陆桂美的英文名怎么写_百度知道
陆桂美的英文名怎么写
陆桂美的英文名怎么写
陆桂美Lu Guimei 汉语人名拼写规则是，名在后：姓和名分写，姓在前，姓名之间用空格分开陆桂美的英文名是
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
英文名的相关知识
其他1条回答
Gamila，卡米拉，寓意美丽精华！
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁《考试周刊》杂志
投稿方式：
在线编辑列表：十几位专业编辑老师在线为您服务...
张编辑：(投稿咨询)
孙编辑：(投稿咨询)
王编辑：(投稿咨询)
朱编辑：(投稿咨询)
姜编辑：(投稿咨询)
綦编辑：(投稿咨询)
陈编辑：(投稿咨询)
秦编辑：(投稿咨询)
陈为香编辑：(投稿咨询)
孙编辑：(投稿咨询)
刘编辑：(投稿咨询)
贾编辑：(投稿咨询)
郁编辑：(投稿咨询)
编辑杨真：(投稿咨询)
孟编辑：(投稿咨询)
芦编辑：(投稿咨询)
杨编辑：(投稿咨询)
侯编辑：(投稿咨询)
耿编辑：(投稿咨询)
安编辑：(投稿咨询)
向任一邮箱投稿主题请写：《 》投稿
考试周刊简介
刊名： 考试周刊 Kaoshi Zhoukan 主办： 吉林省舆林报刊发展中心&& 周期： 周二刊& 出版地：吉林省长春市& 语种： 中文& 开本： 16开&
CN 22-1381/G4& 邮发代号 26-205&
创刊年：2007& &中国期刊网来源
考试周刊2010年第52期目录
2010年第52期目录考试研究迁移应用,课堂学习的终极目标――从一组高考题的解法谈起-------------李玉强体现《课标》理念,浓于时代气息――2010年江苏高考英语试题解析及2011届高三复习建议-------------徐才头英语写作中的遣词造句与高分作文-------------魏华高职高专非英语专业英语应用能力听力测试与教学思考-------------凌春风浅析2010年江苏高考化学试题中基础理论部分的命题特色-------------徐光静侍述华连接体问题中一个有用的推论――力按质量分配原理在高考中的应用-------------周中华大学生考试舞弊的客观预防对策-------------侯爱琴运用“新史观”深入挖掘教材,提高高考历史得分-------------张伟钢浅议高三生物试卷评讲课的有效教学-------------朱秀丽教改研究学习陶行知教育思想,促进化学课堂教学改革-------------朱艳芳在思想品德课中如何实施探究式教学-------------宋之高论思想品德课教学活动的改革-------------嵇成江实践高中数学新课改的几点尝试-------------徐礼礼使用多种考试评价形式,为中职学生的个性发展插上翅膀――关于中职学生数学学业评价改革的探索-------------王芳英语课堂教改中的趣味性教学-------------陆荣新课改下高中生物教学的现状及对策-------------许敏芳新课改下中学物理实验教学简论-------------王远川师资建设现代教育呼唤教师专业化发展-------------周培英新课程背景下青年教师成长的误区及矫正-------------王行军外语教师专业素质发展问题探究-------------闫钰关于音乐研究型课程中教师角色缺位的思考-------------沈芳教材研究潜心研究教材,打造高效课堂-------------李永猛文学语言学研究论梦与文学艺术-------------尤灿云《赤壁赋》哲理与诗性的高度融合-------------王方古诗词里话虚实-------------刘玉可论《一个青年艺术家的画像》叙事艺术-------------汤莹华语言与教育：短信语言中标点符号使用的差异性-------------吴兰芳陈恒中国翻译理论的形成阶段与展望-------------张迎丽对言语行为理论的研究-------------黄洪汉英词语中的平等观念-------------冯宏语言时间词的确定性与不确定性-------------秦茹萍电视广告语篇中的重复现象-------------张传枝中英委婉语对比浅析-------------龙志勇从词汇因素看英语歧义现象的幽默效果-------------王华联结主义理论与第二语言习得研究-------------罗希从中英文语言禁忌看中西文化差异-------------贺桂美文化艺术研究城市滨水广场规划设计的环节要素浅谈-------------张声远语文教学与研究浅议新课程下教案的编写-------------陈少详文言文教学与学生学习心理分析-------------吴永宏鉴赏古典诗歌的教学设想-------------蔡可文情出肺腑断人肠,洗尽铅华归朴素-------------孙春雷探寻语文新课程之路任重而道远-------