孩子腿摔伤先抹酒精,第二天边缘起了手上起小泡痒怎么办咋办呢

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小腿给摩托车给烫到了,现在鼓起了小泡,可以用酒精涂吗?
病情描述:
小腿给摩托车给烫了,鼓起了小泡,有什么药膏可以涂烫伤的,可以用酒精吗?
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医生建议:烫伤不太适合使用酒精,酒精的刺激可能会疼痛性的风险,可以涂芦荟膏、美宝,或者口服抗生素药物,防止感染。
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健客价:¥17.50>> >>不小心把小腿给烫了,第二天起了小泡,可以用酒精治疗吗?
不小心把小腿给烫了,第二天起了小泡,可以用酒精治疗吗?
病情描述:
不小心把小腿给烫了,第二天起了小泡,有什么可以涂的吗?
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医生建议:用酒精来治疗你的烫伤是不合适的,建议你可以涂用一些烧伤膏之类的药物,例如美宝。这是比较常用于烫伤、烧伤的外用药。
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最常用的 皮肤性病 用药指导乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡(如图2);继续加热,小泡聚集成较大的泡,在一层膜内向下移动(如图3、图4);持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内,好象水盛放在塑料袋中(如图5、图6).(1)通过以上现象的观察和分析,乐乐同学可能推测出铝的什么物理性质或化学性质?(2)铝是非常活泼的金属之一,但因为具有良好的抗腐蚀性能,所以在工农业生产、国防建设和生活中广泛应用.乐乐的实验对解释“铝的良好抗腐蚀性”有启发吗?请你解释.-乐乐题库
& 金属的化学性质知识点 & “乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做...”习题详情
111位同学学习过此题,做题成功率61.2%
乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡(如图2);继续加热,小泡聚集成较大的泡,在一层膜内向下移动(如图3、图4);持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内,好象水盛放在塑料袋中(如图5、图6).(1)通过以上现象的观察和分析,乐乐同学可能推测出铝的什么物理性质或化学性质?(2)铝是非常活泼的金属之一,但因为具有良好的抗腐蚀性能,所以在工农业生产、国防建设和生活中广泛应用.乐乐的实验对解释“铝的良好抗腐蚀性”有启发吗?请你解释.
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:网络
分析与解答
习题“乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多...”的分析与解答如下所示:
(1)根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质是通过化学变化表现出来的性质;(2)根据外层的氧化膜对铝的内部物质起到保护作用考虑.
解:(1)加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡,但外边的这一层物质并没有与氧气反应,这是铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,这属于铝的化学性质;持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内说明铝的熔点比氧化铝的熔点低,可能在600-700℃左右;(2)持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内说明铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,能阻止膜内的铝进一步被氧化.故答案为:(1)铝能和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜;铝的熔点比氧化铝的熔点低,可能在600-700℃左右;(2)能说明.氧化铝薄膜致密,能阻止膜内的铝进一步被氧化.
物理性质与化学性质的本质区别是:是否通过化学变化表现出来.知道铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,对内部的铝起到保护作用.
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乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开...
错误类型:
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经过分析,习题“乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多...”主要考察你对“金属的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
金属的化学性质
金属的化学性质【知识点的认识】金属的化学性质在初中阶段要求掌握三个:一、金属能与氧气反应(金即使在高温时也不与氧气反应)1.铁与氧气的反应:常温下,干燥的空气中铁很难与氧气反应.在潮湿的空气中,铁与氧气发生缓慢氧化而生成铁锈(主要成分:Fe2O3;铁锈呈红色,结构疏松,易吸水,加快铁器的腐蚀);还有铁经过缓慢氧化后,形成的化合物也可认为是氧化铁,即4Fe+3O2=Fe2O3.在纯氧中,铁丝能够被点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热(在点燃前,先将铁丝打磨,在集气瓶中留有少量细砂或水,防止高温溅落物炸裂瓶底 )即3Fe+2O2点燃?Fe3O4.由上述实验现象,可以看出:“同种物质,在不同的反应条件下,现象可能不同,生成物有可能不同.”2.镁与氧气的反应:常温下所看到的镁条呈黑色,用砂纸打磨后呈银白色.做镁条燃烧实验时,要注意用坩埚钳夹持,在下面垫上石棉网.镁条被点燃后,剧烈燃烧,产生耀眼的白光,形成白烟,放出大量的热;即2mg+O2点燃?2mgO.3.铝与氧气的反应:铝在空气容易形成致密的氧化物,故其抗腐蚀性能很好.铝箔在纯氧中能够剧烈燃烧,即4Al+3O2点燃?2Al2O3.4.铜与氧气的反应:在加热的情况下,铜能与氧气反应,生成黑色的物质(氧化铜);即2Cu+O2△?2CuO.即使在纯氧中,铜也不能被点燃.在潮湿的空气中,铜能被腐蚀,形成绿色粉末状固体--铜绿[Cu2(OH)2CO3];即2Cu+O2 +CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3.总之,大多数金属一般都能与氧气反应,只是难易及剧烈程度不同而已,由此可判断金属的活动性强弱;反之亦然.二、金属能与稀盐酸、稀硫酸反应1.镁、铝、锌、铁、铜与稀盐酸的反应:现象、结论如下表所示. 2.镁、铝、锌、铁、铜与稀硫酸的反应:现象、结论如下表所示. 总之,大多数金属一般都能与稀盐酸或稀硫酸反应,根据金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度,可以判断金属的活动性强弱;反之亦然.