网络空间安全战略思考与启示
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当前，网络空间已成为陆海空天之外的第五大国家主权空间，保卫网络安全就是保卫国家主权。习近平总书记在2月27日主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议中指出：“没有网络安全就没有国家安全”。
此次会议描绘了建设网络强国的宏伟蓝图，要求有“自己的技术，过硬的技术”。如何及早解决受制于人问题，建设世界一流网络强国，已成为我们国家当前面临的重要任务之一。
美国网络空间安全战略启示
1.美国将网络空间安全提升为国家战略
2005年4月，美国政府公布了总统it咨询委员会向总统提交的《网络空间安全：迫在眉睫的危机》的紧急报告，对美国网络空间安全战略提出不同看法，指出过去10年美国保护国家信息技术基础建设工作是失败的。
2006年4月，信息安全研究委员会发布的《联邦网络空间安全及信息保障研究与发展计划（csia）》确定了14个技术优先研究领域，13个重要投入领域。改变无穷无尽打补丁和封堵的被动防御策略。
日，奥巴马公布了名为《网络空间政策评估——保障可信和强健的信息和通信基础设施》的报告，并在其讲话中强调网络空间安全威胁是“举国面临的最严重的国家经济和国家安全挑战之一”。报告提出了10条近期行动计划和14条中期行动计划，全面规划了保卫网络空间的战略措施。
2009年6月，美国建立网络空间司令部，统一协调保障美军网络安全和开展网络战等与网络有关的军事行动。
2.网络空间国际和战争战略
2011年5月，美国白宫网络安全协调员施密特发布美国首份《网络空间国际战略》，阐述美国“在日益以网络相联的世界如何建立繁荣、增进安全和保护开放”。这份战略文件称为美国在21世纪的“历史性政策文件”。该战略文件称，美国希望打造“开放、可共同使用、安全、可信赖”的国际网络空间，并将综合利用外交、防务和发展手段来实现此目标。
7月14日，美国国防部发布的《网络空间行动战略》再次强调：“网络安全威胁是我们作为一个国家所面临的最严重的国家安全、公共安全和经济安全挑战”。该战略将指导美国国防部捍卫美国在网络空间的利益，使得美国及其盟国和国际合作伙伴可以继续从信息时代的创新中获益。
2013年2月，奥巴马发布第13636号行政命令《增强关键基础设施网络安全》，明确指出“这是美国提升国家关键基础设施并维护环境安全与恢复能力的政策，在提升安全性、商业机密、隐私和公民自由的同时提升效率、创新与繁荣”。
2014年2月，美国国家标准与技术研究所（nist）提出了《美国增强关键基础设施网络安全框架》（v1.0），强调利用业务驱动指导网络安全行动，并考虑网络安全风险作为组织风险管理进程的一部分。
美国网络空间战略表明，网络空间已经成为第五大主权领域空间，也是国际战略在军事领域的演进。我们应积极应对，加快建设我国网络安全保障体系，捍卫我国网络安全国家主权。
加强网络安全保障体系建设
建设“战略清晰”的网络安全保障体系是复杂的系统工程。其基本构架为：“四个层面、两个支撑、一个确保”。
层面一：要有良好信息基础设施，加强网络安全平台及密码基础设施建设。建立安全事件应急响应中心、数据备份和灾难恢复设施和安全保密监控平台，具有攻防兼备能力。
层面二：需要自己的过硬技术，强化国家网络安全技术防护体系。采用先进技术手段，确保网络和电信传输、应用区域边界、应用环境等环节的安全，解决受制于人的问题，能抵御apt攻击。
层面三：在网络安全与信息化领导小组统领下，完善国家网络安全组织管理体系。强化管理机构的职能，加强国家网络安全保障的综合协调工作。
层面四：要抓紧制定立法规则，建立网络安全法制体系。确立信息化领域法规框架，依法治理网络空间。
