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西南林业大学成人教育专科、本科、专升本2015年招生简章
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招生对象：西南林业大学成人教育专科、本科、专升本2015年招生简章
课程名称：
培训费用：￥2,000优惠价：￥2,000
开课日期：随到随学/常年招生更新日期：
截止日期：人 气 度：<font color="#FF次
授课方式：周末班 -
授课学校：
信息来源：&
上课地点：西南林业大学
报名免费咨询电话（9:00-18:00）
招生老师：黄老师
详细地址：云南省昆明市东风西路218号小西门苏宁电器六楼604
注册时间：
会员级别：VIP会员
西南林业大学成人教育专科、本科、专升本2015年招生简章&
西南林业大学成人教育学院创办于1978年，西南林大继续教育学院主动为经济建设和社会发展需要服务，充分发挥学科优势，利用学校师资、教学设施等有利条件，与普通高等教育相互补充，协调发展。通过举办函授专科、专升本学历教育、自学考试、各类岗位培训等，为林业战线上培养、输送了各类人才10000余名。成人继续教育学院秉承“有教无类，勤学致远”的办学理念，不断适应社会发展需求，完善专业结构、办学层次和办学形式。目前，成人高等学历教育招生本科专业18个、专科专业22个，初步形成了以本科、专科学历教育为主，包括成人继续教育和各层次非学历培训的多规格、多层次、多形式的办学格局，在全国建有56个教学站点，北到内蒙古，南至海南岛，办学遍及云南全省，目前成人学历教育注册学生4000余人。
西南林业大学成人高等学历教育招生专业如下
高起专专业：土木工程、林业技术、园林技术、会计学、学前教育、汉语、汉语言文学、工商企业管理、市场营销、计算机应用、物流管理、经济管理、建筑工程技术、建筑工程管理、采矿工程、应用化工技术、冶金技术、工程造价、电气自动化技术、机电一体化技术、公路运输与管理、无机非金属材料工程技术、汽车检测与维修技术.动物医学、生物技术及应用、动物医学、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、要用植物栽培加工、林业技术、园林技术、野生植物资源开发与利用、自然保护区建设与管理、森林生态旅游、木材加工技术、林业经济信息管理、水土保持、环境监测与治理技术。
高起本专业：土木工程、消防工程、计算机科学与技术、工商管理、会计、财务管理、旅游管理、经济学、金融学、法学、农学、林学、园林、水土保持与荒漠化防治、动物科学、信息管理与信息系统。
专升本专业：土木工程、车辆工程、消防工程、电子信息工程、环境工程、园林、林学、应用化学、计算机科学技术、信息管理与信息系统、应用化学、会计学、金融学、工商管理学、法学、公共事业管理、行政管理、物流管理、财务管理、农林经济管理、水土保持、动物医学、汉语言文学。
报名时间：即日起到8月31日，周末正常上班。
报考费四科100元，考试用书四本100元。赠送内部复习资料一套。
预先网上报名，优先录取。
成人高考考试时间：10月25日-26日（具体时间以云南省招考院为准）。
授课形式：开设函授周末班、晚班、集中学习班三种授课形式，学员根据自己的具体情况，可以任意选择一种上课形式。
收费标准：成人高等教育的一切费用均按省政府、财政厅、发改委的有关文件规定执行。函授每年学费：2000元/人，书费实收。
毕业证书：学生学完教学计划规定的全部课程，成绩合格，由西南林业大学发给国家承认学历，省教育厅验印的毕业证书，同全日制普通高等院校毕业生享受同等待遇。
学位证书：本科毕业生符合《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《关于云南省普通高校授予成人本科毕业生学士学位暂行规定》条件的，授予本科学士学位证书。
西南林业大学2015年成人高校考生问答
1、什么是成人高等学校招生全国统一考试？
　　答：成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分专科起点升本科、高中起点升本科和高职（高专）三个层次。
2、成人高等学校招生全国统一考试对考生报考的基本条件有哪些要求？
　　答：考生报考的基本条件为：（1）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员；（2）报考高中起点升本科或高职（高专）的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书或以上证书的人员。
3、成人高等学校招生全国统一考试的考试时间是什么？
答：考试时间为每年10月第4周的周六和周日。
4、西南林业大学成人高考开设的专业有哪几个？
答：林学、园林、土木工程、建筑工程、环境工程、消防工程、会计学、工程管理、物流管理、电气自动化技术、机电一体化、计算机科学技术等。
5、专升本毕业生能否获得学士学位?
