高一语文资源：福建省福州一中学年第一学期第二学段模块考试高一语文必修二模块试卷_新东方网
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　　福建省福州一中学年第一学期第二学段模块考试高一语文必修二模块试卷
　　(完卷时间120分钟 满分100分)
　　班级 座号 姓名
　　一、古代诗文积累与阅读(30分)
　　(一)默写常见的名句名篇(6分)
　　1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分，共6分)
　　(1) ，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)
　　(2) ，磐石无转移。(南朝民歌《孔雀东南飞》)
　　(3)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 。(王羲之《兰亭集序》)
　　(4)驾一叶之扁舟， ，寄蜉蝣于天地， 。(苏轼《赤壁赋》)
　　(5) ，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)
　　(二)课内文言知识积累。(6分)
　　2.对下列加点字词的解释，完全正确的一项是( )(2分)
　　A.女也不爽(过错) 靡使归聘(招请) 忧心孔咎(很) 至莫夜月明(通“暮”)
　　B.枉用相存(问候) 容有底止(可能,或许) 供养卒大恩(尽，终) 逆以煎我怀(预料)
　　C.终期于尽(约定) 砭人肌骨(刺) 山川相缪(盘绕) 庶于道德无亏(希望)
　　D.下江陵(顺流而下) 忍尤而攘诟(责骂) 盖因谬也(大概是由于) 道义相勖(勉励)
　　3.下列文言句子的译成现代汉语，正确的一项是( )(2分)
　　A.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
　　译文：纵使时代变了，世事不同了，人们之所以兴叹抒怀的原因，他们的情致是一样的。
　　B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
　　译文：深谷中的蛟龙在起舞，独坐孤舟的寡妇在流泪。
　　C.知不可乎骤得，托遗响于悲风。
　　译文：我知道这不可能在骤然间得到，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。
　　D.后世之谬其传，而莫能名者，何可胜道也哉!
　　译文：后代人弄错了它流传的文字，而不能够命名的事物，哪能说得完呢!
　　4.下列有关文言文化知识，不正确的一项是( )(2分)
　　A.“奉事循公姥”及“我有亲父兄”中的“公姥”、“父兄”都是偏义复词。
　　B.“鸡鸣入机织”、“奄奄黄昏后”、“寂寂人定初”中的“鸡鸣”“黄昏”“人定”都是时辰的名称。
　　C.《赤壁赋》中“壬戌”是指宋神宗元丰五年，那么，元丰元年的干支纪年为“丙辰”。
　　D.《诗经o卫风o氓》中运用了比兴赋的手法，如“于嗟鸠兮，无食桑葚”兼用了“比兴”，“总角之宴，言笑晏晏”则用“赋”的手法。
　　(三)课外文言文阅读。(12分)
　　阅读下面的文言文，完成2—5题。
　　《阅微草堂笔记o姑妄听之》跋
　　[清] 盛时彦
　　河间先生①典校秘书②廿余年，学问文章，名满天下，而天性孤峭，不甚喜交游，退食之余，焚香扫地，杜门著述而已。年近七十，不复以辞赋经心，惟时时追录旧闻，以消闲送老。初作《滦阳消夏录》，又作《如是我闻》，又作《槐西杂志》，皆已为坊贾刊行。今岁夏秋之间，又笔记四卷，取《庄子》语，题曰《姑妄听之》。以前三书，甫经脱稿，即为抄胥③私写去，脱文误字，往往而有，故此书特付时彦校之。
　　时彦尝谓先生诸书，虽托诸小说，而义存劝诫，无一非典型之言，此天下之所知也。至于辨析名理，妙极精微，引据古义，具有根柢，则学问见焉。叙述剪裁，贯穿映带，如云容水态，迥出天机，则文章亦见焉。读者或未必尽知也，第曰先生出其余技，以笔墨游戏耳。然则视先生之书，去小说几何哉?
