大连医科大学怎么样理工大学的隋晓荻老师怎么样

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作者:徐小贞
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(英)科顿
等编,《体验商务英语》改编组
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海淀公安分局备案编号:隋晓荻-外国语学院
>>>>>>英语系>>正文
外国语学院
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其他专业:
教育背景2.7 本科生,黑龙江大学外语系,英语语言文学专业,文学学士0.7 研究生,哈尔滨工业大学外语系,外国语言学及应用语言学专业,文学硕士0.7 研究生,上海外国语大学英语学院,英语语言文学专业,文学博士工作经历0.10 见习助教/助教/讲师,哈尔滨理工大学外国语学院4.8 讲师,哈尔滨工业大学外国语学院0.10 副教授,哈尔滨工业大学外国语学院2010.11-目前 副教授,大连理工大学外国语学院
硕博研究方向
文学哲学、诠释学、西方文论、英美文学
出版著作和论文
专著(3部)1. 《弗吉尼亚&伍尔夫小说与传记中的事实与虚构》,厦门大学出版社,2013年9月2. 《人文精神视阈下的大学英语教学研究》,世界图书出版公司,2013年9月3. 《英国文学批评史》(合著),上海外语教育出版社(学科权威出版社),2012年1月,国家“十二五”重点图书出版规划项目成果主要发表论文(12篇)1. 人文社科权威期刊A类,CSSCI,现代化状况与主体性自由:现代主义文学的伦理向度,载《外国文学评论》2013年第4期。1/12. 人文社科权威期刊A类,CSSCI, T.S.艾略特诗歌中反康德先验哲学的时间观念,载《国外文学》2012年第3期。1/1 3. CSSCI,理智与情感的分离:柏拉图善的实现,载《中国诠释学》第十辑 ,山东人民出版社,2013年8月。1/24. CSSCI,存在、变化、语言的统一体:伽达默尔的传统观,载《理论探讨》2011年第6期。1/35. CSSCI,《奥兰多——一部传记》中伍尔夫的真理观,载《学术交流》2009年第8期。1/26. 中文核心,美国CSA源刊,隆隆的寂静之声:卡罗尔&希尔兹的小说《如果不》中的失语女性,载《哈尔滨工业大学学报》(社会科学版)2007年第2期。1/27. 中文核心,巴赫金文论与精神分析文论之比较研究,载《学术交流》2004年第10期。2/28. “重要的瞬间”在伍尔夫短篇小说中的功能,载《外语与文化研究》第九辑,上海外语教育出版社,2012年4月。1/19. 《法国中尉的女人》之真本观,载《天津外国语学院学报》2009年第3期。1/110. 经典与“精粹本质主义”人文精神:“西方人文经典导读”课程建设,外语教学与人文精神培养会议论文集,主编秦明利,大连理工大学出版社,2013年11月,182-189,1/211. 苏格拉底式问答辩证法与外国文学课的课堂教学建设,外语教学与人文精神培养会议论文集,主编秦明利,大连理工大学出版社,2013年11月,190-194,1/212. “精粹本质主义”人文精神的教化:西方人文经典类教材建设,外语教学与人文精神培养会议论文集,主编秦明利,大连理工大学出版社,2013年11月,195-200,1/2主要会议论文(19篇)1. 门罗短篇小说中的女性日常经验与去象征化,加拿大、亚太地区、全球化:艾莉丝&门罗研究,日。2. 使真理显现的文学经验诠释,首届大连论坛文学与诠释学术研讨会,-13日。1/23. 语言辩证法视阈下的会话合作原则——以柏拉图的《智者》为例,法律&伦理与文化诠释,第十一届诠释学与中国经典诠释学国际学术研讨会,-6日。1/24. 现代化状况与主体性自由:现代主义文学的伦理向度,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/15. 詹姆斯&凯尔曼的小说《这是多么晚,多么晚》中的苏格兰性,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/26. 视觉的小说化:弗吉尼亚&伍尔夫的“视见”概念,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/27. 经验的最小化:弗吉尼亚&伍尔夫的“原子”概念,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/28. 弗吉尼亚&伍尔夫的小说与批评中的事实与虚构理论,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/29. 小说范畴的历史性:弗吉尼亚&伍尔夫的“现代小说”概念,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/210. 弗吉尼亚&伍尔夫的重要的瞬间中的经验的时间性,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/211. 伍尔夫的“记忆”概念与感觉材料的事实性,第四届英美文学国际研讨会,-20日。1/212. 理智与情感的分离:柏拉图善的实现,第十届诠释学与中国经典诠释国际学术研讨会,-24日。1/213. 前见与理解:对语境理论的一种修正,中国语用学首届专题论坛:语境与语境化,-14日。1/214. 文学经验的范式:伽达默尔文学本体性研究, 第九届诠释学与中国经典诠释国际学术研讨会,-17日。1/215. 弗吉尼亚&伍尔夫的小说与传记中的事实与虚构,身份&城市&生态:英美文学国际研讨会,2011年4月。 1/116. 人文为本的国际化人才培养模式与大学英语教学改革——以大连理工大学国际班为例,外语教学与人文精神培养学术研讨会会议,-13日。1/117. 经典与“精粹本质主义”人文精神的实现——以通识课程“西方人文经典导读”为例, 外语教学与人文精神培养学术研讨会会议,-13日。1/218. “精粹本质主义”人文精神的教化:《西方人文经典》教材建设,外语教学与人文精神培养学术研讨会会议,-13日。1/219. 苏格拉底式问答辩证法与外国文学课的课堂教学建设,外语教学与人文精神培养学术研讨会会议,-13日。1/2主要教材(3部)1. 《剑桥商务英语证书高频词汇快突破(中级)》,大连理工大学出版社,2010年3月。副主编2. 《英美现当代经典小说赏析》,上海外语教育出版社(学科权威出版社),2008年7月。辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材3. 《英文散文精选》,哈尔滨工业大学出版社,2005年9月。副主编
