考研数学能带计算器吗考60,70,80,90那样算好吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-06 23:13 标签： 考研数学能带计算器吗
在数学考试中，小明的成绩在90分以上的概率是0.18，在80～89分的概率是0.51，在70～79分的概率是0.15，在60～69分的概率是0.09．计算小明在数学考试中取得80分以上成绩的概率和小明考试及格_百度作业帮
在数学考试中，小明的成绩在90分以上的概率是0.18，在80～89分的概率是0.51，在70～79分的概率是0.15，在60～69分的概率是0.09．计算小明在数学考试中取得80分以上成绩的概率和小明考试及格
在数学考试中，小明的成绩在90分以上的概率是0.18，在80～89分的概率是0.51，在70～79分的概率是0.15，在60～69分的概率是0.09．计算小明在数学考试中取得80分以上成绩的概率和小明考试及格的概率．
设小明的数学考试成绩在90分及以上，在80～89分，在70～79分，在60～69分，分别为事件B，C，D，E，这4个事件是彼此互斥的．根据互斥事件的加法公式，小明的考试成绩在80分及以上的概率为P（B+C）=P（B）+P（C）=0.18+0.51=0.69．小明考试及格的概率，即成绩在60分及以上的概率为P（B+C+D+E）=P（B）+P（C）+P（D）+P（E）=0.18+0.51+0.15+0.09=0.93．
本题考点：
频率分布直方图．
问题解析：
先确定基本事件为互斥事件，再利用互斥事件的加法公式，即可求得结论．模拟考了，离中考还有一个月。我模拟考成绩是语文90，化学历史都60，物理70，政治75，数学80，英语80。体育50分已经有了。政治打七折，历史打五折。我现在开始恶补的话，到中考可以有60_百度作业帮
模拟考了，离中考还有一个月。我模拟考成绩是语文90，化学历史都60，物理70，政治75，数学80，英语80。体育50分已经有了。政治打七折，历史打五折。我现在开始恶补的话，到中考可以有60
模拟考了，离中考还有一个月。我模拟考成绩是语文90，化学历史都60，物理70，政治75，数学80，英语80。体育50分已经有了。政治打七折，历史打五折。我现在开始恶补的话，到中考可以有600分吗？其他科至少有多少分才能到？
现在都没有600分啊，还要打折的。一起加油啊！ 关键是提高复习的效率和针对性，有的同学学的很认真，就是成绩原地走。下定决心，用正确的方法就可以了。心里不乱，才能有好的心态。合适的目标，会让你心里有数。你可以看一下这几次大考的年级平均名次，看看自己合适的目标是哪一个高中。不要期待能比平时多出多少分，每次考试对大家是机会均等的，大部分人的名次不会有太大变化 。心里有数了，就要分析各学科了。明确哪些学科要稳定，哪些学科还有提升空间。 要针对薄弱考点进行提高，理化、英语上错题多回头看看。方法：是在正常的复习外，自己要自己分析学科情况，找出薄弱考点，并针对薄弱考点进行复习和提高。问题找到了，自己应付不了的，可以找个辅导老师试试，要找个对你的问题有能力解决的老师。英语：1、一定要明确基础扎实，才能冲刺。英语以后还是有用的。把基础打扎实，先把书本（特别是八年级上下册和九年级上册）上的单词和正文弄熟。有时间再把中考词汇手册中的动词，形容词复习一遍。2、上课认真听讲，复习阶段，老师会提醒不少容易错和容易考的题目。3、英语将常用词组复习一遍，先侧重词型变换填空和阅读理解，把语法知识和词汇基础打扎实。然后再侧重单选和完型填空。如果有首字母填空的题目，要把初中的动词，形容词、副词，连词按词性复习一遍。4、翻译句子什么的不是很难，大部分考的是常用重点句式。到后期主要是复习错题，记记重点考查单词的用法和常用句式，读读英语范文。有听力的，读读听力材料。5、调整好状态，复习错题是很关键的。最后在作文上下点功夫，作文少犯错，就能得高分。6、英语阅读1）、多分析分析阅读做错的原因，应该大部分是句子结构没弄清，生词的影响，文章内容、信息没有把握好。那就多分析自己没弄懂的句子，并总结怎么样下次可以理解的更好。2）、有生词是正常的，不要害怕。重要的生词文章会告诉我们词的意思的，没告诉我们的，要么是不重要，就不用管了，要么是很容易猜出意思的。 数学：以基础题 和中档题为主。回归基础，看书看熟，书上的例题会做了。再看过几年的中考真题，还是以基础的和中档的为主。把他们拿下来，就没有大问题了。材料题，首先不要太紧张，一般材料题都是纸老虎，不会太难。把信息理清楚，按照题目的思路走，大胆的猜想，再给予说明就可以了。记住常用的结论和解题模式，能使你提高思考问题的能力和解题速度。圆中常用的直角三角形：1）、直径所对的圆周角是90° ，有直角三角形；2）、切线所在的三角形；3）、弦的一半、弦心距、半径组成直角三角形。直角三角形斜边上的高，得到的两个小直角三角形之间的相似结论及射影定理。特殊直角三角形的边角关系，斜边的中线等于斜边的一半，一次函数K与角的关系。建立角关系的常用八种方法：1、内角和，外角2、互余，互补3、角平分线4、平行（中位线）5、等量代换（直角三角形斜边的中线,三角形内外角平分线的夹角）6、全等相似7、圆中弧所对圆心角与圆周角8、代数式表示化学：1、上课认真听讲，复习阶段，老师会提醒不少容易错和容易考的题目。2、化学多看看书，书本要非常熟悉了，将错题多看看，整理总结。这点非常关键。3、多看看以前的中考试卷，明确中考的要求，有针对性的对重点章节进行强化练习。4、化学基础知识，特别是化学方程式和反应现象要牢记。