动词不定时
一、不定式的用法
1. 不定式的构成
不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式（以do为例）：
主动式 被动式
一般式 to do to be done
完成式 to have done to have been done
进行式 to be doing /
完成进行式 to have been doing /
1) 不定式的一般式
不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。如：
They invited us to go there this
summer. 他们邀请我们今年夏天去那儿。
He stood aside for me to pass.
他站到一边让我通过。
2) 不定式的完成式
不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。如：
She seemed to have heard about this
matter. 她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so
long. 我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it, but
I happened to have an important thing to do.
我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have
traveled so much in your country.
对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3) 不定式的进行式
不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。如：
It’s nice of you to be helping us these
days. 你真好，这些天一直帮我们。
He pretended to be listening to the
teacher carefully. 他假装在认真地听老师讲课。
We didn’t expect you to be waiting for
us here. 我们没料到你一直在这儿等我们。
4) 不定式的完成进行式
如果不定式表示的动作是谓语所表示时间之前一直进行的动作，就需要用完成进行式。如：
They are said to have been working in
Tibet for 20 years. 据说他们已经在西藏工作20年了。
We are happy to have been helping each
other these days. 我们很高兴这些天能互相帮助。
5) 动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：
Try not to be late again next time.
尽量下次不要再迟到。
He wished us never to meet her again.
他希望我们永远不要再见到她。
6) 疑问词+动词不定式：
不定式和疑问词whether, what, which, whom,
where, when, how, why等连用可以在句中起名词的作用。
注意: why与不带to的不定式连用，其它的词应与带to的不定式连用。
How to get rid of waste is a great
problem for the world today. (SBⅢ P32)
I’m not sure whether to go to the one
about accidents. (SBⅢ P1)
On hearing the news, he didn’t know
whether to laugh or to cry.
听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。
When to hold the meeting has not
decided. 什么时候开会还没有决定。
The most important problem is how to
get so much money.
最重要的事情是如何搞到这么多钱。
Why do that? = Why did you do that?
你为什么要那么做？
Why not do it yourself? = Why don’t you
do it yourself? 你为什么不自己做呢？
介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。如：
Mary gave some advice on how to learn
English. 玛丽提了一些如何学习英语的建议。
I have no idea of how to do it.
我不知道该怎么做。　
7) 不定式的被动式：
当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式，to be +过去分词和to have been
+过去分词。这些形式可以用来作主语、表语、宾语、定语、状语、补语。如：
It’s a good thing for him to have been
scolded by the teacher.
对他来说，被老师责备是一件好事。
He asked to be sent to work in the
countryside. 他要求被派往农村工作。
She was the last person to have been
mentioned at the meeting.
她是会上最后一个被提到的人。
I had to shout to be heard.
我不得不大喊才能被听到。
We don’t like our friends to be laughed
at from time to time.
我们不喜欢我们的朋友不时地被嘲笑。
2. 不定式的语法作用
1) 不定式作主语：
To see once is better than to hear a
hundred times. 百闻不如一见。
To master a foreign language is not an
easy thing. 掌握一门外语不是一件容易的事。
在很多情况下，人们通常用it作为形式上的主语，而把不定式短语移到谓语之后，使句子显得平稳一些。如：
It’s good manners to wait in line.
排队等候是很有礼貌的。
It made us very angry to hear him speak
to his mother like that.
听到他那样跟他妈妈说话我们很生气。
2) 不定式作表语：
The most important thing is to put
theory into practice.
最重要的事情是把理论付诸实践。
The greatest happiness is to work for
the happiness of all.
最大的幸福就是为大家的幸福而工作。
3) 不定式作宾语：
He wanted to know the truth.
他想知道真相。
I prefer to be starved to death rather
than beg. 我宁愿被饿死也不愿乞讨。
He pretended to have read the book when
I asked him about it.
我问到他的时候，他假装读过这本书。
另外，不定式在某些复合宾语中作宾语时，人们常常用it代表不定式，而将真实宾语放在补足语之后。如：
Do you think it better to translate it
in this way? 你认为这样翻译是不是更好？
I feel it a great honor to be invited
to speak at the meeting before so many students.
我觉得被邀请在会上面对这么多学生发言是一件很光荣的事情。
4) 不定式作补语：
①不定式可以和名词或代词一起构成复合结构作动词的宾语，这时不定式被称为宾语补足语。如：
I would like you to help me with my
English exercises. 我想请你帮我做英语练习。
I never expected the shoes to be worn
out so soon. 我从来没想到鞋子这么快就穿破了。
注意：动词help后面接不定式作宾语或宾语补足语可以带to也可以不带to。如：
Who can help me (to) carry this heavy
box? 谁能帮我拎这个重箱子？
②在make, let, have等使役动词和see, watch,
notice, hear, feel等感官动词后的复合宾语中，动词不定式不带to。
I often hear her sing in the next room.
