高三理科生求学习方法,我现在成绩三百多分_百度知道
高三理科生求学习方法,我现在成绩三百多分
语文九十多，数学五十来分，英语八十多分，物理五十多，化学五十来分，生物也就三十分，不知道为什么，生物老也学不好，初中开始就这样了。对于数学物理化学生物老师讲课都听不太懂，其实可能主要也是自己听不进去，况且基础不好，很多时候一跟不上就闹心就不想学了。初中基础还行，老师说初中考六百多分高中怎么也该上个好一本，可是我现在还差得远啊，有时候没动力，我性格内向，和各科老师关系并不是特别好得那种。有的时候很迷茫，还有二百多天了，我要怎么学才来得急？望大家帮帮我。不胜感激〈内蒙考生〉希望具体分析
提问者采纳
数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．化学：主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了。化学方程式要写出一个正确的，你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，选择题，可以无形帮助你记忆。死记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。物理：主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。生物：对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。 学习生物课的要求和方法： 1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。3.要重视理论联系实际 。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
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其他2条回答
呵呵，没事儿，慢慢来嘛，抓好基础知识，都是那样过来的呀，我们。都是靠自己的，别人都没办法帮你，加油哟~
只有苦吧，其实这都是靠自己，不懂的就问，努力就会成功的，虽然有时候会没有效果但你要相信努力就会有收获…
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高考阅卷老师总结:2014高考理综得分技巧
来源：　 15:30:09　【】　
高考阅卷老师总结:2014高考理综得分技巧，更多2014高考备考指导、高考经验等，请及时关注高考网！
　　高考考场一不小心就丢分，在一分可以秒杀一千人或者一万人的情况下，怎样才能少丢分?小编为你整理了高考阅卷老师的经验，在这里分享给大家，教大家如何避免丢冤枉分!
　　物理：尊重字母符号的习惯表述
　　高考物理最难的题不是人人都做得出来，但人人都能得分，因此高考物理答题时，除了注意踩到得分点、把方程写完整外，还要记住“慢做易题得全分，突破中档得高分，遇难分解得足分”。
　　电路图实验会连带扣分
　　高考物理的实验题不会少，对于电路图，提醒考生注意，该题会采用连带扣分原则，也就是说凡是出现关连错误，就没有分。
　　考生容易出错集中表现在，没有画开关、电路符号画错、电路中的电子元件(如伏特表)没有标出符号。
　　还要提醒考生，作图时首先要构思好，不要一笔重一笔轻，这样的图在扫描到电脑里后容易出现断点，冤枉失分。
　　必要的文字说明不可少
　　定义题设中没有交代的物理文字说明不能少。题目中没有给定的物理量和符号，考生必须交代清楚，比如一些字母表达，一定要交待，如果说得不完整，只有过程分，很难把该题分数得全。
　　用符号描述物理情景和过程的文字说明不可少。因为这些内容可以引导阅卷老师评卷时给分。比如有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生写清楚“人与蹦床作用前作自由落体运动”，这就是在交代过程。
　　说明方程研究对象的文字说明也不可少。因为这些文字能说明列方程的依据。
　　阅卷时，不少考生因为方程列得不规范，导致与参考答案不一致，从而失分。而这些必要的文字说明就能引导阅卷老师顺着文字提示找出得分点。
　　必要的方程式和数学运算要细心
　　考生在答题时要写原始方程，不要写变形后的方程，也不要写连等式，还要写出推理或变形的过程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果写连等式，只要有一个环节出错，所有列出的方程都不会给分。
　　写文字方程(用字母或符号表示的方程)，方程中不要掺杂题目中所给的数据。也就是说，方程中不要将字母与数据混合在一起，这样容易给阅卷老师产生错觉。
　　代入数据、解方程的具体过程可以不写，可以写“代入数据解得”、“代入数据联立解得”，因为评分细则中没有这部分的给分要求，而且这些内容写上去会让解题过程不简洁，难以让阅卷老师找出得分点，而且还容易把得分点看漏。
　　数字相乘要用“×”的符号，字母相乘要用“?”，表述不规范很容易让阅卷老师产生错觉而扣分。
　　规范符号要留心
　　考生要尊重各类字母符号表达的习惯用法，比如质量用“M”而不用“F”，阅卷老师会有一种思维定势，如果考生用“F”表述质量，阅卷老师会认为在表述“力”，从而扣分。
　　同时字母的大小写要注意写清楚，比如“L”要注意写清楚，小写的“y”和“g”要写规范，因为这些字母符号没写清楚，会影响阅卷老师对考生整题解答思路的理解。
　　结果表述要规范认真
　　用字母表述最终结果时，所有字母都要用已知量，如果里面出现考生设定的字母，说明这题还没有解到位，解题运算还没有结束，最多只有过程分，没有答案分。
　　有单位的物理量最后一定要带上单位。如果题目没有对结果作特殊要求，一般只用保留两三位有效数字。
　　题目所求的物理量是矢量的，要同时回答大小和方向。同时考生还要会用科学的计数法，这样都能在最后获得答案分，如果前面步骤也没错，就能把该题分数全部得到，不至于因为小粗心而冤枉失分。
　　化学：当心错别字，叙述别偷懒
　　往年理科综合试卷化学部分共有12题，其中8道选择题，每题6分共48分，四道大题，共60分，化学科满分108分。为保证各科都有充足的答题时间，他建议考生一般安排50~55分钟时间答题。(注：现在新课程化学安排45――50分钟。)
　　选择题注意限定条件
　　化学选择题一般考查化学基础知识和基本解题能力，题目不是很难，但分值较大，错一题丢6分，这需要考生答题时思维一定要严密。
　　选择题的题干一般会有很多限制性条件，如“无色的”、“通常情况下”、“标准状况下”、“说法正确的”、“说法错误的”等。考生审题时不妨将这些关键词划出来，避免答题时忽略。对题目涉及的一些特殊物质，不要忽略其特殊性质。
　　作答时，选择题四个选项中，如果是概念性的，应对有把握的迅速进行判断。如答案涉及计算，要认真计算出结果，与四个选项对照后选择，切忌避免题目未读完就动手做。
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2015高考经验:文理科听课用不同方法 效果意想不到
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2015高考经验:文理科听课用不同方法 效果意想不到，更多2015高考报名时间，2015高考备考资料等信息，请及时关注高考网或搜索公众微信号“566高考”。
　　学习有三部曲：预习、听课、复习。在这三部曲中，听课又是最重要的一步。高中生学习科目多，如果听课效果高，对知识掌握程度高，那么后续的复习会很省力。高考频道小编今天来跟大家说说哦，文理科听课分别要注重什么，才能收获好的效果?
