西南民族大学 重修的挂了 还有补考没 如果没有 我大四了 是不是只能自修 自修怎么考试啊_百度知道
西南民族大学 重修的挂了 还有补考没 如果没有 我大四了 是不是只能自修 自修怎么考试啊
西南民族大学 重修的挂了
还有补考没 如果没有 我大四了
是不是只能自修
自修怎么考试啊
我有更好的答案
修是没有补考的，最好就是到学院办公室问问！自修的话学院应该会单独为你设个考场之类的，即重修！只能选择自修或者是来年跟班上课
来自：求助得到的回答
一般大四挂科还有一次补考机会，就是一次极限考试，一般在5月份，也可以看看这个学期其他专业有没有开你挂的课，如果可以的话就可以重修，以前是这种，不知道现在改革了没有，具体的你可以问一下你们辅导员
重修挂了就跟下一届一块考试。继续交钱吧~
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学车考试科目一补考，找了教练，然后他说他先帮我除了补考费，反正就几十块，说考完出来玩学车再给他，请
补考的程序是什么，说考完出来玩学车再给他，反正就几十块学车考试科目一补考？为什么那么久都没行，然后他说他先帮我除了补考费？是重新报名预约考试的意思吗，请问一下，找了教练
我有更好的答案
补考很快的阿，是驾校没给你预约上吧
不知道，当天就找了教练，当天下午他就告诉我他去公司里了
你还没考过科目一就练车了吗
科目一可以免费考两次的
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南通洋口驾驶考试，考场地有2次考试机会，第一次由于电脑故障，第二次过了，那还要补交140的补考费吗？
两次机会不应该是免费的吗？
提问者采纳
场地上的考试指导的人员有叫你重新考一次吗如果是他们承认电脑故障的话就不用交考试费用，否则就得交考试费
他让我去前面一个库再考一遍，人就闪了。。。
那就算考第二次了所以是要缴费的
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如果现场确定了是电脑故障，现场管理员让你重新考试第一次电脑故障的话。只有第一次考试是免费的，第二次考就要交补考费。要是自己认为的，就不用交补考费
我们这里有一次考桩，考了几个人但都没过，教练去申诉，带了个考官过来，教练亲自开一次做示范，证实我们的考试都是正确的，是电脑有故障。就让他们都重新考一次，没有收费。
不是的 你的应该是桩考吧
我今天刚刚考完。如果2次都用的话 要交钱的。我也考了2次 外面下雨实在是看不清，直接撞杆了。。。。钱到拿驾照的时候在补给他们。我们那个驾校就那样子弄的。
要的。我就是给了两次280.郁闷死了。小心突然改规则。
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出门在外也不愁今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我考试。。会怎么处理呀？补考要多久？-中国学网-中国IT综合门户网站
> 今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我考试。。会怎么处理呀？补考要多久？
今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我考试。。会怎么处理呀？补考要多久？
转载 编辑：李强
为了帮助网友解决“今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我”相关的问题，中国学网通过互联网对“今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:今天考科目一，手机响了，考官看到后取消我考试。。会怎么处理呀？补考要多久？，具体解决方案如下：解决方案1：科目一考试。争取吸取教训，下次重新再看！现在取消了考试资格只能等下一个考期了，这些考前准备，考官一定给你讲了吧，手机是要关机的亲，一般都是半个月解决方案2：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案3：不会的，现在的人，都是夸大其词，听风就是雨。你又不是不知道。我上个月考科目一的时候也有手机响的，但教官没那么严厉，只是警告他们，再说了教官考试前都给你说了考试要关机的，你不给他台阶下，他肯定没面子，只是一时生气把你，赶出考场，你还是有机会的。不用担心，如果还是不放心可以问一下你们教练。解决方案4：我不知道要关机，还有就是关机的时候按成重启了，刚考了一半一个电话把我杀出教室解决方案5：那只能，怪你点背。他们是不会听你解释的。解决方案6：那会怎么处理？