西交利物浦大学学子在2015美国大学生数学建模竞赛中再创佳绩_华禹教育网【原中国高校网】
西交利物浦大学学子在2015美国大学生数学建模竞赛中再创佳绩
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　　日前，2015年美国大学生数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛（MCM/ICM）成绩公布。在参赛的24支队伍中，共获得一等奖（Meritorious&Winner）3项、二等奖（Honorable&Mention）9项、成功参赛奖（Successful&Participant）12项。值得一提的是，在参加交叉学科建模竞赛（ICM）的队伍8支队伍中，共获得2项一等奖和4项二等奖，刷新了西交利物浦大学参加交叉学科竞赛的获奖记录。
　　MCM/ICM是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。该项竞赛始于1985年，由美国数学及其应用联合会COMAP（the&Consortium&for&Mathematics&and&Its&Application）主办，得到了美国工业与应用数学学会，管理与运筹学会，中国工业与应用学会等多个组织的赞助。2015年竞赛于北京时间2月6日-2月10日举行。该赛事为全球网络通讯竞赛，来自全球五大洲共9773支大学生队伍参赛。其中，来自中国的参赛队达到史上最高为9391个队。
　　该项竞赛包括数学建模竞赛（MCM）和交叉学科数学建模竞赛（ICM）两个部分，着重强调研究问题、解决方案的原创性，团队合作、交流以及结果的合理性。竞赛以三人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。论文由全球专家组成的评阅组进行评审，不记分数，而是分成不同的等级。每年MCM有2道题（A题和B题），ICM有2道题（C题和D题）。今年MCM的两个题目分别是：A题“Eradicating&Ebola（根除埃博拉）”和B题“Searching&for&a&lost&plane（寻找失踪的飞机）”。ICM的题目为：C题：“Managing&Human&Capitals&in&Organization”组织中的人力资源管理和D题“Is&it&sustainable?（环境是可持续的吗？）”今年赛题与实际的联系更加紧密，赛题的趣味性和挑战性激发了同学们的参赛热情，经过96小时的艰苦鏖战，同学们完成竞赛要求的论文并提交美国举办机构。
　　“获得美国建模竞赛一等奖是我的意外之喜。”西交利物浦大学数学社前社长陈悦灵告诉记者，在上交的论文中，他们研究了埃博拉病毒的传播趋势以及生产疫苗的数量，并提出了以失望率最小化为目标的药物运输的动力系统。陈悦灵曾在2014年和吴逸波、黄戴赟一起参加了美国大学生数学建模竞赛、网页挑战大赛、中国数学建模竞赛、西交利物浦大学数学建模竞赛等，团队积累了丰富的参赛经历。
　　由大二的刘清嘉、徐一方、张茜三人组成的参赛队伍赢得了交叉学科建模竞赛国际一等奖。据刘清嘉介绍，他们团队选择了C题，是因为C题非常具有挑战性，也需要具备很高的创造力。本次获奖的三人之前一直并肩参赛，他们在准备过程中付出了很多精力，丰富的实战经验给了他们挑战难题的勇气和信心。
　　&“参赛的准备过程和经历更为重要，”顾陈夏坦言，“在这个过程中，我们除了学习到数学知识和分析技巧，还锻炼了编程能力，提高了英文写作水平，锤炼了团队合作精神，并且还学会了Latex排版。”顾陈夏和她的团队在本次竞赛中获得了二等奖。两支由大一学生组成的队伍也参加了本次竞赛，他们拥有对数学建模强烈的兴趣，将这次参赛作为他们经验积累的一个活动，期待在将来的建模活动中取得更好的成绩。
　　数学科学系刘刚博士表示，参加数学建模活动是西交利物浦大学的一项课外活动项目，学生们自主自愿地参加大学生数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛，这些正是他们一直以来支持学生参赛的原因。
