请问画问号那是怎么变化倒过来的问号怎么打呀,我不太明白,画问号那:为什么dx没变化,dy变化了呢?谢谢

高数证明,画问号的那步我不知道是怎么来的,求大神指点啊~~~_百度知道
高数证明,画问号的那步我不知道是怎么来的,求大神指点啊~~~
com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=03b7a7b908f431adbc874b3d7eec8a03e694a4ec08fa513dc6d8://b://b.hiphotos.baidu.hiphotos.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/a8ec8a03e694a4ec08fa513dc6d8.baidu&nbsp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://b;<a href="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=a544ad342eea8f81e09220cc/a8ec8a03e694a4ec08fa513dc6d8.baidu.hiphotos
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出门在外也不愁就是改为先对x积分,主要不明白那个积分区域怎么变化二次积分∫&#178;&#8321;dx∫x&#8321;f(x,y)dy改变次序后化为什么?为什么?_作业帮
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就是改为先对x积分,主要不明白那个积分区域怎么变化二次积分∫&#178;&#8321;dx∫x&#8321;f(x,y)dy改变次序后化为什么?为什么?
就是改为先对x积分,主要不明白那个积分区域怎么变化二次积分∫&#178;&#8321;dx∫x&#8321;f(x,y)dy改变次序后化为什么?为什么?
改变次序以后,积分化为∫&#178;&#8321;dy∫1yf(x,y)dx,后面那个意思跟你的一样,上面是1,下面是y.这东西你自己画个图就出来了,我甚至没画图,脑子里想着都能想出来.
无所谓的,因为第二个积分是x1而不是x,不分先后
第二个积分是上面是x下面是1,我是不会那样打出来。。改变次序后积分区域变为什么啊?
那就先积分第二个个,因为第二个积分的结果中包含第一个积分的因子,把姐姐插到爽歪歪
友情链接:一道数学二重积分的问题如图如果画图要如何画?dy dx 换位置的话,那区间怎么变?题目还说要把这个积分转换到 极坐标 去做,_作业帮
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一道数学二重积分的问题如图如果画图要如何画?dy dx 换位置的话,那区间怎么变?题目还说要把这个积分转换到 极坐标 去做,
一道数学二重积分的问题如图如果画图要如何画?dy dx 换位置的话,那区间怎么变?题目还说要把这个积分转换到 极坐标 去做,
因为x的变化区间是0到√2,就先画出直线x=0和x=√2,得到一个纵向的带形区域,它将包含积分区域在其内.再根据y的变化区间,画出y=x和y=√4-xx,则由这两条线及y轴围成的就是积分区域D.dy dx 换次序的话,需要把D用y=√2分成两块D下与D上.换成极坐标,则原式=∫(0到π/4)d♀∫(0到2)rrdr.就是微积分的那个SINX 的图像是怎么样DIFFERENTIATE变成COSX的?DIFFERENTIATE的意思我查不到,反正是动词来的.就是.那个DY/DX(SINX)=COSX的图像是怎么来的?怎么画出来的?如果有时间,把DY/DX(SINX)=-COS_作业帮
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就是微积分的那个SINX 的图像是怎么样DIFFERENTIATE变成COSX的?DIFFERENTIATE的意思我查不到,反正是动词来的.就是.那个DY/DX(SINX)=COSX的图像是怎么来的?怎么画出来的?如果有时间,把DY/DX(SINX)=-COS
就是微积分的那个SINX 的图像是怎么样DIFFERENTIATE变成COSX的?DIFFERENTIATE的意思我查不到,反正是动词来的.就是.那个DY/DX(SINX)=COSX的图像是怎么来的?怎么画出来的?如果有时间,把DY/DX(SINX)=-COSX也一起说了.我是要数学图像。
differentiateKK:[]DJ:[]vt.1.使有差异;构成...间的差别[(+from)]Coloring differentiates the sexes in many birds.鸟的雌雄通常可就其颜色予以区分.2.区别,区分;鉴别[(+from)]A botanist can differentiate varieties of plants.植物学家能鉴别各种各样的植物.3.使变异4.【数】求...的微分vi.1.区别,区分;鉴别[(+between)]differentiate between good and evil分清善恶2.区别对待[(+between)]It is wrong to differentiate between pupils according to their family background.按家庭出身区别对待学生的做法是错误的.3.【生】分化
1. 使有差异;构成...间的差别[(+from)] Coloring differentiates the sexes in many birds. 鸟的雌雄通常可就其颜色予以区分。 2. 区别,区分;鉴别[(+from)] A botanist can differentiate varieties of plants. 植物学家能鉴别各种各样...

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