我经常听到她在隔壁唱歌。
They make the baby go to bed at 7:00
p.m. every day.
他们每天让孩子晚上7：00上床睡觉。
注意：get,
leave等词也有“让”“叫”的意思，和使役动词意思相近，但它们后面的不定式作宾语补足语必须要有to。如：
I’ll get him to try it again.
我将让他再试一次。
How could you leave him to have supper
with a stranger?
你怎么让他跟一个陌生人一起吃晚饭？
注意：当使役动词和感官动词变为被动语态时，不定式就成了主语补语，作主语补语的不定式必须加to。如：
Though he had often made his little
sister cry, today he was made to cry by his little sister.
尽管他经常弄哭他的小妹妹，但今天他却被他的小妹妹弄哭了。
He is often heard to sing the song.
经常有人听到他唱这首歌。
③think, consider, believe, declare,
suppose, find, imagine, know, understand, take, prove,
feel等动词后面接的不定式短语作补语多由to be+形容词或名词构成，think, consider, find后的to
be常可省略。如：
When he woke up, she found herself (to
be ) badly injured.
她醒来的时候，发现自己受了重伤。
I thought her (to be) nice and honest
the first time I met her.
我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。
含有此类复合宾语的句子变成被动语态时，不定式同样被称之为主语补足语。如：
The young man was considered to have
great promise. 这个年轻人被认为大有前途。
The situation was found to be quite
encouraging. 形势看来很使人鼓舞。
④以be said, be reported, be known, seem,
happen, prove, appear等构成谓语的句子中，动词不定式通常也可看作主语补语。如：
More than 20 people were reported to
have been killed in the accident.
据报道，有20多个人死于事故。
I happened to be talking with him when
he was hit by a car.
他被汽车撞的时候，我碰巧在和他谈话。
5) 不定式作定语：
不定式在句中作定语通常放在其所修饰的名词或代词之后，以下几种情况常用不定式作定语：
①能带不定式作宾语的动词，其同源名词可以带不定式作定语，常见的有attempt, decision, promise, plan,
intention, failure, wish, determination等。如：
He hasn’t kept his promise to write to
his parents regularly.
他没有遵守诺言定期给他父母亲写信。
My wish to be a teacher is quite
understandable.
我想成为一个教师的愿望是可以理解的。
②常与不定式搭配的形容词，其同源名词一般可以带不定式作定语，常见的有ability, anxiety, eagerness,
ambition等。如：
His eagerness to finish his work in
time was quite obvious.
他急切地想准时完成工作是很明显的。
We admire his ability to speak a
foreign language so well.
我们欣赏他能把一门外语说得这么好。
③序数词、形容词最高级或被only, last,
next等词修饰的名词可以用不定式作定语。如：
He is always the first person to come
and the last one to leave.
他总是第一个来最后一个离开。
The next person to attend the meeting
is Dr. Baker.
下一个出席会议的人是贝克先生。
④还有一些名词经常带不定式作定语。如：person, man, thing,
something, anything, nothing, time, way, reason, chance, courage,
opportunity等。如：
We students should have the courage to
face any difficulty.
我们学生应该有勇气面对任何困难。
He had no reason to leave his friends
and live alone on the island.
他没有理由离开他的朋友独自住到岛上去。
⑤如果不定式和所修饰的名词是动宾关系的话，不定式动词是不及
物动词，则须加适当的介词。如：
I need a pen to write with. 我需要一支笔。
There are enough chairs for the guests
to sit on. 有足够的椅子给客人坐。
They have a large house to live in.
他们住在一座大房子里。
I want to buy a pen to write with.
我想买一支笔写字用。
Please give me a knife to cat with.
请给我一把切东西的刀。
There is nothing for you to worry
about. 没有什么可让你担心的。
There are many interesting books to
choose from, but I don’t know which to borrow.
有很多有趣的书可以挑选，但我不知道该借哪一本。
6) 不定式作状语：
不定式作状语可以表示行为的目的、结果、原因、条件等。
① 不定式作目的状语，有时也可以用in order (not) to, so
as (not) to结构。如：
In order to protect the young plants
from the sun, Mother put them in the shade.
为了保护幼苗不被太阳晒坏，妈妈把它们放到了阴凉处。
He got up very early this morning so as
not to be late for school again.
