乐孩子3岁学英语会不会给孩子太大压力啦?
晨暮宝贝fS4
贝|乐学英语的老师都是签有合同的,保证了纱任教老师的稳定
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学一些简单的英语单词，应该不会有压力吧。你可以一天一至两个给孩子教，我女儿那时我就这样教的。
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写给高三同学的一篇文章（理科）如何从0单排（连载）有缘者收藏
首先感谢yty914同意分享此贴，以下为此贴内容————如果你点进来，说明有缘，本帖着重介绍如何从0分到达二本线附近吧（数学，理综），大致如此，如有兴趣，继续往下看总论：文科可以靠自己的努力换来结晶，而理科真的和老师关系很大，好的老师能让你节省很多时间，尤其是入门极其重要。举个例子，英语不会可以硬背单词，数学不会即使背公式也无济于事。但相反，文科需要大量的时间去记忆，而理科需要大量的时间去思考。因此市面上补英语的人有一堆，而补数学的寥寥无几。试想一下，只要英语过六级，似乎都可以在课堂上把英语讲得活灵活现，但是数学，在我看来如果上课还拿着答案或教案在讲课的话，我觉得真的是因为国家缺乏理科老师了。因此，在高一下半学期期末考试结束后，很多所谓的“差生”就被分去文科了，因为即使没有老师，文科生一样可以通过努力考上大学，而理科生相反。在高中的理科道路上是曲折的，因此如果你能通过本文或多或少获得那么一点灵感，那么我将十分的高兴。前言：我是谁？算是个老师吧，这不重要，但至少我不是一个学生。如果你有兴趣听我扯淡，就把前言看完，如果你仅仅想知道技术性与理论性，那么跳过前言直接看本体。不过话说好，我只是随心书写，如果坑没填完，不喜勿喷。为什么会写这篇文章，理由比较奇特，因为今天感冒头好痛，晚上11点半送走最后一位学生，然后睡不着乱翻网页看，也许是缘分吧，就进入了咱们吧。突发奇想的打算写这篇文章。关于我自己的事，在后面文章里慢慢聊吧，时间不早了，今天争取吧序言写完。很早以前就想再哪里写点我教书或者是引导（我比较喜欢这个词）的理念，今天正好有机会。给自己定个时间，1点30睡觉，明天还有明天的事~当初我在学习的时候，看着老师拿着答案（现在是多媒体）一句一句话在念的时候，头就很大。很无聊，其实理科本应该很有意思的，就像读历史和听故事一样，但是现在的老师讲的好像不把数学搞得跟那爱因斯坦相对论一样，就是侮辱了数学这门神圣的学科我一直有一个不是很恰当却很受欢迎的理论：如果你高考考上了一本，你会去当老师么？会去当高中，初中老师么？那二本呢？三本呢？好了，我想你应该知道我要说些什么了。不是这个世界里没有人会教数学，而是会教数学的通常脑袋都很灵光，去做其他事了，剩下的人里，教文科还凑活，而理科就有点让人捉急了。扯了这么多，无非是想说明一个问题，理科原本比文科要容易（前提是你入门）那么接下来我们就谈谈如何入门的问题~本帖大致分为这么几个部分吧，暂定为基础教学第一部分 数学 从0分到60分第二部分数学 从60分到90分第三部分数学 从90分到105分第四部分数学从105分到120分第五部分物理从0-60第六部分化学从0-60第七部分生物从0-60第八部分理科生如何学英语第九部分理科生如何学语文第十部分……还没想好，反正如果写完了会写个后续总结的。恩，可能想象的有点多了，不过暂时就写这么多吧，等以后时机成熟了，恩~~成熟了再说吧，今天把入门写完就睡了，不要在前排拍砖，再次感谢
如果你数学考了140，就不要来看前半部分了，没意思。我说的都和学校老师不太一样，尤其是在高分学生眼里，不一样。因为我当初高考数学也考了136分，虽然不算高，但是勉强凑活，因为我能理解。少林寺的和尚要挑10年水才可以练习拳法，因此基础非常重要而枯燥（我说的枯燥是相对的，不会很久，因为我本身也是一个怕麻烦的人，天天搞基础，头都要大）不要着急，在入门前先问自己一个问题（60分以下的同学），你到底看过书没有？是真的看不懂，连一个字都看不懂，还是给自己借口，说看懂了也没用，考试不考书上的题，书上的题都做会了也是0分，比如……那么不要找借口，拍拍脑袋思考一下，真的国家教委都是弱智么？让我们高考，然后出点那一无是处的书给我们看，可能么？那么为什么要出些这么些书给我们呢？几个原因：第一个原因，就是师资力量，这点我们一笔带过，教科书必须让所有同学都能自行看懂也正因为第一个原因，所以才有了给你从0单排的机会第二个原因，书其实很好（当然现在这个版本的不如以前版本的了）问题是怎么用，比如我教课一般都不是按照书的顺序教的。当然，因为我是老师，所以我可以随心所欲。问题是如果你自学如何上手呢？那么入门的第一步，就是把书上的所有公式和概念（主要是公式，概念除了立体几何都不需要硬背）背熟。我说的背熟有两层含义~第一，好学生从不背概念，这是很多人来跟我抬杠的理由。我反问你，好学生有哪个不会背呢？他只是因为喜欢，从而把背概念深化到做题当中了。这很好，但是这样的弊端就是，如果你一个字都看不懂，或者没有人给你解答和引路的话，你很难上手开汽车的理论很简单，等你考驾照就知道为什么那么多人会倒不进车库了第二，背概念，不是死背。当然我不反对你刚开始死背，为什么呢？因为你会发现，理科的公式如果不理解死背的话，会比理解背多用很多时间。当然如果你能死背出来，我算你第一步完成。我的学生出过这么一个问题，背完了，然后忘了。数学不同于英语、语文最大的一点在于，公式必须熟练。你三角函数，积化和差，和差化积确实高考会在卷子上标明；化学相对原子质量确实会给你，但我常说：如果你考试的时候还去翻卷子第一页上的公式的话，那么恭喜你，你不用考了，一定考不好。那么背了忘了怎么办，我这里有一个办法（当然不止一个）可以供你参考，就是总结完反复背，至于如何反复背。那要看你有多想学好了。背熟了公式数学就入门了么？我汗，你只走了第一步。通常我教学生背书的时间，少则一个星期，多则一个月（基本上来我这里的以高三20分-40分的居多，毕竟考得好谁找人补课啊。通常情况下，3个月考个90分左右不难），而背概念的同时，你必须有配套的题辅助你记忆。这里我重点强调这么几个问题，很重要，否则你背了也白背前提：你只希望数学考90-110分，不需要再往上，否则你需要的是周密的专项训练而不是我说的这种入门法，这个部分只说如何入门的问题1，概念绝对不要背除了书上以外的，以外部分全部用推导，而不能直接使用。这通常是高中放弃数学的第一个理由，学校老师莫名其妙从辅导书上抄到了一堆公式让你背。然后由于公式太多，没背会或懒得背等原因，一步跟不上，步步跟不上。这都是扯淡嘛，数学哪有那么多公式需要背，那不成了语文了？学文言文，实词，虚词才需要那么背2，配套练习题里，首先，书上的例题要能自己写一遍，这才是理解公式概念的第一步。很多辅导书，例如什么三年高考了，什么38套了，什么黄厚雄了，我都买过，不那么有针对性。那么其实不需要那么麻烦，你老师高三给你什么书，你就用什么书3，在用书的方式上，我简单说明一下，不是所有题都做。只挑一套题（一定不能太多），每一章节最多16道（10道为宜），三道左右大题，即可现在的目的仅仅是初步理解，做那些题也是不求甚解，能看懂即可。如果你能做到把公式概念熟背，那么接下来你就可以进入第一阶段了。否则你会发现你很难坚持虽然嘴上说，我要坚持是一件很容易的一件事。但是，如果方法不对，就会造成太多的人放弃。这也是为什么我文章开始的时候说的，理科老师一定要有水平。因为背熟，你可以熬时间，用时间堆积起来，而理解，记忆，并且找对方法，就需要有人引路了。坚持是非常难的一件事，通常背书能超过一个月的都去学文科了，因此你的背熟时间绝对不能超过一个月，以两周为宜。接下来，0-60分如何提高呢？我不建议高考什么四轮学习，虽然那是比较传统的学习方法，我喜欢直接上基础应用。说白了，直接拿综合性训练题。