　答：经国家学位管理部门批准，专升本学生通过学位外语考试且成绩合格、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的，可根据有关规定获得学士学位。
6、西南林业大学成人本科毕业生能否可以参加硕士研究生入学考试？
答：只要取得国家承认学历的本科毕业证书都可以参加硕士研究生考试，继续攻读研究生。
7.报考第二专业专科学历教育是否考试？
答：根据教育部的规定，第二专业专科学历教育需参加全国成人高等学校招生全国统一考试，不再免试入学。
8.报考专科起点升本科者应具有什么样的学历？
答：报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上学历证书的人员。&&
省内“三沟通” 班毕业证的考生，只能报考省内院校的专升本专业，报考省外院校教育部不予认证，一切后果自负。
9.报考专科起点升本科的考生，是否要求与原所学专业一致？
答：不要求与原所学专业一致。但考生应本着从实际工作出发、学以致用的原则报考，报考者必须具有国民教育系列或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书专科或以上学历毕业证书。
10.2015年各类成人高等学校是否还招收脱产生？
答：从2008年起，普通高等学校举办的成人高等学历教育一律停止招收脱产学生，2014年同样不招收脱产学生。只有独立设置的成人高校（开放大学） 才能招收脱产学生。
11.今年是否报考成人高校都须考英语？
答：所有报考本科、专科各专业的考生，参加入学考试时均须应试英语，英语成绩将百分之百计入总分。报考英语专业的英语成绩将单独划线录取。报考高中起点升本科的考生，英语成绩必须达到省招生考试院规定的要求。
12.今年专科起点升本科和高中起点升专科考试科目是否变动？
答：根据教育部的有关规定：
（１） 专科升本科统考的科目按学科门类设置统考科目为：政治、外语和专业基础课、加考科目４门。各专业的具体考试科目请认真阅读“云南省各类成人高等学校专升本招生专业及考试科目”。
（２） 今年高中起点升专科、专科起点升本科的加试科目统一为《思想道德修养与法律基础》。《思想道德修养与法律基础》科的考试由云南省招生考试院组织，考试范围不超出由云南省招生考试院组织编写、由辽宁人民出版社出版的《思想道德修养与法律基础》考试指导用书，其它科目参加全国统考。
13、什么是成人高考?
答：成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，成人高考是成人高校选拔合格新生的全国统一招生考试制度，是广大在职从业人员和社会青年接受高等教育的有效途径。经过50多年的发展，特别是自1986年全国实行成人高等教育统一招生考试以来，形成了一整套完备的成人高校统一招生考试制度。
14、成人高考有什么特点?
答：成人高考是全国统一招生考试，国家正规学历文凭。成人高校招生计划由教育部统一下达，学校无招生计划不得招生。成人高校招生录取结果由云南省招办统一上报教育部进行电子注册。
15、成人高考有几种报考类别
答：成人高考有专科起点升本科、高中起点升本科、高中起点升专科三种报考类别。我们常简称为：专升本、高起本、高起专。
16、什么人可以报名参加成人高考?
答：凡具有高中(包括中职教育的普通中专、成人中专、技工学校和职业高中)文化程度的人员均可报名参加成人高考。生活能自理、能坚持学习的残疾人也可以报考。其中报专升本的考生必须具有国家教育部认可的专科文凭。
17、高起本和高起专可不可以兼报？
答：可以兼报。高起本和高起专实行分批录取的办法，先录高起本，如果没有被录取再参加高起专的录取。
18、今年参加普通高考的应届高中毕业生可否报考?