今天早上他起身很早以免上学再迟到。
注意：so as (not) to do不可以置于句首。
②不定式作结果状语，常见的结构有too…to, enough…to,
so…as to, such…as to, only to…等。如：
The question is too difficult for me to
answer. 对我来说，这个问题很难回答。
He said he was clever enough to deal
with it by himself.
他说他足够聪明可以独自应付这件事。
Will you be so kind as to turn down the
radio? 请你帮我把收音机调低一点好吗？
He woke up only to find himself in
hospital. 他醒来发现自己在医院里。
注意：too…to通常表示太……而不……，但在下列句子中没有否定的意思。
She is only too glad to stay at home.
她太想留在家里了。
He is too anxious to know the
examination results. 他很急切地想知道考试结果。
③不定式作原因状语，通常用来修饰表示情感、心理状态、性格等的形容词。常见的形容词有：happy, glad, lucky,
fortunate, surprised, angry, anxious, ready, quick, slow, cruel,
clever, frightened, shocked, sorry, eager, proud, disappointed,
foolish, impatient, unwise, naughty等。如：
They are surprised to learn of his
death. 得知他死亡的消息，他们很惊讶。
We are proud to be young people of new
China. 成为新中国的青年，我们感到很骄傲。
另外，hard, difficult, easy,
fit，comfortable等词也可以接动词不定式。这时候，作句子主语的除了是表示人的词外，还可以是表示物的词。如：
The water is not fit to drink.
这水不适合饮用。
The room is very comfortable to live
in. 这个房间住起来很舒服。
注意：后两句中的不定式与句子的主语或宾语之间是动宾关系，此时如果不定式动词是不及物动词，则需要带上适当的介词。
3. 不定式的复合结构
1) 不定式复合结构的构成
不定式在使用时通常有自己的逻辑主语，一般可以是句子的主语或宾语，或者由物主代词暗示出来。如：
They plan to build a hotel.
他们计划建造一个酒店。
His father sent him abroad to study
literature. 他父亲送他出国去学文学。
I could see her eagerness to go abroad.
我可以看出他急切地想出国。
但有时需要明确表示出不定式的逻辑主语（即不定式动作的执行者），此时一般用for/of
+名词（代词）短语+不定式来构成不定式的复合结构。如：
It’s expensive for people to use
electricity for cooking. 人们用电做饭是很昂贵的。
It’s careless of you to make such a
mistake. 你犯这样的错误真是粗心。
2) 不定式复合结构的语法作用
不定式的复合结构在句中可以做主语、宾语、表语、状语、定语。
①不定式的复合结构作主语、宾语，通常用it
作形式主语或形式宾语来代替不定式的复合结构。如：
It’s necessary for the goods to be
packed in strong cases.
货物很有必要用坚固的箱子打包。
They thought it impossible for us to
find the lost child in the darkness.
他们认为我们要在黑暗中找到迷路的小孩是不可能的。
②不定式的复合结构作表语、状语、定语。如：
That’s for you to decide. 那个由你来决定。
For the test to be passed, the students
should work harder than before.
为了能通过考试，学生们应该比以往更认真学习。
I have some books for you to read.
我有几本书送给你读。
4. 不定式结构的疑难问题
1. 不定式不带to的规则：
前面我们已经谈到，在一些使役动词和感官动词后的不定式作宾语补语时，不定式符号to常常省略，下面还有几种情况请大家注意：
① 动词原形come, go等在口语中可接不带to的不定式。如：
Go tell her. 去告诉他。
Come have a glass. 来喝一杯。
②在why引起的一些疑问句中，疑问词直接跟动词原形或not+动词原形。如：
Why spend so much money? 为什么花这么多钱？
Why not let her have a try?
为什么不再让她试一试？
③在had better（还是……最好）, had best（最好，顶好）,
would rather（宁可，宁愿）, would rather…than（宁可……而不……）, would
sooner（宁可，宁愿）, would sooner…than（宁可……而不……）, cannot but（不得不，必然）,
cannot choose but（只得）, cannot help but（不得不）等结构后直接跟动词原形或not
+动词原形。如：
You’d better listen to your teacher’s
opinion. 你最好听一听老师的看法。
I would rather work than stay idle.
我宁愿工作而不愿闲坐。
Rather than ride on a crowded bus, he
always prefers to ride a bicycle.
他宁愿挤公共汽车也不愿骑自行车。
Liu Hulan would sooner die than
surrender. 刘胡兰宁死不屈。
One’s world outlook cannot but come
through in what one says and does.
