《名师微课堂课堂经典细节》邮发代号

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-10 07:10 标签： 名师课堂教学视频
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名师课堂经典细节
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《名师课堂经典细节》读后感
接触于永正老师的文字还是一位老教师向我推荐的，刚翻了几页，就被它的短小精悍，.精彩的解读而吸引。读了几篇在季后，有了不少收获。以下就是我的一些体会：
& 在书中，于永正老师，善于抓住特级教师们课堂中的精彩交流、精彩导入、课堂展开、提问、生成、智慧拓展相机评价及结课中的各种不同的精彩细节，向我们展示，教师课堂教学的精彩组织，使读者能从中形象感受到这些优秀教师们的教育理念，教学艺术，人格魅力，从而深受启发。
& 第一，角度新
&《名师课堂经典细节》从人们对名师课堂比较关注的问题入手，分为课堂精彩交流、课堂精彩导入、课堂精彩展开、课堂精彩提问、课堂精彩生成、课堂智慧拓展、课堂精彩评价和课堂精彩结课八个方面，来组织、呈现名师课堂经典细节。这样，使得每个部分的关注点比较集中。&尤其重视“生成”现象如何理解和处理，用了十三个课堂教学细节，真实地再现了名师是如何“抓彩”的，对于阅读者接受、了解、应对生成现象有着重要的指导作用。
& 第二，细节详
& 在这里，我以《只拣儿童多处行》为例，具体谈谈我的感受，此书中展示的这一课是由著名特级教师孙建锋教师执教的。因为是借班上课，和同学们是初次见面，孙老师以十分幽默轻松的方式与同学们交流，达到相互认识，走近学生，让学生放松的目的。首先孙老师真诚地微笑着置身于学生中间，以“小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？”开头，一下子拉近师生的距离，调动起学生的兴趣和积极性，使师生于不知不觉中迅速融入到课堂中，随之孙老师打听的几个人又让学生们兴致高昂，“同学们知不知道周杰伦？”听到自己所熟悉的明星话题，学生们马上来了精神，异口同声振臂高呼：“知道！”接下来的几个人物“张惠妹，谢霆锋”更是让学生的情绪高涨起来，孙老师准确地把握时机，语调陡然一转，并神秘兮兮的问同学们知不知道孙建锋，接着便介绍自己就是孙建锋，这种轻松幽默的互动让整个课堂充满着欢声笑语，给人感觉新颖而温暖。接下来，再由认识老师过渡到认识课文的作者冰心，使课前导入浑然天成，自然而诙谐。类似于这样，在细节中突显精彩的片断在此书中还展现了许多。
看完此书给我很大的触动，应与自己的教学理念结合起来看，即使在模仿中也要注意改进、加工、迁移、举一反三。这些有价值的名师们的课堂教学，确实值得细细品位。能静下心来作更深入的思考：好在哪？为什么好？
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历史上的今天
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blogAbstract:'浓 缩 的 精 华
——读《名师课堂经典细节》有感
于永正老师的这本《名师课堂经典细节》一书，十分注重细节，堪称是浓缩的精华。书中教师的精彩导入，师生的精彩交流，以及名师们的课堂展开、生成、提问……让我享受了一顿丰盛的思维大餐，让我回味无穷。
读名师的“课前交流”，我理解到通过课前的沟通,交流,让师生成为平等的对话者,身心的自由者,精神的快乐者,从而让学生以最好的学习状态进入学习,并为老师的精彩教',
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