　　夫著书必取熔经义，而后宗旨正;必参酌史裁，而后条理明;必博涉诸子百家，而后变化尽。譬大匠之造宫室，千楹广厦，与数椽小筑，其结构一也。故不明著书之理者，虽诂经评史，不杂则陋;明著书之理者，虽稗官⑤脞记④，亦具有体例。
　　先生尝曰：《聊斋志异》盛行一时，然才子之笔，非著书者之笔也。虞初以下，干宝以上，古书多佚矣。其可见完帙者，刘敬叔《异苑》，陶潜《续搜神记》，小说类也。《飞燕外传》，《会真记》，传记类也。《太平广记》事以类聚，故可并收。今一书而兼二体，所未解也。
　　因先生之言，以读先生之书，如迭矩重规，毫厘不失，灼然与才子之笔，分路而扬镳。自喜区区私议，尚得窥先生涯涘也。
　　(选自《阅微草堂笔记》 有删节)
　　[注]①河间先生：即纪昀，字晓岚，为清代河间府人。②典校秘书：代指纪昀在翰林院所任之职(兼指其总纂《四库全书》之职)。③抄胥：专门做抄写工作的人。④稗官：小官。小说家出于稗官，后因称野史小说为稗官。⑤脞(cuǒ)记：零碎的记录。
　　5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (2分)
　　A.甫经脱稿 甫：刚刚，才 B.第曰先生出其余技 第：只，只是
　　C.妙极精微 极：穷尽，竭尽 D.自喜区区私议 区区：诚挚
　　6.下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分)
　　A. 不复以辞赋经心 B.皆已为坊贾刊行
　　以其乃华山之阳名之也 耳得之而为声
　　C. 虽托诸小说，而义存劝诫 D.其可见完帙者
　　至于幽暗昏惑而无物以相之 其孰能讥之乎
　　7.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是( )(2分)
　　A.盛时彦非常推崇纪晓岚的学问文章，即使像《姑妄听之》这样的作品，他也认为别有匠心，不同于一般人作品的杂乱鄙陋。
　　B.纪晓岚性格孤僻，不喜欢与人交往，年老之后，为了消闲才写作了一系列的小说，但这种小说不同于一般作品，它们都存有劝谏之义。
　　C.在作者看来，《聊斋志异》不如《姑妄言之》优秀，其主要原因在于前者没有像后者一样“义存劝诫”，而且该书让人无法理解。
　　D.根据原文，我们可以看出，作者盛时彦是纪晓岚的弟子。他是在纪晓岚的要求下写的这篇跋;同时他还是《姑妄言之》一书的校对者。
　　8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
　　(1)然则视先生之书，去小说几何哉?
　　译文：
　　(2)譬大匠之造宫室，千楹广厦，与数椽小筑，其结构一也。
　　译文：
　　(四)古代诗歌阅读(6分)
　　9.阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)
　　晚登三山还望京邑
　　灞涘望长安，河阳视京县。
　　白日丽飞甍①，参差皆可见。
　　余霞散成绮②，澄江静如练。
　　喧鸟覆春洲，杂英满芳甸③。
　　去矣方滞淫④，怀哉罢欢宴。
　　佳期怅何许，泪下如流霰⑤。
　　有情知望乡，谁能鬒不变⑥?
　　[注释]①飞甍：上翘如飞翼的屋脊。 ②绮：有花纹的丝织品，锦缎。 ③甸：郊野 ④滞淫：久留。 ⑤霰：雪珠。
　　⑥鬒：黑发。
　　(1)“余霞散成绮，澄江静如练”两句历来为人称道，请简要分析这两句诗句的妙处。(3分)
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2013届江苏省无锡一中高三第一次质量检测语文试卷（带解析）
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【题文】在下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（&&&）①只有与国家和人民&&&&&&&，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。②该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将&&&&&&&&，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。③市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具&&&&&&&&，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。④时间真如&&&&&&&&……，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。A．休戚与共不孚众望鱼龙混杂白驹过隙B．休戚相关不负众望鱼目混珠行云流水C．休戚与共不负众望鱼目混珠白驹过隙D．休戚相关不孚众望鱼龙混杂行云流水
