和誓不低头这个词语相近意思的词是什么_百度作业帮
和誓不低头这个词语相近意思的词是什么
和誓不低头这个词语相近意思的词是什么
决不放手、永不言败 看你誓不低头,是在什么样的情况下说出来的,毕竟它可以在很多事件中,表达出来不一样的意思! 如有帮助,请记采纳!答案：解析：
　　2、在这首散文诗里，海浪与诗人的形象已经合为一体，海浪的倾诉已经幻化为诗人自己的坚定的声音，海浪成了诗人自己的化身，海浪的工作也就成了诗人的工作。所以，作者这么说。
　　3、诗人的故国地处地中海的东端，海浪对海岸的忠贞与爱恋给作者留下了很深的印象。海浪除具有人的特点、能借以很好地表达诗人的情感之外，还具有浪的特点。由此也说明，这一拟人形象是用得很成功的，显示了诗人杰出的艺术才能。
　　4、海浪对情侣海岸一往情深，忠贞不二。她容忍海岸的“任性”，静静地守护着海岸；任何困难都不能动摇她对爱情的信念，显示出无限的忠诚。海浪对爱情的这种态度，也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。
　　5、这是一题开放题，可以认为恰当，也可以认为不恰当。如认为这里的连接词使用恰当，就要扣住是散文诗不同于抒情散文的特点来回答问题。如果认为这里的连接词使用不够恰当，就要说这里的“纵使”应该用“然而”或“但是”来替换，在语义上更明白一些，语法上也较合规范。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
阅读《威尼斯商人》选场，回答后面的问题
第一幕　第一场　威尼斯　　街道
　　[安东尼奥、萨拉里诺及萨莱尼奥（二人都是安东尼奥的朋友）上。]
　　安东尼奥：真的，我不知道我为什么这样闷闷不乐。你们说你们见我这样子，心里觉得很厌烦，其实我自己也觉得很厌烦呢；可是我怎么会让忧愁沾上身，这种忧愁究竟是怎么一种东西，它是从什么地方产生的，我却全不知道；忧愁已经使我变成了一个傻子，我简直有点自己不了解自己了。
　　萨拉里诺：您的心是跟着您那些扯着满帆的大船在海洋上簸荡着呢；它们就像水上的达官富绅，炫示着它们的豪华，那些小商船向它们点头敬礼，它们却睬也不睬，凌风直驶。
　　萨莱尼奥：相信我，老兄，要是我也有这么一笔买卖在外洋，我一定要用大部分的心思牵挂它；我一定常常拔草观测风吹的方向，在地图上查看港口码头的名字；凡是足以使我担心那些货物的命运的一切事情，不用说都会引起我的忧愁。
　　萨拉里诺：吹凉我的粥的一口气，也会吹痛我的心，只要我想到海面上的一阵暴风将会造成一场灾祸。我一看见沙漏的时计，就会想起海边的沙滩，仿佛看见我那艘满载货物的商船倒插在沙里，船底朝天，它的高高的桅樯吻着它的葬身之地。要是我到教堂里去，看见那用石块筑成的神圣的殿堂，我怎么会不立刻想起那些危险的礁石，它们只要略微碰一碰我那艘好船的船舷，就会把满船的香料倾泻在水里，让汹涌的波涛披戴着我的绸缎绫罗；方才还是价值连城的，一转瞬间尽归乌有？要是我想到了这种情形，我怎么会不担心这种情形也许会果然发生，从而发起愁来呢？不用对我说，我知道安东尼奥是因为担心他的货物而忧愁。
　　安东尼奥：不，相信我；感谢我的命运，我的买卖的成败并不完全寄托在一艘船上，更不是依赖着一处地方；我的全部财产，也不会因为这一年的盈亏而受到影响，所以我的货物并不能使我忧愁。
　　萨拉里诺：啊，那么您是在恋爱了。
　　安东尼奥：呸！那儿的话！
　　萨拉里诺：也不是在恋爱吗？那么让我们说，您忧愁，因为您不快乐；就像您笑笑跳跳，说您很快乐，因为您不忧愁，实在再简单没有了。凭二脸神雅努斯起誓，老天造下人来，真是无奇不有：有的人老是眯着眼睛笑，好像鹦鹉见了吹风笛的人一样；有的人终日皱着眉头，即使涅斯托发誓说那笑话很可笑，他听了也不肯露一露他的牙齿，装出一个笑容来。
　　[巴萨尼奥、罗兰佐（为夏洛克女儿杰西卡的恋人）及葛莱西安诺（也是安东尼奥的朋友）上。]
　　萨莱尼奥：您的一位最尊贵的朋友，巴萨尼奥，跟葛莱西安诺、罗兰佐都来了。再见；您现在有了更好的同伴，我们可以少陪了。
　　萨拉里诺：倘不是因为您的好朋友来了，我一定要叫您快乐了才走。
　　安东尼奥：你们的友谊我是十分看重的。照我看来，恐怕还是你们自己有事，所以借着这个机会想抽身出去吧？
　　萨拉里诺：早安，各位大爷。
　　巴萨尼奥：两位先生，咱们什么时候再聚在一起谈谈笑笑？你们近来跟我十分疏远了。难道非走不可吗？
　　萨拉里诺：您什么时候有空，我们一定奉陪。（萨拉里诺、萨莱尼奥下。）
　　罗兰佐：巴萨尼奥大爷，您现在已经找到安东尼奥，我们也要少陪啦；可是请您千万别忘记吃饭的时候咱们在什么地方会见。
　　巴萨尼奥：我一定不失约。
　　葛莱西安诺：安东尼奥先生，您的脸色不大好，您把世间事情看得太认真了；一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。相信我，您近来真是变得太厉害了。
　　安东尼奥：葛莱西安诺，我把这世界不过看作一个世界，每一个人必须在这舞台上扮演一个角色，我扮演的是一个悲哀的角色。
　　葛莱西安诺：让我扮演一个小丑吧，让我在嘻嘻哈哈的欢笑声中不知不觉地老去；宁可用酒温暖我的肠胃，不要用折磨自己的呻吟冰冷我的心。为什么一个身体里面流着热血的人，要那么正襟危坐，就像他祖宗爷爷的石膏像一样呢？明明醒着的时候，为什么偏要像睡去了一般？为什么动不动翻脸生气，把自己气出了一场黄疸病来？我告诉你吧，安东尼奥——因为我爱你，所以我才对你说这样的话：世界上有一种人，他们的脸上装出一副心如止水的神气，故意表示他们的冷静，好让人家称赞他们一声智慧深沉、思想渊博；他们的神气之间，好像说，“我的说话都是纶音天语，我要是一张开嘴唇来，不许有一头狗乱叫！”啊，我的安东尼奥，我看透这一种人，他们只是因为不说话，博得了智慧的名声；可是我可以确定说一句，要是他们说起话来，听见的人，谁都会骂他们是傻瓜的。等有机会的时候，我再告诉你关于这种人的笑话吧；可是请你千万别再用悲哀做钓饵，去钓这种无聊的名誉了。来，好罗兰佐。回头见；等我吃完了饭，再来向你结束我的劝告。
　　罗兰佐：好，咱们在吃饭的时候再见吧。我大概也就是他所说的那种以不说话为聪明的人，因为葛莱西安诺不让我有说话的机会。
　　葛莱西安诺：嘿，你只要再跟我两年，就会连你自己说话的口音也听不出来。
　　安东尼奥：再见，我会把自己慢慢儿训练得多说话一点的。
　　葛莱西安诺：那就再好没有了；只有干牛舌和没人要的老处女，才是应该沉默的。（葛莱西安诺、罗兰佐下。）
　　安东尼奥：他说的这一番话有些什么意思？