你可以在网上直接搜索每个章节的基本训练题，做透，具体如何做透，下次再说吧，好晚了，2点了为了方便某些同学查找，我把大类先分一下高考数学你应该先接触的是函数（不要在那些什么集合，映射上放太多时间）现在，幂函数削弱了，主要是指数函数和对数函数，记得把图形结合起来。不要死记公式插一句嘴，那些把导数的增减性，极值问题，用数字，文字，表格总结起来的可以洗洗睡了。解析几何，记得，后面两个字是几何！函数学完你可以有两条路走，但走之前，我建议你把初中的平面几何，尤其是相似三角形复习一下，具体你要根据你自己的情况安排，不说那么细了，哎，我就是啰嗦第一条路是走三角---立体几何----解析几何另一条路是走三角---平面向量（不建议单独学）+立体几何（合并学习）---解析几何你会发现，高中的纽带是什么？是三角，而三角却是学校老师最不会讲的部分，通常会给你不知道几百上千（夸张，一般是比书上多三倍）的公式真的很莫名奇妙，三角很锻炼人的思维，小到60分最简单的单调性问题，大到解析几何，参数方程里，三角无处不在。最后，数列单独，然后排列组合，二项式定理，复数（结合平面向量学习），概率论（你会发现为什么这么晚才说，统计概率问题，因为，真的这个东西不是用语言能描述的，而且分值不大。高考那12分你至少有一半可以用枚举法解出来，文科甚至全都可以）还有什么均值不等式了（分类讨论数学思想方法），导数了（刚才提过了）平面几何了，参数方程了，这些边角料慢慢来先四大块整块复习，再小脚磨边，这个时间不要超过1个月，记得，数学是非常严谨的，为什么我要定时间是我研究的结果，作为一个学生，你只要知道这么做就行，一般3个月就可以减小（每日2小时-3小时，不需多）这里最后啰嗦一下，因为要睡了，我发现我还有好多要说，哎。当老师似乎婆妈了许多。现在离高考还有那么几个月，我只说如果你还是真的什么都不会的前提下，记得高考最怕眉毛胡子一把抓，有重点复习。你现在至少要明白，在1月底以前（春节），如果你的英语能达到100分，语文100分左右（正负10），数学勉强90（正负10）那么你二本还有希望（理综先放掉，毛主席说过，伤其十指不如断其一指），否则。基本上你可以考虑复读或者去做其他事了
要睡觉了，明天的物理题我还没出完，郁闷了，我才发现今天的正事还没做呢给那些从0单排的朋友们一句话，补刀很重要，走位和意识可以从对抗中学习，但是基本功通常都需要特殊的地图你现在最需要的，不是说什么大话（我的学生有好几个，嘴巴上说，我能坚持，能吃苦。哎，就兴奋那么两三天），先沉下心来，问问自己，到底能付出多少如果你真的愿意放弃学校的学习（因为自学需要大量的时间，你不会指望每天只学2小时（晚自习）就可以考上大学吧，那都是学校忽悠你！你需要的是真正自己学习的时间，而不是听讲如果你真的用我的方法，你会发现，学校听课是件多么轻松的事情啊，自学1小时，等于别人学5小时的疲劳值~又啰嗦了，停~今天到此为止了，我去洗洗睡了总结一下~1，思考自己到底的路2，思考自己到底要不要努力3，思考自己能不能努力4，思考自己敢不敢努力1，如果你愿意放弃游戏，恋爱，出去混；2，如果你需要学习，不会有那么多花天酒地；3，如果你能够每天真正学习超过8小时（刚才说了，自学1小时等于别人听课5小时那么累，你如果能够坚持6小时基本2本有希望，8小时1本有希望，真的很累，先做好思想准备吧；4，如果你敢于放弃（起码你学习的那几门先不要听学校老师讲，否则你吃着方便面很难对海鲜产生足够浓厚的兴趣，文科，英语，语文不要落下，这是门长期的活）先想好再走吧，明天或者后天有时间我再上来继续。
昨天晚上写这篇文章真是兴趣而来，原本想写一篇学术性文章，不过早上想了一下，真正什么都不会的人肯定不喜欢看纯技术类的东东，所以还是尽量写得有趣一些吧。在每一次的最后我总结一下，如果不想看闲聊的，就只管看结论即可如果你看到了这里，我想你应该是有那么一点希望考好的意愿了，那么我们谈一谈现实面临的问题大多数同学在自学期间，会遇到这么几个问题：1，如何上手；这一点我在上面已经讲过了，你最起码把公式概念背会，然后再说入门的事。如果你连公式概念什么意思都看不懂，我想不至于，只可能是你根本连最基本的要求都达不到，我不建议你走自学这条路当然，如果你背不熟，记得是“熟”，反应时间不超过2秒，错误率不超过3%，默写速度，我对我的学生要求是，刚开始，2小时内默写完所有高中公式概念（这时候你可以开始涉及第一阶段了）等到考到60-80分的时候，基本上40分钟左右（正负5）就可以完成了公式都背不会，不要找借口了，什么没用啊，没理解啊，看不懂啊，那是不可能的。至于如何运用和提高分，看后面。但是为了不浪费你的时间，做不到前提就不要进行了我之所以在公式上浪费了大量篇幅，是因为其他方面我都可以帮学生解决，但是公式不行。这是吃苦的第一步，如果你连吃苦都做不到。记住，学习没有捷径！那些说什么几个月考上大学的都是扯淡，2个月3500单词，都是扯淡。除非有基础，人家背过或者已经背了单词了，还有可能。我教过什么都不会的学生，别说两个月3500单词，350个单词都快要他命了。你学会了1000个单词，后面就比较容易了，但是入门非常困难。这里不做过多学术性研究，我想说的是：学习没有捷径！记住，你学了多少就是多少，高考一定考的是你不会的地方，而不是会的地方。他不同于中考，我中考见过，也教过很多一年就从什么都不会到重点高中的学生。但是高考，几乎（大概10个里有1个就了不起了）没有什么压轴题啊，冲刺题啊，模拟题啊，都是放屁。学习就要一步一个脚印，你可以吃快点，多做运动帮助消化，你能一口吃1斤米饭么？你能一天长10斤么？显然，不可能2，时间的安排：那些说一天从早上5点学习到晚上12点，喝咖啡，喝茶叶等等的。我不建议，不过我确实见过不少这样考上重点大学的学生。我总结了一下，大致是这么几个情况~用时间堆积的，只能是练习，而不是记忆。也就是说如果你会了，但是不熟练，你需要练习。那么你可以用时间战术但是如果是记忆呢，尤其是背东西。举个例子，你可以1分钟很快背会1个单词，如果连续背10个呢，可能10分钟就比较勉强了，100个呢？可能你一天24小时都背不会。就是如此。人的大脑记忆是非线性的。什么意思呢？简单说来，你的脑袋就像是一间屋子，他的容量，门的大小是有限度的（不是学校说的什么人如海绵，挤挤总能学会，都是浮云）。你需要做的是不仅安排合理的放东西进去，还要考虑你记住一些东西的同时，必定忘记另一些。那么如何记住，如何忘记是门学问，而不是一股脑的拿着书，嘴巴大喊：我要拼命，然后从早熬到晚，看似你坐在那里看书，实际上效率低下。做无用功，机械效率……斜率……反应速率……都极其低下那么时间应该如何安排呢？虽然我不提倡熬时间，但是你至少要熬时间~什么意思？吃苦绝对不是躺在沙发上看电视，吃苦的第一条就是能熬夜，熬时间。我不建议是因为在你能吃苦后，应该合理安排时间。但是一开始，每天给自己一个借口，恩，我今天学两个小时就够了。效率等。那还是不用学了。先试试，每天看书（看即可，意思是看懂就行，不用背）早上7点，看到晚上12点，能做到么？如果看了连1小时都不到就放弃了，我觉得你应该先练习如何让你的屁股坐下来，而不是如何学习~时间的安排是很有讲究的，比如我辅导学生，因为只有晚上，通常2个小时学习一门很轻松，2门就比较紧，2门以上基本不可能。1，大脑接受不了，2，身体扛不住你会发现你很想学，脑袋里空空如也。我讲课看到学生眼睛放空就头大，因此时间的控制很重要。如果你自学，我建议你以2个小时为一个周期（中间要休息5-10分钟，聊天，转悠都行，上厕所也算。但是看小说，看电影，看书不算）每个周期自学一门是最合理的安排3，在学习安排上~不是说自学就一定要抛弃学校，那太极端。或者说不是每个看我文章的同学都是所谓的0分开始的。既然你看到了这里，呵~我就告诉你个东东~你可以先试一门，没错。你白天上你的课，不耽误学校，晚上晚自习抽出来2小时，回家1小时，尝试一门自学的方法。