【题文】归纳下面这则寓言的寓意。（不超过25个字）（4分）（&&&）有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射向哪儿，你出去干什么呢!”弓拔腿就追，可箭早没影了。寓意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】阅读漫画，用一句话说明它所描绘的社会现象。（不超过20个字）（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】阅读下面的文言文，完成小题。于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。（选自《隋书·于仲文传》，有删改）【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）（&&&）A．髫龀就学，耽阅不倦耽：沉迷。B．仲文军次蓼堤次：驻扎。C．让谓仲文未能卒至卒：突然。D．毗罗恃众来薄官军薄：轻视。【小题2】下列句子中，全都表明于仲文“英略”的一组是（3分）（&&&）①仲文迎击，大破威众，斩首五百余级②仲文仅而获免，达于京师③让拥众数万，仲文以羸师挑战④仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”⑤仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰⑥仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（&&&）A．于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打。B．于仲文受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍，十七八个骑兵为狙击贼兵而战死，最终只有于仲文一人死里逃生，到达京师。C．《孙子·计》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，挑选精锐，火速出击，一举攻占了城武。D．在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷幄，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗，朝廷因此为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯①，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华③。曾是洛阳花下客④，野芳虽晚不须嗟。【注】①天涯：极边远的地方。当时诗人被贬官夷陵（今湖北宜昌市）。②冻雷：春天的雷声。③物华：自然美景。④诗人曾任西京（今洛阳）留守推官。【小题1】一、二两联写了山城夷陵的自然环境，请简要概括其特点。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】第三联运用了什么抒情手法？请简要赏析。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】关于这首诗的情感，有人认为体现了诗人豁达超脱的精神，有人则认为充满了无奈和凄凉。你的看法如何？请简要说明理由。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】补写出下列名句名篇中的空缺部分。【小题1】故木受绳则直，&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）【小题2】闻道有先后，&&&&&&&&&&&&，如是而已。（韩愈《师说》）【小题3】秦人不暇自哀，而后人哀之；&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&。（杜牧《阿房宫赋》）【小题4】&&&&&&&&&&&&&&&&&&，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）【小题5】&&&&&&&&&&&，不思其反。（《诗经·氓》）【小题6】惟草木之零落兮，&&&&&&&&&&&&&&。（屈原《离骚》）
【题文】阅读下面的作品，完成小题。窍&&门（苏联）左琴科&著&&&阎树声&译现在住旅馆可真难哪，这是谁都知道的事。我一到了南方，立即就深有感触。一下轮船，我就快步直奔旅馆。旅馆的守门人对我说：“现在的旅客可真奇怪，一下轮船，就都朝我们这儿奔，可是我们这里已没有闲房间了，全都客满。”没有别的办法，我只好耍个花招，再碰碰运气吧。离开旅馆，我一边走一边琢磨法子。我手里拿着两件东西：一件是普通的提篮，另一件确实是个挺漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子。我把提篮暂存在卖报人那儿，然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来，大衣的方格里子就成为大衣面。我又把便帽低低地压在鼻梁上，买了支雪茄烟叼在嘴上。我就这么个打扮，提着那只出口的钢板手提箱，大模大样地再次闯进了那家旅馆。守门人对我说：“先生！您不用进去了，里面没有空房间。”我没理他，走近一个服务员的眼前，操起半通不通的外国话说：“一个、房间的、有？”服务员自言自语地说：“我的上帝啊！