一个人的世界观必然在他的言行中表现出来。
④作介词but，except，besides等的宾语不定式，前面有实义动词to
do，不定式符号to可省略。
I have nothing to do but lie down and
Tom had nothing to do besides answer
letters this morning．
They did nothing but watch TV last
Last evening I did nothing but repair
my farm tools.
昨晚上我除了修理农具外，没有做其它的事情。
Now there was nothing he could do
except admit defeat. 现在他只有认输。
如but 之前没有do，其后的不定式则一般要加to。如：
I’m afraid we have no choice but to
take a taxi. 恐怕我们别无选择，只好乘出租车了。
They desired nothing but to succeed.
他们只想成功。
⑤在出现并列的动词不定式时，为了避免重复，后面的不定式符号to可省略。如：
I really don’t know what to say and do.
我真的不知道该说什么，该干什么。
Can you help me to call him and ask him
to attend the meeting at 2:00 p.m.?
你能不能帮我打电话给他，叫他下午两点来开会？
但如果两个不定式有对比的意思，则不定式符号to不可被省去。如：
I came not to scold you but to praise
you. 我是来夸你的，不是来骂你的。
The purpose of the new technology is to
make life easier, not to make it more difficult.
新技术的目的是为了使生活更容易，而不是使生活更艰难。
2. 动词不定式的省略问题：
上文中出现了某一动词或动词短语，下文中再遇到此动词的不定式结构时，往往要省略动词不定式，但通常省略动词原形或短语而保留不定式符号to，一般有下面几种情况：
①含有助动词或情态动词如be going to, used to, have
to, ought to, be able to, be about to等+动词原形结构时：
---Do you think I ought to go to see my
doctor? 你认为我应该去看医生吗？
---Yes, I think you ought to.
是的，我想你应该去。
She must go but you don’t have to.
她必须走，但你没有必要。
②含有动词want, decide, like, love, hope,
wish, mean, refuse, try等+不定式作宾语结构时：
---Did you go to see the Great Wall?
你去看长城了吗？
---I wanted to, but I was too busy.
我本来想去的，但我太忙了。
You may go with them if you hope to.
如果你希望的话，你可以和他们一起去。
③含有动词如ask, tell, order, advise,
persuade, warn, wish, permit, allow, forbid等+不定式做宾语补语或主语补语时：
Don’t do anything unless your father
tells you to.
除非你父亲叫你去做，不然不要做任何事情。
---May I use your car? 我可以用你的汽车吗？
---No, I forbid you to. 不，我禁止你使用。
④对话的答语中含有形容词如happy, glad, eager,
anxious, willing, ready, pleased, afraid等+不定式作表语结构时：
---Will you lend me a hand?
你能帮我一个忙吗？
---I’m willing to, but I can’t now.
我很愿意，但我现在不行。
---Would you please come to my birthday
party tomorrow?
明天下午来参加我的生日聚会好吗？
---I’ll be glad to. 我很乐意。
3. 不定式主动语态和被动语态的区别：
动词不定式在句中究竟用主动还是被动，有时比较复杂。主要有下面几种情况：
①不定式所修饰的名词或代词与不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。Have you got a key to unlock
the door? 你有开门的钥匙吗？
②不定式做后置定语，和被修饰名词或代词构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式常用主动形式，不定式为不及物动词时，其后应加相应的介词。
Do you have anything to say on this
question? 针对这个问题你还有什么要说的吗？
He is a pleasant person to work with.
他是一个合作愉快的人。
③不定式作表语形容词的状语，和句子主语构成逻辑上的动宾关系时，不定式多用主动形式，不定式为不及物动词时要加相应的介词。如：
The fish is delicious to eat.
这鱼很好吃。
The chair is comfortable to sit on.
这把椅子坐起来很舒服。
④在There
be结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式；如果说话人强调的是事情本身必须完成，则用被动形式。如：
There is nothing to worry about.
没什么可担心的。
There is a lot of work to do.
有许多事情要做。（表示某人必须做这工作）
注意下面两个句子的含义：
There is a lot of work to be done.
（强调有许多事情必须做。）
There is nothing to be done.
（强调出了某事，现在没办法解决。）
4. for somebody to do和of somebody to
do的用法区别：
句型“It is +形容词+for
somebody+不定式”中的形容词通常强调不定式的行为属性，如：important, possible, impossible,
necessary, difficult, hard, reasonable等。
It’s difficult for us to finish the
work within two hours.