　　巴萨尼奥：葛莱西安诺比全威尼斯城里哪一个人都更会拉上一大堆废话。他的道理就像藏在两桶砻糠里的两粒麦子，你必须费去整天功夫才能够把它们找到，可是找到了它们以后，你会觉得费这许多力气找它们出来，是一点不值得的。
　　安东尼奥：好，您今天答应告诉我您立誓要去秘密拜访的那位姑娘的名字，现在请您告诉我吧。
　　巴萨尼奥：安东尼奥，您知道得很清楚，我怎样为了维持我外强中干的体面，把一份微薄的资产都挥霍光了；现在我对于家道中落、生活紧缩，倒也不怎么在乎了；我最大的烦恼是怎样可以解脱我背上这一重重由于挥霍而积下来的债务。无论在钱财方面或是友谊方面，安东尼奥，我欠您的债都是顶多的；因为你我交情深厚，我才敢大胆把我心里所打算的怎样了清这一切债务的计划全部告诉您。
　　安东尼奥：好，巴萨尼奥，请您告诉我吧。只要您的计划跟您向来的立身行事一样光明正大，那么我的钱囊可以让您任意取用，我自己也可以供您驱使；我愿意用我所有的力量，帮助您达到目的。
　　巴萨尼奥：我在学校里练习射箭的时候，每次把一枝箭射得不知去向，便用另一枝同样射程的箭向着同一方向射去，眼睛看准了它掉在什么地方，就往往可以把那失去的箭找回来；这样，冒着双重的险，就能找到两枝箭。我提起这一件儿童时代的往事作为譬喻，因为我将要对您说的话，完全是一种很天真的思想。我欠了您很多的债，而且像一个不听话的孩子一样，把借来的钱一起挥霍完了；可是您要是愿意向着您放射第一枝箭的方向，再射出您的第二枝箭，那么这一回我一定会把目标看准，即使不把两枝箭一起找回来，至少可以把第二枝箭交还给您，让我仍旧对于您先给我的援助做一个知恩图报的负债者。
　　安东尼奥：您是知道我的为人的，现在您用这种譬喻的话来试探我的友谊，不过是浪费时间罢了，您要是怀疑我不肯尽力相助，那就比花掉我所有的钱还要对不起我。所以您只要对我说我应该怎么做，如果您知道哪件事是我的力量所能办到的，我一定会给您办到。您说吧。
　　巴萨尼奥：在贝尔蒙特有一位富家的嗣女，长得非常美貌，她有非常卓越的德性；从她的眼睛里，我有时接到她的脉脉含情的流盼。她的名字叫做鲍西娅，比起古代凯图的女儿、勃鲁托斯的贤妻鲍西娅来，毫无逊色。这广大的世界也没有漠视她的好处，四方的风从每一处海岸上带来了声名狼藉的求婚者；她的光亮的长发就像是传说中的金羊毛，把她所住的贝尔蒙特变做了神话中的王国，引诱着无数的伊阿宋（希腊神话中的英雄，曾远征黑海东面的科尔喀斯取金羊毛，克服重重困难，终于成功。）前来向她追求。啊，我的安东尼奥！只要我有相当的财力，可以和他们中间无论哪一个匹敌，那么我觉得我有充分的把握，一定会达到愿望的。
　　安东尼奥：你知道我的全部财产都在海上；我现在既没有钱，也没有可以变换现款的货物。所以我们还是去试一试我的信用，看它在威尼斯城里有些什么效力吧；我一定凭着我这一点面子，能借多少借多少，尽我最大的力量供给你到贝尔蒙特去见那位美貌的鲍西娅。去，我们两人就去分头打听什么地方可以借到钱，我就用我的信用做担保，或者用我自己的名义给你借下来。（同下。）
（1）从以上选文我们知道课文中节选的部分安东尼奥向高利贷者夏洛克借债并签订契约的原因是什么？
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（2）从节选部分，我们看到安东尼奥是怎样的人？
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（3）安东尼奥敢于多次借给巴萨尼奥钱，并愿全力以赴地帮助他的原因是什么？
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（4）根据节选部分人物的对话，分析一下安东尼奥闷闷不乐的原因是什么？
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科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　人教社（新课标2001－2年通过） 人教版
阅读下面文段，回答文后问题。
　　我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
　　清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
　　我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
　　潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
　　曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
　　夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
　　这就是我的生活；这就是我终身的工作。
1．在这首散文诗里，诗人借助丰富的想像，以第一人称手法，塑造了“海浪”这一形象。根据你的理解，谈谈你对这一形象的认识？
2．潮涨潮落是海浪的自然物理特征，但在作者灵性的笔下，却呈现出一幅生动感人的爱情画卷：________既合人之情，也入物之理，体现着作者丰富的想像力。
3．黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪恶，造成了诗人与故土的别离。长期的异国漂泊，不仅没有淡化他对祖国的思恋，反而更加爱之深，思之切。诗人常在自己的诗作里表达这种情感。在这首诗里，他借助________这对热恋的形象，曲折表达________。
4．“呜呼！彻夜不眠使我形容憔悴。”写出海浪对爱情的________。让你联想中国古诗中类似意境的句子________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