外国佬来啦！”接着，他也用半通不通的外国话回答说：“是，是的，一个、房子的、可以的、有，有。请，请。我这就给您腾房间，尽可能找个好房间，臭虫少一些的。”表面上我装得神气十足，其实两条腿却在哆嗦着。这个服务员挺爱扯外国话，于是他又问：“对不起，先生！请原谅。您是德国人，还是别的哪国人呢？”我心中暗想：真糟糕，万一这个服务员懂德国话可咋办呢？于是，我对他说：“我是西班牙。一个、房间的、明白吗？你的。西班牙，西班牙的。”啊哈，这一下这个服务员可惊呆了。“我的上帝呀！是来了个西班牙人！请您等一等，当然，我已经明白，方才您说的是西班牙，西班牙人。”显然，他说话时，身子在发抖。我的手一直在哆嗦，他的手也在打战。我们两个人一边说着话，一边在不停地发抖。这时，我用似通非通的西班牙语对他说：“对的，对的。请您把我的箱子送到我的房间去，其他以后再说。”服务员回答说：“好，好的。不用您嘱咐。”一点也没有错，这个服务员想赚钱的劲头来了。他又问道：“先生，您付什么钱呢？是给外国钱，还是给我们的钱？”为了让我明白他的意思，他用手指头比划着杠杠和圆圈。我心中嘀咕着：我可不知道你说的是什么！真讨厌，快点提箱子算了。我一心想弄一个房间，其他的什么也顾不上了。服务员用手提箱子，由于殷勤过分，用力太猛，箱子盖啪的一声绷开了。箱子一打开，里边乱七八糟的东西都掉了出来：破衬衫、短裤衩、“吉尔”牌肥皂，还有其他的国货。服务员一看，脸都气白了。他立即明白是上了当，气呼呼地说：“啊，好你个西班牙流氓，快点拿出证件来！”“我不明白，”我尴尬地说，“要是没有房间的话，我就走。”“您看！”服务员对守门人说，“他竟然冒充外国人混进来！”这时，我真想快点溜走，可是，守门人反倒说：“哎，我说同志，请到这边来，您甭害怕。您真是急等着要房间吗？”“我是刚下船的，有些晕船，这会儿连站都站不稳当。请您行个好，快给我弄个房间，我好躺下歇歇。我可以多给你们点钱！”我哀求着说。“我们是不受贿的。如果您真是急着要房间，我可以给您找一个，也不用什么酬谢。”服务员说，“只不过这个房间没有钥匙。房间锁着，钥匙弄丢了。您得再付十五卢布给钳工，让他给您打开房门，再从旧钥匙中找一把配上。”我乖乖地付了钱，算是弄到了一个房间。到了晚上，隔壁旅客告诉我说，这个房间的钥匙根本没有丢，不过让他们敲去了十五卢布竹杠而已，那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布。我因冒充西班牙人，又被他们多弄去五卢布。无论怎么说，我还是挺知足的，因为到底有房间住了。（选自《小小说选刊》2011年第23期）【小题1】这篇小说主要用了哪两种描写手法？分别举一例并简要说明其作用。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】小说一波三折，情节生动，请简要分析作者是如何安排故事情节的。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】旅馆“服务员”具有哪些性格特点？作者是如何刻画这个人物形象的？请简要分析。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】小说题目为“窍门”，具有双重含义，请结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】阅读下面文章，完成小题被委以重任的文化郜元宝今天，对学术文化、文学和书籍的极端粗俗的尊崇，较之以往各种形式的极端虚无主义，或许更具破坏力。很多地方花大把银子重建古史，重修古籍，美其名曰“文化工程”；很多强势媒体设立权威文化学术讲座，请学者们向大众普及“国学”常识，于是《论语》、《庄子》……继盛演不衰的“清宫戏”之后，以更大规模和更强感召力轮番轰炸；很多书商和评论家合谋，频频颁布年度文学排行榜，推出年度巨著；很多文化新星一夜之间被制造出来。而在这人为的哄闹中，普通人对学术文化乃至一般书籍的朴素情感也惨遭扭曲。80年代“文化热”过后，一度出现文化冷淡期，害得90年代初一班知识分子忧心忡忡警告“人文精神失落”，哪知招来另一群知识分子的讥笑，认为这是呼吁在新经济政策下优待知识分子，好比鲁迅小说《理水》所讽刺的“文化山”上的文化人，因为被委以重任，就以“国粹”自居，要求也像文化那样被供养起来。文化人在新世纪并没有被普遍养起来，但出人意料的是，文化本身确乎被委以重任了。瞄准巨大商机的强势媒体与出版机构向大众灌输的文化信息之丰富之沉重，“人文精神讨论”的发动者们恐怕连做梦也没有想到。现代的“读经”举步维艰，新世纪的读经研史运动却异常顺利，几乎达到全民响应的地步。但如此被委以重任的文化，实际发挥的功能并非文化普及或文化教育。权威机构恐吓大众：必须无条件地具备更多的文化知识，必须积极参与新的文化造神运动，必须踊跃购买不断制造出来的文化产品，否则就会丧失人之为人的根本，就会错过造就自己的千载难逢的良机，就会落后于浩浩荡荡的世界大势，就会被当代文化唯一合法、健康、有生命力的主流所抛弃。这不是“文化恐吓”是什么？文化匮乏时代高玉宝“我要读书”的经典诉求，如今已经变成文化泛滥时代“你必须读书”的绝对命令；“我要文化”已经变成“你必须拥有文化”。