需要注意的是:(1)金属应是在金属活动性顺序中排在(h)前面的金属;(2)酸应是不具有强氧化性的酸,例如盐酸、稀硫酸,不包括浓硫酸和硝酸;(3)单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐;(4)k、ca、na除与酸反应外,还能与水在常温下发生置换反应(如2na+2H2o=2naOH+H2↑),其余金属则不能(初中阶段大体上了解即可).三、金属能与金属化合物溶液(即盐溶液)反应分别将铝丝浸入硫酸铜溶液中、将铜丝浸入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中,进行实验.现象、结论下面的图表所示. 总之,部分金属能与金属化合物溶液反应,根据金属能否把另一种金属从它的化合物溶液中置换出来,可以判断金属的活动性强弱;反之亦然.需要注意的是:(1)在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,而与h的位置无关.但k、ca、na等金属例外,由于它们过于活泼,与盐溶液不发生置换反应,而是先与溶液中的水发生置换反应(初中阶段大体上了解即可).如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反应[2na+2H2o=2naOH+H2↑,CuSO4+2naOH=Cu(OH)2↓+na2SO4],最终没有单质铜生成.(2)铁与盐溶液发生置换反应时,生成二价亚铁盐.(3)用同种金属置换不同的盐溶液,盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来.用不同的金属置换同种盐溶液,盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来.另外,若有一种金属和多种混合盐溶液反应,最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液.例如,锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应,最先反应的是硝酸汞,当硝酸汞被消耗完时,硫酸铜才与锌粒反应,同理,硫酸铜反应完后,锌才会和氯化亚铁反应.还有,当多种金属与一种盐溶液反应时,最活泼的金属先反应.例如,把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中,镁被消耗完后,铝才和硝酸银反应,铝反应完后,铜跟硝酸银反应.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等,来考查学生对金属的化学性质的理解或掌握情况,以及对常见金属的特性及其应用、金属的物理性质及用途、合金与合金的性质、金属活动性顺序及其应用、实验现象及结论(包括反应化学方程式)等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等;并且,经常将其与常见金属的特性及其应用、金属的物理性质及用途、金属活动性顺序及其应用、化学方程式的书写等关联起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.命题方式是根据金属的化学性质来分析、推断、选择或解答有关实验现象、实验结论(包括反应化学方程式)、金属的制备、金属的应用、生活中有关金属的实际问题,或者是反过来考查,或者是对所给的有关金属性质及用途的表达进行判断,等等.题型有选择题、填空题、实验探究题.中考重点是考查学生阅读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力,对金属的性质及用途,常见金属的特性及其应用,合金与合金的性质,金属活动性顺序及其应用等相关知识的理解或掌握情况,以及运用它们来解决实际问题的能力等.特别是,对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查,是近几年中考的重中之重.【解题方法点拨】解答这类题目时,首先,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、合金与合金的性质、金属活动性顺序及其应用等相关知识;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息,细致地阅读、分析题意等,联系着生活实际,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.爱心提示:要想做好这方面的题目,除了学好教材中的有关金属的化学性质等知识以外,还要做到以下两点:1.在平时的学习和生活中,注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识,以及最新的有关金属方面的科技前沿信息,等等.2.要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系(即性质用途),根据它们之间的联系来分析、推断和解答,将会是事半功倍的.
与“乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多...”相似的题目:
氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解,能与酸溶液反应,可作涂料和清漆的干燥剂,制备方法为:①Co+2HCl=CoCl2+H2↑&&& ②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl.下列判断正确的是钴的金属活动性比铜的弱①为置换反应;②为复分解反应氢氧化钴的化学性质稳定氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
请选用“>”“<”“=”符号填写下表中左右两项之间的关系.&&&&左项关系&&&&右项(1)在一定条件下,镁和稀盐酸反应,产生H2的速率&&&&与左项条件相同的铁和稀盐酸反应,产生H2的速率(2)a&g铁片与b&g稀硫酸完全反应后,铁片有剩余,产生H2的质量&&&&a&g锌片与左项条件相同的b&g稀硫酸完全反应后,锌片有剩余,产生H2的质量(3)一定质量的硫酸铜溶液&&&&将铁片放入左项所述的溶液中一会儿取出后,所得溶液的质量&&&&
在托盘天平两端的烧杯内,分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节天平至平衡。现向左边烧杯中加入6.5g表面锈蚀的铁钉,同时向右边烧杯中加入6.5g锌粒。在实验过程中,观察到指针偏转的情况可能是始终向左偏转不发生偏转始终向右偏转最初向左偏转,然后向右偏转
“乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做...”的最新评论
该知识点好题
1下列有关金属的说法正确的是(  )
2下列说法错误的是(  )
3(2013o珠海)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法不正确的是(  )
该知识点易错题
1下列说法错误的是(  )
2(2013o珠海)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法不正确的是(  )
3下列图象能正确反映其对应的实验操作的是(  )
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