答：可以报考。应届高中毕业生可以报考高起本和高起专，也可两者兼报。
19、成人高考要考哪些科目?
答：专升本：考政治、外语和民法，共三门。
　　高起本：考语文、数学(分文、理)、外语、史地(理化)，共四门。
　　高起专：考语文、数学(分文、理)、外语、当地加试科目(云南加试科目为：思想道德修养与法律基础)，共四门。
20、兼报考生是考高起本的试卷还是高起专的试卷?
答：高起本兼报高起专的考生只考高起本所规定的考试科目的考试试卷。
21、成人高考命题范围是什么?在哪里购买复习资料?
答：目前成人高考没有实行分省命题，仍由教育部统一命题，其中《思想道德修养与法律基础》由云南省自主命题。
22、报名时需要带哪些材料?
答：报名时请带“身份证”和“学历证书”原件及复印件。
如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，并应迅速补办身份证，以不耽误考试;学历证书以本人最高学历为准;符合加分条件的考生还需带上相应的证明材料。
23、地方学历文凭可否报专升本?
答：地方学历专科文凭不可以报考专升本。
24、党校函授文凭算不算国民教育学历，可不可以专升本?
　答：教育部规定：取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书，可报考专升本。
党校函授文凭不属于国民教育学历，不能报考专升本。
265、考生如何填报志愿?
　答：考生可根据自己的情况选择志愿。若填报志愿不只一个时，要保持所报志愿的科类一致，考试科目相同，文史类和理工类不能混报。
报考各类成人高校的考生报名时，同时填报志愿。每个考生根据自己所报考的类别和层次，只能填报一个志愿。专业对口、学以致用是报考成人高校、成人中专的基本要求。填报志愿时，考生应根据自身条件和专业有不同的报考要求来选择自己所报的学校和专业。
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电大2015新编小学美术考试小抄(完整版电大2015小抄).doc30页
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小学美术全考试小抄
27、美术与其他意识形态、生产形态的区别
（1）强烈的主体性 （2）独创的艺术形象性 （3）形式构成的审美性
28、美术有那些功能（教材版本不同，答案也许不同）
（1）认识、教育功能 （2）审美功能 （3）实用功能
（4）传播交流功能
29、为什么要提高审美能力？
（1）审美能力是现代人文知识结构不可缺少的组成部分
（2）具有审美能力，可从美术作品中获得更多的美的享受
（3）具备审美能力，可使审美情趣更高尚
30、绘画的艺术特点（1）在二维空间上创造三维空间（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性（3）不同画种的艺术美（4）构图是绘画的基础32、绘画中表现物体间的距离和深远空间主要利用哪些因素？（1）物象的大小2）遮挡关系（3）透视变化规律（4）色彩变化（5）虚实变化33、在表现物体间的距离和深远空间时，色彩方面有哪些变化？（1）明度变化：近处明度对比强，远处明度对比弱；（2）色相变化：近处物体色相纯正，远处物体的色相向冷色变化，倾向蓝灰色；（3）色度变化：随着物体渐远，其色彩的明度、纯度逐渐降低，近处色彩纯度对比强，远处纯度对比弱，色彩逐渐趋同。以上这些色彩变化属于空气透视现象34、如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？（1）宾主关系明确，位置安排得当 2
构图结构形式与内容的统一（3）色彩与表现内容的统一（4）构图符合形式美法则37、勾勒白描花卉要掌握哪几点？（1）表现花卉形体结构（2）表现花卉质感（3）表现前后课件变化（4）用笔方法及勾线顺序。38、在白描花卉中，怎样利用墨线表现质感（1）从线的粗细分（2）从线条的变化分（3）从线的浓
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合肥学院2015年专升本招生简章
来源:安徽省教育厅
学校全称：合肥学院
办学层次：本科
办学类型：公办普通高等学校
主管部门：安徽省教育厅
学校地址：安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号
学校网址：www.