支撑一：制定国家网络安全经费支持规划。发展信息经济，资源、政策大力扶持。
支撑二：确立网络安全人才教育和培训体系。网络安全应列为一级学科，建立一支政治强、业务精、作风好的强大队伍，进行社会化的培训和普及教育，以提高全民的网络安全素质。
一个确保：为确保网络安全和国家安全提供有力保障，成为世界网络强国。
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光明网版权所有积极构建网络空间安全创新人才培养体系
　　目前网络空间和网络空间安全成为社会公众最为关注的话题，网络空间安全人才培养体系更为人们关注的焦点。本文试图从网络空间安全有关概念内涵入手，分析我国网络空间安全面临的形势和人才现状，说明构建网络空间安全创新人才培养体系的重要性，最后给出如何通过机制创新，提高我国网络空间安全人才的教育和培养质量。网络空间（Cyberspace）是通过全球互联网和计算系统进行通信、控制和信息共享的动态（不断变化）虚拟空间，在信息时代是社会有机运行的神经指挥系统，目前已经成为与陆、海、空、太空之后的第五空间。在网络空间里不仅包括通过网络互联而成的各种计算系统（包括各种智能终端）、连接端系统的网络、连接网络的互联网和受控系统，也包括其中的硬件、软件乃至产生、处理、传输、存储的各种数据或信息。与其他空间不同的特点是，网络空间没有明确的、固定的边界，也没有集中的控制权威。而网络空间安全（Cyberspace Security或简称Cyber Security）研究网络空间中的安全威胁和防护问题，即在有敌手（adversary）的对抗环境下，研究信息在产生、传输、存储、处理的各个环节中所面临的威胁和防御措施、以及网络和系统本身的威胁和防护机制。网络空间安全不仅仅包括传统信息安全所研究的信息的保密性、完整性和可用性，同时还包括构成网络空间基础设施的基础设施的安全和可信。这里，需要明确信息安全、网络安全、网络空间安全概念之异同，三者均属于非传统安全，均聚焦于信息安全问题。网络安全、网络空间安全的核心是信息安全问题，只是出发点和侧重点有所差别。信息安全使用范围比较广，可以指先下和线上的信息安全，既可以指称传统的信息系统安全，也可以指称网络安全和网络空间安全，但无法完全替代网络安全与网络空间安全的内涵；网络安全可以指称信息安全或网络空间安全，但侧重点是线上安全和网络社会安全；网络空间安全可以指称信息安全或网络空间安全，但侧重点是与陆、海、空、太空并列的空间概念。网络安全、网络空间安全、信息安全三者相比较，前两者反映的信息安全更立体、更宽域、更多层次、也更多样，更体现网络和空间的特征，并与其他安全领域有更多的渗透与融合。
　　一、我国网络空间安全面临的严峻形势和人才队伍的现状
　　近年来，随着社会信息化的不断加深，各种信息安全风险也伴随而生。国际上围绕网络空间安全的斗争愈演愈烈，争夺网络空间安全控制权是战略制高点。我国的网络空间面临的来自外部的威胁，近年来发生的许多安全事件表明，我国已经在网络空间安全方面处于极为被动的局面。斯诺登事件给我们的经验和教训是广泛而深刻的，在网络空间，围绕信息安全的斗争是激烈的，斯诺登事件也给我国敲响了一个警钟，再也不能用一般的力量、行动和认识对待网络空间安全问题。斯诺登事件证明美国在网络空间是有规划、有计划、成体系的部署和构建攻击力量，动员全社会资源发展系列化的高技术手段以达到网络空间行动绝对自由的战略目的。斯诺登事件给我们的启示是，不能用一般力量来对付体系力量，应采取信息化条件下的体系对抗策略，积极构建网络空间安全学科体系，使我国网络信息安全人才成体系化、规模化、系统化培养，更好地满足国家安全对网络信息安全人才的需要。