如果你坚持的了，感觉还不错（如果想再成绩上看到明显效果，一般60分以下需要3个月，90分以下需要2个月，110分以下需要1个月的努力）而且学习一定要各个突破，而不是同时学习。你也必须在同一时间内突破一门，而不是多门，这里不特指文科（语文，英语）我建议你先突破数学，这里有个很有意义的比喻~有些同学告诉我他数学100分，物理70分，告诉我物理太差要补物理。我真想问问她小学毕业了没，数学150分考100，物理100分考70明显是物理好。而且如果你真的学成了，你会发现，制约物理提高的，一定是数学的恒等变形，思维方式，比如综合法，分析法等，绝对不是物理的内容4，身体很重要。而且身体的潜能不是无限的，人学习拼命是有上限的。我研究过，学习拼命，最多拼1年，而且短时间拼命周期不会超过1周。什么意思？有一个学生（去年初三）跟我说，他们老师说了，最后3个月，只要拼命，都能考好（当时数学60分，物理30分，化学30分，其他门我不负责）。。。。我说不可能，她说要试试，结果连续白天认真听讲，晚上认真做作业，做到12点，还没怎么拼命呢~一个星期就放弃了为什么？她不愿意考好么？不是，是因为身体有极限。你可以控制你的行为，却不能控制你的大脑因此我不建议自学晚上12点以后睡，而早上，我更不建议6点以前起。中午必须睡午觉。而且每天必须锻炼（建议慢跑，多慢都行，半小时。当然你散步也行）还是那句话，你能做到每天自学6小时，二本稳了，8小时，一本稳了，12小时。恭喜你，你就是请华北啊。问题是不可能，时间到了。你的注意力自然就集中不起来了，你可以坐在那里装学，但是记不住。5，学习记笔记~不要搞笑了好么，学校记笔记有几个人再看过？把笔记本扔了吧，尤其是很多学生，书上写了满满的知识点，我就想问：你要是背会了80%早就考上清华大学了。还在那里装什么样子？理科不是文科，你抄一遍有点记忆就行。那应该干什么呢？要归纳总结。你写完一道题，要思考你如何想出来的（或者没想出来。当然你有答案，可以看看，但是不建议你在研究低于15分钟就看答案），第二，每一步高考标准答案的意义，也就是他的规格是什么？第三，学习，学习。重点在于习，而不是学这一点在后面会详细阐述该吃饭了，暂时闲聊这么多吧。
如果你还在纠结于用什么辅导资料，如果你还在犹豫到底该听谁的我想，你还不如自己尝试去做做，不要让你的想法永远停留在想法在我看来，用什么辅导资料不重要，有些人说，选A版，还是B版，我只想问，那5.3，你真的能看完么，我保证，除非你有130分以上的水平，你在高考前一定做不完这本书。我说的是，做完，而不是抄完，或者跳着写。为什么？开玩笑呢，上面的题型那么细，细到了你把你洗脚都分为了5个步骤，吃饭都分为了7个步骤。你吃饭的时候还要想想如何吃饭么？不要拘泥于什么题，而在于如何学。书再好，老师烂，自己懒，没用记住，只有能写完的题才叫好题。你搞了那么多题，写不完，有啥子用理科，说实话，如果你一天能够研究5道数学大题，我觉得你就相当了不起了。题不贵多，贵精。拼题海战术，不是不能成功，而是成功率低。如果真的是做题多就是好的话，我想乡下的学生一定比城市里的学生学习要好的多得多。但是问题是~城市里的孩子考得要更好，原因就是~方法扯了这么多，晚上先把第一部分写一点吧。不知道能写多少，讲课的时候用嘴说貌似比较快，打字不知道会遇到什么状况
又到十二点了。下午貌似有人百度M我，但是我没有手机百度，只有老婆看小说的时候会用我的号。所以如果有问题麻烦留言就好，或者私信M我，不要给我发什么消息。最重要的是用手机打字会打死我的。下午那位同学的问题大致是这样，高三了，找了辅导老师，但是没有效果。但是选择自学又没有那么大的勇气，因此需要一些建议。我觉得蛮有代表性的首先是辅导老师的问题。因为我本身就是一个纯辅导为职业的老师，所以对辅导老师这一行业，我很无奈。因为有太多的人只是为了赚钱，广告打得一个劲，结果真的需要教的时候，找两个大学生，或者随便出两道题教教完事。。。老师好不好很重要，那如何判断一个辅导老师好不好呢？别人不多说，我对自己的要求就有这么几点，如果你的辅导老师基本能做到，我觉得就有可信度，如果一条都做不到。。我觉得你还不如找个大学生给你补更好1，敬业。什么意思，当你犯错误的时候敢批评你。当你学不会的时候能够耐心等你，引导你。当你学好的时候能够提醒你。通常某些培训机构，学生比老师还老师，牛的不能行。如果你的老师连批评都不敢，谈何教育。谁不会犯错，问题是犯了错如何点醒学生时关键2，技能。我把它分为主动技能和被动技能。主动技能~能够不拿书，一口气讲完初中或高中所有知识点（我可以把高中知识，比如数学，2个小时所有知识点，概念，公式，每个公式随意编一道题。当然，这有点炫耀的成分。）。我的意思是只要你的老师讲课不拿课本，就算主动技能合格3，被动技能。学生随意问题，能够迅速（思考3分钟内）回答95%以上的题算优秀，85%以上的题算及格。如果随机出一份高考题，120分算优秀，100分算及格。（说到这里，估计学校那些数学老师能及格的寥寥无几）有人问，那老师不应该靠140,150么。恩，能考更好，但是老师的任务更多在于如何分析，引导，总结。不仅仅是应试。况且，那些考140,150的，基本上没人会去当辅导老师。辅导老师就扯这么多，只有不会教的老师，没有教不好的学生。但是如果你自己的态度不虚心的话，估计成功率也不会太高。其次是，选择自学这个问题。这真的是个大问题，不然我不会在上面讲了那么多我有一个学生，来的时候数学完全不会。我跟家长谈的时候，是3个月提高20分以上（因为他期末考试抄了个将近60分，实际成绩为20左右，而且我不喜欢吹牛，因此定了20分）结果是，考是考了80分，然后家长一脸不情愿，原因为何？自学，或者说跳出学校学习。1，你晚上学习晚，必然影响到第二天上课，迟到了，上课睡觉了，家长，老师都会埋怨。2，你某一门的提高，凸显的不是你的努力，而是其他门的落后。那位同学的家长后来跟我说，因为你补数学提高了，导致我历史下降了20分（文科生）所以是你的问题。。。我很无奈，但是可以理解。3，自学如果学了1个月，放弃了，怎么办。自学不是嘴巴上说说的，如果没有老师在旁边督促（当然我指的是我的学生。当有些学生离开我回到学校后，又回到了原来的状态）自学没有回头路因此是否自学，如果你能考400分以上，我不建议你直接所有都放弃，美其名曰靠自己。更不建议你离开学校自己在家学习，你没有两年以上的磨练，不可能有那个毅力。最好的方法是。比如数学~在数学课，反正你也听不懂，把时间拿出来做题。把总结，归纳留到晚上。绝对不会超过2小时。这样如果你2个月后（一般1个月见效，2个月是比较保守估计），能够坚持，你自然就知道后面该怎么做了好了。闲聊暂时就这么多。那么进入今天的学习
我发现一个问题，我平时的板书如果用电脑打字，会打死我。我尝试一下用照片和文字结合吧，不知道能不能叙述清楚。今天感冒更重了，头痛欲裂，如果逻辑上出现问题，麻烦见谅第一章，从0-60分数学学习时间：不超过1个半月，以1个月为宜。超过一个半月基本上事倍功半，超过两个月，你最好放弃1-3天，函数。①集合，映射，初中函数的图形和运用，函数单调性证明（1天）②幂函数，指数函数，对数函数（2天左右）③函数重点应用：反函数，复合函数的转化，函数的周期性，对称性的应用3-5天，三角函数①诱导公式的运用（尤其是2Kπ在转化的时候的理解，等（1天）②三角公式，二倍角公式，两角和差公式，如果深入，建议学习积化和差，和差化积，三倍角公式，万能公式，不建议多学。尤其是不建议背太多公式，尤其是在第一遍的时候。（1-2天）③正弦，余弦，正切曲线（前两个为重点），尤其是周期性和单调性（1天）④正余弦定理，三角形应用（1天）2-3天，立体几何①点与点，点与线，点与面距离；线与线，线与面，面与面距离；线与线，线与面夹角；解二面角问题。尤其是，空间垂直的直接用公式（这里如果你喜欢用空间向量的话，我还是建议你把基础概念灵活运用了。