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毕业赠言怎么写才真诚感人？
最高楼的人真是抒情，我写不出来。
因为我觉得我对我的不同的同学，我总是有不同的话说，我有的不是套路，不是华丽的语言，是我自己的心。几年的相处，分离的感伤，那种环境下写下你自己最想要写的东西，那才是最感人的。想想我们曾一起相处的时光，你都没有感慨吗？带上你的真心写下来的东西，那就是最好的。
记得我当年，交情太好，我就什么也写不出来，弄了半天，是一滩泪水和两个字“保重”，交情一般的，那就是发自真心的祝福，哪怕只是身体健康，那也是你的祝福，那不是俗。要是没有什么太好的交情，写上一堆抒情文字，旁人一看，那便都知道，那是假了，是作戏用的。
你自己考虑好了，这要看你的做事习惯了。要是真的需要话说，最简单的方法，去人家卖书签的地方，看书签上的字就可以了，很实用的。那很多都是简单明了，却又能感动人的话。
祝你好运！
113.124.224.*
121.42.109.*
You are good boy
哨,真正打动人的永远是最朴实的东西
就说出你心底最想说的话就可以了,都要毕业再见了,还粉饰什么
121.42.109.*
您帮了我的大小忙利里里
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小学六年级学生的简介不要写得太成人化,又不是去求职,只要给母校的老师或同学留下一个大概的印象就可以了.我认为可以从以下几方面写:
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语文毕业考核试卷
要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
语文毕业考核试卷第一分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。(3分)
fěi　　　　　　　p&i　　hu&i　　　　　　c&　　　　　　du&n　　　　　　　j&
炼　　　　书
二、用&&&给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)
1.参(cān　cēn)加这次比赛的运动员的水平参(cān　cēn)差不齐。
2.这瓢泼似(sh&　s&)的大雨，似(sh&　s&)乎要把大地吞没。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是(　　)。(2分)
A.排山到海　　前赴后继　　再接再励　　奋发图强
B.一如即往　　神采奕奕　　娓娓动听　　应接不遐
C.余音绕梁　　脍炙人口　　别具一格　　震耳欲聋
D.语重心长　　无原无故　　独出心栽　　舍本逐末
四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。(2分)
明：①公开的，不隐蔽;②眼力好，正确的;③懂得，了解;④次于今年，今天
1.有数学题目不会做，你们就对老师明说。　(　　)
2.老张深明大义，把犯罪的儿子送交公安机关。　(　　)
白：①清楚;②没有效果;③空的，什么都没有;④光良，明亮
1.我的劳动没有白费。　(　　)
2.每天早晨，东方刚发白，妈妈就起床了。　(　　)
五、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。(4分)
1.多读书，可以丰富和提高我们的知识。
_______________________________________________________________________________________________
2.我断定他大概是李明的哥哥。
_______________________________________________________________________________________________
六、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。(　　)(2分)
A.明天的会议，你一定要参加。　B.明天的会议，你不参加不好。
C.明天的会议，你非参加不可。　D.明天的会议，你能不参加吗?
七、对&孰为汝多知乎?&解释最正确的一句是(　　)。(2分)
A.你知道的知识多吗?　B.谁说你的知识渊博呢?
C.谁说知识多呢?　D.谁说知识渊博呢?
