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科目：高中化学
题型：阅读理解
请解答下列问题．（1）甲状腺肿大俗称“大脖子病”，平常人们可通过食用海带或加碘盐进行膳食调节而预防．（2）胃酸可破坏人体常用的补铁剂的结构，将其中的铁元素以Fe2+的形式游离出来．药物“速力菲”（琥珀酸亚铁薄膜衣片）&适用于明确原因的缺铁性贫血．其主要活性成分是琥珀酸亚铁（含Fe2+&34.0%-36.0%的无水碱式盐，不溶于水也不溶于乙醇）．性状为薄膜衣片，除去薄膜衣后显暗黄色．使用时与维生素C同服有利于吸收等．请回答下列问题：①该药品的薄膜衣的作用是将琥珀酸亚铁与空气隔离，防止Fe2+被氧化．②该药品与维生素C同服效果更好，这是因为维生素C具有还原（填“氧化”或“还原”）性．③探究速力菲中是否含有Fe2+的实验步骤如下：a．取1颗速力菲，去薄膜衣，研成粉末状；b．取研细后的粉末，溶于盐酸中，配成浅绿色溶液；c．取b所得的溶液少许，滴加KSCN溶液，可以观察到溶液呈浅红色，再滴入氯水或双氧水，溶液迅速变成血红色．④薄膜衣是一种淀粉制品，淀粉在人体内水解最终转化为葡萄糖．（3）邻羟基苯甲酸的结构式为：俗名水杨酸，是常用的解热镇痛药，由于它的酸性较强而刺激胃肠道，因此通常将它转化为阿司匹林，阿司匹林的结构为：请回答：①写出水杨酸的分子式：C7H6O3．②与阿司匹林相比，其钠盐或钙盐作为解热镇痛药的优点是酸性较弱，不刺激胃肠道．
科目：高中化学
A、B、C、D是同一周期中的四种短周期元素，且A、B、C的原子序数依次相差1，A元素单质的化学性质非常活泼；B元素的单质与H2SO4完全反应，其物质的量之比为1：1；B元素的单质与D元素的单质反应生成BD2型化合物．根据以上信息，请解答下列问题．（1）用电子式表示BD2：．（2）C在元素周期表中属于第三周期，ⅢA族．（3）写出B的氧化物与H2SO4反应的化学方程式：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．
科目：高中化学
已知25℃，氯化银的SP=1.8×10-10，碘化银的SP=8.5×10-17．请解答下列问题：（1）在25℃时，将0.002mol?L-1化钠溶液和0.001mol?L-1硝酸银溶液等体积混合后，混合溶液中（填“有”、“无”或“无法判断”）氯化银沉淀生成，原因是．（2）在25%℃时，将足量氯化银分别放入：①50mL蒸馏水中；②50mL&0.2mol?L-1盐酸中；②50mL&0.2mol?L-1氯化铝溶液中；④50mL&0.2mol?L-1氯化镁溶液中．充分搅拌后，溶液中银离子浓度最小的是（填序号）．在0.2mol?L-1氯化镁溶液中，银子里的浓度最大可达到mol?L-1．（3）在含有0.001mol?L-1碘化钠和0.00l&mol?L-1氯化钠的混合溶渣中，逐滴加入硝酸银溶液，刚此时首先生成的沉淀是（填化学式）；当氯化银沉淀开始生成时，溶液中I-的物质的量浓度是．（计算结果保留一位小数）
科目：高中化学
来源：2015届江苏省徐州市高二上学期期末考试化学试卷（选修）（解析版）
题型：填空题
化学反应中既有物质变化，又有能量变化，释放或吸收热量是化学反应中能量变化的主要形式之一。已知C(石墨)、H2(g)燃烧的热化学方程式分别为：
① C(石墨)+O2(g)＝CO(g)&&& =-111.0 KJ·mol-1
② H2(g)+
O2(g) ＝H20(g)&&& =-242.0 kJ·mol-1
③ C(石墨)+O2(g)＝CO2(g)&&&&&
=-394.0 kJ·mol-1&&&&
请解答下列问题：&&&&
（1）化学反应中有能量变化的本质原因是反应过程中有&&&&&&&&&
的断裂和形成。上述三个反应都是&&&&&&&&&&
(填“吸热”或“放热”)反应。
（2）在热化学方程式中，需要标明反应物及生成物的状态的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；在①中，02的化学计量数“1/2”是表示&&&&& (填字母)。
a．分子个数&&& b．物质的量&&& c．气体的体积
（3）反应2H20(g)＝2H2(g)+02(g)的= &&&&&&&KJ·mol-1。
（4）若C(金刚石)+02(g)＝C02(g)的=-395.0 kJ·mol-1，则稳定性：金刚石&&&&&&&& &(填“＞”、“＜”或“＝”)石墨。
（5）已知形成H20(g)中的2 mol H-O键能放出926.0 kJ的能量，形成1 mol 02(g)中的共价键能放出498.0 kJ的能量，则断裂1 mol H2(g)中的H-H键需要的能量&&&&&&&&&
KJ。
（6）工业制氢气的一个重要途径是用CO(g)与H2O(g)反应生成C02(g)和H2(g)，则该反应的热化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中化学
来源：学年辽宁省五校协作体高三第二次联合模拟考试理综化学试卷（解析版）
题型：填空题
人民网西昌报道组10月1日电约19时26分，嫦娥二号宣布成功发射。据早些时候报道，昨天上午9时起，工作人员开始为“嫦娥二号”和长三丙火箭加注常规燃料，至14时30分左右加注的是燃烧剂；此后至18时左右加注氧化剂。