空间向量是没办法才用的办法，真的不好使）（1天）②空间向量，其实非常简单，算起来非常难。很容易算错。学起来几分钟就教会了（1天）③平面向量问题 几何意义，代数意义。a+b a-b 模之间的关系 平行四边形方法（物理力学都是以这个为基础的）代数 a=(x1,y1)+b=(x2,y2) 相互垂直，平行的关系 夹角的公式，点与线距离公式 3-4天 解析几何①一次函数，五种模式，点斜式，斜截式，两点式，双截式，一般式。点到直线距离，中点公式二次函数的对称和单调性问题（1-2天）②椭圆（圆），双曲线，抛物线：定义式，焦点，第一几何定义，第二几何定义，离心率，准线;渐近线，（2天-3天）1天 数列：只学书上的公式，等比，等差。其他技巧全用推理，不然你数列没法学1天 排列组合，二项式定理（公式建议自己研究，书上的公式我都嫌多）概率论，统计初步（正态曲线，相关性等最近几年高考都有，不过只有5分）1天 不等式，包括均值不等式。三视图1天 导数，有人问我导数怎么学，其实都数本身没啥东西，解析几何学得好，导数只是一个斜率的简便运算。积分更不用说，高中学定积分，简单的高考只考纯公式，送分题还有些杂七杂八的，等到遇到题了再说，一般我也不会直接讲，太琐碎的东西用语言描述出来，对于100分以下的学生，都是开飞机
第一章（续）以上东西都要自己总结，然后拿着习题稍微练一下但是如何总结呢，我举个例子吧好像不太清楚，这是椭圆的。哎，电脑视频截图的，好像不方便那题做什么呢？随便你网上找也行，但是绝地不要太难，太多，太广一天大题3-5道为宜，小题6-10道为宜现在你的重点在于初步运用和背熟公式（我说的是总结起来的公式，不是零散的公式）当你把所有的公式，和每个重点的题做个10道左右的时候（记得这些题要至少复习2次）你已然有60分的水平了我要不要再讲详细些呢？太详细了好像没什么用，学习重在引导，而且东西太容易得到了反而不会珍惜。先就这么讲一下吧，如果有人总结的话，可以贴出来，我帮你修正一下。如果你懒得写，我应该也懒得讲~：）60分其实只是起点，而不是终点。当你把上述东西做完的时候，其实你已经开始对数学感兴趣了。所有的科目，基础是最烦，最无聊的东西，又是最重要的东西。今天就到这里吧。1点了，明天看情况再往下写
因为杂谈太多，以后正文我会在第一句话标上章节的说三个问题:1,很多人说的分和我说的分不一样，我指的是高考模拟或高考原题的分数。拿期末考试，月考跟我说，意义不大。举个例子，我现在的学生高考基本上能考90分了，月考也是90分。但是他的同学月考都是100多，问题是当考综合训练，高考模拟题的时候，那差距就太大了。一下子就很大的距离2，关于理综。这需要分三门讨论的。我说的综合分数按照满分100算的，因为好理解。真正情况是，物理110，化学100，生物90.任何一门都有他特有的特性以及理科的共性。简单说来。数学我完全不建议硬背，而物理硬背20-30%，化学30-50%，生物60-70%。具体说来，数学公式你要会纯熟的应用。物理选择题有些对概念的理解要深刻，化学你化学方程式都不会，哪来的应用。生物，这就不用说了吧，理科中的文科。3，关于考大学。因为我那天脑袋痛，给自己挖了个大坑。。。这么多要写，我真的比较忙，晚上要上课，白天我要出题，我不喜欢拿现成的题，而且即使是现成的题，我也要替学生分析好。（这才是补课的意义，补课不是教你学，而是帮你省时间，没有补课一样学好，只是时间不够而已。）----因此我只能饭后和夜里12点药睡觉的时候写些东西。可能写的有点慢，我尽量比原计划（从我写的那天起，如果你执行了，我会在你执行完之前写出新的计划和内容）提前今天感冒更严重了，咳嗽了好久，晚上还要上课，所以下午就不更了。有兴趣的同学可以先尝试总结一下，万事开头难。尤其是上网的同学我为什么起名从零单排？知道么？给那些高一，高二LOL，DOTA，WOW，等中的同学一个重新来过的机会。执念而已，因为当初我就是高一高二玩游戏，高三一年考上大学的。最后，说重点不要光说不练假把式。我写了这么多，都换不来你动手总结一下。真正自己总结一块，不超过2小时（在有人监督的情况下1小时以内）如果你真的想学好，从今天开始！不要说从明天，只有做了，无论结果。你的生涯一片无悔。呵~
杂谈一下~关于学霸的问题。其实我不应该打击学生的积极性的，但是实在有时候管不住自己，因为看到了太多的学生走弯路记住，书上记的笔记再多都是零，问老师再多的题都是零，关键是。你复习了吗？我见过很多学生，一下课，蜂拥而上跑去问老师题，而且装模作样的一问就是好久。。。。书上记满了知识点，一上课笔就没停过，一直记我就想问，你到底记住了什么？学习不在于摆架子，而在于实干。真正记住一道题的解法思路，远比炒上去要难得多尤其是理科，更需要思考思考什么?1，考了那些知识点2，为什么这么做3，如果换个数据，能否做出有些朋友非要跟我争，我真的不是来抬杠的。如果你觉得你的路是正确的，就应该坚定的走下去。我会支持你的。但是你问我，我肯定只能指出缺点。当然我也是根据你提供的信息来做出判断的，肯定不能全对还是那句话，如果你能从我的文章中受到一点点启发，我就很高兴了。不需要来辩论谁对谁错，有缘者得之~我有我的学生，我的职责是把我手里的学生教好，我就做到了我该做的了。至于网上，真的是随心而写。但是作为一个老师，最起码，我不会坑你，这是最基本的师德我写的东西不会那么详细，毕竟手打，而且最重要数学很多符号，我根本就不知道该怎么打出来。用手写吧，太慢，又很不清晰所以如果你真的想尝试，先试着总结一下。你肯定会发现很多关于你自己独特的问题的。发上来我帮你改一下。这才是最好的方法。关于高分同学的一些建议~有些想考一本的同学，问我很多问题。说白了，希望我鼓励并且能够有针对性指导但问题是我根本就不了解你，我连你一套卷子，错误在哪里都不知道，如何分析呢学习不好的同学共性很多，而学习好的，那问题却各有各的不同但总而言之，平时成绩和高考成绩在100-120差距还是蛮大的，当你过了130，倒没什么太大差距了学习不会种萝卜，每天种一个，十天收十个学习是波浪形前进的，有时候退步比进步还大。高分同学，我建议你多做题，多研究。而不是每天单元复习，真的，单元复习是我最不提倡的，节奏太慢了。就像幽鬼，你出山了，基本上也玩完了。你不是ADC，不需要憋后期你需要的全面性的复习题，去做综合训练题。在100-120的路上，都是综合性训练题走上来的另外如果你130以上了，我反而建议多做单元性的题，把薄弱环节重新巩固130以上，每一分都很艰难今天就到这里吧，感冒的晚上上课我错点没讲完课，嗓子痛得不行，希望明天能够好点再次祝愿所有高考学子门梦想成真，路在脚下，但起码需要你先迈出去第一步
明天大概函数部分很多同学都总结完了函数是通常学生学得最好的地方（指数，对数函数除外）明天我尽量把三角讲一下争取讲的详细些，毕竟真东西来了不过打字真的不方便，我去找找看有没有更好的方法三角如果提前想看一下，我做一个铺垫SINA=-sin（-A) SINA=SIN(π-A)为什么？有什么规律SIN COS TAN是现在书上学得，但是总感觉怪怪的，还有什么呢？有兴趣的可以查一下COT SEC CSC是什么COS(A+B） 推导 四个公式正弦定理后面的2R是什么？余弦定理真正的意义在哪里？如何用平面几何来跳过？正弦曲线，在平移的时候，和书上讲的画图法有什么区别如何把函数的平移应用在正弦曲线中正弦曲线的单调性在AX+B中如何更改等。。哦，一下子说多了，有些我可能不会讲太深，不然我打5个小时打不完，做引导吧。。。打字好慢的说