我们要在两小时之内完成工作是很难的。
It’s reasonable for them to run away so
quickly. 他们这么快就逃跑了是很有道理的。
“It is +形容词+of
somebody+不定式”中的形容词表示人物性格和特征。如：kind, silly, good, unwise, clever,
wrong, right, foolish, stupid, careless, rude, impolite, bold,
thoughtful, honest, bad, sensible, naughty等。
It’s kind of you to think so much of
us. 难为你这么为我们着想。
It’s silly of the boy to keep pouring
water into the basket
这个男孩真傻，一直往篮子里倒水。
5. 高中阶段能接不定式的常见动词：
能接不定式作宾语的常见动词有：want（想要）, like（喜欢）,
wish（希望）, hate（憎恨，讨厌）, prefer（宁愿）, hope（希望）, fail（失败）, plan（计划）,
refuse（拒绝）, ask（要求）,continue（继续），manage（设法）, try（尽力）, offer（提供）,
start（开始）, begin（开始）, forget（忘记）, remember（记得）, promise（答应）,
mean（打算）, pretend（假装）, intend（想，打算）, attempt（尝试，企图）, decide（决定）,
learn（学会）, desire（渴望，请求）, agree（同意）, care（关心，喜欢）, choose（选择）,
determine（下决心）, expect（期望）, afford（负担得起，买得起）等。
能接不定式做补语的常见的动词有：感官动词see, watch, notice,
hear, feel等；使役动词make, let, have 等；还有一般的动词如advise（建议）, allow（允许）,
ask, beg（乞求）, command（命令，指挥）, tell（告诉）, invite（邀请）, force（强迫）,
oblige（强迫）, get（致使）, help（帮助）, wish, want, like, hate, prefer,
intend, expect, encourage（鼓励）, persuade（说服）, permit（允许，许可）,
remind（使想起，提醒）, request（请求，要求）, order（命令）, warn（警告，提醒）,
cause（引起）等。
6. 高中阶段常见的不定式短语：
高中阶段常见的一些不定式短语可以作谓语，如：be able to
do（能，会）, be about to do（即将做……）, used to do（过去常常……）, be glad to
do（乐意做……）, would like to do（想要做……）,be likely to do（很可能做……）, go all
out to do something全力以赴,be supposed to do应该等。
高中阶段还有一些不定式短语可以作状语修饰整个句子，也可以称它们为插入语。如：to tell you the
truth（说老实话），to be frank（坦率地说）, to begin with（首先）, to be brief（简言之）,
to make a long story short（长话短说）, to be exact（精确地说）, to say nothing
of（姑且不说），to conclude（总而言之）, to be sure（诚然、固然）， to do him
justice（说句对他公道的话）,so to speak（可以这么说、打个譬喻说）等。
To tell you the truth, I hate him.
说老实话，我恨他。
To be frank, I don’t agree with what
you said. 坦率地说，我不同意你说的话。
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ADMIT（信息技术架构设计（开发）方法学）是一种决策工具，用于系统地开发健壮的系统，它使用了二十种设计驱动力和策略以及十五个方面的生命周期过程。该方法学定义了一个架构的开发生命周期、周期的每个阶段、管理架构开发的流程，可以和其他框架一起使用。另外本文还讨论了架构设计级别和领域、资源维度，以及架构如何与质量和设计相关联。