补考需要多久解决方案7：一个驾校一个规定，我们这里是半个月一个考期，第一次没考过的就跟你下面那批学员一起考解决方案8：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案9：要多少钱解决方案10：只是手机响没有其他恶意作弊证据不要紧的，和第一次考试的钱一样解决方案11：要多久才能考试，他们都说要半年解决方案12：这是根据考试设置周期和教练上报情况来定的，如果你时间紧的话可以和教练说说让ta早点给你上报，或者先练着科目二解决方案13：教练说国庆过后才能知道处理结果，需要那么久吗解决方案14：这个不同地方时间安排上不同，我不好具体给你说多久，你最好等教练的通知吧解决方案15：ta的消息相对来说是最快最准的解决方案16：哦。。谢谢朋友，我是佛山考试的解决方案17：不谢，我也在考驾照，只是不是和你同地儿解决方案18：本来我考了七十多题，就错了一题，，结果，，唉！解决方案19：下次再考呗，小事，科目一出问题了后面的就顺了解决方案20：朋友说要半年，伤不起啊解决方案21：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案22：哦，那你碰上不好说话的考官啦！解决方案23：算作弊吗？我和考官说了，但是他不让我考了。。补考要多久啊？解决方案24：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案25：没事的 下次考试把手机关了 要不就静音解决方案26：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案27：去驾校交补考费，补考就行了解决方案28：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案29：我关机搞错了解决方案30：不严重，补考就ok解决方案31：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案32：你应该事先把手机关闭的，解决方案33：考试作弊可能不予补考解决方案34：考驾驶证是吗？？解决方案35：他们说算作弊。。很严重是吗？我发现手机响了就跟考官说了，他看见后就不让我考了解决方案36：没事最多重考一次解决方案37：我们这之前没过的可以不考30元一次通过对数据库的索引,我们还为您准备了：答：亲，科目一考试，手机是要关机的，这些考前准备，考官一定给你讲了吧！现在取消了考试资格只能等下一个考期了，一般都是半个月。争取吸取教训，下次重新再看。祝你一次通过===========================================答：不算，统一按违规处理，我们这是这样规定的===========================================答：及格了，不及格不需要签字的。===========================================答：驾照科目一，标准是不可以带手机进考场的。你如果不遵守带手机了，要把手机关了，你如果没关机，手机响了于是会出现以下情况A:立马挂掉手机，关机，考官心情好不会拿你。B：考官看你不顺眼，发现你带有手机，就以作弊之名，取消你此次考试资格，...===========================================答：1.不会的。 2.放心好了，又不是高考选拔考试的。 3.资格考试而已的。===========================================问：答完题后又看了一遍还有些时间，有几道不确定的，听说不太严，又听到考...答：老师或者摄像头要是没发现，应该没事。以前我们读书时手机作弊常有，也都不被发现，也就没事。===========================================问：我今天科目四考试，手机带进了考场，但手机关机了，考官却让我出去，请...答：出去了在进来就好了===========================================问：我今天科目四考试，手机带进了考场，但手机关机了，考官却让我出去，请...答：没有人会看那么仔细的，你应该知道当天考试的由多少人吧，多了去了好几千人，没人会关注那个的！明天就知道了，肯定会有你的驾照的！===========================================问：？答：分数上面是要你签字的===========================================