实验器材和反应装置要熟悉。器材的作用和注意点要牢记。初中的化学是半文科性质的，记熟了才能好考试。物理：物理要认真总结一下，是力学的问题，还是电学的问题。自己清楚了，我还是建议找物理老师补一下。时间短，效率高。力学关键是分析力，明白机械杠杆、压强、浮力的原理和分析思路。电学要分析电路，明白开关的闭合断开对电路的影响，滑动变阻器的移动对电路的影响，电流表、电压表对电路的影响。建议：1、注意劳逸结合，调整好自己的心态，不可太累，疲劳战效果并不好；2、上课认真听讲，复习阶段，老师会提醒不少容易错和容易考的题目。3、英语将常用词组复习一遍，先侧重词型变换填空和阅读理解，把语法知识和词汇基础打扎实。然后再侧重单选和完型填空。如果有首字母填空的题目，要把初中的动词，形容词、副词，连词按记性复习一遍。4、成绩已经基本稳定了，调整好状态，复习错题是很关键的。5、要多总结错难题。针对各类问题，迅速找到突破口。总结自己是卡在哪里的，以后如何突破。针对自己的状况，重点抓住并解决好那些失分多而在短期内又能解决的问题。对薄弱的重点章节，要重点复习。6、数学平时得分很少达到85~88%，就不要做多少压轴难题了，把中档题和易错题抓住。压轴难题一般具有新颖性，不太可能碰到的。自己安排好时间，填空最后一题把握好，不要浪费太多时间。其它科目上多下点功夫。7、当天作业有问题的，特别是自己想了较长时间没有解决的，尽可能问老师或同学，不要不好意思。不要等到老师上课讲。因为那时你都不知道自己哪里想不出来的。8、适当注意应试技巧和考试时间的安排，尽可能多拿分。
过恢复供货发给我的初中物理一直不好,就觉得枯燥,比数学还讨厌,我们物理满分90,我也只能考60 70多,看到别人轻轻松松80,我很不爽啊,怎样培养对物理的兴趣和考好方法技巧（我上课有时喜欢说话,无视物理_百度作业帮
我的初中物理一直不好,就觉得枯燥,比数学还讨厌,我们物理满分90,我也只能考60 70多,看到别人轻轻松松80,我很不爽啊,怎样培养对物理的兴趣和考好方法技巧（我上课有时喜欢说话,无视物理
我的初中物理一直不好,就觉得枯燥,比数学还讨厌,我们物理满分90,我也只能考60 70多,看到别人轻轻松松80,我很不爽啊,怎样培养对物理的兴趣和考好方法技巧（我上课有时喜欢说话,无视物理老师,因为物理老师很温柔= =）
兴趣是最好的老师,初中物理与生活的联系很紧密,可以利用物理知识解释很多生活中的常见现象,这也是考试的方向,生活与知识的结合.某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．
(1)求图中的值； (2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分； (3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比 如下表所示，求数学成绩在[50,90)之外的人数．
试题及解析
学段：高中
学科：数学
浏览：2425
某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．
(1)求图中的值；
(2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；
(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比
如下表所示，求数学成绩在[50,90)之外的人数．
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(1)＝0.005& (2)73& (3)10
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答案不给力在本学期某次考试中，某校初二（1）、初二（2）两班学生数学成绩统计如下表：
分数 50 60 70 80 90 1_百度知道
在本学期某次考试中，某校初二（1）、初二（2）两班学生数学成绩统计如下表：
分数 50 60 70 80 90 1
在本学期某次考试中，某校初二（1）、初二（2）两班学生数学成绩统计如下表：
& 分数 50 60 70 80 90 100
人数 二（1）班 3 5 16 3 11 12
二（2）班 2 5 11 12 13 7请根据表格提供的信息回答下列问题：（1）二（1）班平均成绩为______分，二（2）班平均成绩为______分，从平均成绩看两个班成绩谁优谁次？（2）二（1）班众数为______分，二（2）班众数为______分．从众数看两个班的成绩谁优谁次？______．（3）已知二（1）班的方差大于二（2）班的方差，那么说明什么？
提问者采纳
（1）二（1）班平均成绩为：（50×3+60×5+70×16+80×3+90×11+100×12）÷（3+5+16+3+11+12）=80（分）；二（2）班平均成绩为：（50×2+60×5+70×11+80×12+90×13+100×7）÷（2+5+11+12+13+7）=80（分）；从平均成绩看两个班成绩一样．（2）二（1）班70分的有16人，人数最多，众数为70（分）；二（2）班90分的有13人，人数最多，众数为90（分）；从众数看两个班的成绩二（2）班成绩优．（3）二（1）班的方差大于二（2）班的方差，说明二（1）班的学生成绩不很稳定，波动较大．
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