一、活动目标： 1、教幼儿了解谜语的由来、种类、猜谜的方法。 2、培养幼儿逻辑思维能力和概括能力。 二、活动准备：谜面若干。三、活动过程： 1、导入：小朋友们，今天我想带大家一起去旅游，到哪儿呢？谜语王国！你们想不想去逛逛这个有趣的王国？
第一站：谜语的由来 谜语也叫灯谜，猜谜语亦称射虎。在中国已经有2500年历史了，到清代其体系已经完备。谜语的文学性，知识性，趣味性深受广大群众喜爱。
第二站：谜语的种类 谜语的种类繁多，主要常见的有字谜，画谜，哑谜，印章谜，成语谜，诗词谜与楹联谜等等。并且还有许多的谜格要求（就像诗词文学中的填词一样）。
第三站：谜语的构成 谜语构成有四大要素。 ①谜面：是给猜谜者了解意图的谜题； ②.谜格：是猜谜时候的一种要求与规则（如：卷帘格 秋千格等） ③.谜目：是让猜谜者猜射的范围（如：打一字 打一城市名等） ④.谜底：是谜语的答案。
第四站：猜谜的方法 猜谜语之前，首先要看清楚谜面，再看看有没有谜格的要求，下来就看谜目是什么了。如果谜语没有谜格，就直接顾及谜面与谜目了。
2、猜谜&大眼睛，阔嘴巴， 咕呱咕呱爱说话， 捉虫能手就是它。 （打一动物）&&（青蛙）
有只动物真稀奇，长得像架起重机，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜如蜜。（打一动物）&&（长颈鹿）
有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放着小乖乖。（打一动物）&&（袋鼠）
十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。（打一人体器官）&&（手）
十个和尚，住在两旁，白天行路，夜里卧床。（打一人体器官）&&（脚）
它从海里来，下水就不见，顿顿离不了，没它难下饭。（打一生活用品）&&（盐）
一只大雁俩翅膀，银光闪闪爱飞翔，展翅能飞千万里，起飞就把歌儿唱。（打一交通工具）&&（飞机）
无病他常住医院，急病又请它出院，来回奔波为患者，救死扶伤跑在前。（打一特种车辆）&&（救护车）
一栋活动房，街上往来忙，停停又走走，随时靠路旁。（打一交通工具）&&（公交车）
有艘小船不下滩，穿云破雾上蓝天，宇宙空间转一转，科学资料装满船。#p#分页标题#e#（打一航空航天器）&&（宇宙飞船）
小小一头牛样子像纽扣，别看力气小，背着房子走，（打一动物）&&（蜗牛）
身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（打一动物）&&（七星瓢虫）&嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗，爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。（打一动物）&&（松鼠）
身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽儿香又香。（打一植物）&&（向日葵）
有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。（打一植物）&&（梅花）
&师：你们猜得真是又快又对！真的是猜谜的高手！你们到底是怎样猜的，说说你的猜谜方法。
（请幼儿来单独解说，说一说猜谜思路&&及时予以表扬、肯定） 转：猜谜语真有趣，而且可以让我们开动脑筋，不如我们自己学会编谜语，编出各种各样的谜语，不仅可以做游戏，还可以让我们变得更聪明。3、编谜语： ①提示：猜谜时，别人说出来的是谜面，让你猜的是谜底。 编谜：就是用打比方的方法说出一种事物的特点，但是千万不能说出这种事物的名称。 特点：句子要短小、整齐、押韵，像说顺口溜一样，像唱一首歌。用一示例，分析谜面特征。 ②尝试编谜：出示老虎、 先出示老虎、风筝图片（请幼儿回忆老虎、风筝特征，允许考虑一分钟后回答，集所有答案的意见于一体，集体创编）a.长得怎样；b.有什么本领 鼓励幼儿用简练的语言编谜语（其实编谜语一点也不难，只要你用简练的话说出事物的特点，说得顺口一些，就是谜语&& ）老虎：山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一吼谁都怕。风筝：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
4、结束：今天我们一起旅游了神奇的谜语王国，知道了谜语的由来并才出了很多谜语。有的小朋友还大胆的创编谜语，编得很形象。回家后可以仔细观察家里的生活用品，创编谜让爸爸妈妈猜一猜。求关于幼儿园使用谜语教学的教案、经验、和论文都行_百度宝宝知道　您现在的位置：&&>>&&>>&
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植物是怎样喝水的
活动目标： 植物是怎样喝水的　　1．学习实验、观察的技巧。 　　2．培养关心植物的行为。 　　活动准备： 　　*剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。 　　*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。） 　　活动过程： 　　*做小实验，请仔细观察植物是怎么喝水的。 　　1．芹菜实验： 　　——将芹菜的茎剪短一些，叶子摘掉一些。 　　——把橡皮筋套在杯子上，再装进一些水，并滴进一些红墨水。 　　——将芹菜插进杯子里，并调整橡皮筋到水面位置做记号。 　　——过一段时间，让看看水面和橡皮筋的位置是否一样（水面低于橡皮筋），芹菜的茎有什么变化（变红）。 　　2．两色花实验： 　　——请大人将花朵的茎剪开。 　　——两个杯子各装进一些水，分别滴进红色、蓝色墨水。 　　——将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。 　　——经过一天以后，看看或多有什么变化（植物的茎将两种颜色的墨水往上吸）。白花是不是变成红花或蓝花了。 　　*问：如果植物没水会怎样呢？请自由发表意见。 　　*讲解为植物浇水的方法： 　　——土壤干燥十需要水，而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时，应停止浇水。 　　——早上或傍晚是最好的浇水时间。 　　——每隔10天左右帮植物洗洗澡，这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。 　　*提醒回家帮植物浇水。 　　活动评价： 　　*能参与实验的过程。 　　*能注意植物需要水。
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