一、办学情况
合肥学院位于“包公故里、三国故地、科教名城”的安徽省省会合肥市，坐落在国家级合肥经济技术开发区锦绣大道与始信路交口，毗邻风景秀丽的南艳湖，是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学协调发展的多学科全日制公办普通本科高校。1980年，由新中国放射化学奠基人杨承宗先生创办合肥联合大学并担任首任校长，创办之初，实行了“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式，在中国高等教育改革方面发挥了重要的探索作用，被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。
&&& 学校现有在校生16000多人，在职教职工942人，其中专任教师 788人，副高以上职称的教师295人，78%以上的专任教师具有硕士、博士学位。学校有3名全国优秀教师、1名教师荣获全国“五一”劳动奖章、2名“皖江学者”特聘教授、1人入选合肥市“百人计划”、1人入选国家“千人计划配套引智工程”项目，另有国内外兼任教师190多人。
学校是国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校之一、首批“服务国家特殊需求人才培养项目”培养硕士专业学位研究生试点工作单位、中德合作共建应用型人才培养示范高校、安徽省示范应用型本科高校、全国应用型本科高校联盟副主任单位、安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。学校设有17个教学系部以及继续教育学院、国际教育学院。现有本科专业52个，其中国家级专业13个（国家特色专业5个、“卓越计划”试点专业4个、国家级中外合作办学专业3个、国家本科专业综合改革试点专业1个）,国家本科教学工程校外实践基地2个。
&&& 学校借鉴德国应用科学大学先进的办学理念，探索出一条符合我校实际的应用型高校发展之路，得到中央、省部领导、主管部门及中央新闻媒体的充分肯定，2014年4月16日，中国教育报在头版头条以《一所地方高校的转型突围》为题专门报道我校应用型人才培养工作。2009年学校的《借鉴德国本科应用型人才培养体系的研究、创新与实践》项目获第六届高等教育国家级教学成果二等奖,2014年学校的《突破学科定势打造模块化课程重构能力导向的应用型人才培养教学体系》获得国家级教学成果一等奖。
近年来，合肥学院在教学改革、人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升。2010年至今，学生参加各类科技竞赛，获得省级以上奖项718项，其中国家级奖项278项，国家级一等奖以上奖项45项。2005年以来，获得国内外体育比赛金牌35枚、银牌23枚、铜牌33枚。2014年，合肥学院文、理科招生录取分数分别高出全省二本录取分数线34分、35分。毕业生就业率一直保持在96%以上，其中60%以上毕业生在合肥工作，70%以上毕业生在安徽工作。
面向未来，合肥学院将不断开拓创新，进一步提高人才培养质量，努力办好有特色、高水平、人民满意的应用型本科高校。&
二、招生对象
1、安徽省各级各类高等学校（包括在皖部属高等学校、省属普通高校以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）层次毕业生；2、教育部办公厅教学厅【2009】6号文件规定的上一年度我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。
三、招生专业及计划
经安徽省教育厅批准，2015年计划招收普通专科层次升入本科教育（以下简称“专升本”）100人，具体招生计划如下：
1、报名条件：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）身体健康；（3）安徽省各级各类高等学校（包括在皖部属高等学校、省属普通高校以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）层次毕业生和教育部办公厅教学厅【2009】6号文件规定的上一年度我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。
2、报名办法：