比较阅读，完成问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　[甲]浪之歌　　我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。　　清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。　　我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。　　潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。　　曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竞纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。　　&夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我在恋爱呀！而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。　　这就是我的生活；这就是我终身的工作。　　　　　　　　　　　　　　　　　[乙]花之歌　　　　　　　　　　　　　　　　&[黎巴嫩]纪伯伦　　我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… &&&&我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。　　我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。　　我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。　　清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。　　我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。　　&我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．[甲]文中的“海浪”和[乙]文的“花”分别是一个什么样的形象？___________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．[甲][乙]两文中的画线句富有怎样的哲理？___________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．[甲]、[乙]两文在表达思想感情的方式上有什么相同之处？分别表达了作者怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&___________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．两篇文章在写作特点方面有何相同点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&___________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&阅读《浪之歌》，完成文后题目。&&&&　　我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。&&&&　　清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。&&&　　我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。&&&&潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。&& 　　曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹：帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竞纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竞面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。&&&　　夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我在恋爱呀！而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。&&&&　　这就是我的生活；这就是我终身的工作。1．本文借助海浪与海岸这对恋人形象，曲折表达了诗人怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．诗中的海浪形象是极为感人的，她对情侣海岸一往情深，爱得热烈，爱得深沉。试作具体分析。&(1)黎明，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；傍晚，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)潮涨时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；潮退时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．“海岸”和“山崖”对“海浪”的态度各有什么不同？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．这篇散文诗主要运用什么表现手法来塑造海浪的形象？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．画线语段主要运用了哪些修辞手法？刻画了海浪怎样的性格？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：解析：
（1）我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“纵使”有转折、强调意味，使语义更丰富。
解析：学会抓住关键词语理解。
（2）海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深情厚爱。
解析：整体把握课文，理解文章主旨。
（3）它是海岸的情人，是人世间的守护者。
解析：抓住意象，理解其深层含义。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：有没有和“情何以堪”这个成语相近或者相似或者反义的词语啊?、_百度作业帮
有没有和“情何以堪”这个成语相近或者相似或者反义的词语啊?、
有没有和“情何以堪”这个成语相近或者相似或者反义的词语啊?、
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和情何以堪相近的词
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