说说标题低到尘埃 开出花朵中的花朵有什么含义

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-04 02:19 标签： 尘埃中的花朵阅读
《假如空气中没有尘埃》“尘埃,令人讨厌,但又离不开它.”这句话的含义是什么?_百度作业帮
《假如空气中没有尘埃》“尘埃,令人讨厌,但又离不开它.”这句话的含义是什么?
《假如空气中没有尘埃》“尘埃,令人讨厌,但又离不开它.”这句话的含义是什么?
哪位学长说说初3物理学习方法1.诗意：古代人的友情像金子，千锤百炼之后仍然颜色不改。
评价：这两句诗生动形象地写出了古时友谊的纯洁和坚固，即使经历风风雨雨，也不会变色，表现了诗人对古代友情的赞叹，体现了诗人对友谊的看重。
2.1）对比。“古交” 与“今交”、“真金”与 “瀑流”、“百炼色不回”与 “倏忽生尘埃”、“君子”与 “小人”、“青松”与 “荆棘”，五处对比，表明了现代很多人的感情已经不如古人之情那样纯洁高尚，对比鲜明地表达了诗人的观点和态度。
（2）比喻。“古交如真金”、“今交如瀑流”古人的友情像金子，百炼色故；今人的友情像湍急流水很容易变成尘埃。“我愿君子气，散为青松栽。我恐荆棘花，只为小人开。” 我希望有君子一样的气度，像青松一样永远正直的站立在任何一个地方（我希望君子正气，像山上的挺拔青松一样，遍布人间）！
比喻的运用生动形象地写出了古时友谊的纯洁和坚固，以及诗人对美好情感的希冀和赞叹。
【解析】
1.本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
2.本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：2010年海南省海南中学高一下学期期中考试语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，完成小题。望蓟门&&&&&祖咏①燕台一望客心惊，箫鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。沙场烽火连胡月③，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。[注释]①祖咏：唐代诗人。&&&②三边：泛指边陲。&&③胡月：胡地之月，边地之月。【小题1】下面对诗中词句的理解，不正确的一项是A．“客心惊”中“客”指登临之人，而“汉将营”则暗示其是己方阵营。B．“三边曙色动危旌”句中，“危”是“颓危、将倾”的意思。C．“沙场烽火连胡月”句中，“烽火”一词表明战事是由外敌入侵而起。D．“投笔吏”用班超投笔从戎典故，“请长缨”则是用终军请缨典故。【小题2】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是&A．作者登临燕台遥望蓟门，以“心惊”感受引出下文着力进行刻画的战场。B．“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，用夸张手法渲染了战斗场面的宏壮背景。C．“海畔云山”刻画了蓟门地势的险峻，“拥”字则烘托出蓟门的坚如磐石。D．全诗着力运笔勾勒山川形胜，极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情。
科目：高中语文
来源：学年吉林省吉林一中高二上学期期中语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，完成小题。渡湘江&&杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。【注】①唐中宗时，杜审言曾被贬到南方极为偏远的峰州边陲。这首诗是他在这次流放途中所写。②迟日，春日。《诗经七月》：“春日迟迟，采繁祁祁。”&&③京国人南窜，意指从京城放逐至峰州。【小题1】下列对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是【&&&&】A．第一句，诗人春天经行一处园林，回想它秋天时的荒芜和破败，不禁悲从中来。B．第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。C．第三句承上启下，忆昔游而悲、见花鸟成愁、感湘江北流，皆因“京国人南窜”。D．结尾句中作者借“湘江水北流”点破诗题，又以“不似”寄托自己的无奈慨叹。【小题2】诗中的“悲”“愁”情绪，作者是运用怎样的手法来表现的？请结合这首诗的前两句作简要分析。
科目：高中语文
来源：2014届吉林省高二上学期期中语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，完成小题。
渡湘江&&杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】①唐中宗时，杜审言曾被贬到南方极为偏远的峰州边陲。这首诗是他在这次流放途中所写。
②迟日，春日。《诗经七月》：“春日迟迟，采繁祁祁。”&&③京国人南窜，意指从京城放逐至峰州。
1.下列对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是【&&&&】
A．第一句，诗人春天经行一处园林，回想它秋天时的荒芜和破败，不禁悲从中来。
B．第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。
C．第三句承上启下，忆昔游而悲、见花鸟成愁、感湘江北流，皆因“京国人南窜”。
D．结尾句中作者借“湘江水北流”点破诗题，又以“不似”寄托自己的无奈慨叹。
2.诗中的“悲”“愁”情绪，作者是运用怎样的手法来表现的？请结合这首诗的前两句作简要分析。
科目：高中语文
来源：2012届安徽省马鞍山市高三第一次教学质量检测语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，完成小题。
早& 梅&&&
柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁露滋晚白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？
[注]此诗作于诗人贬谪永州期间。
1.诗的第三联运用了衬托的表现手法，请作简要赏析。（3分）
2.结合全诗内容，清简要赏析“早梅”这一形象。（5分）
科目：高中语文
来源：2010年海南省高一下学期期中考试语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，完成小题。
望蓟门&&&&&祖咏①
燕台一望客心惊，箫鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。
沙场烽火连胡月③，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
[注释]①祖咏：唐代诗人。&&&②三边：泛指边陲。&&③胡月：胡地之月，边地之月。
1.下面对诗中词句的理解，不正确的一项是
A．“客心惊”中“客”指登临之人，而“汉将营”则暗示其是己方阵营。
B．“三边曙色动危旌”句中，“危”是“颓危、将倾”的意思。
C．“沙场烽火连胡月”句中，“烽火”一词表明战事是由外敌入侵而起。
D．“投笔吏”用班超投笔从戎典故，“请长缨”则是用终军请缨典故。
2.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是&
A．作者登临燕台遥望蓟门，以“心惊”感受引出下文着力进行刻画的战场。
B．“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，用夸张手法渲染了战斗场面的宏壮背景。
C．“海畔云山”刻画了蓟门地势的险峻，“拥”字则烘托出蓟门的坚如磐石。
D．全诗着力运笔勾勒山川形胜，极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情。心花开在尘埃里_百度百科
心花开在尘埃里
《》是烟柳墨写的网络小说连载于起点中文网。
传说有一种花洁白却腐败,在同枝同梗上互相爱,却也互相伤,用最深刻的伤害来表达最深刻的爱,至死亡方休,而鱼幼薇与温庭筠亦如是,晚唐时,他爱上了他的徒弟,却因卑微,而娶了别人,她爱上了她的师傅,却为让他悔恨而另嫁他人,千年之后,鱼浅吟亦是千年前的鱼幼薇,温庭筠成了温西涯,看现代如何的爱恨情仇,继续前缘……爱情可以是低到尘埃里还要开出花来的卑微 也可以是自此天涯不相问的骄傲。这句话是什么意思_百度知道
爱情可以是低到尘埃里还要开出花来的卑微 也可以是自此天涯不相问的骄傲。这句话是什么意思
低到尘埃指得是外在环境不理想，还要开出花来的卑微指的是再不起眼的事物也有美好的一面，有过还不明白就想象恶劣的环境下生长出来的野花，自此天涯不相问表示的是对爱情的洒脱，当爱过和恨过并存，爱情不能继续时，我们选择离开，保护我们最后尊严，从此是路人，爱情的方式有很多种，不单单只有这两种，不同的人对待爱情的方式都不同，无论哪种都值得如此鉴赏
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你把一朵花插牛粪上，花照样美丽
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