2015年“专升本”考试招生基本信息采集采用网上信息填报的模式，基本信息采集时段为2015年3月6日至3月9日。由当年有高职（专科）层次应届毕业生的学校负责通知到每位有意愿报考“专升本”的毕业生，安排专人结合考生入学当年新生名册审核考生的报名资格。考生毕业院校使用第二代居民身份证阅读器联网读取考生第二代居民身份证信息，同时使用摄像头联网采像。考生毕业专业、联系方式等相关信息由毕业学校录入报名系统。考生报名基本信息录入完成后，报名系统即时生成考生号。
报考我校的考生持身份证、由毕业院校通过报名系统打印的考生报名信息表、合肥学院2015年“专升本”考试报名确认表（），到我校招生办现场资格审查、报名、确认工作，报考学前教育专业的考生还需确认艺术面试项目，审核通过的考生方可缴费、领取准考证。
考生资格审查、报名及缴费时间为2015年3月12日8：30－16：30。考生凭身份证和报名确认表领取准考证时间为4月18日8：30－16：30。
考生资格审查、报名、确认、缴费、领取准考证地点：合肥学院招生办（安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号）。
报名考试费按安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费〔2009〕60号）文件核准的120元/生标准执收。
五、考试安排
1.考试科目
学前教育专业考试科目：教育学和心理学（150分）；艺术面试（150分）；
计算机科学与技术专业考试科目：高等数学（150分）；C语言程序设计（150分）。
各科考试大纲详见我校招生信息网（）公布的《合肥学院2015年“专升本”专业考试大纲》。
2.考试时间
3、考试地点
考试地点设在合肥学院（安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号）。具体考场详见准考证。
六、招生录取
&&& 1.录取原则。按照《安徽省教育厅关于印发安徽省职业院校升学考试改革试点方案（试行）的通知》（皖教办〔2014〕2号）的文件精神，德智体全面考核，择优录取；公平竞争，公正选拔；在合格考生中（即考生各专业考试的单科成绩不得低于60分），根据考生考试科目的成绩总和从高分到低分择优录取。
拟录取名单在我校招生信息网（）上公示一周，无异议后于5月10日前报省教育考试院备案，省教育考试院打印正式录取名册，学校发录取通知书。
2.报到注册。新生持录取通知书、个人档案等在我校规定的时间内报到入学。无故不按期报到的一律取消入学资格。
3.资格复查。新生入学后，我校根据招生政策、录取标准及《普通高等学校招生体检工作指导意见》认真复查，对不符合条件或有弄虚作假、违纪舞弊行为的，取消考生入学资格，退回原毕业学校，同时要调查清楚责任，依法予以处理。
&&& 七、有关鼓励政策
参照皖教办《安徽省教育厅关于印发安徽省职业院校升学考试改革试点方案（试行）的通知》文件规定执行。获得安徽省职业院校技能大赛“艺术专业技能（中国舞表演、声乐表演）”、“计算机网络应用”奖项一等奖或全国职业院校技能大赛“艺术专业技能（中国舞表演、声乐表演）”、“计算机网络应用”奖项三等奖及以上的高职（专科）应届毕业生，报考相应专业，经我校面试通过，可直接录取。符合条件的考生请携相应材料在报名规定时间内到我校进行资格审核。考生提交的材料必须准确真实，如弄虚作假，按教育部相关规定执行，由此产生的一切后果责任自负。
八、证书颁发
普通“专升本”学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书。按照《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学〔2002〕15号）精神，“专升本”学生毕业证书的内容须填写“在本校××专业专科起点本科学习”，学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。
&& &九、学费标准
普通“专升本”学生的学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的最新收费标准执行。
十、联系方式
联系电话：8（招生办）5（纪委监察处）
联系传真：8
联系地址：合肥市经济技术开发区锦绣大道99号
联系信箱：
本章程以皖教办《安徽省教育厅关于印发安徽省职业院校升学考试改革试点方案（试行）的通知》、皖招考《关于印发安徽省职业院校升学考试工作操作办法的通知》为准。
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2016年辽宁省专升本考试报考指南
根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）精神，大力拓宽我省职业教育学生升学渠道...
