一起学习，因伙伴调皮好动，不思进取，所以孔子拿刀将两人一起坐的苇席一分两半，意在不以轻视学习的人为伍，旨在说明学习要专一。雕虫小技 　　唐朝的时候，有一个叫做韩朝宗的人，为人非常热心，常常帮助一些年轻人找到好工作，大家都非常尊敬他。有一天，一个叫做李白的年轻人写了一封信给韩朝宗，请韩朝宗帮忙介绍工作，信的最后写道：「恐雕虫小技，不合大人。」意思是说，恐怕我写的文章，只是一些微不足道的小伎俩，不够让大人欣赏。这个谦虚的年轻人李白，后来可变成了一位鼎鼎大名的大诗人呢！ 　　从此以后，大家就用“雕虫小技”来形容写文章或是做事情的时候，用的都是一些小技术而已。成语乘风破浪 　　“乘风破浪”这则成语的意思是船借着风势，破浪前进动。比喻不畏艰险，奋勇向前。 　　这个成语来源于《宋史。宗悫传》，悫年少时，炳问其志，悫日：“愿乘长风破万里浪。” 　　南北朝时，有个年青人名叫宗悫，字元干。他从小就跟着父亲和叔叔舞剑弄棒，练拳习武，年纪不大，武艺却十分高强。 　　有一天正是他的哥哥结婚的日子，家里宾客盈门，热闹非凡。有十几个盗贼也乘机冒充客人，混了进来。 　　正当前面客厅里人来人往，喝酒道贺之际，这伙盗贼却已潜入宗家的库房里抢劫起来。有个家仆去库房拿东西，发现了盗贼，大声惊叫着奔进客厅。一时间，客厅里的人都被惊呆了，不知如何是好。只见宗悫镇定自若，拔出佩剑，直奔库房，盗贼一见来了人，挥舞着刀枪威吓宗悫，不许他靠前。 　　宗悫面无惧色，举剑直刺盗贼，家人也呐喊助威。盗贼见势不妙，丢下抢得的财物，赶紧脱身逃跑了。 　　宾客见盗贼被赶走了，纷纷称赞宗悫机敏勇敢，少年有为。问他将来长大后干什么？他昂起头，大声地说：“愿乘长风破万里浪，干一番伟大的事业。” 　　果然，几年以后，当林邑王范阳迈侵扰边境，皇帝派交州刺史檀和之前往讨伐时，宗悫自告奋勇地请求参战，被皇帝任命为振武将军。一次，檀和之进兵包围了区粟城里林邑王的守将范扶龙，命宗悫去阻击林邑王派来增援的兵力。 　　宗悫设计，先把部队埋伏在援兵的必经之路，等援兵一进入埋伏圈，伏军立即出击，把援兵打得个落花流水。 　　就这样，宗悫果然替国家打了不少胜仗，立下许多战功，被封为洮阳候。实现了他少年时的志向。 乘人之危 　　“乘人之危”这则成语的意思是形容趁别人危难之时去要挟或打击。 　　这个成语来源于《后汉书。盖勋传》，谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。 　　东汉时，盖勋因为人正直，很有才干，被举为孝廉，当上了郡太守的主要属官——长史。盖勋所在的郡属凉州刺史梁鹄（hu）管辖，而梁鹄又是盖勋的朋友。 　　当时，受凉州刺史管辖的武威太守横行霸道，干尽了坏事，老百姓对他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鹄的属官苏正和却不畏强霸，敢于碰硬，依法查办武威太守的罪行。 　　不料，梁鸽生怕追查武威太守的罪行会涉及到高层权贵，连罪自己，焦虑不安。他甚至想杀了苏正和灭口，但又吃不准这样做是否妥当，于是打算去找好友盖勋商量究竟该怎么办。 　　也正巧，盖勋与苏正和是一对冤家。有人向他透露刺史将要和他商量如何处置苏正和，并且建议他乘此机会，劝刺史杀了苏正和，来个公报私仇。盖勋听了断然拒绝说：“为个人的私事杀害良臣，是不忠的表现；趁别人危难的时候去害人家，是不仁的行为。”成语典故大全 　　之后，梁鹄果然来与他商议处置苏正和的事。盖勋打比方规劝梁鹄说：“喂养鹰鸢（yuan），要使它凶猛，这样才能为您捕获猎物。如今它已经很凶猛了，您却想把它杀掉。既然如此养它又有什么用呢？”
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成语昼耕夜诵的意思和解释,用昼耕夜诵造句及其故事典故
昼耕夜诵的意思
成语：昼耕夜诵
拼音：zhòu
意思解释：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
故事典故：《魏书?崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
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昼耕夜诵的意思：
【成语】： 昼耕夜诵
【拼音】： zhòu
【解释】： 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
【出处】： 《魏书?崔光传》：“家贫好学，，佣书以养父母。”
【举例造句】：
【拼音代码】： zgys
【近义词】： 、
【反义词】：
【歇后语】：
【灯谜】： 耕读
【用法】： 作谓语、定语；指边读书边劳动
【英文】：
【故事】：
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昼耕夜诵 zhòu gēng yè sòng
成语解释白天耕种；夜晚读书。形容在艰苦的环境中抓紧时间学习。诵：读书。 成语出处北齐 魏收《魏书 崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。” 成语繁体晝畊亱誦 成语简拼zgys 常用程度常用成语 感情色彩中性成语 成语用法联合式；作定语；含褒义 成语结构 产生年代古代成语 近 义 词、 成语例子他为了提高自己的文化素质，白天工作，晚上念夜大，回家后还要复习功课，真有昼耕夜诵的精神。 耕读
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发愤忘食 fā f&n w&ng sh& 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 《论语&述而》：&发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。& 既这样～起来，也好，就由你去。（清&文康《儿女英雄传》第三十四回）焚膏继晷 f&n gāo j& guǐ 点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 唐&韩愈《进学解》：&焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。& 相传文人目多眚，归咎读书，～，以致损明。