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4.试用简洁的语言来概括层意。____________→____________→____________→____________
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
：荷叶&荷花&荷香&波痕：依据文中描绘的对象来概括。
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据魔方格专家权威分析，试题“4.试用简洁的语言来概括层意。____________→____________→_____..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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初中现代文阅读技巧回答 面临的文章,第一次整体快速阅读,理解和体裁文章的大致内容.的解释是,那么先了解对象和帮助中心的说明;是议论文,然后抓住中心点,散文,然后读取的描述对象,抒情基调;小说,掌握核心人物和中心事件.捷径：一看标题的前面,后两位看文字说明.
阅读叙事修辞和行动 1的比喻：形象生动,简洁明了来描述事物,讲解道理.
2人格化：人的性格,思想,感情和行为给予的东西,做东西人格化,从而达到逼真的效果. 3夸张：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者一个清晰而强烈的印象.
4并行：清晰,节奏,增强语势,抒情. .
5问：态度明确,有力的,强烈的抒情性.
6,比较法：通过比较的特点,突出的东西,性能更好的文章.话题.
7,反复：强调从一定意义上讲,这是非常抒情,具有传染性.
8,问：态度明确,有力的,强烈的抒情性.
2.表达式 1.叙述2.讨论3.抒情4.描述（环境,动作,语言,神态,心理,外貌）5.说明●类型1 三,写作风格和功能? 写作,表现手法的常用方法：联想,想象,象征（托物言志）,比较,对比,背景,对比度,对比度,见此,借景抒情（场景）,伏笔和铺垫这样,前,后护理（回声）,直接（间接）介绍,扬抑格（对于先抑杨某首先要抑制）. 影响如下： 1,一个符号（托物言志）：通过诵经来抒情,往往是由一些一些特定的植物,动物,对象等的特点,手段,笔者的曲折委婉的情感表达. 作用：第一,它是一个特定的形象的抽象事理感知性能.其次,文章可以做一些更隐蔽,使用眼前的事情,寄托深远的意义.
2,铝箔：铝箔的身体在他的身体从前面,后面两个角度.作用：××突出的身体特征.
3,对比度：两个相对的事物或事物对立的比较1的两个方面. 效果：独特的亮点主要事物或事物的××特征的主要方面.
4,借景抒情：通过对生活的特定自然场景或场景生动的描写,作者的思想感情一些真诚的表达. 角色：做幕后,所以文章充满诗情画意.
5,先抑后扬：突出事物（人）特征：否认或贬低的图像,然后,挖的特点和对事物内在的含义,然后可以肯定的事情,赞美的作用第一件事.
6,侧面（间接）说明：快递一个人物的侧面××性格,性格和技能,使结构更集中的文章结构紧凑,简洁的表达更简洁. 描述的方法结合了直接和间接使用的字符可以被描述更加鲜明的特点,或秀丽,人杰地灵.
7,提示和铺垫：作用：把前后内容,情节无缝护理.
8,注意：叙事：使文章浑然一体,强烈的整体感,突出主题. 议论：加强××参数.征文：××多次表达情绪,增加情感的深度.
9,联想：从一件事到心理过程的另一件事的想法. 效果：文章内容丰富,让人物更饱满,更鲜明突出的人物,情节更加生动感人.