　　我国已成为网络大国，由于网络技术基础薄弱和网络空间安全人才不足，我国还不是网络强国。网络安全关系到国家安全、社会稳定、经济发展、人民生活等各个方面，必须确保我国的信息安全，要建设国家信息安全保障体系，政府、军队、公安等国家重要部门，以及金融、电力、能源等重要基础设施等都需要大量信息安全专门人才。据不完全统计，截止2014年底，我国重要行业信息系统和信息基础设施需要各类网络空间安全人才70万，预计到2020年，需要各类网络空间安全人才约140万人，而目前我国高等学校每年培养的信息安全相关人才不足1.5万人，远远不能满足网络空间安全的需要。
　　二、构建网络空间安全学科 加快网络空间安全人才培养
　　党中央、国务院历来重视我国信息安全保障体系的建设，重视信息安全学科、专业建设和人才培养工作。2003年的27号文件，针对我国信息安全保障工作存在的诸如网络与信息系统的保护水平、信息安管理和技术人才缺乏、全社会的信息安全意识不强，信息安全管理薄弱等问题，提出加强信息安全保障工作，必须有一批高素质的信息安全管理和技术人才，要加强信息安全学科、专业建设，加快信息安全人才培养。2005年教育部发布7号文件，指出发展和建设我国信息安全保障体系，人才培养是必备基础和先决条件。要不断加强信息安全学科建设，尽快培养高素质的信息安全人才队伍，成为我国经济社会发展和信息安全体系建设中的一项长期性、全局性和战略性的任务。但由于种种原因网络安全学科一直未能设立为一级学科，各高校只能在不同学科下设置网络信息安全研究方向，开展网络信息安全人才培养工作。这严重影响了我国网络安全人才培养质量，由于学科建设缺乏系统性、人才培养规模小，远远满足不了国家信息安全产业发展对高层次专门人才的需要，也导致了我国网络信息安全关键技术整体上比较落后。
　　新一届中央领导集体高度重视网络安全工作。日，中央成立网络安全与信息化领导小组，习近平总书记亲自担任组长。习总书记在第一次会议上强调指出：“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展。”“网络安全和信息化是一体之两翼、双轮之驱动，必须统一谋划、统一部署、统一推进、同意实施。”“没有网络安全，就没有国家安全；没有信息化，就没有现代化。”这一科学论断阐述了网络安全与国家信息化之间的紧密关系，使我们认识到网络安全为国家信息化建设提供安全保障的极端重要性。习总书记的重要讲话精神，为我们做好网络空间安全学科专业建设注入活力，极大地增强了我们做好网络空间安全学科的信心。网络安全已成为国家安全的重要组成部分，要从根本上提高我国网络安全水平，健全网络空间安全保障体系，必须培养高素质的网络空间安全专业人才。
　　网络空间安全人才培养是国家信息安全保障体系建设的基础和先决条件，网络安全学科建设则是高层次创新型信息安全人才培养的关键。网络空间安全人才培养是一个完整的社会系统工程，只有在一级学科目录规范下，才能按学士、硕士、博士成体系、全方位地培养国家需要的网络空间安全各类人才。
　　事实上，网络空间安全学科在我国经过10多年的发展，理论和技术已经较为成熟。主要体现在以下几个方面：一是网络空间安全学科具有明确的研究对象，并形成了相对独立的理论体系和研究方法。研究对象是网络空间及其安全问题。网络空间安全问题随着互联网在社会各个领域的普及而更加突出。网络空间安全问题的突出特征是在复杂的国际社会环境下人与人的对抗.网络空间安全学科的理论基础主要包括数学、信息论和计算复杂性理论等，并已经形成了独立的基础理论体系、技术体系和应用体系。研究方法论包括基于数学困难问题的逻辑证明、基于博弈论的仿真计算和基于真实物理环境的实证分析三个核心内容。二是网络空间安全已经形成了若干相互关联的二级学科研究方向,密码学及应用、系统安全、网络安全是本学科多年来公认的三个比较成熟的研究领域，另外还包括网络空间安全理论基础和应用系统安全（比如社交网络、电子商务、内容安全、工控系统安全等）。三是网络空间安全的研究已得到国内外学术界的普遍认同，并已经有了多年的研究或信息安全相关专业人才培养的经验和基础。在我国，截至2014年，教育部批准全国共116所高校设置信息安全类相关本科专业，其中信息安全专业87个，信息对抗专业17个，保密管理专业12个，已经培养信息安全类专业本科毕业生人约1万人/年。
