还处在假期综合征中?top

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五大股市综合症你中枪了么:不喜欢周末和假期
摘要大盘天天摸高已成新常态,连日的大涨让不少新股民对白天炒股、晚上数钱的时光恋恋不舍,甚至连与家人欢聚的周末都没兴趣了,一心盼着周一快来临。小编总结了五大“股市综合症”,患病的赶紧来对号入座!
  症状1&不喜欢周末和假期股民小郭今年春节后涉足股海,没有经过大跌的洗礼,朋友推荐的几只股票表现都不错,收益率已经达到30%左右,这让他对股市充满信心,“我现在最不喜欢周末和假期,整个人都没寄托了。”相反,以往他不想上班的“周一综合症”近日奇迹般“治愈”了,周日晚上满怀期待周一快点到来。小郭说:“我刚到南京工作,家离得又远,上次清明小长假简直把我憋坏了。
  症状2&做梦看到的都是K线图。“晚上做梦都是K线图,想的都是股票:如果行情这样走,我就如何操作;如果行情那样,又该如何操作。”新股民张先生告诉扬子晚报记者,最近“赚了指数没赚到钱”,满仓追高“南车”,次日又割肉出逃,损失近15%。他坦言,股票已左右了他的喜怒哀乐,亏钱就没心思工作,“看到别人赚钱我就心急,我也想过,这种心态可能不适合炒股,但又手痒忍不住。”
  症状3&睡再晚每天9点前准时醒。85后李先生经常上夜班,以往即使不上夜班,他也是“夜猫子”爱追剧、打游戏。成为股民后,他最大的变化就是不管前一晚熬夜到几点,必定在9点前自然醒,他笑言“股市生物钟比闹钟还要准”。醒来第一件事便是扒拉手机,先看一遍“钱眼”微信账号及券商操作建议,在9点20分左右盯集合竞价、忙挂单,随后花上半小时看有没有成交,折腾到10点忙洗漱。
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假期作业上一题: 在开展语言综合性学习活动中,你有没有发现,在你生活的乡村、社区等地,发生过盲目引进
技术设备或植物品种等情况吗?对此你有什么样的看法和改进建议?
望能帮助我,谢谢,有点头疼噢~~
有!我觉得引进新品种之前应该调查研究新品种的本质。应该要注意什么?不能盲目引进!
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我认为他们的做法不对。我的改进意见是:应该经过验收才引进。(希望对你有帮助!)
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彻底崩溃!到底如何处理假期冲突?
17:00:00   来源:三茅人力资源网   【
  关于员工的休假,可以分为:法定节假日;带薪年休假;婚假、丧假、产假;探亲假、工伤停工留薪期等。这些休假都是国家明确规定的,我们可以称作法定休假。除此以外,员工休假还包括休息日、病假、事假。在这么多的假期中,哪些可以互相包含?哪些不能互相包含?哪些相遇时可以顺延?重叠期间的工资如何计算呢?已经奔溃,有木有?