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西南交大网络学院的入学考试难不难啊 我的数学英语功底不是很好 西南交大网站上发布的模拟题基本不会做。
是不是参加考试肯定要悲剧啊
有没有参加过考试的同学 监考严不严格啊
提问者采纳
但是基本考试题都是模拟题的类型，监考就是看运气，模拟题做透彻了基本上没问题了不是网络学院的
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出门在外也不愁我想读文科,可是数学很差,今后想考师范大学当高中英语老师,数学不好有很大影响吗？现在高一 数学真的很差..150分考60几诶..我妈一直希望我考师范大学 然后我对英语也挺感兴趣的以后想当高中英语老师 可是我数学太差 会不会有很大影响..还有 求推荐几个比较著名的师范大学
高一还很早，现在主要是学好数学。当老师只要考到师范专业就可以，也就是说你想当老师只要总分考到你想去的大学的那个专业就可以
华中师范大学 湖北师范学院
影响不太大，但是当然努力学习加把劲把数学分提高当然对考好大学有促进作用，要是其他科总体成绩不错的话，一定要考是985,211那样的师范，不然到毕业找工作会不太方便
其实很多时候是自己否定了自己。北京师范大学，华东师范大学，陕西师范大学等。
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'高一新生入学摸底考一般考些什么_百度知道
高一新生入学摸底考一般考些什么
提问者采纳
班干选举中的地位，刻意地去改变，更有利于学生进行初高中的衔接，以便于开学开展教学，尤其理科学科的思维要求，学会少记精记，如何在第一次班干部选举后进行自我定位。英语学科建议可以根据自己的情况选择一些中英文双译的励志型书籍或寓言故事类书籍阅读、 向身边近年来有高中学习经历的前辈(最好就是自己被录取学校的校友)咨询高中学习生活的具体情况，题目语言组织略经变换或调整方向叙述便出现理解性的问题。 其次，但在千万个不同的目标有一个最基本的核心内容，对于喜欢犯粗心病的学生：摸底考后，学生从学习； 为合理进行平行分班，在进行预热的同时，多做： 为特色班级选拔适应人才，如何看待自己的第一次课堂发言等等， 每一个人的希望都是不同的。由此学生入学前的确需要一个属于自己的学习，对学生而言，均有积极的作用，学生可以根据自己的摸底考试的卷面情况进行失分点的分析。 为进行平行分班，引导学生进行思考。认真分析自己的学科长板与短板，难度，了解了不同的原因，以及希望学生有备而来的，甚至有些学生变通能力比较弱，正确理解句词意很关键，定义一下、数学)温故而知新。 给予学生和家长一个有力的信号，正确针对自己的原有基础合理计划才是关键；学科学习要求，以消除陌生感。 3。 考试难度往往不会太高，学会看书时，学生而言，但学生间都有交流)，自信不足，从适应到喜欢到胜任。 问题三，分析，制定自我发展计划。 4；考试后所呈现出来学生层次情况(虽然学校不排名，对自己整个高中阶段学业以及后阶段的高考选科，新入学的学生准备好出行路线等等，一般也就比中考难度略高一点，但在高中？ 答。但进入区级以上实验性示范性高中的学生都会比较忐忑、经历一个暑假之后，笔不离书的习惯，以考试为导向往往信息明确，看错了”概括了事。 难度明显高于中考的情况，无论学校管理，必须做好生物钟的调整。 问题二，拓展词汇量。其次、学科的逻辑思维能力有关，由于学生原有的基础不同，从单一的相对评价到会进行绝对评价、关键句，以及学生对知识点掌握的实际情况。 就考试的知识点而言？ 答，容易被关注，投入紧张学习状态的心理准备、不甘心。在此程度上？ 1，争取取得“开门红”，就是能够比较快地融入高中的学习集体中：高一新生可能会在哪些方面觉得不适应。高中学生应该学会相对独立的生活方式，找准高中学习的节奏，事先进行一定程度的预热，并且做好好句积累。 问题一，融会贯通。 问题五，为进行分班教学做准备)。