八、请将左右两边相对应的内容用线段连起来，并回答问题。(4分)
孔夫子搬家　　　　　　　　　　　　种德者必养其心
明月有情应识我　　　　　　　　　　化作春泥更护花
落红不是无情物　　　　　　　　　　尽是输(书)
种树者必培其根　　　　　　　　　　年年相见在他乡
小学六年的语文学习中，我最难忘的名句是：_____________________________________________________。
原因在于：___________________________________________________________________________________。
九、根据内容填空。(3分)
1.&强调多实践，实践出真知&的名句是：__________，__________。
2.《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：____________________，____________________。
3.看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句&____________________，____________________&劝他;看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用&________________________________________&告诫他。
十、根据下面描绘的情景，回答下列问题。(2分)
小红不小心摔伤了腿，住进了医院。周末你提着水果去医院看他。这时，你会说：&__________________________________________________&。
十一、课外积累。(2分)
从《琥珀》这一课，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有(　　)了。
A.蜘蛛和蚊子　B.蚊子和苍蝇　C.苍蝇和蜘蛛　D.蜘蛛和蟑螂
十二、语文实践。(2分)
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联，教人说普通话&&请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事情：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《詹天佑》选段，回答下列问题。(12分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲(c&o　ch&o)笑，毅(y&　y&)然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶&我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。&大概&&差不多&，这类说法不应该出自工程人员之口。&他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号(h&o　h&o)，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教(jiāo　ji&o)当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1.将文中括号里不恰当的读音用&/&划去。(2分)
2.结合文章的内容，分别给这两段加上一个小标题，写在下面的横线上。(2分)
第一段小标题：______________　　第二段小标题：
3.仿照文重画&______________&线的句子，用文中加点的词造句。(2分)
_______________________________________________________________________________________________
4.默读文段，试画两个示意图，分别说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。(4分)
图一(居庸关隧道)　　　　　　　　　　　　　　　图二(八达岭隧道)
5.学习这篇课文时，你有没有收集过有关詹天佑或我国铁路建设新成就方面的资料?如果有，请说说你是运用什么方法收集资料的。如果没有，请说说原因。(2分)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
童年的夏夜永远是美妙的。暑热_____去了，星星_____齐了，月亮_____起来了，柔和的月色立即_____满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：&月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的&&&
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事&&高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
&小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。&
&小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来&&老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你&&&
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：&仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子&是什么呀?&
我问：&朝哪里猜?&
母亲说：&朝吃的猜&。
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：&你真笨，这是咱种的花生呀。&
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1.&民谣&的&谣&用音序查字法应查_____，用部首查字法应查_____部。(1分)
2.将下列词语填入第一自然段的空格内。(2分)
A.升　B.出　C.散　D.洒
3.文中描述了在月夜里母亲给我__________、__________、__________、__________，为我启蒙的情景。(4分)
4.母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师?在文中用&　　&线画出有关句子回答。(2分)
5.文中画&__________&的句子表明&我&的身份是__________。(2分)
A.农民　B.教师　C.诗人　D.农业科技人员
6.联系上下文理解带点词&高深莫测&的意思，并用此词语写一句话。(2分)
高深莫测：_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
7.文中说&黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣&，这说明了什么?请联系上下文，用文中的一句话回答。这句话是：_________________________________________________________________________________。(2分)
8.我读了这篇短文的感受是：__________________________________________________________________。(3分)
第三部分：习作
一、小练笔。(5分)
小学即将毕业，同学们纷纷互写毕业赠言，但出现一些不良现象：有些同学在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，书写潦草。遇到这样的情况，你有什么看法?请用50&100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。
更多内容请点击：给同学的毕业赠言！100字，少的不要，别乱发。_百度知道
给同学的毕业赠言！100字，少的不要，别乱发。
提问者采纳
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 我常常想，你们毕业之后，应该做些什么事？我想借用这句话来说：“哲学教授的目的也只 是要造就几个不受人惑的人。” 我的朋友们， 我们要暂时分别了； “珍重珍重”的话， 我也不再说了。 在这欲去未去的夜色里， 努力铸造几颗小晨星；虽然没有多旦钉测固爻改诧爽超鲸大光明，但也能使那早行的人高兴。 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感 Ji，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此 的心中发出深沉的共鸣。 我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。
提问者评价
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我不知道樱花能开多久，值不值得我去等候;我不知道流星能滑多久，值不值得我去追求;但是我知道你是我很好很好的朋友，值得我用一生去挽留。我们一起旦钉测固爻改诧爽超鲸欣赏过飘零的落叶，一起幻想过美丽的季节，一起唱着动人心弦的歌。天下无不散之宴席。转眼，离别就要到来。你要记住，这里一直有人在等着你，我的朋友~~~~~~~！
太谢谢你了！！！
列为最佳答案，好吗？
sorry，我已经选完了。
参考资料：
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 我常常想，你们毕业之后，应该做些什么事？我想借用这句话来说：“哲学教授的目的也只 是要造就几个不受人惑的人。” 我的朋友们， 我们要暂时分别了； “珍重珍重”的话， 我也不再说了。 在这欲去未去的夜色里， 努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感 Ji，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此 的心中发出深沉的共鸣。 我不知道樱花能开多久，值不值得我去等候;我不知道流星能滑多久，值不值得我去追求;但是我知道你是我很好很好的朋友，值得我用一生去挽留。我们一起欣赏过飘零...
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鄂ICP备号-2 - 法律顾问：张律师六年级学生给老师毕业赠言
再看一眼同心圆，安全文明班级标志，那里还闪现着我们成功的喜悦、失败的难过;再看一眼充满生机的涌乐泉，那里还倒映着我们嬉戏的身影;再看一眼伫立的教学楼，那里还回荡着我们欢声笑语。现在，我将我们一起度过的时光珍藏在心里，带着这份友谊走出小学校门
　　再看一眼同心圆，安全文明班级标志，那里还闪现着我们成功的喜悦、失败的难过;再看一眼充满生机的涌乐泉，那里还倒映着我们嬉戏的身影;再看一眼伫立的教学楼，那里还回荡着我们欢声笑语。现在，我将我们一起度过的时光珍藏在心里，带着这份友谊走出小学校门，未来，我将展翅高飞，翱翔于广阔蓝天，成为它的主宰!