文化好像并非人类精神自由驰骋的蓝天绿野，书籍好像并非可以自由结交的良师益友，书、学术文化以及死而未僵的文学好像都变成了须顶礼膜拜的偶像，在心理上压抑、恐吓着个体乃至整个族群。鲁迅小说《风波》写茂源酒店老板赵七爷，因为家藏“十多本金圣叹批评的《三国志》”，就自诩博学，动辄拿“燕人张翼德”说事，甚至“捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样”，恐吓乡下人:“你能抵挡他么！”真心劝人读书，这种赵七爷式的脾气总要改一改。【小题1】在作者看来，正常情况下文化和书籍跟人类应该是怎样的一种关系？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】在作者看来，当前文化被委以怎样的重任？被委以重任的文化实际起到了怎样的作用？请加以概括。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】最后一段引述鲁迅小说《风波》的情节，用意是什么？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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【题文】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（&&&）（&&&）A．《老人与海》在叙述圣地亚哥与马林鱼、鲨鱼的搏斗过程中，插入他对往事的回忆和对眼前事物的感慨，使得单调的捕鱼、斗鱼过程多姿多彩，引人入胜。B．《欧也妮·葛朗台》中查理被葛朗台打发到印度后发了财。他贩卖人口、放高利贷、偷税走忘恩负义的人。C．《哈姆莱特》中，福丁布拉斯王子才能卓越，品格高尚，是哈姆莱特心中的英雄；他率领丹麦士兵为了一块弹丸之地视死如归的精神，坚定了哈姆莱特复仇的信念。D．《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼，以及钓到那条大鱼返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。 E．《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克的代表作之一。它真实生动地再现了19世纪初期法国的外省生活，塑造了形形色色的人物，尤其是刻画了一个冷酷、狡诈、贪婪、吝啬的暴发户典型形象。
【题文】简答题（10分）【小题1】克劳狄斯知道自己弑兄篡位的阴谋败露后是如何设计陷害哈姆莱特的？（４分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&【小题2】简述《欧也妮·葛朗台》中与“梳妆匣”有关的情节。（６分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&
【题文】材料分析概括题（15分）世界出版大国的阅读尴尬①中国每年出版图书30万种，已是当之无愧的出版大国。但平均到每个人，购书量只有发达国家的几分之一甚至十几分之一。1990年，我国人均图书消费量为5.2册，2009年为5.6册。20年只增加了不到1/2本。包括中小学教材在内，农村人均图书消费在20元左右，城市大概是其2倍。尤其是一般图书的消费，城市所占的比重达到90%。与此相对，农村图书市场持续萎缩。据统计，2001年城乡图书零售比为74∶26，2009年为82∶18。②农民人均年收入不足6千元，让他们在生活之余拿出几百元来买书是不现实的。图书营销渠道也不健全，县以下的书店大都不卖书了，农民为了买一本书跑上几十里路很常见。③据调查，对于目前的图书价格，有51%的读者认为“比较贵”，仅有31.8%的读者认为图书价格合适。因此，有人认为，书价太高是阻碍我国人均购书量增长的主要原因。但也有人不这么看。这30年我们的收入增长了50倍，但图书价格只上涨了20倍至30倍。1980年我们看一场电影是0.15元，现在一般是50元，上涨了300多倍。和国外图书相比，我们的书价只有人家同类图书的1/3或1/5。偏低的书价自然难以激励人们写书著述。原创的优秀图书太少了。④计划经济时代极低的图书定价和大量的免费宣传性图书使人们养成了不愿为阅读付费的习惯。以互联网为代表的新兴媒体也抢走了很大一部分传统纸质图书的读者。有人建议，国家可分别对“上游创作，中游发行，下游零售”，均给予相关税收政策的倾斜。此外，政府、媒体、家庭、学校应该利用一切机会宣传阅读，提高人们对读书重要性的认识，观念改变了，图书消费自然就会上去。【小题1】从第一段看，我国的“阅读尴尬”表现在哪些地方？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　【小题2】试概述关于书价的反方观点及其理由。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&【小题3】依据本文，为增加农村的图书消费，你有什么合理建议？（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&
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