工作成果(奖励、专利等)
主要工作成果奖励(8项)1. 《英国文学批评史》,上海外语教育出版社,2012,国家十二五重点图书出版规划项目成果2. 《英美现当代经典小说赏析》,辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材3. 大连理工大学考核优秀奖,20124. 大连理工大学教学质量优良奖, 20125. 大连理工大学教学质量优良奖,20116. 上海外国语大学优秀研究生/优秀学生,20097. 第八届上海外国语大学研究生学术论文大赛三等奖,20088. 黑龙江省第十二届社会科学优秀成果佳作奖,2006
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第十六届“外研社•亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛大连理工大学选拔赛决赛顺利举行
团委在线    16:37:20   来源:学生会   关注:2285次
4月21日下午,第十六届“外研社•亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛大连理工大学选拔赛决赛在第二教学馆举行。经过初赛的筛选,8名选手脱颖而出,最终会师决赛。出席决赛的评委有外国语学院陶源老师、隋晓荻老师和外教Stephanie。
这次决赛的辩题是“College graduates should be encouraged not to live and work in big cities”(应鼓励大学毕业生不在大城市生活和工作),赛制则采用BP赛制即英国议会制辩论,双方四名选手顺次登场亮相,每人有7分钟的时间发表自己的观点,反驳对方的观点,期间还要接受来自对方选手的质疑,难度不可谓不高。
从选手们飞扬的风采和侃侃而谈的神态中,我们看到了他们丰厚的知识积淀、良好的英语功底、强大的自信心以及对大学生未来出路问题的深刻思考。选手们见解独到,或有趣,或犀利,或引经据典,以充满思辨的内容,标准的发音和流利的表达征服了评委。结束后,三位老师对同学们高水平的英语表达能力和思维、逻辑的严密性表示了赞赏。
经评委评定,比赛结果最终出炉:
冠军队:杨跃斌、王琪
亚军队:刘彦凯、张佳慧
季军队:胡睿文、李欣蔚和张富博、安柄伊
最佳辩手:刘彦凯
最佳语音奖:李欣蔚
最佳台风奖:刘彦凯
最具表现力奖:杨跃斌
&&& 通过这次英语辩论赛,我们看到当代大学生对社会和生活多方面的深入思考,更看到他们对社会的期待和为追逐梦想做出的努力。我们也希望能有更多同学能够参与到英语辩论的活动中来!
责任编辑:;刘辰君(校团委宣传调研部)
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第十六届“外研社?亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛大连理工大学选拔赛顺利开展
团委在线    15:28:35   来源:学生会   关注:1428次
&&& 4月15日,由校学生会宣传中心主办的第十六届“外研社?亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛大连理工大学选拔赛顺利开展。当天,16组初赛参赛选手进行了激烈比拼。来自大连理工大学外国语学院的姜欣教授和隋晓荻老师等评委对参赛选手的表现做了细致的点评。
&&& 本次英语辩论赛面向全校各年级学生,但从报名情况来看,参赛同学以大三大四居多。这次英语辩论赛挑选了更贴近当代大学生生活的辩题,以小组为单位进行层层筛选。
&&& 这次初赛的话题是“你对互联网带来的利弊有什么看法”,从选手们飞扬的风采和侃侃而谈的神态中,我们看到他们丰厚知识积淀带来的自信以及对未来互联网时代的美好展望。选手们见解独到,或有趣,或犀利,或引经据典。以丰富有力的演讲内容,标准的发音和流利的表达征服了评委。结束后,姜欣老师高兴地赞许了同学们高水平的英语表达能力。
评委老师态度十分负责,提问环节仿照雅思托福口语考试形式,考验选手的应变能力和即兴演说,并在结束时热心的给予指导。参赛选手外语学院大一生胡睿雯感慨道:“参加这次英语辩论比赛收获颇多,它让我再次体会到语言的魅力,我希望今后参与更多这样的比赛。”
&&& 一次比赛就是一次思想的交锋,一段谈吐就能反映生活方式的影响,选手们提到互联网给交流带来方便时,大部分人提到QQ、人人、MSN。可见,当今社会的交流方式已离不开这些途径,互联网的长足发展必然带来更多更全面贴心的服务。同时,除了一些显而易见的问题,选手们还深入剖析了互联网的隐性缺陷,一些选手甚至还给出解决方案,并做出了前景展望。
通过这次英语辩论赛,我们看到当代大学生对社会和生活多方面的深入思考,更看到他们对社会的期待和为追逐梦想做出的努力。我们也希望能有更多学友参与英语辩论的活动中来,“辩以明志”我们期待校园中传出更加振聋发聩的强音!
责任编辑:马冠华(校团委宣传调研部)
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