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可能有帮助【小题1】苦恼、耻辱和恐惧（1分）；如释重负、庆幸（1分）；焦急疑惑（1分）感激（1分）。【小题2】所谓“最美的补考”，即那次补考时同学间所表现出来的友情是美丽的。【小题3】过了一会儿，考场里人差不多来齐了，可仍不见那几个同伴。好处：吸引读者接着往下读，使“补考”事件起伏生动。【小题4】示例：老同学，还记得那次补考吗？是你们的陪伴和善意的欺骗让我消除了内心的恐惧，使我能安下心来看书并顺利补考过关，真的要好好谢谢你们啊！
解析【小题1】试题分析：通读全文，找到文中心理描写的语言，摘取其中的关联词概括。考点：梳理文字，概括人物描写。点评：本题不难，文字中有明确的文字信息，即心理描写。概括某些内容，关键在于对文段内容要充分了解，要将内容分析出层次，知晓哪一部分写了什么，然后根据题干的要求概括内容。【小题2】试题分析：通读全文，了解文中所写事件，理解“美”的含义。考点：文意理解。点评：本题不难，题干中要求只是一个词“理解”，学生了解情节后便可理解“美”的含义。阅读题，关键在于“读”，读仔细，读清楚，读出信息，答题不是难事。【小题3】试题分析：注意文章前后细节处的联系，先找到前面的铺垫的内容，然后快速浏览，搜寻文后相关的文字信息。考点：文章写作方法了解。点评：本题有难度，学生在考试时阅读文段往往不够细心。解答此类题，关键是细心阅读，抓住关键语言，找出相关的联系。有时，也要注意结构上的特点，在此提示下寻找所要分析的文字。【小题4】试题分析：“短信”，要求语言简短，而语言中包含的信息要明确，不能过多的叙述，抒发情感不要客套，最好用含义丰富的字语，比如“同窗之谊，相伴终身”。考点：片段编写。点评：本题不难，属于主观题，学生可以自由发挥。片段写作，是写作的一种方式，训练学生运用简洁的语言来表达意思，此题拟题较好。
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科目：初中语文
来源：学年江苏无锡市七年级12月质量监测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
最美的补考（13分）
①大二那年寒假，春节将近的时候，接到学校的通知，我有一门专业课在期末考试中没有及格，需要提前几天返校参加补考。这让我很苦恼，返校后怎么有脸面见同学呢？而且还不敢和家里人说，他们一直以我为骄傲，如果知道我在大学里的成绩这样，一定会很伤心失望的。
②年也没有过好，本来每年都要给同学们打电话拜年的，可是今年却不敢，怕他们问起自己的成绩。过了初五，离开学还有7天的时候我便返校了。我要好好地学几天，如果补考再过不去，此门功课被挂，那人可就丢大了。
③学校里冷冷清清，没有几个人，看来今年补考的人并不多，大家都在家里舒舒服服地过年呢！我根本看不进去书，耻辱和恐惧包围着我。第二天下午，班里有4个同学也来了，这让我大为惊奇。他们告诉我也是来补考的，而且和我是同一门课程。我立刻长出了一口气，如释重负，原本以为只抓了我一个补考呢！这回有人做伴儿了，我们立刻开始投入到复习之中，互相交流，互相鼓励，学习热情高涨。我很庆幸能有这4个同伴，否则我根本不可能静下心复习。
④补考的日子终于来临了。前一天晚上我们睡得早，养精蓄锐，以期在考试中有好的精神状态。他们与我不在同一宿舍，分别时互相祝福了一番。一大早我就走进了考场，还不见那几个人的身影。过了一会儿，考场里人差不多来齐了，可仍然不见那几个同伴，我有些急了。这时两个监考老师走了进来，环视了一下考场，说了声“人都到齐了”便开始分发试卷。我暂时忘却了疑惑，开始答题。由于复习得全面，那些题对我来说简直是轻车熟路，不到一小时就答完了，估计不得满分也差不了多少。虽然补考的成绩再好也只能算及格，可我还是很激动。
⑤从考场出来，我发现他们4个正站在门外等我，见我出来，忙过来问我考得怎么样。我冲他们做了个胜利的手势，问：“你们怎么没来考试？”他们相视一笑，说：“其实我们根本就没有被抓补考。我们班只有你被抓补考了，我们怕你一个人在学校难过，便早早地来陪你学习。你不会生我们的气吧？”我的眼睛霎时就湿润了。放弃了与家人在一起团圆过年，过来陪我学习，他们平时与我的关系很一般，可在我最无助的时候，是他们伸出了温暖的手。我拥住他们久久不语。
⑥许多年过去了，我依然记得那次补考，记得那4张真诚的脸。那份美好的情谊，那些美丽的感动，足以让我回味一生一世。
（选自《少年文摘》）
1.随着事件的发展，“我”的心理发生了哪些变化？请你用文中词语或自己概括，完成下表。（4分）
接到学校通知，“我”有一门功课要补考
得知有四位同学和“我”补考同一门课程
补考时，四位同伴却没到
知晓事件真相：四位同学名为“补考”，实为陪“我”学习
2.说说你对标题“最美的补考”的理解。（3分）