  对此,段段认为,可以按照如下原则处理,欢迎拍砖。
  一、法律有规定,按照法规规定处理
  这方面的规定笔者整理如下,地方性规定期待各位亲将自己所在地区的规定告知段段:
  1、带薪年休假和其他假期
  《职工带薪年休假条例》第三条第二款规定,国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。第四条规定,职工有下列情形之一的,不享受当年的年休假:(一)职工依法享受寒暑假,其休假天数多于年休假天数的;(二)职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;(三)累计工作满1年不满10年的职工,请病假累计2个月以上的;(四)累计工作满10年不满20年的职工,请病假累计3个月以上的;(五)累计工作满20年以上的职工,请病假累计4个月以上的。
  《企业职工带薪年休假实施办法》第六条规定,职工依法享受的探亲假、婚丧假、产假等国家规定的假期以及因工伤停工留薪期间不计入年休假假期。
  2、病假和公休、假日和法定节日
  劳动部关于贯彻《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》的通知(劳部发[号)第一条第2款:病休期间,公休、假日和法定节日包括在内。
  3、晚婚假和法定节假日
  《上海市计划生育奖励与补助若干规定》,晚婚假遇法定节假日顺延,晚婚假一般应当与婚假合并连续使用。但以上文件只规定婚假和晚婚假10天连休遇法定节假日顺延,并未规定遇双休日时也可相应延长。
  二、法律法规未规定,但是国务院或人力资源和社会保障部有规范性文件规定的,则按照该规范性文件安排
  例如每年国务院办公厅都会有一个年度通知,例如《国务院办公厅关于2013年部分节假日安排的通知》,其中对法定节假日与休息日冲突时做出了具体安排,则按照该通知处理。例如2013年春节,按照《全国年节及纪念日放假办法》规定,法定节假日只放假3天,即农历除夕(2月9月,周六)、正月初一(2月10日,周日)和初二(2月11日,周一),因为2月9日和10日两天又是休息日。于是国务院将2月9日和10日分别调整到2月12日和13日,再另行加上对应2月16日(星期六)、2月17日(星期日)两天的2月14日和15日,一共放假7天,然后,2月16日(星期六)、2月17日(星期日)两天作为上班。
  三、法律法规没有规定,也没有其他规范性文件规定的,用人单位可以在合法合理的范围以规章制度进行自主规定
  至于规章制度的合理性,笔者认为可以如下操作:
  第一、如果员工对该假期的时间安排具有自主权,假期应当允许员工自主安排。
  例如婚假、探亲假,员工完全可以避开法定节假日、休息日请婚假,完全可以自主安排两个假日首尾衔接串联在一起,达到休假时间最长、待遇最高的效果,此时,实际上不存在假期重叠的问题。这里以婚假为例来说明。
  1、如果该员工自愿要求在法定节假日或休息日休婚假,则表示该员工自愿放弃法定节假日或休息日的休假权利。相应地,重叠期间的工资应当按照婚假工资支付。
  2、如果该员工同时享受晚婚假的,晚婚假的具体天数,我国国家层面的法律并无明确规定,一般在各地的计划生育条例中有规定,因此,具体的晚婚假天数,因地而异。如广东:实行晚婚者,增加婚假10日;江西:晚婚的增加婚假15日。但不管怎样规定,加起来都必然超过一周时间,即必然出现休息日和晚婚假重叠的情况,这时是否应当顺延即在休完婚假和晚婚假后对重叠期间的休息日调休呢?这就涉及到调休的规定,我们都知道,调休是指用人单位安排员工休息日加班而且不支付加班费时的操作,因此,调休应当符合两个条件:一是用人单位安排,二是用人单位不另行支付劳动报酬,对照这两个条件,晚婚假和休息日重叠的情况,不符合这两个条件,因此,笔者认为,休息日和晚婚假重叠时,用人单位可以不另行调休。至于重叠期间的工资,则应当按照婚假工资支付。
  第二、如果员工对该假期的时间安排没有自主决定权的,假期不能顺延,重叠期间的劳动报酬按照就高不就低的原则处理。例如法定节假日期间遭遇丧假的,因为两者丧假的前提是有亲属逝世的事实,法定节假日更不能推迟,所以,相应假期应当与前述需要休假的客观事实存在期间一一对应关系。又如,病假遭遇丧假的,也应当如此处理,因为病假的前提是有患病需要休息的客观事实,丧假的前提是有亲属逝世举丧的客观事实,所以,相应假期应当与前述需要休假的客观事实存在期间一一对应,不可能提前也无法推迟。重叠期间的工资,不能重复享受,但是应当按照就高不就低的原则支付,否则等于剥夺员工享受二者中工资待遇高的假期的权利,根据《劳动合同法》第二十六条第(二)项“用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的”之规定,将被认定为无效。