&&&&&&&&&&&
甲：嫦娥二号发射瞬间&&&&&&&&&&
乙：运行中的嫦娥二号
已知A、B、C、D是元素周期表中的四种短周期元素，且原子序数依次增大，A的单质是上述资料中的“燃烧剂”，C的单质是上述资料中的“氧化剂”；A元素原子中没有中子；bB与cC两种元素存在关系：b = c﹣1；C元素常见化合价的绝对值与其所在周期数相同，且B、C能形成多种气态化合物，其中一种可以在大自然状态下形成；A、D两种元素形成的双原子分子的水溶液是工业三大强酸之一。
请解答下列问题：
（1）A元素在元素周期表第&&&&&
族中，D元素在元素周期表第&&&&&
周期中。
（2）B原子的原子结构示意图：&&&&&&&&&&&&
。
（3）A、B两种元素形成的四原子分子的电子式为&&&&&&&&&&&&&
。
（4）上图甲中发生反应的化学方程式为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（5）A、B形成的六原子分子BA2—BA2也可以作为火箭发射中的燃烧剂，此时往往使用A、C形成的四原子分子（A2C2）作为氧化剂。已知8g BA2—BA2与足量A2C2反应，生成物均为无害气体，放出热量为160.35kJ。
请写出上述反应的热化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。当前位置：
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先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题： 例题：解一元二次不等式x2﹣4＞0解：∵x2﹣4=（x+2）（x﹣2）∴x2﹣4＞0可化为 （x+2）（x﹣2）＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得解不等式组①，得x＞2，解不等式组②，得x＜﹣2，∴（x+2）（x﹣2）＞0的解集为x＞2或x＜﹣2， 即一元二次不等式x2﹣4＞0的解集为x＞2或x＜﹣2． （1）一元二次不等式x2﹣16＞0的解集为 && ； （2）分式不等式的解集为 && ；（3）解一元二次不等式2x2﹣3x＜0．
题型：解答题难度：中档来源：广东省中考真题
解：（1）∵x2﹣16=（x+4）（x﹣4）∴x2﹣16＞0可化为 （x+4）（x﹣4）＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得解不等式组①，得x＞4，解不等式组②，得x＜﹣4，∴（x+4）（x﹣4）＞0的解集为x＞4或x＜﹣4， 即一元二次不等式x2﹣16＞0的解集为x＞4或x＜﹣4．（2）∵∴或解得：x＞3或x＜1（3）∵2x2﹣3x=x（2x﹣3）∴2x2﹣3x＜0可化为 x（2x﹣3）＜0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得或解不等式组①，得0＜x＜，解不等式组②，无解，∴不等式2x2﹣3x＜0的解集为0＜x＜．
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据魔方格专家权威分析，试题“先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不..”主要考查你对&&一元一次不等式组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元一次不等式组的应用
应用：列一元一次不等式组解决实际问题。一元一次不等式的应用主要涉及问题：1.分配问题：例：一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。2.积分问题：例：某次数学测验共20道题（满分100分）。评分办法是：答对1道给5分，答错1道扣2分，不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格？3.比较问题:例：某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游，甲旅行社说：如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠；乙旅行社说：包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元，至少要多少名学生选甲旅行社比较好？
4.行程问题:例：抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？
5.车费问题:例：出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租 汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km? 6.浓度问题:例：在1千克含有40克食盐的海水中，在加入食盐，使他成为浓度不底于20%的食盐水，问：至少加入多少食盐？