在信息技术领域，架构在业务现代化、IT转型、软件开发和企业内的其他重要举措等方面发挥了重要作用。使用架构可以为业务问题提供高效、灵活、高质量的技术解决方案。架构可分为三种不同的类别：企业架构、解决方案架构、系统架构。根据具体情况的业务范围、组织结构和企业文化，每个类别在设计和实现上都有所变化。
按照组织层次结构和沟通方式，每个架构级别代表了不同的范围边界和架构活动应具有的细节粒度。
企业架构（公司级）提供架构的监督和指导，从而使技术战略和执行计划与业务愿景和目标保持一致。
解决方案架构（部门级）建立了一个解决方案愿景的模型，它定义了相对应的IT系统、业务流程以及用于某个特定的业务部门的可重用服务，横跨业务和技术架构。
系统架构（团队级）则从各种子系统组件以及它们与内外部其他各种系统之间的关系等方面来定义了某个信息系统的结构。系统架构关注于应用、数据和技术，在某些组织中也被称为软件架构。
表1 IT架构分类/层次结构
设计细节粒度
组织的/业务线/部门愿景和战略
高度抽象的（广泛而浅层次）关注于业务。
组织的领导层/业务线（董事、副总裁）
非常高的级别
解决方案架构
业务部/部门的长期计划和战术
关注于解决方案建模、流程改进。
跨部门（董事、业务主管、技术带头人）
项目/运营目标和目的
关注于应用和数据
单个项目/团队（管理者、用户和开发者）
按照企业的构成单元、解决方案和系统结构，从信息管理的视角来看，IT架构包含了四个领域。
图1 IT架构领域
业务架构（Why domain）从功能视角代表了以业务为中心的企业视图。业务流程、业务服务以及业务规则与业务操作模型、业务性能目标、组织结构一起被定义和设计。任何层次的架构都以本域为出发点并层层向下至技术架构。
信息/数据架构（What domain）描述了用以支持关键性业务功能的数据资产和管理资源以及可跨企业地共享数据的管理模型，比如信息目录、数据模型、数据流、数据质量和数据安全性。
应用/服务架构（How domain）为应用和服务以及它们与其他业务流程和服务之间的协作提供了蓝图。应用架构定义了逻辑和物理组件、对象模型、流程流，以及像缓存、验证和事务等这些横切关注点。
科技/技术架构（Where domain）则解决了技术栈、数据中心、云交付、网络拓扑结构以及安全架构方面的问题。技术栈包含了服务器、存储、虚拟化、操作系统和中间件。
架构和资源维度
技术架构优化了系统资源的使用，从而准备好基础设施环境来满足关键业务需求。为了获取很好的性能指标，需要针对所期望的处理能力和冗余对工作负荷、请求、吞吐量和延迟做出平衡。
工作负荷是指系统内所执行的计算任务。工作负荷消耗了可用的处理器能力，这就减少了其它任务的可用资源。
请求则指用户负荷，并代表了在系统内某个特殊时刻的用户的平均和峰值能力。请求大多会消耗内存用于会话、状态和缓存信息。
吞吐量对应于与某个存储媒体之间数据传输容量，按每秒执行的I/O操作数或每秒传输的M字节数来衡量。
延迟衡量了往返时间和网络资源的处理延迟。
处理能力是设备最原始的资源。可以通过增加CPU、内存、网络连接、服务器的存储容量来增加能力，这也有助于向上扩展架构（垂直扩展）。
冗余是指当多台机器共享工作负荷或当主设备失效时，可以无缝地切换至其他设备的情形。这有助于向外扩展架构（水平扩展）。
架构如何与质量和设计相关联
为了满足功能需求并获取所希望的质量特性集，ADMIT将信息系统的“架构”定义为运行时环境中的结构和基础，这包含于其构建组件，并在它们的属性和关系中表示出相应特性。
现代IT架构共享了与古希腊人为建造建筑所定义的同样的维特鲁威三美德（vitruvian triad）。很多专家将质量定义为目的的满足程度（功能）和使用的满足程度（属性）。架构通过展现形式、适用度和功能性支持和承载了系统的质量特性。
系统架构关注于功能性和非功能性需求，并代表了其高级别的视图，而系统设计处理大部分的功能需求，并代表具有更多实现细节的低级别视图。架构由战略举措或业务需求所驱动，而设计则是基于并遵循于架构。架构和设计互相补充从而实现了一种可持续发展的业务解决方案。
IT架构设计方法学
ADMIT由两个组件构成：
1.架构设计驱动力（ADF）
2.架构开发生命周期（ADLC）
设计驱动力关注于系统地创建架构的策略和技巧。
生命周期定义了管理架构创建的阶段和过程。
架构设计驱动力（ADF）
为了创建系统质量特性良好的架构，我们鼓励使用结构化的思考过程，以便作出正确的决定来选择最有可能的选项。我们使用ADFs驱动，从而有条不紊地创建任何架构。如下图所示，它们跨越了几个所关心的区域。
图2 架构设计驱动力