  法律依据:
  《全国年节及纪念日放假办法》(2014年中华人民共和国国务院令 第644号)
  第六条& 全体公民放假的假日,如果适逢星期六、星期日,应当在工作日补假。部分公民放假的假日,如果适逢星期六、星期日,则不补假。
  劳动部关于贯彻《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》的通知(劳部发[号)
  2.病休期间,公休、假日和法定节日包括在内。
  《职工带薪年休假条例》(中华人民共和国国务院令第514号)
  第三条 职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天;已满10年不满20年的,年休假10天;已满20年的,年休假15天。
  国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。
  《劳动合同法》
  第二十六条 下列劳动合同无效或者部分无效:
  (一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;
  (二)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;
  (三)违反法律、行政法规强制性规定的。
  对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。
(三茅人力资源网)
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图片推广&&电话:8B试题分析:本题考查获取材料信息、分析探讨问题的能力,改革开放以来随着我国经济的发展,综合国力不断提高,科技发展也大踏步的前进,故B项正确; A、C、D三项表述明显错误,故排除。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填):
科目:高中历史
来源:不详
题型:单选题
观察下面两幅图,下列选项对此理解正确的是&&&&&&新中国首任驻苏大使王稼祥递交国书仪式&&&苏联驻华大使罗申递交国书仪式A.发展了中国与新兴民族独立国家的关系B.有利于清除帝国主义在华残余势力C.对国际力量对比产生重大影响D.反映了中国反对与帝国主义国家建交的立场
科目:高中历史
来源:不详
题型:单选题
据报道,2002年,伊朗官方曾发布了一批玩偶,希望以此来抵御人们对芭比娃娃的需求。这些娃娃身着伊斯兰传统服装,而女性娃娃则以头巾裹头,身上披着宽大的衣服,完全符合伊朗女性在公共场合必须遵循的礼仪。不过,此举并不成功,人们还是更喜欢芭比娃娃。类似的现象在很多国家和地区也发生过。这反映出的本质问题是(  )A.美国对伊朗进行“和平演变”B.美国文化和伊朗本土文化的冲突C.美国和伊朗的政治对立D.文化全球化与民族文化的冲突
科目:高中历史
来源:不详
题型:单选题
1984年尼克松在《真正的和平》中鼓动美国政府:“对于苏联来说,最大的危险之一就是他们的思想、人民、社会同我们相接触。……如果我们不这样做,而是孤立东方,减少它同我们的联系,我们就丢掉了我们对付克里姆林宫领导人的一件最有效的武器。”材料表明A.美国开始推行冷战政策B.其实质与杜鲁门主义相一致C.两极格局出现解体趋势D.美国在美苏争霸中处于攻势
科目:高中历史
来源:不详
题型:单选题
1954年12月,缅甸总理吴努访问中国时表示:“中国好比大象,缅甸好比羔羊,大象会不会发怒,无疑会使羔羊常常提心吊胆。……很坦率地讲,我们对大国是很恐惧的。但是周恩来访问缅甸以后,大大消除了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除恐惧的主要原因是基于中国A.奉行“一边倒”政策B.提出“求同存异”方针C.倡导多边外交新模式D.提出“和平共处”原则
科目:高中历史
来源:不详
题型:综合题
