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初三年级“我心目中的好老师”主题征文获奖名单
合肥一六八中学2014年“我心目中的好老师”主题征文评选结果
为落实党的群众路线教育实践活动，彰显“乐道守正，力行致远”的教风，让“把每一个学生都放在心上”成为校园的最美旋律，学校于2014年3月在全校各年级开展了“我心目中的好老师”主题征文活动，全体同学热情参与，经过教务处和各年级语文组的认真评选，现决定对傅文等105位同学进行表彰。
合肥一六八中学
附：初三年级获奖名单　　　　　
　　　　　
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合肥一六八中学：高分现象背后的“另类”教育经
【时间：日】【来源：新华每日电讯】【作者：葛如江、杨玉华、周畅】【编辑：苏琳】
　　 集体备课 　　 打造高质量40分钟课堂
　　 高中阶段参加活动会不会影响成绩?这是曾经许多一六八中学家长的担忧。 　　 阮厚广则认为,三流的老师教知识,二流的老师教方法,一流的老师教思想。传授知识的同时,更要注意教给孩子正确的学习方法,要让孩子正确领会学习思想,这个只能在课堂上实现。&老师不应当过多占用学生的时间,而是让学生掌握学习的方法,这就需要老师提高40分钟的高效课堂,这就需要老师功在课外。&阮厚广说。 　　 对此,一六八中学有着特色的&集体备课&,一六八中学副校长许有科表示,备课是上好课的基础,需要老师研究课程标准、教材和考纲,然后思考自己怎么去上这节课。集体备课就是将某个学科的老师集中起来讨论怎么教学)每节课,对于即将教学的内容,怎么让学生掌握得更好,各自交流研讨。&最后不一定会形成一个统一的意见,但备课老师们往往在讨论过程中互相启发,实际上是老师花大量时间去减少学生的时间负担。&许有科说。 　　 有着24年教学经验的历史学科老师洪丽在2004年来到合肥一六八中学,对这种完全不同于以往教学经验的备课和教学方式深有感触。洪丽举例,比如教学生理解辛亥革命的意义,如果按照以前的方法,就是在课堂上一项一项地念出来,但是现在我是要花时间去查找历史资料,找一些民国建立以后国内实业集团纷纷成立,开工厂、设银行成为风气的史料来证明辛亥革命的确起到了推动经济的作用。 　　 学生不补课、老师勤补课 　　 一流老师领跑一流学生
　　 虽然高考达线率屡创新高,但是这所建立于2002年的年轻学校,却有着自己独特的教学规定:不允许教师利用早晚自习给学生集体上课,不允许教师用题海战术。 　　 高中阶段不补课?这是许多一六八中学老师和学生家长所不能理解也非常担心的事。学生家长程霞就曾经有着深深的担忧:&其他学校一到高三都会非常紧张,不花大量时间补课能提高成绩吗?没想到后来孩子和班上同学都考得很好,原来不补课保证孩子的正常休息也能有好成绩。& 　　 苏建告诉记者,在高效课堂的基础上,高二升高三的假期也是不补课的,为了督促学生假期学习,学校采取&分段式&布置作业,即7月底完成哪些作业,快递到学校,然后再做8月份的作业。&其实将学习方法教给学生之后,效果是事半功倍的。当然,这也需要老师和家长良好的沟通,共同培养学生良好的学习习惯。&苏建说。 　　 然而,对于老师而言,假期不补课并不意味着老师假期就进入休息状态。&培训是教师最大的福利,学校一直不遗余力地在教师业务能力和思想品德提升方面重点敲打。&阮厚广说。 　　 因此,一六八中学的老师无论多大年龄、是何行政级别,都必须参加业务考核。业务考核包含粉笔字、普通话、制作PPT课件、钢笔字、做一份试卷、出一份试卷、上一节课等多方面内容。