中午我家用老鼠贴粘了一只大老鼠，好爽。天天晚上叽叽叽叽乱叫说到高考，闲谈一下我对高考的理解吧我对高考研究最深的当然还是我自己的省份，和我现在所在的省份。但是其他省份略有涉及总的来说因为全国的教科书规定内容，所以差别不大，不同省份在数学，理综方面区别不那么明显。当然我是以难度来说的，而不是题型很多人喜欢考完试说的一句话，哎呀，我粗心了，我马虎了，我原本可以考120的，结果粗心，考了90分我想说，可能么？不要给自己找借口，粗心也是一种能力，准确率在平时考试不那么重要，但在高考尤为重要。如何锻炼准确率是一种方法，而不是想法。不是你想准确就准确了举个例子，平时你做题，不喜欢用演草纸，喜欢口算，然后考试你用演草纸就能算对了？做梦吧。有比赛的时候亢奋的人，但亢奋的是精神，而不是准确率。那怎么办？考试怎么样，平时就怎么样。把平时做题当做一次次考试。把研究题当做第二天高考的原题，自然就知道怎么办了很多时候不是不懂，不是不会，而是不想懂很多人喜欢找借口，我是比较不赞同的。当你把所有借口抹掉的时候，也就向成功出发了高考还有一个大问题，现在高三应届生肯定不知道。就是心态很多人高考前睡不着觉，考试的时候过于紧张学校老师管他叫命，我告诉你这些都是可以练习的举个小例子：平时写作业，家里人或者同学在旁边吵，然后你就发飙，说学不会。这就是心态问题。我在某些时刻会专门训练学生调整心态。当然方法很多，自己摸索。毛主席当年还在闹事背熟呢睡觉了，题差了两道出不动了，来网上散散心。。。
哦，在讲三角前插一句这几天真的，时间好不够用，已经两天没完成当天目标了以后我只有晚上上完课再来回复了，因为真的没时间但是作为老师，我看到有学生问问题又忍不住想回答还有个重要问题，麻烦同学不要直接来句物理怎么学，化学怎么学，理综怎么学具体问题具体分析，我啥都不知道，怎么解答起码说说分数，环境，目标，缺陷另外，在网上不是现实。我没有那么多时间指导具体方案更多的是引导，只要你有一点点收货，哪怕学习劲头大了点，我的目的也就达到了。最后，因为回复太多，没有意义的回复我就不回了，不是不尊重你，实在没时间有时间我会和大家聊天的，但是现在真没时间通常回复两种帖子，一种是总结完，在根据我的学习方法总结后，把总结或者做的东西发出来的，我帮你修正一下另一种是，自我分析比较详细的，我觉得可以沟通。其他的就抱歉了~我能看得到你，谢谢你来捧场
三角真的只能引导，因为如果讲课，我都要讲2个小时。总结，恐怕要更久，因为你还要研究抛砖引玉，有兴趣总结的同学我帮你看看哪里不足睡前说几个今天发现的问题1，对于高一，高二同学，不是我不想说，只是不知道如何说。我现在告诉你，老师教你的很多高考用不上，很多你学习方法不对，你肯定来骂我。因为时候不成熟，一般高三就明白了，所以如果你真的跟不上。我也没有太好的办法，只能说你还没有悟道2，真的想再高一高二提前学，那你就按照我办法试试，不要说什么有没有新方法，都没尝试，哪知道好坏。你试了就知道了，当高考130了，也就明白了3，对于高三现在理综0数学0的同学，你如果不拼命，基本可以说很难考上二本了。我说的拼命时真学拼命，不是上课认真听讲就行的。起码在背书以及做题上，你要花大量时间。听别人讲游泳是永远学不会的，等你下水自然也就会了4，我说的背熟，是有时间限制的，不是。。。啊，SINA+B=SINA 啊啊啊啊啊cosB啊啊啊啊啊+cosA啊啊啊啊啊SINB。那有毛用。。。不停顿，思考2秒内背出才行。在背前至少读20遍，不读就背，那叫应付。你应付老师可以，应付自己，那不是冒傻气么，要么就别做，要么就做好5，我不提倡题海战术，可不是说你不用做题。开玩笑，不做题哪可能提高。我说的是，在你都弄懂的前提下，再拼速度。都不明白，做了100道，错了30-40道，然后随便看一下，就继续做，那种题海战术没意义。如果你真的把错题都搞懂了，做的题当然是越多越好睡了，从今天开始每天只聊一小时~：）
今天是周六，晚上我上课要到12点下课，所以不更了，白天聊一下关于三角函数的问题，初中衔接代数，起承上启下作用的是因式分解，而高中就是三角。所以三角函数如果想学，要拿下来。在这里我停留3-4天后更新下一阶段内容还是那句话，你懒得总结，我也懒得讲的那么详细，我这人教书有一半以上的原因就是爱好想学好，从今天做起，不要明日复明日，明日何其多概念很重要，重要到60分以下的同学完全就是概念不会，90分以下，概念不熟的问题。所以如果你数学90分以下，这个坎你是过不去的。先总结下来背熟吧。不要太在意总结的不好，归纳的不全，没关系。去做了，你就明白我要你做什么了古代的师傅都是言传身教的，为什么？很多东西只可意会，不可言传。语言描述不出来的，所以你至少先尝试一下，会得到很多启发能看到这里的同学应该是比较感兴趣了，再聊一个话题考试完要不要检查？那学校老师肯定说，检查，怎么能不检查呢。要一遍一遍，努力检查。。这是学习作风问题，敢不检查，用眼神都能杀死你。那我说，都是放屁。高考除了语文，哪门有时间检查？检查两个字害了一代又一代人。去问问考140以上的，谁检查？想考好，先把检查这个坏毛病改了引申一点，检查意味着什么呢？意味着你潜意识里告诉你，可以犯错误，等第二遍再来。但是，在高考的路上，在人生的路上，又有几次可以让你重新来过呢？记得，生命只有一次，很多事情是没有后悔的余地的。做事就要做永不后悔的事，做了别后悔所以，千万别检查。趁早把这坏习惯改了。另外，对于高二，高一的同学，我想说。高考和期末考试真的不同，如果你想期末考试好。我推荐你多做期末考试模拟试题，不过物理和化学好办，现在的数学，各省市讲课顺序乱的一团糟。所以你最好能找到本市的模拟题做做，不用多。没门5套，做透你就入门了。10套就到二本线以上了最后，对那些现在还是0分的同学说，做了总比没做强，预期天天找别人要自信，不如自己先做做看。。。
刚回答一个同学的问题，我觉得很重要，拿出来说一下就是如果你想按照我的方法走，肯定和学校冲突的很严重所以，当你真正用我的方法的时候，你已经没有回头路了。因为你不可能再跟的上学校的节奏了当然，你如果真的用我的方法去做了，也不屑于跟学校一起学了不过这里说明一下，头一个月的内容，我布置的很少的，所以你可以同时兼顾也就是说你可以既学习学校知识，也按照我的方法走这个月是给你适应期，你还有退路如果你坚持一个月了，那恭喜你，你可以正式使用我的方法了。但同时，你也要抛弃学校的方法了。（你不抛弃也没办法，我的方法真的用起来，很费时间的。我的学生经常跟我说，还没上课呢，就下课了）高一高二同学，我说的理念你能理解就够了。我的方法主要针对高考，跟期末考试完全不搭边头一个月我只会把基础概念讲完，然后看情况吧。兴趣来了就上题了，是专项训练，还是高考模拟题，还是高考原题，还没想好。。走一步说一步吧
时间越来越不够了细心的朋友会发现，我现在回复的时间很杂，有时候早上，有时候下午，有时候夜里2点，有时候凌晨5点。因为实在是挤不出时间，真的是一有空就上来回复点，所以难免会有疏漏，望见谅三角估计最快还要2天才能把概念背熟，并且基础题做个差不多。题自己找，我这里的都是我出的，当然也是网上选的。所以自己随便找找看吧，能昨完的就是好题，第一遍，不需要那么较真。能不能坚持下来还是个问题呢很多同学太着急了，又想物理，又想化学，又想生物，又想数学。我想说，怎么可能同时学好先自学一门，学成了，大概摸住思路和方法了，然后再慢慢前行，一下子。我保证你总结个2天，就再也不想总结了，思维混乱，东西太多。。-------------------------------------------------------------------文科数学其实我觉得和理科生一起学更好，毕竟如果你是文科生，数学好能赚很多分文科的某些知识点比理科好，不过不怎么耽误事。学习在于循序渐进，没有一口气吃个胖子。听了再多的办法，到头来手都不动一下，还是零啊------------------------------------------------------------------天天有人说笑笑空大，有人说SB太强恕不不知在另一个层面，另外一番天地，只会抱怨的人，永远都只会抱怨外行人看热闹，内行人看门道学生的角度去思考，总是如何选择适应自己的解题思路而作为老师，我更看中如何启发和引导学生的方向毕竟条条大路通罗马，不一定非要按照我说的去做才能考上大学只要你能够吸收某些正能量，就够了------------------------------------------------------------------给那些按照我说的去做的人一些建议刚开始很多东西有点不会弄没关系，总结多了自然就会了实在不会的时候及时上来问不仅仅我，也许其他同学就帮你解答了-----------------------------------------------------------------我们那里流传一句话，你知道38套么？恭喜你，你是高四的。你知道45套么？恭喜你，你是高五的。。。。呵~高考模拟试题不一定非要38套，因为上面是全国各地的，现在全国各省市自主命题比较严重，不再像以前了，所以能搞到本省的，相对来说会方便些。当然，数学是相同的，只要你学好了，哪个省都能考好---------------------------------------------------------------今天聊得东西有点杂，因为短期内没什么太重要的话题需要提醒了在最后，用一句话作为结束语今天，你开始行动了么？
