老爷爷向峰顶爬去扩充句怎么写爬虫程序

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-11 12:23 标签： c 爬虫代码怎么写
活学活用。（读句子，用加粗的词语写句子）1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于 都爬上了天都峰顶。__百度知道
活学活用。（读句子，用加粗的词语写句子）1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于 都爬上了天都峰顶。_
用（读句用加粗词语写句）1．爬呀爬我爷爷爸爸 终于 都爬都峰顶__________________________________________________________2．现 居 爬__________________________________________________________
提问者采纳
1．我努力习终于绩赶2．真没想居做种事（答案唯）
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我给句子排排队。（填序号）（　　）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？（　　）于是，我鼓起勇气奋力向峰顶爬去，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（　　）爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”（　　）这时，我和老爷爷互相道谢。（　　）忽然，我看见一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。（　　）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
正确顺序：2　4　6　5　3　1
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据魔方格专家权威分析，试题“我给句子排排队。（填序号）（）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么..”主要考查你对&&排列句子顺序&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列句子顺序
排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。排列句子主要有以下几种顺序（1）按事情发展的顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。例如：（&& ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（&& ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（&& ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（&& ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 排列句子的步骤及方法：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。排列好句子步骤：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。（另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺序。）
排列句子五方法：排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。可分下面几步进行分析：一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语;巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
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2989824271697443142286021652《爬天都峰》读写练习题_百度文库
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《爬天都峰》读写练习题
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&&指​导​学​生​学​习​课​文​写​法​,​练​习​记​叙​事​情​。
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《爬天都峰》教学实录与评析
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《爬天都峰》中”挂”是什么意思？
“似乎是从天上挂下来的“中的“挂”意为“悬挂”，用来形容天都峰的陡峭。［原文］《爬天都峰》　　假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
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