一六八中学有着国有民办体制上的优势,能够通过这些对老师的考核进行绩效调整,对老师的业务能力提出了更高的要求。 　　 &培训是老师最大的福利。&苏建说,令他印象最深的是去年在华东师范大学参加的研究型教师培训。&都是全国知名的优秀教师来给我们上课,教我们如何在新时期跟上潮流,对追求高效与有效课堂方面有很大的指导。& 　　 在这种教学氛围中,学生不仅用好成绩回报辛勤付出的老师,更让洪丽感动的是学生们的感恩之心,让她印象深刻的是一位学生在《我难忘的一六八中学的老师》文章中对该校老师的评价:&这些满怀着仁爱的人啊,遇到你,是我幸福的开始!&
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近日，有网友举报灵山县一家机构无办学许可证仍到各地招生。7月28日，该机构合肥一六八中学:高分现象背后的“另类”教育经
邮箱登陆：
预警信息：
地灾预警［2013］第14号
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合肥一六八中学:高分现象背后的“另类”教育经
潜山县国土资源局&
&&&&发布时间: 11:10:53&&&&来源： &&&作者：新华网
【浏览次数：170次】&【字体：
文科一本率77.01%,理科一本率87.18%；文理科全省前50名占8席,前100名占16；文理科合肥市(含四县一市)前10名共8人……&&&&
&&&&这是一所年轻的国有民办学校2015年高考交出的辉煌战绩。2002年,合肥市教育局为了扩大优质教育资源,从合肥一中、六中、八中这3所市内名校各抽调了一部分人马,在合肥市经济开发区的一块荒地上,建立了一所全新的学校——合肥一六八中学。&&&
&&&&在采访中,合肥一六八中学校长阮厚广一再强调,高考不是学校的唯一目标,学校一切工作的最终落脚点是促进人的成长和发展。这也与一六八中学秉承的办学理念一样:立足于升学预备教育,着眼于学生的终身可持续发展,为学生的幸福人生奠基。
&&&&人本教育
&&&&“闲工夫”里培养学生真本领&&&&
&&&&今年16岁的胡一了以高考理科695分的成绩被北京大学录取,除了成为大学生,她还有一个特殊的身份——志愿者。引导新生入学报到,新生军训时从旁服务、辅导,7月29日,她还有一项任务,就是作为“学长团”的成员,为学弟学妹们讲授自己的学习经验。
&&&&“这是每一位新生都会经历的,从高一开始,学校就会进行人生规划教育。”胡一了说,除了常规的军训,高一时还有入学教育、初高中衔接课程和学生人生规划教育。从2011年开始,该校每年都会请一位科学家、一名国学家分别讲述自己的经历,并让高三毕业生组成“学长团”,引导刚刚升入高中的新生。&&&&
&&&&一六八中学的学生和家长坦言,一六八中学的高中生活和大部分高中生的生活很不一样。研学旅行、远足拉练、工业游、成人典礼、体育节、艺术节、读书节、科技节等一系列学校组织的活动,还有各个由学生组成的社团活动,都让学生的高中生活过得异常精彩。&&&
&&&&除了成绩以外,孩子还应该具备什么样的素质和能力?这是阮厚广一直思考的问题,他坦言,希望在这些活动中将学生培养成具有平民情怀、国际视野,爱生活、会学习的人。“只有站在人本立场,把每个学生都放在心上,让每个孩子在活动中发现自己的所长,这才是富有生命力的教育,才是归回教育本原的教育。”阮厚广说。&&&&
&&&&“不是为了活动而活动,而是怎么在活动中锻炼学生的能力,让学生更加自信阳光。”语文学科老师苏建坦言,高中阶段搞这么多活动,不少老师一开始是很有抵触的,担心会影响成绩。&&&&
&&&&苏建说,一开始是校领导强压着去开展活动,几届下来后,发现不仅没有影响成绩,而且活动中表现活跃的学生成绩也会得到提高,老师们对待高中开展活动的态度也从担心、不理解甚至抵制,到现在主动积极参与。