刚刚发现一个问题，系统把我的三角函数讲课那章帖子给吃了。。。我没有底稿，所以...没了就没了吧，关键在于自己总结，而不是我能跟到这里的，应该是对这个方法很感兴趣的 pic_ext=&jpeg& 朋友了今天有位同学告诉我，坚持了2天，坚持不动了很正常，通常头1个星期会放弃30%的人，头1个月会放弃50%的人真正能坚持到最后的不多为什么呢？因为我不是你真正的老师，如果你是我身边的学生，我可以督促你帮你闯过这关，而网络上。。我本没有什么约束力学习在于坚持，这是我学习的总纲，无论你用什么方法如果你连背公式概念都坚持不下来，我不觉得你用其他方法能坚持下来道理都是相通的举个例子，我们都知道，学习语文要至少看得懂中文，学习英语要至少3500个单词那是背完3500个单词你英语就考好啦？不是3500个单词的意思是你有考好的潜力，或者说你再训练一些题，就考好了同样，文科知道基础的重要性，理科就不知道了？理科比文科要少得多，但基础要重要的多你连公式概念都背不全，做卷子的时候从何而来的思路？不会说是天上掉下来的思路帮助你考试过关吧，那你神勇了但事实恰恰相反，如果我是数学老师，我都不反对考试带数学书进考场为啥？当你考试还要翻课本的时候，你考试也好不到哪里去数学是链性思维，需要像蜘蛛网一样慢慢织网，先织主干，再小结所以，如果你坚持不下去，不要找借口吧说白了，就是懒，没其他原因。-----------------------------------------------------------------------------------我们通常放弃一件事情的时候，往往会给自己找一个非常合适的理由比如迟到。。堵车了，生病了比如没写作业。。忘带了，丢了这些借口无法反驳但是坑的还是自己如果你想考好，先把借口抛弃了懒就是懒，直面人生我们的任务是克服懒，而不是找一堆借口，最后来说明懒是正确的--------------------------------------------------------------------------------------说了这么多，呵呵如果你还在坚持看的话作为老师，也不能一直都这么放空话对不对总要拿出点实际东西来说服一下那些现在犹豫的同学接下来呢，重头戏来了原本我打算在12月份的时候，开始录第一视角说了从零单排，没有第一视角怎么叫从零单排不过现在一没有摄像头，二我暂时还在思考教学的难度毕竟如果我都把视频做成小智或小满那样，是蛮搞笑的，看的人可能会多些但是起不到什么教学意义学习是非常严谨的事情，所以我尽量把视频做成JY或者09那样吧毕竟第一次，我还没考虑好今天放上来一个东西我现在暂时还没办法录视频，所以只能用手写了拍成照片发上来里面的黑字，代表的是考试的时候再试卷上写的红笔标明了考试时讲的内容以及*为什么非要你背概念公式*！！！我很少打感叹号，这里自己思考吧因为现在的阶段是三角函数，我就拿一道三角的题来举例吧黑色字体为考试卷子上写的，红色应该是我讲课时讲的内容。不过因为写字，所以红色字我只写了大概我们仔细分析一下（正常情况下我如果用说的效果好些）这道题是16题，通常情况下是12分，以及是高考必拿分项目本体考了几个知识点？数数看考了平面向量，三角的二倍角，两角差，预先定律，正余弦曲线，三角的增减性以及边界条件如果你不背概念，我上面写的你听是能听懂到最后，只可能是这条……概念这条……概念这条……概念你听几句就没意思了，打个比方你听英语课，一听，单词不会，一听，单词不会。你还会去学么？那有些同学说了，我现场可以自己翻啊那同理啊，我给你字典，你做卷子的时候有几个去翻了？一片文章做10分钟，翻个半小时字典我保证你坚持不下来---------------------------------------------------------------------今天就讲这么多了还是那句话，你背会概念了，再来听和直接听个热闹，效果是完全不一样的想学好就去搞基本功，除非你现在有90分以上的水平那可以跳过第一阶段我的90分是综合卷90分，可不是你现在的月考，段考，那没用
好像有些问题没有被理解~我的教法可不是按照章节走的。起码不是按照书上的章节走的学习开始题可以少做，但是概念不能不背熟，这是第一阶段的主要任务90分以上不需要第一阶段，60-90分可以只背概念---------------------------------------------------------------------------插播一条消息我的照片发到网上，好像用手机百度看不到但是我看别人的帖子就可以看到，为什么？求解---------------------------------------------------------------------------三角函数基本总结和背完了，估计跟的上的同学不多如果没时间，至少把概念公式背熟了真的从零单排，连基本的QWER啥意思都不知道。怎么打---------------------------------------------------------------------------然后是立体几何，很多学校的老师好像不会教空间立体几何，以及立体几何解析方法，这两天吧，抽空我拿一道题做例子，来分析例题集合，一共4+4+7,13条概念，这个一定要背熟。当然，如果你平面几何很好，很容易理解另外如果用照片，我的字体放大到多大手机可以看清呢？因为我不经常用手机，都是我老婆用的，所以我也不知道以三角函数那道题为例吧，要放大几倍才可以看清？因为大多数同学都是用手机看的，如果做成视频，要多大才行呢？答案跟帖吧~