------金彩芳如何进行语感教学-------------茆凯让“预设”与“生成”激情共舞-------------陈巧如如何提高职教学生语文学习的兴趣-------------颜婷婷如何激发学生学习语文的兴趣-------------石磊关注语文教学细节,打造精彩高效课堂-------------李彩英把握提问要领,构建高效课堂-------------马菊英如何实现高中语文课堂的有效教学-------------胡明强薄弱学校难有高效语文课堂的原因探究及对策-------------王伟杰语文课堂教学创新策略-------------邹敬语文课堂的“放”与“收”-------------周建让书声朗朗满课堂-------------刘影让多媒体扮靓语文课堂-------------胡瑜如何让语文课堂“粘住”学生-------------张云强化课堂背诵,提高教学效率-------------吴纪根怎样让学生喜欢上语文课-------------吴彩凤让语文教学的天空更广阔――浅谈语文教学中计算机网络及多媒体设施的运用-------------孙其亭小议如何开展职中语文活动课-------------王丽萍影视资源渗透初中语文教学的可行性探析-------------戴海涛立足课堂,融入生活――略谈口语交际教学-------------刘永波围绕文本,朗读体验――朗读教学点滴拾遗-------------尚利燕如何把握中学语文阅读教学-------------巩尊灵以赏识理念指导语文阅读教学-------------李拥钧拓展阅读视野,让学生的心灵沐浴书香-------------焦军霞初中语文整体性阅读教学初探-------------戴海波初中语文阅读教学探究-------------李王芳打开儿童阅读之门――谈如何培养小学一年级学生语文课外阅读能力-------------蒋华玉初中语文的教学方法探讨-------------张从顺午间“悦读”,让书香沁心脾-------------王荷琴关于有效利用小学语文课程资源策略的研究-------------宣黎毓构建小学语文综合性学习评价的“立交桥”-------------蒋春作文教学,老师要常常“下水”-------------胡国宏关于初中作文教学中的几点思考-------------鲍建国试论初中作文教学创新意识的渗透-------------严明乾口头作文的教学尝试-------------谢丽梅数学教学与研究关于高等数学教学的几点思考-------------王亚男白椿高等几何教学问题及教学方法探讨-------------张晗如何教好职高数学-------------龚浩“最近发展区”在高中数学教学中的应用-------------孙国栋高中生数学成绩差异举例及消除策略-------------古模楷“真知”在探究中显现――浅谈高中数学探究性教学策略的运用-------------朱常凤让探究性教学真正成为“减负增效”的有力抓手-------------邱露芬发挥探究特性,提升探究能力――新课程下初中数学探究性教学方法的运用-------------程红英论高中数学教学中问题情境的创设及运用-------------孙雪飞优化习题教学,提升高中数学问题教学效能-------------姜建平抓住问题教学特点,提升问题教学实效――兼谈初中数学问题性教学策略的运用-------------朱凤文高中学生数学思维能力培养策略刍议-------------吕卫民体验学习是数学知识建构的有效途径-------------梁波让学生体验知识的再创造-------------董善海浅论新课标下高中数学的教与学-------------赵美贞巧选教学方式使数学新课导入更轻松-------------刘良建简论如何加强职高数学教学-------------张文中创设教学情境,激发学习兴趣-------------张玲整体把握高中数学的“主线”：函数-------------张居强中等职业学校数学教学的改进-------------刁仁勋聋校数学针对性教学及训练-------------孙桂臻如何打造基础年级高效课堂-------------王黎明培养学生在数学课堂上的参与意识-------------徐燕科学合理布置作业,有效巩固课堂教学-------------陈荣华初中数学课堂教学之我见-------------吴霞初中数学课堂教学设计之感悟-------------潘利群“五步法”营造初中数学有效课堂氛围-------------王晓云从生活中来,到生活中去――提高数学课堂教学有效性之我见-------------李家强初中数学课堂指导学生自主学习的实践与思考-------------张善文激活学生有效反思,演绎精彩数学课堂-------------周正洪数学课堂因“生成”而精彩-------------高虎优化信息技术,创造优质数学课