（清&张潮《虞初新志&三侬赘人广自序》）鸡鸣而起 jī m&ng &r qǐ 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。 《孟子&尽心上》：&鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。& ～，孜孜焉，亦不为利。（唐&韩愈《上宰相书》）将勤补拙 jiāng q&n bǔ zhuō 以勤奋弥补笨拙。 唐&白居易《自到郡斋题二十四韵》：&救烦无若静，补拙莫如勤。&牛角挂书 ni& jiǎo gu& shū 比喻读书勤奋。 《新唐书&李密传》：&闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。&勤能补拙 q&n n&ng bǔ zhuō 勤奋能够弥补不足。 宋&邵雍《弄笔吟》：&弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。&燃糠自照 r&n kāng z& zh&o 比喻勤奋好学。 《南史&顾欢传》：&乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则燃松节读书，或燃糠自照。&手不释卷 shǒu b& sh& ju&n 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 《三国志&吴书&吕蒙传》注引《江表传》：&光武当兵马之务，手不释卷。& 闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。（清&王晫《今世说&德行》）夙兴夜寐 s& xīng y& m&i 夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。 《诗经&魏风&氓》：&夙兴夜寐，靡有朝矣。& 可怜数载宫闱，克勤克俭，～，何敢轻为妄作，有黍姆训。（明&许仲琳《封神演义》第七回夙夜匪懈 s& y& fěi xi& 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。 《诗经&大雅&烝民》：&既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。&韦编三绝 w&i biān sān ju& 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 《史记&孔子世家》：&读《易》，韦编三绝。& 我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。学如不及，犹恐失之 xu& r& b& j& ，y&u kǒng shī zhī 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 《论语&秦伯》：&子日：&学如不及，犹恐失之。&& 秋间又过太湖，游石公、飘渺诸峰&&明年将为天台、雁荡之行。～。（清&袁枚《小仓山房尺牍》第一百0六首。）一曝十寒 yī p& sh& h&n 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 《孟子&告子上》：&虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。& 他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。这只是&～&的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。（叶圣陶《英文教授》）业精于勤 y& jīng y& q&n 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。 唐&韩愈《进学解》：&业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。&勇猛精进 yǒng měng jīng j&n 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。 《无量寿经》卷上：&勇猛精进，志愿无倦。& 是僧闻言，即对佛发愿，～，自是宴然无梦矣。（清&纪昀《阅微草堂笔记》卷四）引锥刺股 yǐn zhuī c& gǔ 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。 《战国策&秦策一》：&（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。&朝斯夕斯 zhāo sī xī sī 早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。 《三字经》：&朝于斯，夕于斯。&孜孜不倦 zī zī b& ju&n 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 《尚书&君陈》：&惟日孜孜，无敢逸豫。&《后汉书&鲁丕传》：&性沉深好学，孳孳不倦。&《三国志&蜀书&向朗传》：&乃更潜心典籍，孜孜不倦。& 他长年累月～地工作。朝乾夕惕 zhāo qi&n xī t& 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。 《周易&乾》：&君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。& 虽肝脑涂地，岂能报效万一？惟～，忠于厥职。（清&曹雪芹《红楼梦》第十八回）昼耕夜诵 zh&u gēng y& s&ng 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 《魏书&崔光传》：&家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。&孳孳不倦 zī zī b& ju&n 指工作或学习勤奋不知疲倦。 《尚书&君陈》：&惟日孜孜，无敢逸豫。&《后汉书&鲁丕传》：&性沉深好学，孳孳不倦。&《三国志&蜀书&向朗传》：&乃更潜心典籍，孜孜不倦。& 我所知道的木刻家中，有罗清桢君，还是～。（《便迅书信集&致李华》）
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