每天12点更？好像追小说的感觉我的方法是我自创的么？不算全是，但是，肯定和学校老师很不一样所以我从文章开始就说了，看我文章的人，不一定非要按照我的方法去做才行老师，起引导作用，也许你看到我的文章，觉得到处都是错的，从错误中吸取教训，不也是很好么？只要你觉得有那么一点点帮助，我的目的也就达到了----------------------------------------------------------------------------举个例子，我前面说过的检查这个问题，学校有几个老师会不允许你检查的？可你仔细想想，是不是这么个道理那么再说一个例子，我不允许学生用尺子画图。。或者你看我的那两张图片，全都是用手画的。为什么呢？因为用尺子画图，第一平白无故增加了浪费时间的概率，第二，一说起尺子，很多人就懒得画图了。如果从画图和不画图中选，我肯定选择画图做题。第三，尺子太贵，不方便携带（呵呵）我为什么说这些呢？那些来挑毛病的同学啊，心态放平点，学习是共同进步的，没有人是打压别人进步的我的学生，我经常教导他们，不要怕同学超过你，而在别人问你问题的时候，装作不会你的对手是全市，全省的人，不差那几个同学况且你给同学讲课，也是会提高的------------------------------------------------------------------------------学校学习好的同学，总喜欢说，我从来都不看，哎。不知道为啥就考好了仔细动动脑子，可能么，学习永远都是用勤奋换来的，只是当你喜爱的时候，不觉得他很苦罢了，但是用功的程度，只有过之而无不及的因此，学习没有捷径，有的只是努力和坚持，外加永不放弃的决心作为学生，考了140，自然可以说，我从来都不学习，或者这个没用，那个没用因为考好了，所以可以随意说但是，那些追赶分数的同学，就不要随意听了其实跳出圈子，是非曲直，都能分辨的出来。只不过当事者迷罢了-------------------------------------------------------------------------------立体几何我这两天讲一下再做，先把三角函数公式背会，比较多，立体几何就当作试讲吧，虽然是图片形式的。网络上讲课，如果放成跟课堂一样，我估计也没几个人喜欢听我比较希望做成第一人称视角的，但是在此之前，还需要调试很多东西比如视频的分辨率，文字大小，格式，包括难度，等等，还没想好怎么弄。立体几何的重点，如果从空间解析几何上讲，就是别算错。从立体几何方法上讲，就是初中平面几何温习一下概念定理总要自己学会吧，不要让我还要教，什么叫做二面角，什么叫做线与线的距离吧？不过一切还没定，看效果吧。我先思考一下怎么入手
很多同学既担心学校学习成绩下降，又担心跟着学校的学习会仍然没有任何起色。那怎么办呢？首先你要先分析一下，跟着学校学习，是否能有效果，或者起决定性作用比如一个在学校非常优秀的学生，上课听起来很轻松，作业完成也轻松。那完全没有必要再自己没事找事自学，从零开始学但是，如果你现在每天连作业都写不完，上课已经非常努力在学习了，成绩仍然眼睁睁的一步一步的后退，我想你是不是该动动脑子了，这样下去，高考有希望么？更有些同学，学校学习了11年了，都没有任何起色，为什么还要执着于学校学习呢不同的人，结论肯定是不同的，因为分析的角度不同我不建议看完帖子盲目跟风，看帖子是很爽，但是做起来，确是需要很大的努力的不是说你跟着我学了2,3天，好了，数学就提高了10分那是不可能的学习是循序渐进的波浪前进的学习的第一个月，成绩一般都没提高，相反，有些还会下降。为什么？因为我教你的是高考的知识点，而学校考的是阶段性考试不过这种现象在第一次模拟考试，也就是全市统考后，就不存在了只要是统考，一定是综合型试题而我在第一章也写的很清楚了，第一章是写给0-60分的同学的，60-90分的同学可以借鉴（满分150，自己换算），如果你已经90分了，不必要过第一章，可以直接从第二章开始学起。不过第一章我还没讲完，所以你可以试试跟着学，不会耽误你太多时间我最怕的一点，就是你跟着我，没坚持下来，或者不适应导致，想回到学校学习，也没机会了。作为一个老师，我必须把风险说清楚，你要先尝试一下再决定是否自学，而不是直接从学校休学，或者直接上课就不听讲，下课不写作业坚持最重要，先坚持一个月再说吧---------------------------------------------------------------------------今天真的好累，这几天很忙，学生的题都是抽空出的，有些出的我重新看的时候都觉得很不合理。哎。希望过几天思维能清晰一些那些学习混乱，每天所有科目同步学的同学们，真的。你不会学就多去问问学长，那些复读的，考上重本的，是怎么学的。不要闭门造车，更不要偏听偏信还有那些天天装模作样写作业写到晚上很晚的。学校作业真的写得完么？反正我认识的重点高中的作业，每天就是几本几本的发。。是没有写完的可能性的磨刀不误砍柴工，说起来都会，实际做起来，又有几个是先磨刀（把概念，基础技能，学习方向搞清楚）的呢？太多怕耽误砍柴功夫的同学了。也造就了每年太多的悲情故事也许好莱坞可以拍一部电影，高考血泪史，不是么？
第一章，立体几何说道立体几何，很多人很茫然，其实学校很多老师自己都不知道怎么教课件一放，就是一通念经。立体几何我们先要弄明白，高考大纲里，到底让我们学了哪� pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& pic_ext=&jpeg& ┲兜隳兀�说白了，就是那些条公式概念。-----------------------------------------------------公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。公理3： 过不在同一条直线上的三个点，有且只有一个平面。推论1: 经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面。推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面。推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面。公理4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行。等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等。异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面内不经过该点的直线是异面直线。两异面直线所成的角：范围为 ( 0°，90° )直线和平面垂直的定义：如果一条直线a和一个平面 内的任意一条直线都垂直，我们就说直线a和平面 互相垂直.直线a叫做平面 的垂线，平面 叫做直线a的垂面。直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。直线与平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。---------------------------------------------------------这些是我复制的，但是有代表意义，很多同学这些概念都没搞明白什么是面，什么是异面直线，直线垂直都需要哪些条件？下面，我们通过一道例题来看看，到底立体几何如何使用这些公式定理
然后是第一问。一般第一问是比较简单的纯概念题，垂直的话不要忘记了两条相交直线与某条直线垂直，才能证明线与面垂直然后是第二问，简单的线与线的夹角问题注意如何计算点坐标（其实就是数数）和不要搞错值域（边界条件）
这是建立直角坐标系的方法，以O点位圆心。一般第一问的证明就是为了第二问做铺垫，所以通常情况下，建立直角坐标系还是比较容易的，这里需要注意，如果没办法直接建立，可以找两条互相垂直的直线，以及另外一条有规律的方向还有就是X,Y,Z轴的顺序不影响结论，也就是把X,Y,Z轴互换ARC反三角有些区域不学，不学的地方考试一般直接让你写COS的值这里注意向量相乘的基本公式，和平面向量是一个道理的，所以空间向量和平面向量要一起学总结一下4个步骤，便于理解然后是第三小问
用等体积法就可以了，这问比较简单，只要注意一下等腰三角形的底边中线，地边上的高重合就好另外由于没有面与面的夹角，我又自己编了第四问第一句话是问题。本道题有一个法向量（名字而已，你起名叫王二也行，叫德玛西亚也可，只是数学中叫法向量，听起来很帅，其实也就是垂直平面的任意向量）法向量不唯一，因为三个未知数只能求三边关系，不能求定值因此在设法向量XYZ后，随便代一个值，比如这道题我带的是X=1,你非要带X=1.234也不算错，就是麻烦点最后一步，我是在困得不行了，算完后发现答案怪怪的我用其他方法验算了一下，发现算错了。所以后来改了，改的过程也就不删除了，是在太困了大家可以发现，我把Y坐标和Z坐标搞混了。好了，最后算值有一个需要注意的就是，方向问题，这个以后讲吧你能算出来COS值就行，有正有负，暂时先扣一分好了，呵~不知道这次百度会不会吃我的帖子，我可是写了1个多小时啊~
