上学期七年级语文段考卷子_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
上学期七年级语文段考卷子
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢2013版人教版七年级语文上册训练·达标检测 第二单元 第7课
文字介绍，需要完整内容请下载！
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关
闭Word文档返回原板块。
训练·达标检测
一、双基积累
1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
下午的阳光穿过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。我的手指搓(　　)捻着花叶,
抚(　　)弄着那些为迎接南方春天而绽(　　)开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发
生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦nǎo(　　),已经pí(　　)倦不堪了。
2.下列词语书写完全正确的一项是(　　)
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A.这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟。
B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C.母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。
D.我们要坚持“以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不习”的问题。
4.文常识填空。
《再塑生命的人》的作者是　　　　　　,　　　国女作家,教育家。1964年被授予“总
统自由勋章”。主要著作有　　　　　　　　《我的生活》《我的老师》等。
5.综合性习。
　　习了本文,班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性习活动,快来参与吧
(1)【励志故事会】在人类历史的长河中,像海伦·凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运
抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。
(2)【修改读后感】下面是小明同写的《再塑生命的人》的读后感,但一句有语病,一句标
点符号使用不恰当。请找出来并修改。
　　a在我读完《再塑生命的人》这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。
b我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志
和她那对生活充满着的爱。c我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在
无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?
①有语病的是第　　　句。修改:
②标点符号使用不恰当的是第___句，将“___________”改为“___________”。
(3)【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。
二、课内阅读
阅读课文10～13段,回答下列问题。
6.这几段主要写了什么事?请用简明的语言概括出来。
7.课文第10段中说“突然间,我恍然大悟”,作者悟到了什么?
8.课文第11段写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理
解这句话的含意?
9.第12段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。
三、美文品析
阅读下文,回答10～13题。
海伦·凯勒
最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后,在莎莉文小姐
的帮助下,我反反复复练习发准每一个字音,练习各种音的自由结合。一直到现在,她还是
每天不断地纠正我不正确的发音。
只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么,也只有他们才能体会
到我所必须克服的是什么样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的:我用触
觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。遇到这种情况,我
就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子,有时一练就是几小时,直到我感觉到
发出的音准了为止。
我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿
就能把音发准,就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想看到他们为我
的成功而露出笑容。[来源:|||||]
“妹妹就要能听懂我的话了。”这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念。我常常欣喜
若狂地反复念叨:“我现在不是哑巴了。”一想到我将能够自由自在地同母亲谈话,能够理
解她用嘴唇做出的反应,我就充满了信心。当我发现,用嘴说话要比用手指说话容易得多
时,真是惊讶不已。为此,我不再用手语字母同人谈话了。但莎莉文小姐和一些朋友依然
用这种方式同我交谈,因为同唇读法相比,手语字母更方便些,我理解得更快些。
在这里,也许我应该说明一下盲聋人所使用的手语字母。那些不了解我们的人似乎对
手语有些困惑不解。人们给我读书或同我谈话时,采用聋人所使用的一般方法,用一只手
在我手上拼写出单词和句子。我把手轻轻地放在说话者的手上,一方面不妨碍其手指的运
动,另一方面又能很容易地感觉到他手指的运动。我的感觉和人们看书一样,感觉到的是
一个个字,而不是单个的字母。同我谈话的人由于手指经常运动,因而手指运用得灵活自
如,有些人字母拼写得非常快,就像熟练的打字员在打字机上打字一样。当然,熟练的拼写
同写字一样,也成了我一种不知不觉的动作。
能用嘴说话以后,我便迫不及待地想赶回家。这一重要的时刻终于来到了,我踏上了
归途。一路上,我和莎莉文小姐不停地用嘴说话,我不是为了说话而说话,而是为了
抓紧一切时机尽量提高自己的说话能力。不知不觉火车已经进站了,只见家里人都站在站
台上迎接我们。一下火车,母亲一下把我搂在怀里,全身颤抖着,兴奋得说不出一句话,默
默无声地倾听我发出的每一字音。小妹妹米珠丽抓住我的手,又亲又吻,高兴得一个劲儿
地蹦跳。父亲站在旁边一言不发,但慈祥的脸上却露出极其愉悦的神色。直到现在,我一
想到此情此景,就不禁热泪盈眶,真好像是以赛亚的预言在我身上得到了应验:“山岭齐声
歌唱,树木拍手欢呼!”
(选自《假如给我三天光明》,有删减)
10.是什么激励着海伦“会说话”的?