10,想象一下：在对情感,心理过程的原始图像来创建一个新的形象. 角色：塑造为主题的服务表现的形象.陶冶读者接受了美国. ：●类型2 中的作用抒情叙事（注必须与相关报表分析相结合）? 表达的真挚深厚的感情,引起了读者的情感共鸣,使文章具有强大的吸引力. 类型和效果的描述? 类型：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）空气描述（4）动作描述（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描述（10）环境说明（11）详细描述作用：塑造人物XX性格,推动情节的发展,揭示文章XX主题,渲染气氛.表达的那种思想和情感的功能. 环境? （1）自然环境故事会考虑到时间,空间位置和人的活动,把人物的情绪. （2）社会环境交代事件发生的社会背景,时代特征,使人物推动剧情的发展,揭示文章主题. 标题的作用：概括内容,揭示主题,线索,激发兴趣的话题的读者的理在XX为线索,XX体现了作者的思想感情,表达XX,XX反映主题（在第一段感情）角色：（1）环境（背景）说明：故事发生在突出位置,环境,背景,引出了下面,铺平了道路发展下面剧情（2）其他：充耳不闻开始奠定的情感基调的全文;领事造成的全部或以下,铺平了道路下面的情节发展. 的一句议论作用结束：总结性发言,照顾之初,指向中心,以深化主题 文章经常性的事情：是一个符号,线索围绕中心主题,反映XX散文阅读
一个答题技巧,知识储备散文（一）,一个清晰的概念什么是散文?散文,是作者用生动的语言描绘的人的社会生活,事件,景,物,挖他们的意思,哲学,表达自然的情绪,社会,生活是一种风格. （二）,了解特点：形粉：1,绘制自由：写作,笔记,磨砂喷漆,倾斜 2,灵活的表现手法：一个符号,背景,相比之下, BR /> 3,表达不拘一格：叙事往往是抒情,描写,议论,抒情的熔炼炉. 上帝在一起：专注于主题鲜明（3）,散文分类（1）抒情散文（2）叙事散文（3）议论性散文（4）,常见的艺术象征性的背景下,对比抒情表达,散文的线索红色散文的线索是文章的结构. 抢的线索,它抓住作者的思路. 根据需要,反对该行做的就行了文章的中心,可以人为地行以情为线,也可能是时间线放置于行. 找到线索的方法：每个人都应该注意的是,文章标题（标题直接揭示一些蛛丝马迹,一些线索标题包含的因素）; 第二,我们一定要注意反复出现的话文字,句子; 第三,我们必须付出,因为“爱”特别关注的话题抒情散文的文字往往是一个重要的线索,文章组织材料. （6）,撰主题散文最终是受自然,社会和人生,把握文章的内容组合,主观感受的作者,我们可以挖掘出深刻的文章意义的感知. （7）,散文（一）语言质朴,自然（2）生动（3）深的,有意义二,考点与常见问题的分析（一）中,整体感知考点1写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图即文章来表达情感,道理,意见） 3个考点.怎么写（作者的写法想法,甚至先写--- ---什么什么后写来写）在考试案例1:2006紫阳,“一位母亲和家长的问题1：本文认为,通过四个孩子父母的母亲的线索将参加在描述,勾勒出一个孩子的成长过程中,塑造了一个母亲的形象,歌颂了伟大的母爱.. （二）句子所使用的言辞和行动之1类比分析：生动的拟人 2：人格化,生动,可视化 3排比：增强语言气势 4问： 5重复强调：强调 6对比度：突出的一个 7二重性：句子结构整齐均匀 8夸张：极力表现（三）理解其中的含义在背景和效果方法指导：坚持原则“假字的句子,句子分隔的文本”,避免“断章取义”联系上下文,了解推动司法方面例如：“一位母亲和家长的问题2,当他的儿子收到了录取通知书清华大学,母亲”悲喜交加,无法留在十年团结的眼泪心“问：什么是句子”.苦乐参半“是这意味着在文字? [赏析]这是一个短,但蕴含着深刻的哲理文章.母亲的文字可谓用心良苦,每次她可以把老师的批评,指责的时候,不屑变成了赞美,鼓励,如雨水洒的小儿子的心脏,鼓励他的儿子充满了信心的增长.这样的教育,和我们平时看到大多数的家庭教育可能是非常不同的.我们的许多家长,倡导者批评的武器,那往往是一个放大镜的批评.读完这篇文章后,我们可能会考虑什么样的教育更好? 这篇文章,以千余字从幼儿园孩子去十几年的大学生活经验的长短叙述,在此笔者让读者有一个广阔的想象空间.读书,可以想像：这不是聪明的孩子,是多么妈妈的鼓励下努力学习,一步一步成长起来的? （4）理解句子的深层含义有深刻的含义句子倾向于使用某种修辞或写作风格,刻意隐藏句话的真正含义,仿佛隐藏在面纱.理解句子的深层含义,首先应该看到它借用的“隐身”的操作,有针对性地分析. 例如：“我相信孩子的未来”的问题3：“人有这样一段话：”这些高贵的品味会支持你的生活,让你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰.? ：这句话是什么“（5）理解句子在文章作用一般应分析两个方面的香气的实际意义.
