鼻子会因为呼吸冷热空气的对流实验多少冷热而变大高或变小变塌吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-10 06:40 标签： 冷热空气对流
考点：生物对环境的适应
分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应，解答时结合实例具体解答．
解答：解：（1）①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气．北欧天气寒冷，生活在那里的人们鼻子又高又大，是对环境的适应．②电冰箱内长期使用氟利昂，电冰箱损坏后，其中的氟利昂就将散到大气中，破坏臭氧层，形成臭氧层空洞，对地球的生态环境构成威胁．资料②说明生物对环境影响．③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝，以此来迷惑敌人，保护自己，这是一种防御行为，是对环境的适应．④青蛙在冬天要进行冬眠，因为青蛙是变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，是生物适应环境．（2）②题干分析竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝，说明生物具有与其生活环境相适应的形态结构．（3）④说明生物具有与其生活环境相适应的生活习性，青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的．故答案为：（1）①③④；②；（2）形态结构；（3）生活习性；青蛙的体温将会降到0℃以下，血液会凝固，青蛙会死亡．
点评：理解生物与环境的关系：环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境是解答此题的关键．
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科目：初中生物
人类和现代类人猿的共同祖先是（　　）
A、黑猩猩B、北京人C、东非人D、古代类人猿
科目：初中生物
青春期是人生的“花样年华”，其发育的显著特征是（　　）
A、身高和体重迅速增长B、出现第二性征C、心、肺功能大大增强D、性发育与性成熟
科目：初中生物
（1）从图中可以看出，表示女性的染色体是图，表示男性的染色体是图．（2）从图中可以看出，人体体细胞中的染色体是存在的．（3）男性体细胞中的性染色体为，能产生种精子．女性体细胞中的性染色体为，能产生种卵细胞，因此后代的性别由（父亲、母亲）决定．
科目：初中生物
张涛同学对遗传学知识非常感兴趣，他选择了卷舌、不卷舌这对性状，对家族成员进行了调查．结果如表：
小玲（张涛妹妹）
卷舌已知控制卷舌的基因为显性（用A表示），控制不卷舌的基因为隐性（用a表示）．请你根据所学的遗传知识分析回答下列问题：（1）表各成员中，祖母、外祖母、父亲、舅舅基因表现型都为卷舌，他们的基因组成是否相同？，分别为．（2）张涛还有一位远在外地的叔叔，他是不卷舌的可能性为．（3）该同学的母亲为单眼皮，她认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮整容手术．你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗？理由是．（4）父母的遗传物质是通过传给子代的．
科目：初中生物
据图作答．（1）具有输导作用的结构是[]，（2）叶片与外界进行气体交换的门户是[]．（3）叶片的营养组织是由[]和[]组成，它们的细胞内都含有是进行光合作用场所．
科目：初中生物
下列做法分别属于预防传染病的哪项措施？（1）对患者进行隔离治疗，这项措施属于（2）对患者生活的场所、用具进行消毒．这项措施属于．（3）对健康人加强体育锻炼，预防接种．这项措施属于．
科目：初中生物
回答蚯蚓的相关问题：（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是．观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是．（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是．（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的，远离环带的一端是蚯蚓的．（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在运动较快，其运动较快的原因是．相关热词搜索：
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