11.海伦会说话必须克服的困难是什么?
12.文中画线句运用了什么描写方法?有何作用?
13.首尾两段由“直到现在”领起的两个句子,分别表现了什么?
[来源:.Com]
四、写作练笔
14.【写法借鉴】文中有很多细腻的心理描写,其中有精彩的内心独白,反映了作者不同的
心理状态。如“发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂
静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”,这段内心独白表现了作者习的艰辛,
真实地再现了其当时急躁、乖戾的性格弱点。
【片段仿写】请你也运用内心独白的方式写一段话表现自己的某种心理(高兴、恐惧、紧
1.答案:cō　fǔ　hàn　恼　疲
2.【解析】选B。A项“浑”应为“混”;C项“由”应为“油”;D项“寞”应为“莫”。
3.【解析】选A。“恍然大悟”指忽然间明白过来。与“忽然”有重复。
4.答案:海伦·凯勒　美　《假如给我三天光明》[来源:&&&&&]
(1)答案(示例):司马迁身受宫刑,完成名垂史册的《史记》;张海迪自成才,被誉为中国的
“保尔”;民间艺人阿炳奏响《二泉映月》;奥斯特洛夫斯基创作了名著《钢铁是怎样炼成的》
;贝多芬谱写出《命运交响曲》。
(2)①答案:a　在读完《再塑生命的人》这篇课文后,我被坚强的海伦深深地感动了。
②答案:c　?　。
(3)答案(示例):生命是珍贵而又短暂的,“酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获”,要有一
种向上的精神。同们,让我们扬起奋发向上的风帆,在生命长河中勇敢地藐视困难、直
面人生。请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴!
6.【解析】此题考查对内容的概括能力。阅读选段,概括出主要人物做了何事即可。
答案:主要记叙了“我”在井房认识“水”的经历。
7.【解析】此题考查对内容的理解能力。结合语境,联系上下文,理解海伦通过“水”领悟
到语言文字的奥秘。
答案:领悟到语言文字的奥秘,知道了“水”这个字就是正在“我”手上流过的这种清凉而奇
妙的东西,明白了宇宙万物都有名称,每个名称都能启发人们的新思想。
8.【解析】此题考查对语句含意的理解能力。结合内容理解“水”激发了海伦的求知欲,使
她感受到生命的价值与意义。[来源:.Com]
答案:“水”使“我”有了自己的思想,激起了“我”强烈的求知欲,不再是仅仅限于模仿习,
而是能够敞开自己的心灵,感受到人间的光明、希望、快乐和自由,也因为有了求知欲,就
更能感受到生命的价值与意义。
9.【解析】此题考查重点词语在具体语境中的表达作用和表达效果。结合海伦此时的心
理即可解答此题。
答案:“浸”字生动形象地写出了“我”满眼都是泪水的样子,深刻真实地写出了“我”内
心的自责和愧疚。
10.【解析】本题考查对内容的理解。海伦“会说话”的愿望是和亲人交流,回报亲人,这
种信念激励她走向成功。
答案:是海伦回报亲人、和亲人交流的渴望,这使她对成功充满了信心,从而拥有了战胜一
切困难的坚强信念,最终会了说话。
11.【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。从文章第2段中选取相关语句作答。
答案:靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇:用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表
情,而这往往是不准确的。
12.【解析】本题考查对描写方法及作用的把握。根据常用描写方法的特点判断画线句运
用了哪些方法,结合语句内容体会表达作用。
答案:动作、神态描写,表现了一家人对“我”的归来高兴、激动、兴奋的心情
13.【解析】本题考查对语句内容的理解。结合语境,联系语句内容体会两句话的情
答案:首段一句表现了莎莉文老师对海伦持之以恒、不厌其烦的教育和帮助,以及海
伦的感激之情;末段一句突出了海伦当时的兴奋程度,表现了会说话对海伦的重大意义
14.答案(示例):我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,保佑我吧!我再也不听MP3,不看电
视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了
一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不
关闭Word文档返回原板块
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关W
余姚中高二返校考语文试卷
本卷总分值150分，考试时间两个小时，请将所有试题答案填入答题卷。3
年山东省武城县第二中高一语文月考试题
第Ⅰ卷　（共36分）
一、选择题3
年度上期省五校协作体1
比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于
心，可是我不能把
吉林一中年度上期入摸底高一语文考试
高一语文试题
考试范围：；考试时间：100分钟_