1含量,性能应该是一句考虑句意分析的关系,并与主题. 2结构,应该总领事整关系,前后护理,铺平道路,为后来推动剧情发展,充耳不闻,上面概括,如角度来分析的作用. （6）拙劣地模仿一句例如：问题：“我相信孩子的未来”4仿写句子：你的心脏,你想流软,你想成为波前象春天般的魅力. 答案指南：句子结构的模仿：如果你想喜欢,你必须喜欢相同. 两个假修辞：比喻,但也要注意身体和车辆之间的相似性;
3仿语法：填写尽可能是名词,名词,形容词;
4仿语义内容和范围：应表达的和谐与句子的上下文意,也就是孩子（你）对待别人照顾,你应该珍惜与他人的交往和感情. 答：如果你想,如春天般的温暖,你的笑容是亮如太阳. （7）,根据上下文,写心理活动方法：1,必须是第一人; 2,应根据整体感知,并仔细研究具体的上下文. 例如：“一位母亲和家长的问题4：他边哭边说：”妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,你的. “请用你的想象力孩子不说了写关于（8）,自拟题目和答案.”语文课程标准“：”文本的内容和表达有自己的的想法,可以提出自己的意见和问题,并讨论困难的问题. “要求,着眼于这样的话题全段,从内容,结构,写作,语言出发的命题,并要求正确答案方法指导：如：1,问修辞和一个句子的作用;
2,模仿和写作的句子;
3,理解重点在声明和深层意义的文本中的作用;
4,归纳段意; . 5,看完这一段,感情等后谈 6,请在选择的前两段提出意见注：复印纸上原标题上原模仿试卷不准针砭时弊,或得低分; 答案过于简单或题目本身质量不高谁得分较低; 答案是不正确的谁不给.点按质量问题预期水平的问题作家和文化知识（9）,重要的作品例1：第四段“装甲骑兵”：有这样的问题有一天晚上'之一,人们不由得想起宋代著名诗人的著名诗人,请写名字和诗句. 例2,文章,年底“有一个很长的山谷叫,可能是鸟是齐平的月光.”值得注意的是,请写出与这个或类似的措辞古诗意境. 月出惊山鸟,在春天的时候明流. 不要拍月亮吓坏了喜鹊,清风半夜鸣蝉. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽. 明月松间照间,清泉石上流. （10）,意欲扩大“语文课程标准”：“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,并从中获得对自然,社会和人生有益的见解,想法和感情作品往往使评价“例1,”一位母亲和家长的问题5：你是否同意孩子的教育老师的文字做这样忙,请简述理由,如果不是,请注明?一个老师的文字建议例2,“致我未来的孩子,”问最后一个问题：“读了文章,你觉得什么样的最深的一点是什么?请简单介绍一下. “方法指导：启示应该导致了原来的文本; 评价应注明原因说明态度和支持特别注意是否允许,例如,或与.现实中,作为标题回答所有需要的文件读出
1的描述,例如孩子：..具体形象的比喻2：比较生动3：4分高亮类别：清晰5列数字：6特异性和准确的定义：科学准确的7参考资料：两项较为具体的描述语言 1 2平原准确性和生动●类型1,加点是什么的话的角色准确地把握说明文语言的答案回应：答：?的东西准确/生动/插图“.”特性/外遇●类型2可以被替换为另一个词,并说明理由策略：答：（1）不能均值或内容（2）原词（3）交换字（4） ?答：（1）位置（删除与否意义的变化或内容意思,并且不符合实际●3类,限制的话可以删除对策后有什么改变删除）（2）定性,如：“多”,“差不多”,“漂亮”等词语与修辞度,“大约”,“可能”,“左”和其他表估算“.更多“”过剩“和表数.（3）如果省略,什么成为什么样的平均值的本义,是不现实的,太绝对.（4）XX字体现的准确性,彻底的,科学的语言常见的测试：1,该对象的描述和解释功能的理解 2,方法识别和理解 3的描述,序列分析和理解的描述. 4,文章的段落分析的结构特点. 5,上下文,一层意思,段意概括. 6,为关键词.和表达分析侧重于句子意思 7的作用,/>议论阅读的语言经验