7.增减问题:例：一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少？
8.销售问题:例：商场购进某种商品m件，每件按进价加价30元售出全部商品的65%，然后再降价10%，这样每件仍可获利18元，又售出全部商品的25%。(1)试求该商品的进价和第一次的售价；(2)为了确保这批商品总的利润率不低于25%，剩余商品的售价应不低于多少元？一元一次不等式组解应用题的一般步骤为：列不等式组解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤相类似,所不同的是,前者需寻求的不等关系往往不止一个,而后者只需找出一个不等关系即可。（1）审：认真审题，分清已知量、未知量及其关系，找出题中的不等关系，要抓住题中的关键词语，如“大于”、“小于”、“不大于”、“至少”、“不超过”、“超过”等；（2）设：设出适当的未知数；（3）列：根据题中的不等关系列出不等式组；（4）解：解出所列不等式组的解集；（5）答：写出答案，从不等式组的解集中找出符合题意的答案，并检验是否符合题意。
发现相似题
与“先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不..”考查相似的试题有：
239495501146897813543975458081441082知识点梳理
列解应用题的一般步骤：&第一步：审题，弄清题意．找出等量关系；第二步：设未知数．用&x&表示所求的数量或有关的未知量；第三步：根据题中等量关系，列出一元二次方程；第四步：解方程，求出未知数的值；第五步：检查结果是否符合题意并写出答语．
【的应用】列解应用题的一般步骤：&第一步：审题，弄清题意．找出等量关系；第二步：设未知数．用&x&表示所求的数量或有关的未知量；第三步：根据题中等量关系，列出分式方程；第四步：解方程，求出未知数的值；第五步：检验并写出答语．
【的应用】一般步骤：第一步：找出问题中的不等关系；第二步：设出未知数；第三步：根据前面的不等关系列出；第四步：解组；第五步：检验后答出结果．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次...”，相似的试题还有：
先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不等式x2-4＞0解：∵x2-4=(x+2)(x-2)∴x2-4＞0可化为 (x+2)(x-2)＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得①\left\{ \begin{array}{l} {x+2＞0}\\{x-2＞0} \end{array} \right.& ②\left\{ \begin{array}{l} {x+2＜0}\\{x-2＜0} \end{array} \right.解不等式组①，得x＞2，解不等式组②，得x＜-2，∴(x+2)(x-2)＞0的解集为x＞2或x＜-2，即一元二次不等式x2-4＞0的解集为x＞2或x＜-2．(1)一元二次不等式x2-16＞0的解集为_____；(2)分式不等式\frac{x-1}{x-3}＞0的解集为_____；(3)解一元二次不等式2x2-3x＜0．
先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不等式x2-4＞0解：∵x2-4=(x+2)(x-2)∴x2-4＞0可化为(x+2)(x-2)＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得解不等式组①，得x＞2，解不等式组②，得x＜-2，∴(x+2)(x-2)＞0的解集为x＞2或x＜-2，即一元二次不等式x2-4＞0的解集为x＞2或x＜-2．(1)一元二次不等式x2-16＞0的解集为______；(2)分式不等式的解集为______；(3)解一元二次不等式2x2-3x＜0．
先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不等式x2-4＞0解：∵x2-4=(x+2)(x-2)∴x2-4＞0可化为(x+2)(x-2)＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得解不等式组①，得x＞2，解不等式组②，得x＜-2，∴(x+2)(x-2)＞0的解集为x＞2或x＜-2，即一元二次不等式x2-4＞0的解集为x＞2或x＜-2．(1)一元二次不等式x2-16＞0的解集为______；(2)分式不等式的解集为______；(3)解一元二次不等式2x2-3x＜0．阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体都是相似体，它们的一切对应线段之比都等于相似比：a：b，设S甲：S乙分别表示这两个正方体的表面积，则S甲/S乙=6a2/6b2=(a/b)2，又设V甲、V乙分别表示这两个正方体的体积，则V甲/V乙=a3/b3=(a/b)3．（1）下列几何体中，一定属于相似体的是____A．两个球体；B．两个圆锥体；C．两个圆柱体；D．两个长方体．（2）请归纳出相似体的3条主要性质：①相似体的一切对应线段（或弧）长的比等于____；②相似体表面积的比等于____；③相似体体积的比等于____．-乐乐题库