昨天立体几何抛了个砖，其实能懂的并不多第一阶段主要是概念，有兴趣的，比如60-90分的同学可以稍微搞细一些，60以下的看不懂也没事自学，自学，突出一个自己学，如果想让我讲明白，清晰，透彻。那就是我教，而不是自学了当然，也许我教比学校老师好一些，也许没有。但是，你并不缺老师网上这方面的老师也一堆一堆的，所以，暂时不打算从0开始讲，也许未来会。但是不是现在-----------------------------------------------------------------------下周就到第三周了，本打算一个月后再搞第二章，不过貌似有些同学希望快点。那么压着正常速度走吧，下周末左右，开始写第二章，60分-90分进阶所以，如果有兴趣的话，概念公式要在下周前总结完，背熟了，不然。。。你基础不打好，后面又没时间，悔之晚矣----------------------------------------------------------------------另外我真的时间有限，都是手打，肯定慢而且第一次网络上搞这些东西，有些经验还是欠缺的所以，理综慢慢来吧，总之如果跟着走，高考前肯定把理综搞定的至于英语和语文，英语先背单词吧，语文，突破阅读-----------------------------------------------------------------------等下讲下平面向量和解析几何的总结内容吧。今天就这么多了，麻烦各位同学不要总@我，一堆@。。。看到眼镜好晕，如果需要一个@就够了
第一章立体几何之平面向量平面向量主要分为两个部分几何类，代数类几何，记住A+B,A-B,的画图方法A*B的意义以及|A|模的含义，然后根据平面几何方法来思考这里两向量垂直，平行的意义，思考代数类同理，只是加了坐标轴他和空间向量方法相同，所以一起学，对比着学，可以起到事半功倍的效果平面向量重在计算，题中给分比较严厉，所以一定不能算错不要说我会做了，只是算错了，那根不会一个道理另外有兴趣的同学可以研究一下立体几何的几何方法。尤其是二面角和线与线的夹角。仔细思考，比较有趣然后，复平面也和平面向量一起学（复数）记得共轭，虚部，实部，如何和向量联系起来是关键，高考考的比较简单，所以合在一起学两天后讲解析几何，所以加油了，速度慢慢要加快了，如果你还在犹豫，恐怕没什么时间等你咯~
很晚了，这两周由于过于在网络上忙碌，导致现实中教学受到影响。时间很 不够用，以后可能要夜里2点才能更了，我尽量早一点每天不仅仅学生在学习，我也在学习，学到老，活到老，当安逸于现状的时候，也是开始退步的时候--------------------------------------------------------------每天总想写点什么，不过该写的基本上在前面都写过了写了那么多话，无非想反复说明1，自学是可行的，给你希望2，自学是困难的，不是随便一句话就能自学的那从今天开始，以后唠嗑的时间就少了大致每天可能还会来聊聊，时间缩短到半小时把另外以后主要的更新就在于内容了，也就是教学内容第一章很快就写完了，后面可能要加速一下，有些东西到第二章再叙述吧另外那些60-90分的同学，概念公式如果没问题的话（在我看来一定有问题，你不背熟，后面肯定出问题）可以准备上题了第二章，暂时还在思考，先专项训练，还是初步试题，不过我更倾向于综合试题，毕竟不上综合的题，你永远不知道高考是什么。都是被牵着鼻子走好吧，第二章，准备用一个月时间，把全国的高考题，分标准卷和5个省的吧，暂定，讲一遍（以总结复习为目的）。到时候我会在上面说明要做些什么的或者第二章用一个月，把高考的必拿分的几种类型的题先做了，这样的好处是系统化强，比较容易上手，但是离高考考上90还差很远一周时间，还够思考。主要也是要看时间多少，时间多就上第一种，时间不够，就上第二种。---------------------------------------------------------------现实中往往有太多不尽人意的地方，希望一切的不如意都能如学生的成绩一样，烟消云散。。另外问一句，如果做成视频，至少200MB一部，有流量下么？
下课了~~铃铃铃今天的任务总结了么？有些同学肯恩只有周末才有时间上网看看，所以没关系，比别人慢一周也无妨学习不差那两三天，而在于你是否能坚持------------------------------------------------明天是解析几何，好像前面我讲过了，不过再重复一遍就是解析几何本身很简单，难就难在和前面的只是混合起来比如和一元二次方程，韦达定理，斜率，平面几何混合起来就难了所以你解析几何不好，和解析几何本身概念没什么关系另外计算能力也是很重要的，很多人都说自己会，但是算错那不是和不会一个道理么 ，都是零分-----------------------------------------------很多同学急着问，我物理怎么办，我化学，我生物但是想想看，连数学都学不好的人，理综考好了有什么用呢另外，自学不是说方法听一下，看一下就所有都懂了很多东西只有自己拿笔算过，练过才能明白尤其是自学，你自学过一门后，就入门了再自学其他门就会轻松许多也许不需要我讲，你自然就会了------------------------------------------------坚持，就是胜利，兄弟们，给我顶住~顶住~
今天周末先说个问题吧有些同学想让我把帖子打包。但是真的抱歉我都是凭兴趣，来打字的有时候心血来潮多打点有时候心情不好，几个字打发你也可以从我的字里行间感受我的心情而且，如果连看帖子的时间都没有，那么学习方法不要也罢没有哪个学习方法是看一遍，听一遍就能掌握的那我不成神仙了，我直接卖学习方法的书不就行了问题是不行你一定有很多困难需要克服，当你克服了一个又一个艰难险阻的时候你也就学会了自学还有那些一周只有一次上网机会的同学不急，学习真的不是几天能解决的晚几天，一周看一次来得及主要学习还是靠自己，不是我------------------------关于吃苦，其实我觉得每个人的苦不一样，所以没有刻意的去描述但是看到有些同学有点懵懵懂懂暂时举几个我学生的例子吧，仅供参考1，复印纸，20元一本，全白，这个大家都见过吧？两个月一本的速度，我的学生基本如此。初中的可能是被逼，高中的基本上是自愿2，我的学生，尤其是老生，很少买整只的笔，为什么？每个人都会买一盒笔芯，快了1天一根，慢了3天一根，偶尔有不好好学习的，一周两根笔芯能干嘛？当然不是用来画画3，我的学生里，尤其是高中生，晚上总是学的非常晚，晚到有时候我睡觉了，打电话把我吵起来，问问原因，因为做对了一道题。。。有些是学到了非常晚，家长打电话抱怨，家长非常不理解，为什么平时考这么差的学生，还会自愿学习到非常晚。。我几点睡觉？大家看看帖子我什么时候回复就明白了我不建议熬夜，但是真正你学进去的时候，时间是飞快流逝的。我不建议被动熬夜。真的，但是你如果想学习，老师是拦不住的。高中生有自己的思想。就说这几个吧，有代表意义的。如果你还在为时间不够而烦恼，我不明白你到底是在烦恼没有时间玩游戏了，还是烦恼没有时间打扮了？别说200天，100天都有可能逆袭。问题是，你到底考虑好它需要付出的代价了么？当然，还有一句老话，坚持。。我的学生我可以帮助他，督促他坚持。而你。。。能够帮你的，只有你自己你的命运掌握在你自己的手中
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