1.领事整体 2.关系 3.带领下 4.概括地 3,用 1的作用开始,引出参数/论文 2,吸引读者,引起悬念 4,示范想法参考（例如.）引出的话题（方向）→铺设事实,理由实例→加强中心论点论据论证●类型1款角色：承上启下,保健,加强参数●类型2,顺序可以交换：（判决）照顾在开始,按时间顺序,逻辑顺序等.●3型,特点的例子：权威;表示;典型,全面的和有说服力●类型4,段落展示优点：本节的论据证明 BR />●第5类本文的中心论点：一开始,标题五,分析是如何 ①提出的事实,理由归结为一个原因; ②开门见山,中心论点; ③对生命现象的存在,通过分析讨论,提出话题,得出的结论与中心论点; ④作者描述体验湖,归因于中心论点,从提出的问题的故事,然后一步步推理一步分析,最后得出结论⑤,中心论点提出 现代阅读问题的答案应该分为三个步骤：第一步,看看整体第一,澄清这个问题把握文章的文章的每一个段落,每一个字的想法?.说到底物业主体的中央阐明的文章.平时要学会文章招标,这意味着每一个归纳,总结出中心思想.往往是有效的.第二,我们必须找到,阅读文章批评话.尤其是那些意见反映作者的位置,文章反映的深刻的内涵,内容丰富,生动的文字,尤其是是文章句子的开头,结尾句,句成独立的部分,修辞,甚至问题,过渡句,抒情句的讨论,这往往是隐含的文章的主题.①不要急于做题,在进入之前的标题,文章必须被读取两次第一遍速读为快的摄入各段大概意思是建立文章的整体理解,着重解决的一个问题 - .?选择什么样的文字是写在第二遍精读,仔细阅读每一个字,揣摩,研究一些重要的句子和理解,段落,对文章的主题有一定的了解.②借鉴从过渡文章的结构,连接词的作用,句子,段落,画在中心的每个段落的句子,尤其要注意的第一个段落,该段落的结束,这句话常常需要把重点放在通过重要的词阅读,找出文章进一步的了解?层次的想法时,回答问题.③心中有文体意识,找出画龙点晴的句子.语句是哲学散文一样照顾,叙事和描述中总有一些议论和抒情的语句,我们必须学会读辩论抒情的句子时,要把握语境,文章谈抒情的特别注意底,这往往是掌握主题记住其中的全文：欲速则不达,必须做阅读文章的标题,并通过一个快速的二读关键的一步,就是要认真审题,做定向扫描现代文阅读的主观题准确节制,节制抓住重点,找到了答案把戏.适度的现代文阅读是要仔细分析干把握题目要求,抓住可以包含各种信息的茎和与此相关的答案是第一步,也是最关键的一步的答案.干一般由两部分组成,文章的第一作者,那么,a是一个命题,然后设置的主要目的阀杆被限制的内容回答;而候选人为了使命题不会茫然无绪往往会回答在茎尖文本内容的位置,甚至限制在什么哪个句子或段落,这样我们就可以按照提示的干每个问题找到问题,答案锁定范围,具体到段的点,句子,单词,只要在文字识别相关区域,认真揣摩上下文语境,准确把握关键短语,准确把握关于答案的信息,答案是大部分主题可以在原文中记住：干提示回答的答案茎的角度规定的范围,提供了答案干的想法,干隐含的答案信息,干法体现了答案.第三步筛选,定向演示阅读文学作品,大多是主观题,它的茎答案不仅是显示区域,但是也是一种方式来显示.答案的命题站人“问”的角度回答问题,问什么答什么,所以答案完全到位,准确,有条理的整合时间不确定文通句顺牢记：. 1,找出干,它具有的态度或倾向干相遇如果是否定形式,即在使用的第一个反应答模式,以避免错过了点后,干邂逅的形式,如果是的,使用途中 2,明确的语言肯定的回答构成了题干的形式来决定的形式答题的语言.