& 全等图形知识点 & “阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相...”习题详情
175位同学学习过此题，做题成功率82.8%
阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体都是相似体，它们的一切对应线段之比都等于相似比：a：b，设S甲：S乙分别表示这两个正方体的表面积，则S甲S乙=6a26b2=(ab)2，又设V甲、V乙分别表示这两个正方体的体积，则V甲V乙=a3b3=(ab)3．（1）下列几何体中，一定属于相似体的是A&A．两个球体；B．两个圆锥体；C．两个圆柱体；D．两个长方体．（2）请归纳出相似体的3条主要性质：①相似体的一切对应线段（或弧）长的比等于相似比&；②相似体表面积的比等于相似比的平方&；③相似体体积的比等于相似比的立方&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体都是相似体，它们的一切对应线段之比都等于相似...”的分析与解答如下所示：
（1）根据阅读材料得到相似体的概念，然后对球体，圆锥体，圆柱体以及长方体进行分析，发现只有球体的形状是完全相同的．（2）根据阅读材料进行归纳，得到相似体的对应线段（或弧）长的比，面积的比，体积的比与相似比的关系．
解：（1）A 两个球体，形状完全相同，是相似体．B两个圆锥体，如果底面半径或高发生变化，图形就会改变，不是相似体．C 两个圆柱体，如果底面半径或高发生变化，图形就会改变，不是相似体．D 两个长方体，如果长，宽，高中有一个发生变化，图形就会改变，不是相似体．故选A．（2）根据阅读材料进行归纳可以得到：①相似体的一切对应线段（或弧）长的比等于相似比．②相似体表面积的比等于相似比的平方．③相似体体积的比等于相似比的立方．故答案是：（1）A．（2）①相似比；②相似比的平方；③相似比的立方．
本题考查的是相似图形，相似图形是指形状相同的图形．根据阅读材料对相似图形的概念进行推广，得到相似体的概念，然后对阅读材料进行归纳，得到相似体的对应线段（或弧）长的比，表面积的比以及体积的比与相似比的关系．
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经过分析，习题“阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体都是相似体，它们的一切对应线段之比都等于相似...”主要考察你对“全等图形”
等考点的理解。
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（1）全等形的概念 能够完全重合的两个图形叫做全等形．（2）全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．（3）三角形全等的符号“全等”用符号“≌”表示．注意：在记两个三角形全等时，通常把对应顶点写在对应位置上．（4）对应顶点、对应边、对应角把两个全等三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点；重合的边叫做对应边；重合的角叫做对应角．
与“阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体都是相似体，它们的一切对应线段之比都等于相似...”相似的题目：
下列语句：①面积相等的两个三角形全等；②两个等边三角形一定是全等图形；③如果两个三角形全等，它们的形状和大小一定都相同；&④边数相同的图形一定能互相重合．其中错误的说法有（　　）4个3个2个1个
下列图形中是全等图形的有（　　）1对2对3对4对
下列说法正确的个数为（　　）（1）用一张相片的底片冲出来的10张一寸照片是全等形；（2）我国国旗上的四颗小五角星是全等形；（3）所有的正六边形是全等形；（4）面积相等的两个正方形是全等形．1个2个3个4个
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该知识点好题
1如图，在由边长为1cm的小正方形组成的网格中，画如图所示的燕尾形工件，现要求最大限度的裁剪出10个与它全等的燕尾形工件，则这个网格的长至少为（接缝不计）&&&&
2如果△ABC与△DEF是全等形，则有（　　）（1）它们的周长相等；（2）它们的面积相等；（3）它们的每个对应角都相等；（4）它们的每条对应边都相等．
3如图，已知△ABC≌△CDE，其中AB=CD，那么下列结论中，不正确的是（　　）
该知识点易错题
1如图，△ABC≌△CDA，并且BC=DA，那么下列结论错误的是（　　）
2下列说法错误的有（　　）①只有两个三角形才能完全重合；②如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等图形；④边数相同的图形一定能互相重合．
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