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2015年沈阳师范大学专升本考试大纲-学前教育
发布时间： 19:37:38 作者/来源：沈阳师范大学招生信息网
考试大纲指定教材：
《幼儿教育概论》刘炎主编 中国劳动社会保障出版社（1999年版）
《学前教育学》梁志桀主编 北京师范大学出版社（2000年版）
《学前教育学》李生兰主编 华东师范大学出版社（1999年版）
《学前心理学》陈帼眉主编 北京师范大学出版社(2002年版）
《婴儿心理学》孟昭兰主编 北京大学出版社（1997年版）
《幼儿心理学》高月梅、张泓主编 浙江教育出版社（2002年版）
第一部分 专业理论综合考试部分（200分）
（一）《学前教育学》考试大纲
第一章 学前教育理论的建立及历史发展
一、识记学前教育的概念。
二、了解学前教育与教育的关系。
三、了解学前教育学的研究对象、内容以及研究方法。
四、理解学前教育理论的发展和现代各种学前教育理论的基本观点。
第二章 我国学前教育制度与学前教育的目标
一、了解我国学前社会教育的早期发展。
二、识记我国现行的学前教育的性质，理解我国学前教育的发展方针和行政管理体制。
三、了解学前教育机构类型与工作任务。
四、理解学前教育的历史与现状。
五、识记我国学前教育的目标。
第三章 学前儿童全面发展教育的内容
一、识记学前儿童健康教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。
二、识记学前儿童科学教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。
三、识记学前儿童社会教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。
四、识记学前儿童语言教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。
五、识记学前儿童艺术教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。
第四章 &学前教育课程
一、理解学前教育课程的界定及性质。
二、理解学前教育课程的基本价值取向。
三、理解学前教育课程内容的形式与来源。
四、应用学前教育课程组织的基本原则。
五、应用学前教育课程的评价。
六、应用学前教育课程的方案。
第五章 托儿所的保育与教育
一、了解托儿所的物质环境设备。
二、理解婴儿日常生活的护理和教育。
三、理解婴儿动作及智力发展的教育。
四、理解发展婴儿社会性及情感的教育
第六章 幼儿园教育活动的组织与指导
一、识记幼儿园教育活动的概念、构成及幼儿园教育活动的质量标准。
二、理解教师与幼儿在教育活动中的相互关系。
三、理解幼儿园以游戏为基本活动的意义及作用。
四、应用幼儿园以游戏为基本活动的实践要点。
五、理解幼儿园游戏活动的特点、幼儿园游戏活动的分类，应用游戏活动的组织与指导步骤。
六、识记幼儿园社会教育的涵义，了解幼儿园社会教育的价值。
七、理解幼儿园社会教育的任务、内容。
八、了解幼儿社会化的界定及社会化策略。
九、理解幼儿园社会教育活动的设计原则，应用幼儿园社会教育活动的设计与实施。
十、了解幼儿园一日活动的构成，应用幼儿园一日活动的计划制定与组织。
第七章 幼儿园的环境与制度
一、识记幼儿园环境的概念。
二、了解幼儿园环境的构成、意义和功能，理解幼儿园环境的创设原则与要求。
三、了解幼儿园物质环境的构成与要求，理解幼儿园户外和户内环境创设的基本方法与要求。
四、了解幼儿园心理环境与教师行为方式的关系，理解幼儿园心理环境创设的基本方法与要求。
