这题没问题的英语怎么写写

这题怎么写? _作业帮
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这题怎么写?
这题怎么写?&
单选看不见
到底是哪题?
全部。再发一下大图,不要倾斜的,你上面的看不清。<img class="ikqb_img" src="http://d./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=de0cf3a0a246fd3a76de27/eac4bc29a4b90ebdc.jpg" esrc="http:/...
不是,你的题怎么换了?第一次的第一大题是CBAAB
How,How,see,Goodbye,teacher,fineCDAEBGood
afternoon!Goodbye.How
Mr.Xi?Nice
you.你们现在的教学和以前有很大不同勒,你是几年级的?能回答一下吗?
额,上面那个倒数第二句把Is改成Are,我看漏了。BCBBCDBDAD这道题题目有些不懂,给你首音吧。
是因为作业太多写不完了。
呵呵,其实我今天上网也是来问题目的,只不过比你的难点,我的还在待解决呢。你还没告诉我你是几年级的呢?BDCAC这题怎么写?_百度知道
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上帝神兽———草泥马
|__|_|保佑你早日找到满意答案顺便也感谢一下啦,好人幸福一辈子,坏人倒霉一辈子。举手之劳,点击感谢。谢谢!!!!(~°^°)~~(°^°~)@(¥_¥)@看我打字那么累得分上就点击感谢吧~~~~~表举报啊,,,亲!!!!!
我给你答案
第二个 减少五
啊不,写错了,是2
??????
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出门在外也不愁这题怎么写? _作业帮
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这题怎么写?
这题怎么写?&
〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.〔鉴赏〕:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求.〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.〔鉴赏〕:寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然,读来委婉柔和.〔三〕摘自《春水》(一0四) 鱼儿上来了,水面上一个小虫儿漂浮着---- 在这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了.〔鉴赏〕:这首诗充分表现了冰心的爱心,写得最好的一个地方就是:“这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了.”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头,只有这样,我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心!〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墙角的花!你孤芳自赏时 天地便小了.〔鉴赏〕:诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来.“墙角的花”,便是这首诗借以抒怀的形象.诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者,准确生动,形神兼备,生长在墙角的花,由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵开得枯黄瘦小.“天地便小了”,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲.生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放.一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢.是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地这题怎么写_百度知道
这题怎么写
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题的问题和所有需要算术的问题。
那个括号里的那个符号是什么
我日你仙人
( )是()的几倍
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出门在外也不愁这题怎么写_百度知道
这题怎么写
com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=5d04b62e097be752e9deeb/bd979&nbsp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=39d3c962f1dd8bf234f11/bd979://d.com/zhidao/pic/item/bd979://d.hiphotos://d.hiphotos.baidu.hiphotos.baidu.jpg" esrc="http.<a href="http
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除了通过黑夜的路,人们不能到达黎明。  
  ——纪伯伦  
  作为人,走路自然是一件很自然的事。每个人自呱呱落地开始,都要开始学习走路,我也不例外。当我刚学会走路时,那一步,一步,又一步便宣告着微小的成长。时常翻开幼时的像册,看着那个一脸肉嘟嘟的小胖子一手扶着墙,一脸倔强地不让父母扶,踉踉跄跄地走着,心中升起一丝暖意……  
  小学时,上学时间晚,去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,再一边欣赏景色,一边漫步到学校,路途上的一草一木,我都一清二楚。没有太多的作业、也没有什么烦恼,由于小学时成绩优异,一路走来十分顺利,于是渴望自己能快快长大,在那时的角度看来,以为长大就意味着无拘无束,没有烦恼,可以想干什么就干什么。   ...
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