业务驱动力
为了提供一种成功的解决方案，要首先考虑来自于业务部门的需求评估。业务和IT互相协作以识别出可以满足需求并遵循IT战略和标准的创新解决方案。架构师将想法和概念转换成系统和解决方案；应用自己广博的领域知识和业务专长来定义业务流程和服务。
运营驱动力
系统健康监控、管理、服务水平协议等非功能性需求和运营关注点通常来自于业务和IT的运营。尽管那不是源自于直接客户的需求，但满足这些需求并始终追求运营卓越是任何架构工作至关重要的组成部分。
唯美主义驱动力
因为人们是在与我们所创造的系统进行交互，所以应发挥艺术性和唯美主义的作用。架构设计应让人感到愉悦，并使他们精神高昂。无缝的、毫不费力的、吸引人的用户界面会增强用户体验和互动。而实用主义使用合适的技术组合、过程来帮助业务，是科学和艺术的结合。为此，我们应融合左右大脑打破常规地进行思考。
未来驱动力
除了现在的需求外，架构师还应为接下来的五到十年间考虑该解决方案的相关性，以便能构建合理和稳健的架构，来满足预期的增长模式。通过引入抽象层（将流程图或代码中的接口封装起来）来未雨绸缪，但直到需要时才实现。
简单性驱动力
简单性不仅让利益相关者更易于理解系统系统，而且从长远来看也会节省成本。然而，有些时候在企业中是无法完全避免复杂性的。架构师应能通过抽象或分解来识别出并管理必需的复杂性，并防止设计熵的发生。在现实世界中，复杂系统总是从简单的工作系统演变而来的。
变更驱动力
为了在市场中具有竞争力，我们要快速地拥抱和接纳变更。为此系统应能容易地使用元数据和属性来配置。如果是基于通用的基础和组件来提供敏捷性和灵活性，那么此架构将会表现更好。
流程驱动力
为了满足当前和将来的需求，我们应对过时的业务流程和自定义的解决方案进行重建。标准化的和集成的业务流程为执行和成长打造了核心能力。工业标准的流程适用于大多数功能，除非某个自定义的解决方案存在很明显的竞争理由。
集成驱动力
集成在以下数据共享上起着重要作用：应用之间、应用与企业收购的外部业务之间。为了保持灵活性和互操作性，集成应是松耦合的、标准的。常用的集成模式和消息协议防范了冗余技术的扩散并减少了维护成本。
实现/模式驱动力
架构应为交付团队提供实现细节，比如对象模型（UML），数据模型（ERD），共享组件、数据流图、依赖关系图、服务APIs、通讯协议、消息结构等。这些模式、框架和标准在架构设计中占据了重要的位置。模式是在给定上下文中关于某个问题的已经证明了的解决方案。框架是架构和设计模式的实现包。技术标准用于改进系统间的互操作性。
企业驱动力
相对于为每个业务垂直建立一个业务孤岛，拥有企业系统、共享的IT基础设施和企业范围的核心数据存储则提供了全局协作，提升了流程效率，并节省了开销成本。我们应关注于系统的可重用性、核型业务流程以及主要数据管理。
约束/环境驱动力
在组织中，可能存在一些无法避免而又不得不解决的约束。这些约束可能是与人事、技术或时间相关的。我们在设计架构的时候需要平衡这些约束。很多环境因素——比如组织的结构、文化、个别雇员的影响力、公司政策等——都会影响架构。
故障驱动力
通过在架构中考虑容错、冗余和数据复制来保护系统免于受到单点故障的影响。随着时间的推移，所有的硬件和软件最终都会出现故障。我们既要为成功的场景计划，也要为故障场景做计划，以便减少这种风险。
渠道驱动力
公司通过多种渠道来为不同的客户群来提供独特的、与众不同的用户体验，这些渠道有移动电话、网站、社交媒体、线上购物场所（premises kiosks）等。架构需要考虑到各种能到达客户的有形设备，以及大量在适应这些设备时在客户端层它们所关联的技术。
内容驱动力
诸如数据和信息这样的内容是企业需要管理并高效交付的资产。内容生成、集成、分发都是内容战略的重要方面。
平台驱动力
平台涵盖操作系统、虚拟服务器、中间件、数据库以及其他交付产品的技术。它们在应用和数据空间的总体架构中起着重要的作用。
基础设施驱动力
为了设计一个可很好伸缩和可靠的基础设施，架构要考虑服务器规模以及集群环境来平衡多个服务器间的负荷，以保护系统免于单点故障。基础设施包括硬件栈和数据中心设施。
网络驱动力
为了给全球化的环境设计一个分布式系统，我们必须得考虑包含移动电话和云在内的下一代网络，并准备好具有合适的网络分段和周边安全受防火墙保护的部署技术。
存储驱动力
保护数据的完整性是IT中最重要的基本元素之一。这些资产应保存于像NAS、SAN这样的持久性存储媒体中。我们要仔细地制定数据复制策略、备份和保留策略、恢复和清理程序。
安全性驱动力
公司制定安全策略不仅是为了保护组织和自身品牌免受各种风险，还要满足合规、管理、隐私相关法律和监管要求。这些政策作为网络安全、应用、数据安全、平台安全性、物理安全性的一部分被强制执行。