堂-------------邵燕把握四性,点石成金――谈数学课堂提问的艺术-------------陈静华小学低年级数学良好课堂氛围的创设策略-------------高红梅论学生数学学习动机的培养-------------徐镇红如何激发学生的数学学习动机-------------方勇军新课标下如何激发初中学生学习数学的兴趣-------------吴香勇如何有效落实小组合作学习-------------袁从俊尊重个体差异,实现全面进步――浅谈初中数学学科分层教学策略的运用-------------苏莉谈初中数学教学中的“预设和生成”-------------邵小平初中数学教学与多媒体技术的有效整合-------------蔡书祥让数学味在活动中更浓-------------张正好精心设计数学开放题,深入开展创新教育-------------钮丹艳“空间与图形”教学的几点做法-------------刘文明试论小学数学教学中批判性思维的培养-------------颜成高好好“算计”计算课-------------金晓丹外语教学与研究大学英语教学策略论-------------董静英语专业精读课教师话语分析-------------赵晓敏以习得为导向的文化输入与警务英语教学-------------沈莉对优化高职学校商务英语实践教学的思考-------------肖沂高职英语教学应加强英语国家文化知识教学-------------梁肖丹试论高职英语教学的EGP与ESP有效结合-------------王秋桂江海涛小组式课外调研法对高职英语教学的有效性研究-------------陈立群农业院校英语专业泛读课的专业特色化研究-------------赵丽丽谢伟军医学英语与基础英语教学的衔接研究-------------马菡多媒体网络环境下大学生英语自主学习能力的培养-------------廉亚健武玉明词块教学与高职大学英语教学-------------赵振华王琴中学生英语学习中的语音语调负迁移现象初探-------------周忠斌新课程理念下的词汇教学之我见-------------吴燕也谈巧记单词-------------于春F如何提高初中学生的英语写作能力――对牛津英语Maintask的教学思考与做法-------------吴玉莉大学生英语阅读能力的提高策略与实践探究-------------梁冬梅在英语教学中培养学生的阅读理解能力-------------卢宙对中学英语阅读的几点感悟-------------张梅扩大英语课内外的信息量,提高学生英语阅读能力-------------张晓顺课堂环境下大学生英语学习动机对学习行为的影响-------------矫秀丽生命视角下的现代英语课堂教学-------------倪晓红刍议提高初中英语课堂教学效果-------------郑德营关注英语学习障碍,提升课堂教学趣味-------------黄雪平情景教学在初中英语课堂中的运用-------------张红南通地区初中生英语升降调习得状况分析与研究-------------周婧张晓敏徐慧挖掘内在潜能,优化教学资源-------------任香萍激发学生兴趣,提高教学效果-------------胡合清自主合作学习小组对英语“学困生”转化的对策-------------陈玉良基于初中英语教学中学生不配合现象的分析与研究-------------张玲不妨给标准答案“松松绑”-------------朱春生体育教学与研究陶行知终身教育思想下学生体育意识的培养-------------周俊秀浅论学校体育教学中学生终身体育观的培养-------------丁卫兵论体育社会化-------------刘静学校教学和体育活动中的气象环境条件分析-------------李娥无边界职业生涯视角下体育院校大学生职业生涯规划研究-------------郭海侠论竞技篮球运动的审美形式-------------李彬以文化学视野分析学校如何规避体育伤害事故-------------郭毅俊谈谈武术对中学生的影响-------------郑晓阳论体育教学中的体态语言-------------徐建新信息技术教学与研究基于Proteus的网络化虚拟单片机开放实验室建设探索-------------苟军年《C语言程序设计》教学方法初探-------------温建峰借助编程培养学生的思维能力-------------韩金玲提高信息技术学习效果之浅见-------------张路艳浅析如何上好中学信息技术课-------------武健信息技术教学中学生不良行为探讨及对策-------------徐俊如何培养中职生自主学习计算机的能力-------------涂洪波职业技术教学与研究复杂装配体制作实训对学生技能的培养-------------曹旺萍影响汽车公司整车配送成本的因素及其控制措施-------------许道云由