五、了解幼儿园生活制度与常规要求的意义、幼儿园生活制度的制定与执行，理解幼儿园常规教育的基本方法。
第八章 教育的衔接与台作
一、了解幼儿园与家庭衔接的意义，理解幼儿园与家庭衔接的方法。
二、了解幼儿园与家庭的合作的意义、内容，理解家园合作的基本原则和与家长沟通的方法。
三、&&& 了解幼儿园与小学衔接的意义，理解幼儿园与小学衔接工作的基本内容与方法。
四、了解社区教育的概念与意义。
五、了解幼儿园与社区合作的意义，理解幼儿园与社区合作的方式。
第九章 学前师资培养与培训
一、了解托幼机构教育的特点与原则。
二、了解幼儿教师的资格认定工作。
三、识记幼儿教师的权利和义务。
四、理解合格的学前师资的基本条件。
五、了解学前教育专业教师的职业培训的意义、培训机构、培训课程、培训实践以及性别问题，理解学前教育教师的培训形式。
（二）《学前心理学》考试大纲
第一章 &关于婴幼儿的发展
婴幼儿心理学概念的界定；婴幼儿发展的特征；婴幼儿发展的表现；婴幼儿心理发展的影响因素。
婴幼儿发展的有关理论；研究婴幼儿心理发展的意义。
西方关于婴幼儿发展研究的新近展；婴幼儿发展的研究方法。
第二章& 胎儿的发育与出生
胎儿的感觉能力；胎儿的环境与教育；新生儿的状态；新生儿的护理。
胚胎的三个阶段；新生儿的一般特点；新生儿的反射活动。
受精及受精过程；胎儿的出生过程及分娩中的问题。
第三章& 婴幼儿生理的发育
婴幼儿大脑的发育；婴幼儿动作发展的规律；婴幼儿的基本动作的发展。
婴幼儿身体的生长发育；婴幼儿动作发展中的个别差异。
婴幼儿动作的训练。
第四章&& 婴幼儿注意的发展
注意的概念及功能；有意注意的发展特点；婴幼儿注意的品质及培养；
新生儿注意的发展；婴儿注意的特点；婴儿注意的发展及表现；
注意与婴幼儿知觉的发展；注意的产生及机制；
第五章& 婴幼儿感知能力的发展
幼儿颜色视觉的发展；视觉敏度；影响婴幼儿视力的因素；婴幼儿触觉的发展；空间知觉的发展；幼儿观察的发展；感知觉经验和规律在婴幼儿园中的运用。
视觉敏度的测定；婴幼儿听觉的发展；婴幼儿味觉的发展；整体知觉和部分知觉的发展；距离知觉的发展；时间知觉的发展；婴幼儿感知觉的培养。
视觉的基本特性；视力缺陷的观测方法；婴儿颜色视觉的发展；色盲；听觉的基本特征；胎儿及新生儿的听觉；婴幼儿嗅觉的发展。
第六章& 婴幼儿记忆的发展
幼儿期儿童记忆发展特点；幼儿记忆策略的发展；婴幼儿记忆的培养方法。
记忆的概念及记忆过程；再认和回忆；三岁前儿童记忆发展特点；元记忆及其内容。
记忆的发生；记忆与学前儿童心理发展的关系；幼儿元记忆的发展；记忆与学习。
第七章&& 婴幼儿想象的发展
婴幼儿想象的种类；想象在婴幼儿心理发展中的作用；幼儿想象发展特征。
想象的含义；表象及其特征；婴幼儿想象的培养。
学前儿童想象发展的年龄特点。
第八章&& 婴幼儿思维的发展
婴幼儿思维发展的特点；学前儿童判断、推理能力的发展；幼儿理解的特点；婴幼儿思维发展趋势；幼儿创造性思维特点；婴幼儿思维品质的培养；婴幼儿创造性思维的培养。
思维的概念；思维的特点；幼儿实物概念发展特点；学前儿童思维过程的发展；皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论。
思维的产生；婴幼儿创造性思维的表现；皮亚杰关于儿童思维发展理论的假设。
第九章& 婴幼儿言语的发展
婴幼儿词汇的发展；婴幼儿对语法的掌握；婴幼儿言语能力的发展。
言语的概念；婴幼儿语音的发展；婴幼儿口语表达能力的发展。
言语的发展对婴幼儿心理发展的意义；言语获得的有关理论；婴幼儿前阅读能力的发展。
第十章&& 婴幼儿情绪、情感的发展
婴幼儿情绪分化的有关理论；婴幼儿情绪、情感的发展。
情绪、情感的概念及区别；婴儿的基本情绪；幼儿高级情感的发展。