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3.请你从文中找出一处设置悬念的地方并说说这样写的好处。（3分）
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4.友情是美好的，时至今日，当我再次想起那次美丽的补考时，内心依然充满了感激之情。请你代替“我”发个短信给四位同学，表明自己此时的心情。（不超过50字）（3分）
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科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，回答后面的问题。
第二种智慧「美」杰文·汤普森&&
&&&&& ①小时候，大家常常在饭桌上谈论：家里谁的数学能力略好或稍逊一筹。这样的讨论持续大约十四年后，我逐渐接受了一个无可争辩、不容变更的事实：我对数学缺乏天赋。高中时，我参加了三次代数补考，好不容易才进入大学，主修心理学。然而，有门课程横亘在我和学位间-- 统计学。据说，到了大三，还有长达四小时的统计实验考试。在听了各种关于统计学的悲惨故事后，我的内心彻底被恐惧和痛苦占据。&&&&&&&&&&&②一天，我被统计学教授凡恩先生叫到办公室。凡恩先生矮矮胖胖，脸上总挂着慈祥的笑容。他看看我的成绩单，咧嘴大笑：“我的孩子，今天是你的幸运日。我坚信，在统计学上，你会获得好成绩。”&&&&& ③“我吗？” &&&&& ④他耸耸肩：“你具有第二种智慧。听着，具有第一种智慧的孩子，代数很棒，可不一定擅长统计学。换言之，不同的数学问题，需要不同的智慧。你呢，具有第二种智慧。别受代数的影响，你可能在统计学上得‘A’呢！有些学代数困难的孩子，理解起统计学来却毫无问题。如果你曾经有一次没通过代数考试，我认为你在统计学这门课上，也许会得到‘A’或者‘B’。仔细想想，你的代数有三次不及格，但在统计学上，你会成为天才呀，我的孩子！”他抬手在那快谢顶的脑袋上来回抚摩，流露出有重大发现似的惊喜。“真的？”我半信半疑。他站起来，伸手托起我的下巴，和我直接对视：“千真万确，我由zh ōn ɡ&&&&&&地为你高兴。从现在起，全力以赴，别放弃，我的孩子！”顿时，一阵狂喜涌上心头。凡恩先生把我的成绩单揉成团，扔进垃圾桶，然后期许地拍拍我的背，和我热烈地握手作别。当我走出常春t én ɡ&&&&&& 覆盖的小楼，回望二楼的窗户时，又见到凡恩先生的笑脸。他伸出两根手指，表示“第二种智慧”，我伸出三根手指回应，表示“三次不及格”。&&&&& ⑤大三那年，这一幕不断在我脑海重映。此后，每当遇到凡恩先生，他总是面带赞许的微笑，与我坚定而热忱地握手，还以期待的语气向别的教授介绍我。 &&&&& ⑥最后，我向朋友和家人表示，我对统计学非常有信心。我认真钻研课本、专心听课并且积极思考、提问，把和朋友闲聊、游戏的时间全部用在统计学上。态度的转变，让我的成绩出现质的飞跃：那年为数不多的几个得‘A’的学生中，我是其中之一！不久，我偶遇以前的一位教授，他说：“祝贺你，杰文。凡恩教授演绎了一个后进学生‘第二种智慧’的真实传奇。第二种智慧，的确能唤起非常神奇的能力，对吗？” &&&& ⑦是的，确实存在“第二种智慧”，它一直都在凡恩先生那里熠熠生辉。它很真实，因为饱含了老师对学生最诚挚的爱；它是传奇，因为爱就是人间最伟大的奇迹！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && （本文选自2007 年2 月《现代交际&& 随感》）24 、给加横线的字注音，根据拼音写出汉字。 ①横亘（&& ）&& ②熠熠生辉（&& ）&&&& ③由zh ōn ɡ&&&&&& &&&&④常春t én ɡ&&&&&& 25 、本文中“我”的思想感情变化历程是：（&& ）→（&&&& ）→（&&&&）→（&&&&）26 、写出第④段中划曲线的句子里的描写凡恩先生的动词，并分析其作用。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&27 、从第⑤段划线句子中，你领悟到了什么意思？ 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 28 、文章最后一段的作用是什么？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 29 、“那年为数不多的几个得‘A’的学生中，我是其中之一！”，想一想，此时的“我”会对凡恩老师说些什么？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&