　　三、加强创新人才培养体系建设，提高人才培养质量
　　网络空间安全人才培养肯定不止涉及教育一个环节，而应该是一个体系。政府、教育机构等在构建网络空间安全创新人才培养体系方面的作用是什么？需要做什么？高校的人才培养体系一般包括学科体系、课程体系、教学体系以及教学质量监控和保障体系等等，包括的内容很多，本文不从高等教育的具体环节去谈网络空间安全创新人才培养，而从宏观或政府管理的角度谈如何加强网络空间安全创新人才培养体系建设。国家对网络空间安全人才的需求是全方位的，既包括网络空间安全战略人才，网络安全与信息科技领军人才，网络安全和信息技术工程人才，网络安全分析人才，也包括网络安全管理、运行维护人员和技能型操作使用人员等等。网络空间安全创新人才培养并非只能研究型大学所为，一般的大专院校，甚至中专技校都有可能培养出创新性人才，即作为创新人才培养的关键的教育体系，应该赋予各种层次的学校以创新人才培养的任务。因此，当前，为做好网络空间安全创新人才培养体系建设，建议重点做好以下六个方面的工作：一是把目前在存在于不同学科下的信息安全相关专业划归到网络空间安全类（即网络空间安全类），以便统筹管理。目前网络空间安全相关的专业有信息安全专业和网络工程专业，归在计算机大类目录（即计算机科学与技术学科）；信息对抗专业归在兵器类（兵器科学学科）；保密管理专业归在管理科学与工程类。二是尽快制订网络空间安全类专业人才培养标准。制订网络空间安全一级学科博士和硕士学位基本要求、网络空间安全类本科专业教学质量国家标准、职业院校网络空间安全类专业教学标准。三是探索网络空间安全创新人才培养机制，学校与业界深度融合协同培养人才。在网信办和教育部指导和支持下，有关高校要主动加强与行业主管部门、信息安全相关企事业单位、科研院所开展合作，共同制定网络空间安全人才培养目标、共同开设相关课程和编写教材、共同实施培养过程、共同评价培养质量。推动有关院校网络空间安全类专业积极参与教育部“卓越工程师教育培养计划”，促进网络空间安全人才培养与国家网络安全事业发展紧密结合，培养更多卓越网络空间安全人才。四是强化网络空间安全实战技能培养和实习实训。建议网信办牵头组织有关高校规划建设一批网络空间安全实习实训基地，统筹安排网络空间安全类专业学生到国内信息安全参加实习实训。倡导国内信息安全企业与高校共同制定学生实习实训方案，主动接收学生开展实习实训。五是加强网络空间学科师资队伍建设。网络空间安全学科是一个新兴交叉学科，做好人才培养工作，师资队伍是关键。在网信办和教育部指导下组织有关高校和军队科研院所有计划地对青年骨干教师进行业务培训；高校要聘请经验丰富的信息安全企事业单位、科研院所的网络安全科研和管理专家担任兼职教师。鼓励信息安全科研院所与高校科教合作、协同育人。
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321. 沈昌祥院士――信息安全一级学科建设-3
务；1、国防建设对信息安全学科建设的需求；信息对抗与攻防能力已成为重要的国防力量之一；2、国家重要信息系统对信息安全学科建设的需求；电子政务网、电子党务网是联系党与国家、社会正常运；期增长62.5%，其中新的恶意代码样本达8.9万；3、信息安全产业的发展对信息安全学科建设的需求；伴随着信息科技的迅速发展，伴随着信息科技的迅速发；4．信息安全学科就业前