成本驱动力
最小化成本和最大化质量是每个人在IT上所做的事情。在决定哪个是特定的业务问题最可能的解决方案之前，架构师会利用多个设计选项以及与它们相关的各种折中来衡量它们的成本和效用。高效的技术对公司的底线来说总是好的。
架构开发生命周期（ADLC）
为了有效地管理架构开发，在生命周期中定义 了15个过程。这些过程是敏捷和可迭代的，并且分组成如下图中的五个阶段：计划、设计、管理（开发区域）、优化（优化区域）和自动化（自动化区域）。
图3 生命周期图
表2 架构开发生命周期中的过程、阶段和区域
设计/战略（4）
识别业务愿景和战略
计划利益攸关者管理
定义架构和技术战略
评估现有架构
设计/执行（4）
设计目标架构
进行差距分析
开发执行路线图
构建参考架构
管理/治理（5）
与利益攸关者审查架构
启动一个速赢项目
执行实施管理
管理生命周期变更
管理架构资产
持续地改进架构和过程
自动化（1）
使用工具和技术自动化生命周期
识别业务愿景和战略
在此阶段识别业务愿景和战略计划。由某个业务用例和其目标提出架构。这将形成业务架构的基础。
计划利益相关者管理（需求管理）
利益相关者是指架构的提出者。管理他们的预期、需求和沟通需求对于任何架构实现来说都至关重要。关系管理、沟通和协商在此阶段起着重要的作用。
定义架构和技术战略
通过技术标准、资产管理、投资组合管理来定义管理和战略方向。技术战略包含诸如购买还是构建、使用云还是使用自有设备等这样的关键技术决策方面。
评估现有架构
审查新系统的总体需求并将它们与现有架构的状态进行比较以执行架构评估，可使用SWOT、MosCow或其他技巧来进行比较。在该评估的基础上推荐一张最佳做法清单，以供在晚些阶段的架构演化使用。
设计目标架构
为了执行所提出的业务战略或为了满足业务需求，我们使用前面所提到的架构设计驱动力开发带有将来应有流程的目标架构。我们有时候也要识别出在到达目标架构之前的过渡架构以提供持续的商业价值。
执行差距分析
比较现有和目标架构并识别出它们之间的差距。分析对上下游系统和已存在流程的影响；找出依赖关系、协作关系、风险、假设以及在实现过程中应解决的约束。
开发执行路线图
在找出的差距的基础上，基于业务的优先级和期望值，开发出一个带有多个项目、方案举措和顺序行动计划的执行路线图，以便从当前状态迁移到将来的状态。
构建参考架构（架构模式）
参考架构通过其解决方案蓝图和模型为将来跨多个组织或业务部门的实施提供了架构基础和指导。架构师们需实现标准的可重用平台，并在其自身技术的“卓越中心”中制定最佳做法以及可重复的模式。
与利益相关者审查架构
为了获得支持并达成一致的共识，架构师们需要将自己的解决方案与利益相关者进行交流。利益相关者在定期安排的检查点会议中审查工程解决方案、架构视图和路线图，并验证可行性以获得他们的认可和购买。
启动速赢项目
为了尽快实现业务价值，推荐先从一个基础项目开始，该项目着重于加速实施时的市场化时间。该项目为即将实施的将来的解决方案准备好了组织和IT环境。
执行实施管理
架构团队将会在定期安排的项目架构审查中管理并监控架构标准和指南的应用，各个交付团队遵循这些标准和指南。
管理生命周期变更
本过程确保在架构在其生命周期中响应业务的变更需求。评估和分析架构变更的影响，然后主动、可控地管理这些内容。
管理架构资产
利益相关者利用架构资产来沟通彼此的关注点，架构资产也是将来架构工作的知识领域。在内容存储库中记录和管理诸如视图、模型、目录和其他资产等这些可交付的作品，以便符合版本、审批和访问控制。
持续改进架构和过程
在交付有质量的解决方案中，持续改进产品、过程、人事是关键性的因素。迭代地改进和优化架构来最大化其对于业务的价值。类似地，为了获取效率，随着时间的推移生命周期过程理应持续改进和精简。
使用工具和技术自动化生命周期
创建架构是一个有着特定目标，并使用工具和技巧来将输入转化为可交付的输出的过程。创建架构和其各个过程的管理很依赖于架构师的经验和专长。我们应使用适合的工具和技巧来自动化创建生命周期中的某些部分，这样就能用某种成熟的的架构做法来协助架构师。
这种通用的方法学只是描述了高层次的驱动力和过程目标而缺少实施细节。基于每个组织的需要、组织的大小、解决方案的规模，各个组织可通过定制其设计驱动力和实施过程的方式来进行裁剪。
ADMIT是将经典的古希腊人建筑设计模式应用于现代IT架构以实施优胜的解决方案的方法。对架构师们和那些每天都勇敢地面对技术改变和挑战的朦胧之海的人来说，这种开放的方法学可能是很有用的工具。
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