婴幼儿情绪的发生与分化；情绪、情感与婴幼儿的生活。
第十一章& 婴幼儿个性的发展
婴儿气质的发展；婴儿气质类型；幼儿性格发展的年龄特征；多元智能理论的内容。
气质、性格、能力的概念；气质类型及表现；婴儿性格的萌芽；超常儿童能力的发展；多元智能理论的含义。
个性及个性的形成；个性形成理论；婴幼儿性格的发展；婴幼儿一般能力发展特点；婴幼儿音乐能力的发展；婴幼儿美术能力的发展；弱智儿童智力发展；多元智能提出的依据；多元智能发展阶段。
第十二章&& 婴幼儿社会性的发展
幼儿社会性发展特点；依恋的类型；亲社会行为发展的年龄特征；影响婴幼儿亲社会行为发展的因素；同伴关系的功能。
幼儿社会性概念；幼儿自我意识、依恋、攻击性行为、亲社会行为的涵义；婴幼儿移情的发展；性别角色与性别差异；影响同伴接纳的因素。
幼儿社会性发展的心理结构；自我意识的形成与发展；婴儿依恋关系的形成阶段；婴幼儿攻击行为的发展；攻击行为的调节；幼儿性别概念的发展；影响性别角色的因素；男女双性论与教育；婴幼儿同伴关系的年龄特征。
&第二部分 专业技能综合考试部分（100分）
&（一）《美术》考试大纲
&学前教育专业专升本美术加试内容是素描静物写生。其目的是通过描静物写生的考试，测试出学生美术基础知识和能力，经过二年的培养，使之胜任学前教育工作需求。具体要求如下：
1、构图美观、舒适。
2、形体比例准确。
3、透视关系、结构关系、明暗关系基本准确。
4、画面整体关系协调，有一定美感。
考试时间：90分钟
（二）《声乐》考试大纲
声乐加试内容包括：&美声&、&民族&两种唱法，考生可根据自身的嗓音特点任选一种唱法，并考核考生键盘乐器的演奏水平。其目的是通过演唱，测试考生嗓音条件及现有演唱能力和水平，经过二年的本科培养，达到较高的声乐水平，胜任现代幼儿教育教学和课外声乐活动的辅导工作。
声乐考试30分，具体要求如下：
一、美声唱法：要求自选并完整准确地演唱一首中外声乐作品（带歌谱，不自带伴奏）。
主要测试考生：
1、演唱方法是否正确以及运用的熟练程度。
2、音准、节奏、吐字及歌曲内容、风格的表达是否准确。
3、演唱中是否有很好的呼吸支持及声区的规范统一。
二、民族唱法：要求自选并完整准确地演唱一首中国民歌或创作的优秀民族声乐作品（带歌谱，不自带伴奏）。
主要测试考生：
1、演唱方法是否正确以及运用的熟练程度。
2、音准、节奏、吐字及歌曲内容、民族风格的表达是否准确。
3、演唱中呼吸是否自如及音色甜美清脆。
三、键盘乐器展示（5分）具体要求如下：
1、要求自选并完整准确地演奏一首器乐作品。
2、仅限键盘乐器，钢琴、手风琴、电子琴。
3、要求演奏的器乐作品应具有全国业余考级五级以上的水平。
4、除钢琴外其它演奏乐器自备。
以上两种测试总分为35分（声乐考试30分，键盘乐器展示5分）。
备注：少儿歌曲及通俗歌曲不在声乐选材之内。
四、考试形式：声乐面试
（三）《舞蹈》考试大纲
根据学前教育专业的特点，为培养高质量合格的幼儿师资，舞蹈考试在面试的基础上通过考生自选舞蹈作品和现场动作模仿的展示，测试考生的舞蹈基本素质和基本功。
舞蹈总分为30分。考试内容、具体要求如下：
第一：面试&&& 5分
面试要求，考生体形匀称、身高适中、体态自然大方，无残缺。
第二：舞蹈作品表演&&& 25分
自选舞蹈作品主要以中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、儿童舞及流行舞等。音乐伴奏带自备。
具体要求：
1、动作协调、有韵律感、能体现出舞蹈的风格特点，并富有表现力。
2、舞蹈动作连贯，服装适宜。
3、时间3分钟以内。
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