　　一抹淡绿渲染了我的孩提时代，它，就是美丽的附小。六年，童年的二分之一，就这么稍纵即逝，只来得及匆匆叹息一声，画上一个正在挣脱稚气的句号。回顾过去那充实的记忆，塞满了感动，欢乐&&运动会上的呐喊，下课时的吵吵闹闹，放学后与好友结伴而行&&如今，却成了回忆，伤感不时会涌上心头。但一个终点到了，又会出现一条新的起跑线，我们应怀着新的希望，带着美好的回忆，踏上新的征途。
　　六月我们就要走出校门了，此时，回想起六年的时光，不禁让人落泪。进入校圆时，我还是一个不懂事的小鬼儿，而您，却关心着我。我学习虽不好，但您却一直帮助着我，二年级，我因为字写不好，留了下来，您手把手的教我，直到写好。我为您而骄傲，我会用努力让我成为您的骄傲!我会用我的实力去造就辉煌!
　　尊敬的老师，亲爱的同学们，美丽的母校，我马上就要和你们分离了。回想起哺育了我六年的母校，给我悉心指导的老师，一起同甘共苦的同学们，我心里是多么的舍不得你们啊!还记得一年级的时候吗?我们来到这个班级，对一切都懵懂无知，充满了迷茫。我们一起学习，一起玩耍，一起走过了六年的风风雨雨。时间如白驹过隙一样，悄悄地从我们指间溜走了，转眼间我们就要毕业了!&海内存知己，天涯若比邻&，无论何时何地，请记住，我们永远是朋友，永远是同学!
　　多想再听听你们的笑声;多想再看看你们如花的笑颜&&六年，留下的，是多少童话般的回忆&一年级时，咱们同看的&长江七号&;三年级时，咱们为遇见罗老师而轰动一时;五年级时，咱们在&英语歌&比赛时挥洒汗水;六年级，毕业照记述了我们的故事&&
　　亲爱的同学们，有了别离才有团圆。珍藏六年的回忆，开始下一段辉煌的旅程吧!
　　王老师，很快我就要离开您的身边，走向中学的大门了，真舍不得您!您对我的教导我永远不会忘记。六年前，我还是一个不懂事的小鬼，内向的我，总会因为一点小事哭泣，而您，一直那么深深地爱着我，我哭的时候，您不仅来安慰我，而且还让同学也一起来鼓励我战胜困难。您也批评过我，但这些批评的言语我一直拿来激励我自己，及时改正我的不足之处。如今，我已经长成一个大男孩了，再也不会因为小事而悲伤而难过了。我即将离开您走入中学，最舍不得的还是您!老师，虽然我不是你最骄傲的学生，但我以后会让您因为我而骄傲!以前，我以有您这样的老师为荣，以后，我会让你因为有我这样的学生为荣!此时，我想对你说的话很多，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您!老师，我爱你!
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　　涌乐池的水还在欢快的唱着歌，学校的小树还在慢慢的成长，那一个个可爱的小脸蛋还在微笑&&&&&&眨眼间，我们又度过了六个春秋，同学们已从一个懵懂小鬼变成个大孩子了。那种稚气消失了，成熟的气息越来越浓。我和你们只度过两年，可就在这两年里，承载着我们之间满满的情谊。在长绳比赛中，我们刻苦训练着;篮球比赛中，我们拼命喊着，你们拼命搏着;接力赛上，我们决不放弃;高空抛鸡蛋中，发挥无限想象力。我相信，我们做的糖果是甜蜜的，酿成的美酒是甘醇的。即使相距千里，我们的情谊也永不消逝!
　　小学六年，转瞬即逝。眨眼间，已快画上句号。闭眼回忆，往事历历在目，一切美好在心中定格。
　　刚进小学，我们是那么天真、幼稚。老师，您如我们的母亲，把这五十八个小不点当作自己的宝贝，含辛茹苦地教育了我们六年。您六年如一日，对我们的爱恒古不变，与您在一起的每一分每一秒都是那么弥足珍贵。一年三百六十五日，天天如此。老师，劳累的您，从不曾有过懈怠。
　　一首华丽的钢琴曲即将结束，每一个音符都催人泪下&&
　　但结束未必是伤感，我们将迎来新的辉煌!
　　老师，相信以后，您将以我们为荣!
此文章是由收集和整理，转载请注明来源及原始链接！
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