(15分)历史上的重大改革回眸材料& 30年改革开放历程中,两次大的思想解放,都是在小平同志的主导和推动下进行的。第一次“真理标准讨论”的思想解放,树立了实践标准的权威……第二次“市场化改革姓社不姓资”的思想解放,树立了生产力标准的权威……当前,我们再次面临新的思想解放的形势。……这就要求推进中国特色社会主义四位一体总体布局的全面建设和改革,即经济建设改革、政治建设改革、文化建设改革和社会建设改革。……现在人们更多的关注公平公正地向民众提供公共品,切实解决人民群众最关心的衣食住行、国民教育、医疗保险、社会治安、社会保障、司法公正、民主权利、信息对称、贫富差距、环境保护、腐败现象等问题。……这就要求我们在新的历史起点上,进入一个更高境界的思想解放。一一周瑞金《思想解放永无穷期&(1)结合所学知识,说说邓小平同志主导和推动的两次思想解放运动有哪些深远历史意义?(10分)(2)如何理解材料中提出的“更高境界的思想解放”?&(5分)
科目:高中历史
来源:不详
题型:综合题
阅读材料,回答问题:材料一&从七十年代末起,我多次说,应当对国内国外几次影响很大的革命,包括法国革命、俄国革命、辛亥革命等等重新认识、研究、分析和评价,应该理性地分析和了解革命方式的弊病,包括它给社会带来的各种破坏。……革命确实有巨大的破坏力量,它可以改变人们的存在方式,但是,以为革命可以解决一切问题,确实是一种幼稚病。……没有看到“革命化”与“现代化”之间有非常复杂的关系,特别是其中矛盾和冲突的地方,这一点似否还没有人仔细地谈过,但却是一个非常需要研究探讨的问题。……自我调整和自我完善并不是消极的而是一种改良、改革,就是和平进化。……自我调整和自我完善,不是关门主义,而是和世界沟通的调整和完善。它是对各种关系包括政治、经济、文化关系逐步进行改良。它需要一个日积月累、较为缓慢和长期的进程。——李泽厚、刘再复《告别革命》材料二&国内某些新潮作家……这些人鼓吹“告别革命论”,否定中国革命的历史意义,极力渲染“革命不如改良,改良不如渐进”的观点。在他们眼里,革命等同于破坏,只有改良才能以最小代价获取最大成果。——王朝柱结合中国近现代史,评析材料中关于“革命与改良”的观点。(要求:围绕材料中的某一种观点展开评论,观点明确,史论结合,12分)
科目:高中历史
来源:不详
题型:单选题
校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面的校园标语(口号)按开始流行时间的先后排列,正确的是(  )①“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育” ②“向科学进军” ③“把失去的光阴夺回来” ④“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.②③①④
科目:高中历史
来源:不详
题型:综合题
(12 分)阅读材料,回答问题。下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别、时期材料结论第一组15、16 世纪他们游到我们的小船上,用鹦鹉、棉线团、短矛和其它很多东西交换,我们给他们玻璃、念珠和小铃铛。总之,我们以物换物,两相情愿。——哥伦布《航海日记》世界逐渐成为一个密切联系的整体第二组19世纪中期世界强国英国在1846 年和1849 年先后废除了谷物条例和航海条例,全面实施自由贸易政策,和一些国家签订了贸易协定:希腊(1837 年)、土耳(1838 年)、波斯( 年)、中国( 年)、日本(1858 年)等,其中绝大多数是不平等的贸易协定。——《四川教育学院学报》2012
年第六期以英国为中心的世界不平等贸易体系形成第三组19世纪末20世纪初苏伊士运河于1869 年开通,巴拿马运河于1914 年竣工。铁路网密布全球,洲际铁路开通的有:1869 年美国横贯北美的大铁路与太平洋铁路接轨;1903 年俄国西伯利亚大铁路;世界通讯网形成。60 年代,有线电报的使用已经越出国界;70 年代,电话开始使用;1901 年,无线电波飞跃大西洋成功。汽车和飞机已经出现。20 世纪初期,全世界已由200 万辆汽车奔驰在交通运输线上。——麦克尼尔《世界史》资本主义世界市场最终形成(1)上述各组的结论,哪些是不能从材料直接推导出来的?你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论,才能使结论与材料相符?(若修改结论,不得照抄材料)(5 分)(2)本堂课的主题是“资本主义世界市场的形成”。请结合所学知识,紧扣主题,重新分析各组的材料,建立材料与主题的联系,说明资本主义世界市场在不同时期的变化。(7 分)

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