干式结构是表意的外在形式,这表明由构成该语句是什么意思,该结构的分析,可以对如何组织语言考生答题技巧. 3,搞清楚作者的话和命题的话干声明的标题出现,通常是学生理解和分析的对象,那么一般的命题,引导学生发挥或提供明确的答案专注于约束的作用. 4,微妙的变化直接,可变高桥总结. BR />在高考现代文阅读材料,多为散文,语言不仅内容丰富,非常精湛的技艺.委婉一些微妙,一些生动的细节,一些具体的形象.其在入学考试中陈述的这些特点,一直是成为答案的重点在第一时间组织整合的相关信息的文字,确定在原文的相关段落传达公共信息,然后使用连接到共同的,形象化的说法这些具体的文本信息,这些具体形象化的语言转换为抽象的,一般的语言,那就是你需要的答案. 5,多重筛选,从原来的文本,提取,整合句子的答案.现代文阅读的目的是掌握和理解作者在传达讯息的文字,因此,跟随作者的思路来理解作品,多以找到原文的答案,但不是直接摘抄,有时要根据文章的单词或句子,稍微改写解答,有时需要寻找全部提取各段的相关信息进行整合.最常见的这种做法在入口处.此外,为澄清常用术语.表达的问题,常用的表达方法是叙述,描写,议论,抒情的描述.写作技巧,考生要清楚,写作风格,是狭隘的,“表达”,广义上指所有写的文章的做法,如表达,修辞手法,先抑后扬,象征,开门见山,如托物言志.修辞手法,常用比喻,拟人,反复,夸张,排比,对偶,对比,设问,问等.语言特点,一般是指一个与众不同的纯口语,优雅和严谨的书面和文学语言,生动的,全彩色图像和情感特征.分析,一般从修辞分析感悟,多指发自内心的感受,了解开展,领悟等事物的种类明智的解释（内容上看）的说明;平原,生动的讲解（视语言点）描述的方法一般有例子,子类,数据列,比较,解释,类推,绘制图表,G状貌等（一般的话）的定义.说明的顺序,时间顺序（程序顺序）,空间顺序,考生的逻辑顺序答案,答案更具体,如：空间顺序（从上到下,从内到外等）,逻辑顺序（的原因,层层渐进,等第一名的成绩后） >的对象,人或事物的描述是指主要文章介绍（一般不回答的人或事物的特性）.论证方法,中学要求掌握一个合理的说法,事实证明,对比论证,比喻论证,归谬法.论证,论据和驳.理论论据,包括名人名言,格言谚语,公式,规律等.事实论据,所有的事实,事实,数据等.简洁的语句简洁,明了,一般在字的数量有限.得体,文明,人性化.什么是内容回答文章的影响作用或好处可从三个方面来考虑,即内容,如深化主题,强调感情等;二,结构方面的,如过渡,呼应等;第三语言,如迷人,活泼,等 BR />思想内容,基本上是指文章的中心思想或主题.在心态所示的想法和感受,作者或字符,如善恶,好恶,褒贬等. .上面的“常见术语”秘密测试学生的语言能力,而且还受浮粉地步考生清楚地了解,可以很好的治愈“回答问题”的弊病.
诗歌鉴赏五步法一起来看看什么样的诗（基于性能的方法纳入现实主义和浪漫主义：按内容为田园诗,边塞诗等）诗一般选择诗歌,抒情诗大多是抒情分为抒情诗,借古感怀,照顾声明风景歌词把握的主要观点和感情之间的关系;.回忆的古诗词,一般掌握在古老与现代之间的关系,古老的比喻,也可以今天古讽;托物言志,以理解的主要对象和诗歌博客,有什么事情显著者智,这是第一步 下半年赴之间的关系诗诗（作者想要表达爱,表达中）. 看的第一部诗歌上半年,思考,写什么图像,这些图像构成的中心屏幕上什么什么功能,什么是诗歌中心动作（这实际上是混合的爱情戏,是把握意境） 做五必看：①必须看到标题（标题往往是诗意的眼睛,或中心事件,有助于在了解诗歌的内容）; ②必看作者（生活,风格的理解反射）; ③必看附注（你可以了解的情感基调诗,晦涩的典故知识,有时答案也在其中）; ④必须看到著名的（中心句,往往在这首诗的眼睛往往是著名诗歌鉴赏升值）;.⑤必须看到干（干很