&&&&集体备课
&&&&打造高质量40分钟课堂&&&&
&&&&高中阶段参加活动会不会影响成绩?这是曾经许多一六八中学家长的担忧。&&&&
&&&&阮厚广则认为,三流的老师教知识,二流的老师教方法,一流的老师教思想。传授知识的同时,更要注意教给孩子正确的学习方法,要让孩子正确领会学习思想,这个只能在课堂上实现。“老师不应当过多占用学生的时间,而是让学生掌握学习的方法,这就需要老师提高40分钟的高效课堂,这就需要老师功在课外。”阮厚广说。&&&
&&&&对此,一六八中学有着特色的“集体备课”,一六八中学副校长许有科表示,备课是上好课的基础,需要老师研究课程标准、教材和考纲,然后思考自己怎么去上这节课。集体备课就是将某个学科的老师集中起来讨论怎么教学)每节课,对于即将教学的内容,怎么让学生掌握得更好,各自交流研讨。“最后不一定会形成一个统一的意见,但备课老师们往往在讨论过程中互相启发,实际上是老师花大量时间去减少学生的时间负担。”许有科说。&&&
&&&&有着24年教学经验的历史学科老师洪丽在2004年来到合肥一六八中学,对这种完全不同于以往教学经验的备课和教学方式深有感触。洪丽举例,比如教学生理解辛亥革命的意义,如果按照以前的方法,就是在课堂上一项一项地念出来,但是现在我是要花时间去查找历史资料,找一些民国建立以后国内实业集团纷纷成立,开工厂、设银行成为风气的史料来证明辛亥革命的确起到了推动经济的作用。
&&&&学生不补课、老师勤补课
&&&&一流老师领跑一流学生&&&
&&&&虽然高考达线率屡创新高,但是这所建立于2002年的年轻学校,却有着自己独特的教学规定:不允许教师利用早晚自习给学生集体上课,不允许教师用题海战术。&&&&
&&&&高中阶段不补课?这是许多一六八中学老师和学生家长所不能理解也非常担心的事。学生家长程霞就曾经有着深深的担忧:“其他学校一到高三都会非常紧张,不花大量时间补课能提高成绩吗?没想到后来孩子和班上同学都考得很好,原来不补课保证孩子的正常休息也能有好成绩。”&&&
&&&&苏建告诉记者,在高效课堂的基础上,高二升高三的假期也是不补课的,为了督促学生假期学习,学校采取“分段式”布置作业,即7月底完成哪些作业,快递到学校,然后再做8月份的作业。“其实将学习方法教给学生之后,效果是事半功倍的。当然,这也需要老师和家长良好的沟通,共同培养学生良好的学习习惯。”苏建说。&&&
&&&&然而,对于老师而言,假期不补课并不意味着老师假期就进入休息状态。“培训是教师最大的福利,学校一直不遗余力地在教师业务能力和思想品德提升方面重点敲打。”阮厚广说。&&&
&&&&因此,一六八中学的老师无论多大年龄、是何行政级别,都必须参加业务考核。业务考核包含粉笔字、普通话、制作PPT课件、钢笔字、做一份试卷、出一份试卷、上一节课等多方面内容。一六八中学有着国有民办体制上的优势,能够通过这些对老师的考核进行绩效调整,对老师的业务能力提出了更高的要求。&&&&
&&&&“培训是老师最大的福利。”苏建说,令他印象最深的是去年在华东师范大学参加的研究型教师培训。“都是全国知名的优秀教师来给我们上课,教我们如何在新时期跟上潮流,对追求高效与有效课堂方面有很大的指导。”&&&&
&&&&在这种教学氛围中,学生不仅用好成绩回报辛勤付出的老师,更让洪丽感动的是学生们的感恩之心,让她印象深刻的是一位学生在《我难忘的一六八中学的老师》文章中对该校老师的评价:“这些满怀着仁爱的人啊,遇到你,是我幸福的开始!”
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