务。 2003年中办发 号文件 2003年中办发27号文件《关于加强信息安全保障 年中办发27号文件《 工作的意见》明确强调了要采取措施“ 工作的意见》明确强调了要采取措施“加快信息 安全人才培养，增加全民信息安全意识” 安全人才培养，增加全民信息安全意识”。国家 十一五” “十一五”规划明确提出将信息安全列为一级学 科建设的要求， 科建设的要求，加强信息安全学科建设和人才培 养。1、国防建设对信息安全学科建设的需求信息对抗与攻防能力已成为重要的国防力量之一。 信息对抗与攻防能力已成为重要的国防力量之一。 美国很早就提出了信息战的概念， 美国很早就提出了信息战的概念，在海湾战争期 间美军成功地对伊拉克发动了信息战。2009年 间美军成功地对伊拉克发动了信息战。2009年6月 美国国防部长签署命令， 美国国防部长签署命令，正式成立美军的网络司 令部， 令部，大批接收网络安全的专门人才组建信息安 全作战部队。 全作战部队。 我军要打赢信息化条件下的局部战争， 我军要打赢信息化条件下的局部战争，提高基于 信息系统的体系作战能力， 信息系统的体系作战能力，关键是要有一支专门 的信息安全人才队伍。 的信息安全人才队伍。 2010年 2010年4 月6日胡锦涛主席批准的中央军委“关于 日胡锦涛主席批准的中央军委“ 加强新形势下军队信息安全保障的意见” 加强新形势下军队信息安全保障的意见”中明确 强调了“要加强信息安全人才队伍建设， 强调了“要加强信息安全人才队伍建设，抓好专 业力量训练和组织运用” 业力量训练和组织运用”。对信息安全学科建设 和人才培养提出了更高的要求。 和人才培养提出了更高的要求。2、国家重要信息系统对信息安全学科建设 的需求电子政务网、电子党务网是联系党与国家、社会正常运作 电子政务网、电子党务网是联系党与国家、 的关键基础设施，并且政务网、 的关键基础设施，并且政务网、党务网上的信息涉密程度 高，对信息的完整性和可用性等也有较高的要求。 对信息的完整性和可用性等也有较高的要求。 截至2005年底 我国96%的部委拥有部门网站 81.3%的地 年底， 的部委拥有部门网站， 截至2005年底，我国96%的部委拥有部门网站，81.3%的地 方政府拥有门户网站。 方政府拥有门户网站。如此多的政府网站给网站的安全管 理带来了巨大的挑战。 CNCERT/CC调查显示 2008年 调查显示： 理带来了巨大的挑战。据CNCERT/CC调查显示：2008年 上半年共捕获约90万个恶意代码 比去年同期增长62.5%， 万个恶意代码， 上半年共捕获约90万个恶意代码，比去年同期期增长62.5%， 其中新的恶意代码样本达8.9万个 万个。 其中新的恶意代码样本达8.9万个。 2009年 日至30日，我国大陆地区被篡改网站的数量为 日至30日 3513个 大陆地区网站被篡改的数量为 个 3513个，大陆地区网站被篡改的数量为256个， 网站被篡改的数量为256 较上月的299个下降 个下降14.4%， 较上月的299个下降14.4%，占大陆被篡改网站的比例也由 8.33%下降 8.33%下降0.29%。其中，9月10日被篡改数量最多，达到 下降0.29%。其中， 10日被篡改数量最多 日被篡改数量最多， 54起。 54起 国家重要信息系统的建设和维护需要一支具有较高信息安 全专业知识的建设和管理队伍。 全专业知识的建设和管理队伍。3、信息安全产业的发展对信息安全学科建 设的需求伴随着信息科技的迅速发展， 伴随着信息科技的迅速发展，全球信息安全类专 业人才的需求，这些年来一直呈上升的趋势。 业人才的需求，这些年来一直呈上升的趋势。最 IDC的一个报告预测 的一个报告预测： 2013年全球新增长 年全球新增长IT 近IDC的一个报告预测：到2013年全球新增长IT 工作职位将达到580万个 万个， 工作职位将达到580万个，仅在亚太地区就将新增 280万个。 280万个 万个。 当前国内对信息安全人才的需求量很大， 当前国内对信息安全人才的需求量很大，据业内 人士分析， 人士分析，国内目前对信息安全专门人才的需求 量高达50余万 今后五年， 余万。 量高达50余万。今后五年，社会对信息安全的人 才需要量大约为每年增加1.2万人左右 万人左右。 才需要量大约为每年增加1.2万人左右。 目前学科建设人才培养极不相应， 目前学科建设人才培养极不相应，每年信息安全 专业毕业生不足1万人， 专业毕业生不足1万人，信息安全类专业毕业生供 不应求。 不应求。4．信息安全学科就业前景分析信息安全类专业毕业生就业指数在总共660余个二级学科 信息安全类专业毕业生就业指数在总共660余个二级学科 专业中排第20名 专业中排第20名，反映了本学科专业的社会需求和社会认 同度。 同度。 教育部和国家信息安全工作协调主管部门已经把信息安全 人才培养纳入特殊行业紧缺人才培养计划。 人才培养纳入特殊行业紧缺人才培养计划。教育部在阳光 高考平台上公布了2008年全国本专科专业就业状况 年全国本专科专业就业状况， 高考平台上公布了2008年全国本专科专业就业状况，2008 年信息安全本科专业就业率为B 80%），其中211工程 ），其中 年信息安全本科专业就业率为B-（≥80%），其中211工程 类高校为B+（ 85%）。 类高校为B+（≥85%）。 据盈速教育预测的学科专业未来就业指数， 据盈速教育预测的学科专业未来就业指数，“计算机网络 安全”学科的就业指数一直保持在0.88，比电子、 安全”学科的就业指数一直保持在0.88，比电子、通信与 自动控制技术的平均指数0.78和计算机科学技术的平均指 自动控制技术的平均指数0.78和计算机科学技术的平均指 0.65都要高 都要高。 数0.65都要高。 信息安全专业毕业生具有资格证书“ 信息安全专业毕业生具有资格证书“硬” 、毕业生 需求部门“ 用人单位“ “少”、需求部门“多”、用人单位“大”、就业前景 等就业优势。 “广”等就业优势。八、信息安全学科的发展前景21世纪是信息的时代，国际社会高度信息化，国 21世纪是信息的时代，国际社会高度信息化， 世纪是信息的时代 家经济振兴和社会发展将依赖于信息安全。 家经济振兴和社会发展将依赖于信息安全。信息 安全科学与技术将会得到突飞猛进的发展。 安全科学与技术将会得到突飞猛进的发展。信息 安全学科建设将面临新的机遇和广阔的发展前景。 安全学科建设将面临新的机遇和广阔的发展前景。 首先，从国家战略层面来看， 首先，从国家战略层面来看，信息安全将是今后 各国发展的重点。 各国发展的重点。我国已经将信息安全作为优先 发展的前沿技术列入了“ 发展的前沿技术列入了“国家中长期科学和技术 发展规划纲要（年 发展规划纲要（年）”。 2010年 日，经国家主席胡锦涛批准，中央军 经国家主席胡锦涛批准， 委印发了《 委印发了《关于加强新形势下军队信息安全保障 工作的意见》 明确强调了“ 工作的意见》，明确强调了“要加强信息安全人 才队伍建设，抓好专业力量训练和组织运用” 才队伍建设，抓好专业力量训练和组织运用”。西方发达国家十分重视信息安全， 西方发达国家十分重视信息安全，美国多年来一 直将信息安全（网络空间安全） 直将信息安全（网络空间安全）列入国家战略计 作为其实现信息霸权的有效手段。2003年 划，作为其实现信息霸权的有效手段。2003年2月， 布什政府发布《保护网络空间的国家战略》 布什政府发布《保护网络空间的国家战略》； 2006年 月美国信息安全研究委员会发布的《 2006年4月美国信息安全研究委员会发布的《联邦 网络空间安全及信息保障研究与发展计划 CSIA） 美国最近解密的2008年54号总统令 （CSIA）》；美国最近解密的2008年54号总统令 国家网络安全综合计划（CNCI） “国家网络安全综合计划（CNCI）”明确指出 必须建立起一支技术熟练、 “必须建立起一支技术熟练、熟谙网络安全知识 的人才队伍，以及有效的后续雇员输送管道。 的人才队伍，以及有效的后续雇员输送管道。 为了应对这一挑战，需要制定国家战略，就象上 为了应对这一挑战，需要制定国家战略， 世纪五十年代的科学和数学教育改革一样” 世纪五十年代的科学和数学教育改革一样”。 除美国之外，欧洲、日本、加拿大、 除美国之外，欧洲、日本、加拿大、澳大利亚和 以色列等国也在信息安全领域投入巨资， 以色列等国也在信息安全领域投入巨资，支撑信 息安全学科建设。 息安全学科建设。其次，信息安全学科是基础性和普及性学科。据IDC预测， 预测， 其次，信息安全学科是基础性和普及性学科。 IDC预测 全球2008信息安全专业从业人数约为 万人 信息安全专业从业人数约为210万人， 全球2008信息安全专业从业人数约为210万人，并且将以 每年18%的需求增长 的需求增长。 每年18%的需求增长。 我国2009年信息安全专业从业人数约为 多万人 年信息安全专业从业人数约为50多万人， 我国2009年信息安全专业从业人数约为50多万人，目前缺 口约75万人，因此需要加快信息安全学科建设， 口约75万人，因此需要加快信息安全学科建设，培养更多 万人 的信息安全人才。 的信息安全人才。 在信息安全知识普及方面， 在信息安全知识普及方面，美国的科学基金会每年都以专 款奖学金资助全美信息安全人才的培养，美国的“ 款奖学金资助全美信息安全人才的培养，美国的“国家网 络安全综合计划（CNCI） 当中， 络安全综合计划（CNCI）”当中，已经通过在初中和高 中生中开展信息安全竞赛等方式普及信息安全知识。 中生中开展信息安全竞赛等方式普及信息安全知识。 然而， 然而，我国目前只在大学本科阶段设置了信息安全相关专 如果有一级学科的规范和指导， 业，如果有一级学科的规范和指导，就能更好地扩大教育 范围、普及信息安全知识。另外， 范围、普及信息安全知识。另外，随着信息技术深入到人 们生活的各个方面， 们生活的各个方面，许多非信息安全领域需要信息安全的 支持，因此信息安全学科和人才培养将有更大的发展空间。 支持，因此信息安全学科和人才培养将有更大的发展空间。第三，信息安全学科的发展可以促进经济和社会 第三， 发展。随着我国信息化和工业化的发展， 发展。随着我国信息化和工业化的发展，以信息 化带动工业化，以工业化促进信息化， 化带动工业化，以工业化促进信息化，这是本世 纪头20年我国经济建设和社会发展的主要任务之 纪头20年我国经济建设和社会发展的主要任务之 也是一个长期的战略。 一，也是一个长期的战略。 目前，信息化和工业化过程中产生了一些新的关 目前， 键点，如物联网、云计算、三网融合等， 键点，如物联网、云计算、三网融合等，这些关 键点的发展，首先要解决信息安全问题。 键点的发展，首先要解决信息安全问题。 只有大力发展信息安全学科， 只有大力发展信息安全学科，才能更好地解决信 息化和工业化过程中产生的信息安全问题， 息化和工业化过程中产生的信息安全问题，才能 更好地促进经济和社会发展。 更好地促进经济和社会发展。九、信息安全学科可归属 的二级学科及其简介拟设立的信息安全一级学科下可归属密码学、 拟设立的信息安全一级学科下可归属密码学、信息系统安 全、网络安全、内容安全和信息对抗等五个二级学科。 网络安全、内容安全和信息对抗等五个二级学科。 （一）密码学 密码学起源于人类战争中的保密通信。 密码学起源于人类战争中的保密通信。现代密码学由密码 编码学和密码分析学组成，探究密码理论、密码算法、 编码学和密码分析学组成，探究密码理论、密码算法、密 码技术以及密码应用等科学技术问题。它是数学、计算机、 码技术以及密码应用等科学技术问题。它是数学、计算机、 通信等多学科相互交叉的综合性学科， 通信等多学科相互交叉的综合性学科，在信息安全保障过 程中起着关键作用。密码学以计算复杂性、 程中起着关键作用。密码学以计算复杂性、信息论为理论 基础，基于随机理论与概率统计、数学难题等原理， 基础，基于随机理论与概率统计、数学难题等原理，实现 信息隐蔽和鉴别。因此，它是信息保密、 信息隐蔽和鉴别。因此，它是信息保密、认证和鉴别的基 另外，随着超级计算机能力的提高和量子计算的出现， 础。另外，随着超级计算机能力的提高和量子计算的出现， 研究新型密码体制也势在必行，如生物密码、量子密码等。 研究新型密码体制也势在必行，如生物密码、量子密码等。 该二级学科下的研究方向与相关研究内容可包括： 该二级学科下的研究方向与相关研究内容可包括：对称密 码体制、公钥密码体制、单向函数、生物密码、 码体制、公钥密码体制、单向函数、生物密码、量子密码 和密码工程等。 和密码工程等。（二）信息系统安全 信息系统依托计算机软硬件，进行信息的采集、存储、 信息系统依托计算机软硬件，进行信息的采集、存储、处 存在着非法访问的威胁和自身脆弱性的隐患， 理，存在着非法访问的威胁和自身脆弱性的隐患，将导致 信息泄漏、篡改和系统瘫痪等严重风险。 信息泄漏、篡包含各类专业文献、外语学习资料、高等教育、中学教育、应用写作文书、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、321. 沈昌祥院士――信息安全一级学科建设等内容。　
　沈昌祥院士――信息安全一级学科建设_互联网_IT/计算机_专业资料。信息安全学科的...已 经培养信息安全类专业本科毕业生人约 1.2 经培养信息安全类专业本科毕业生... 　下面,由中国 工程院沈昌祥院士为大家介绍这方面的...建设信息保护作为根本政策,同时发现了很多的网络安全...信息安全 应列为一级学科,培养各级专门人才,同时... 　(信号与信息处理、计算机科学与技术) 一级学科博士...现有院士 1 名(兼职) ,教授 10 名、博士生导师...信息安全与保密法 学科带头人 沈昌祥,院士,是国内... 　(名单见附件) ,会议拟邀请信息安全领域的院士、资深...、、一、 征文范围 1. 等级保护标准支撑技术:包括...水利信息中心 国家电力监管委员会信息中心 沈昌祥 ... 　安全应急 保障体系建设,以应对严峻的网络空间安全问题...对此,中国工程院院士沈昌祥建议,将网络空间安全问题...将信息安全列为一级学科,同时开展社会化的培训和... 　1 中国云计算大数据安全大会组织委员会大会顾问: 林...沈昌祥 中国工程院院士沈昌祥院士从事计算机信息系统、...8 个一级学科国家重点学科,4 个二级学科国家重点... 　一级学科包含 4 个二级学科:通信与信息系统,信号与信息处理,信息安全与 对抗,...参考文献: 1.沈昌祥编著.信息安全工程导论.北京:电子工业出版社,2003 2.戴宗坤... 　网络信息安全相关资源_IT/计算机_专业资料。六、相关资源 1.Security Experts ....沈昌祥 吕述望 研究员 肖国镇 何大可 教授 陈宝馨 何德全 院士 陈克非 教授... 　曾广商 赵煦 朱英浩 信息与电子工程学部 贲德 ...沈昌祥 童志鹏 王子才 吴曼青 薛鸣球 于全 张直中 ...学部院士) 5.2 2、籍贯分布 附: 序号 1 2 3...