　　听课的过程中善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，可以达到最佳的学习效果。
　　一、听理科课重在理解基本概念和规律
　　在高中的学科中，数学、物理、化学、生物属于逻辑性很强的学科，也就是说，前后知识联系比较密切，当前的知识学不懂，很可能是前面的知识没学懂造成的。
　　因此，理科听课要注重把握课本里面的基本概念，在上课时重点要抓概念的理解。
　　在理解概念的同时，大家要留意每个概念提出的时候，老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
　　作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，思考实验的原理、实验各步的意义，以及总结实验现象，在这个基础上，进一步结合课本的知识来掌握科学的概念和规律，等等。
　　二、听文科课要注重在理解中记忆
　　文科多以记忆为主，记忆与背不一样，记忆是在理解的基础上进行的，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象，在这个基础上，最好发散一下思维，有哪些类似的社会现象也可以用这些观点来解释。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。听地理课时，要去了解每个地方为什么会呈现这样的特点，每种图是怎样认知的，重点掌握读图的技巧以及对课本知识的分析能力。
　　三、听英语课要注重实践
　　英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应该在老师讲语法的时候注重理解记忆语法结构，然后在语言实践练习活动中，多运用本堂课学到的语法知识，珍惜课堂上的每一个练习机会，争取在课上就熟练运用当课的知识。
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&>&&>&2015年高考理科综合测试卷答题步骤及得分技巧
2015年高考理科综合测试卷答题步骤及得分技巧
2015届高考理科综合测试卷答题步骤及得分技巧
理综题目多，信息量大，素有“得小题者得理综”、“得理综者得天下”。考试的习惯和心态决定理综考试的成败，谨记：在有限的考试时间内要得高分，题不在做得多而是要多得分。稳中求快，准确第一。走进考室坐好后保持安静，把笔、考试工具，准考证等放在指定的地方，可以闭目养神，慢深呼吸几下，等到心情平复下来后，在脑海中从前往后想一遍今天考试我要做好下面这些事。
1、拿到草稿纸时要把草稿纸折三下，分成8小块，分科目或分类型进行草稿并标记题号。
2、拿到答题卡时，先反过来把选修的涂卡涂好。（物理和化学），生物在做题前就涂好。写好自己的信息。
3、拿到试题，先用一分钟左右的时间，一页一页的快速浏览并检查试卷，并把它折好（便于后面翻页）。
4、先做好三科的选择题并涂卡（不要太急，关键要保证准确率，一般在55分钟左右完成就可以，确定不会做的题要当场就凭感觉选一个答案，多选题宁可少选不要多选，遇难题尽量用特殊值法或极值法进行排除），得小题者得理综。力争小题达90分以上。
5、保证物理思维不间断，做完选择题后立即做物理的实验题（大约在10分钟左右）和第一道计算题（大约在10分钟左右）。
6、做好三科的选修题（大约在35分钟左右）。
7、做生物的必做题（大约在35分钟左右）。
8、做化学的必做题（大约在35分钟左右）。
9、还有最后15分钟提醒哨时，也不要慌，这时我们要静下心来抢分。15分钟按理论上来讲可以做到30分钟左右的题目，相当于2—3道大题，关键是心态要稳。
10、如还有时间，最后则要在物理第25题上抢分，一般第1、2小问是易得分的。
11、力争做到260分左右。把必做题的某些小问可以大胆的舍弃。理综力争达180分就成功了。
高考理综试卷答题总体原则：
1.动笔就有分，有效答题。
对于大多数考生来说，理综几乎没有检查时间。对于某些同学，要敢于舍弃一部分题目。
2.合理安排时间。稳中求快，准确第一。
重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容
易，也不要低于45分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。II卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上。
3.巧妙审题。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；要边读边做好记号，对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：一，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓；二细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景；三选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。
4.注意做题顺序。先做自己强势学科，再做弱势学科，尽量减少答题中间的学科转换次数。本着“先易后难”原则确定学科的答题顺序。
5.注意答题规范。因这样的失分是十分可惜的。常见不规范表现：文字表达不严谨，化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。
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