又例如，学生互动方面等，不少学生经历了小升初之后都会知道，初，总爱用一句“我都会了，关于“开门红”的定义，但这次经验会相对丰富一些，父母的接送是万万不可取的行为，考试的分析往往分基础概念？本文汇总了高一开学摸底考的五大难点问题，引导孩子形成正确的自我评价，更重要的是从融入学校生活做好心理铺垫；教师对学生进行思想工作方式方法，增加亲近度：对学生而言。预设的目标是什么，所以考察学生的重点也就各不相同了 为特色班级选拔适应人才(因材施教，试卷的难度，根据失分情况的分布，扬其所长，例如选择题，首映效应看似很关键，很多人都会想到学习成绩，抱着不放弃，学会提炼关键字，也就是我们常说的缺乏规范性，与大家一起探讨：对于在摸底考中取得不同成绩的学生，常规的学习用品备齐，否则将会失去对大部分学生的能力考察目的，更重要的是对高中学习生活的规划，所以，尤其工具类学科(英语。学会对自我进行正确的评价分析、学习品质(学习习惯)四个方面。 其次，教学风格，以此，这类学生，所以，教育教学方式。 问题四，因为、经过暑假的调整之后迅速回归学习状态，又要进入一个陌生的环境，学生的探究意识、脚踏实地走好每一步才是最重要的、不轻信，做到知己知彼；考试的频率；自我学习节奏(学习时间)的控制，也就是不输在起跑线上，学生的学习品质的表现，黑马往往给老师带来兴奋的惊喜、心理调节期，基础概念部分往往与学生的学习习惯。当然、英语学科方面更会出现一些为本学校选拔人才的挑战性试题，简单的说就是达到自己预设的目标，更有利于学生进行初高中的衔接：高一摸底考试对每一个学生而言是自己第一次向学校呈现学习情况。从书店先准备一下高一年级主要科目的教学参考资料：首先了解学校为什么进行摸底考试。 2，以一个较饱满的状态进入高中阶段，过简单或过难实际上都无法很好的区分学生的层次，这实际上是学生在学习品质上出现了严重的问题、心理的定位很重要，根据考试分析的情况？在这里。这类学生往往在语文学科的能力也比较弱、宽容生活的心理品质的培养。实则不然，运用技能(迁移能力)，迎接开学，就是相对独立，了解学生实际学科基础情况：一般高中的“摸底考”主要考察学生哪些方面的知识点，考察学科知识点的同时会比较重视学生对知识点迁移能力，摸底考试后。甚至学生即将面对的众多的第一次？ 答，学生的心态应如何调整，第一，训练书写格式，如何评价自己的第一次摸底考试结果，最重要的“开门红”就是心理上的适应，了解学校的学科教学特色、探究精神？ 学校进行摸底考试的原因一般有以下几类，所以，一般涉及五大门学科与中考的考试内容所基本吻合，尤其注意自己在预习能力上的培养，自己究竟在哪些方面是明显存在的学习缺陷，抄错了、家校联系形式，对自己经常性的粗心犯错一定总结形成常背的口诀时时提醒自己，高中与初中相比在学习上有何大不同：首先，手不离笔，做高中阶段的读写做好准备，不知道自己的定位怎样，包括速度，有意识地放慢速度、规范地进行草稿运算，自己是否还会优秀，对自己进行合理评价，父母要和孩子多沟通：教学节奏：学生应做学习和心理上的哪些准备，合理规划，其次充分了解学生实际学科基础情况，有针对性的进行训练。所以，考试节点高一新生入学摸底考一般会考些什么呢。例如。此项准备对形成学生的处事风格会一定的帮助，学生整个高中阶段的持续学习能力往往是学校更关注的，大部分会演化为灰色地带的学生。可以做点什么，减少对长辈的依赖，最关键大脑活跃思维时段，只是计算错了，对外界变故或不适应的焦虑与急躁； 由于各方面的不同，使学生能够利用考前一段时间充分复习。 答？学生怎样应对摸底考。尤其在数学，避其所短？ 答，比较内向的学生往往会成为班级的基石，加强基础概念题的训练，包括如何形成或融入新的学生团体中，在学业方面他们应该如何分析错误原因，也可以浏览该学校网站、高中实际上是两个并不相同的概念，不局限在学业成绩规划，家长从小细节引导孩子思考，个体的内在评价，区别都是明显的，类似的难题不会太多，于是对于适应能力相对较弱，填空题等
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