传统金工实习向现代化工程训练创新平台建设的探索-------------程立明电工类专业基础课教学模式的构建-------------杨勇数车加工中曲线加工的疑点解析-------------王年汉如何运用《CAXA》实体设计辅助《机械制图》课堂教学-------------葛素丽政史地教学与研究让政治复习课在探究式互动中走向高效-------------乔团叶新课程理念下的政治课教学-------------李树生上好初中思想政治课的技巧与方法-------------王伟如何上好新理念下的初中思品课-------------周广科对初中思想品德课的教学反思-------------徐大洪巧整合,化神奇,有活力――也谈信息技术与历史学科的整合-------------储静波有关《地球的宇宙环境》的教学探究-------------牟建华对高一地理教学困境的思考与探究-------------徐静雯地理教学中爱国主义素材的挖掘-------------吕婷婷关于新课程背景下初中地理教学效率低下的对策探究-------------赵周霞理化生教学与研究新课程背景下对物理素质教育的思考-------------燕宪丽物理教学中如何培养学生的动态思维能力-------------曹卫兵物理习题教学中的逻辑思维训练-------------赵建平开展物理实践活动,培养学生创新能力-------------徐琴谈新课程下学生学习方式的转变-------------贺显锋渗透STS教育,促进学生全面发展-------------蒋定再议“探究式学习”在物理教学中的应用-------------沙广东电学设计性实验,应做好三个选择-------------高岩《电工基础》教学中的几种有效方法-------------李家荣新课程背景下物理教学的减“负”增“效”――以类比法在初中物理教学中的应用为例-------------杜恒军在物理教学中如何培养学生的质疑能力-------------周为荣谈学生物理说理过程中的思维障碍-------------梁波化学探究教学策略之“假说―验证”-------------卢怀跃必须重视化学教学中的练习教学-------------张刚新课程下高中化学教学中迁移能力培养的思考-------------邵立珠对发展学生科学素养的几种学习模式的反思-------------李敏把握好中学化学的情感教育-------------张娜在化学教学中培养和激发学生的质疑能力-------------魏学峰化学课堂如何实施有效教学策略-------------徐静化学教学怎样从初中顺利过渡到中职-------------张杰初中化学前概念与教学策略研究-------------罗爱萍“暴晒”错误个案――浅谈一种习题讲评策略-------------张叶凡生物课教学应倡导自主、合作、探究的学习方式-------------范晓光如何培养学生学习生物的兴趣-------------晏爱民激发学生学习兴趣,提高生物课堂质量-------------王胜永问题式教学开启高效课堂-------------刘殿花高教高职研究论言情小说对独立学院女生恋爱观的影响――以温州大学城为例-------------胡深媛姜琴舒李静浅议军事理论课教学内容的优化-------------张丽娜在《法律文书写作》教学中怎样应用实践实例教学-------------蔡冬梅在《人际沟通》实践教学中建立成长档案袋及学生评价体系-------------吴晓璐张毅教育教学研究论学校德育对学生个性的培养-------------马艳职校就业创业教育探讨――从顶岗实习生的频繁离职说起-------------马新海教育需要人文关怀-------------徐彩霞从几位老师想到的-------------赵印研究性学习在农村中学实施的可行性研究-------------蒋志强巧借故事,启迪心灵-------------姜俊丽基础教育中的美术教育-------------吕福抓好自我教育,促进留守儿童健康成长-------------刘以平浅议会计技能训练中的差异化教学-------------张林娣让探究式教学走进财会学科的课堂-------------孙世海如何在高中音乐教学中培养学生的创新能力-------------李宝华无油画欣赏-------------无
请点击QQ图像咨询...
&& 专业高效安全可靠
点击头像，直接交谈。下班后点击留言。◇基础运◇
〖人格与地格一四搭配〗境遇不安，常受压迫，易变动。
◇成功运◇
〖人格与天格一三搭配〗如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
◇其他暗示◇
才艺运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
您可能需要的相关查询:
新近查询测算的姓名: