如何认识社会主义初级阶段的阶段性特征_百度知道
如何认识社会主义初级阶段的阶段性特征
党的十三大曾从我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等几个方面概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。指出我国社会主义初级阶段，是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段；是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。经过十年的认识和实践，党的十五大更加全面地从现代化发展的水平、产业结构状况、经济运行方式、文化教育发展水平、人民富裕程度、地区发展状况、体制改革、精神文明建设及国际比较等方面，对社会主义初级阶段的特征作出新的概括，强调指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。其中，第一条和第九条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务的总概括，其他七条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务在经济、政治、文化等各方面的展开。这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。社会主义初级阶段是一个相当长的历史发展阶段，在发展进程中必然还要经历若干具体的发展阶段，不同时期会显现出不同的阶段性特征。这种动态的发展过程，是由量变积累引起部分的质变，在新的基础上再由新的量变积累引起新的部分质变的过程，党的十七大从八个方面对新世纪新阶段我国发展呈现出的新的阶段性特征，进行了深入分析和概括。第一，经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；第二，社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；第三，人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；第四，协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；第五，社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；第六，社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；第七，社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式就、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；第八，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。只有既牢牢把握社会主义初级阶段这个大的历史阶段，又认真分析不同时期具体的阶段性特征，才能准确判断我国社会发展的主流和方向，并据以制定正确的发展的发展战略和政策。
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当前我国发展的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。第一、必须清醒认识我国社会主义初级阶段基本国情；第二、必须清醒认识当前我国发展的阶段性特征。社会发展是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程，在不同时期会呈现出相应的阶段性特征。第三、必须把社会主义初级阶段基本国情与我国发展的阶段性特征有机统一于发展中国特色社会主义新的伟大实践。我们要深刻认识和全面把握当前我国发展的阶段性特征与社会主义初级阶段基本国情之间的辩证统一关系，进一步增强坚持党的基本路线一百年不动摇和深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
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如何理解社会主义初级阶段的科学含义极其基本特征
转载 编辑：李强
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b.我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段,我们必须正视...=========================================== 浙江理工大学三号楼401考毛概的同学你好,我是唐灵魁老师,请你遵守考场纪律,请勿百度,配合老师,如若发现你抄袭百度前10页的信息则作不及格处理。===========================================(一)社会主义初级阶段的科学含义 社会主义初级阶段这一科学概念包含两层基本含义:第一,从社会性质上说,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义...===========================================初级阶段,必须坚持而不能脱离这个阶段。毛泽东思想……三个代表是中国特色社会主义... 第一次系统的回答了中国这样经济落后的国家怎样建设社会主义、如何巩固和发展社会...===========================================即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。社会主义初级阶段的论断包括两层涵义:一是我国已经进入社会主义社会,我们必须坚...===========================================市场化和现代化程度,实现工业化,这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段。 2.我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。我国的社会主义还处于不发达阶段。建国以来特别...===========================================正确处理好"改革、发展、稳定"三者之间的关系,是建设社会主义过程中一个极其重要的... 消除一切不稳定的社会因素,努力创造稳定的社会政治环境,落实科学发展观和以人为本...===========================================社会主义初级阶段包含两层含义:第一,中国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而... 只有立足于社会主义初级阶段这个基点之上,才能正确理解和深刻把握邓小平提出的一系...===========================================是我国处于社会主义初级阶段的科学论断。这意味着,我国社会主义建设的各项工作都必须从社会主义初级阶段这一基本国情和最大实际出发。由此,深入理解"初级阶段论"的内...===========================================l.它昭示我们要对社会主义初级阶段的长期性做好充分的思想和心理准备。我国的社会主... 怎样建设社会主义",就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会...===========================================
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如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征
如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征
　　社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段.它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：　　第一,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而不能离开社会主义.第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段.我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段.前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度.　　党的十五大对社会主义初级阶段的基本特征做出了新的概括,强调指出：社会主义初级阶段,一是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索,建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段.这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征.请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
1997年2月k9日，邓小平同志与世长辞，至今已整整十年。他见证了中国20世纪翻覆地的历史变革，并亲身参与和创造了中国从贫穷落后向现代化迈进的历史。阅读下列材，结合所学知识回答问题。
&&&& 材料一& 革命是解放生产力，改革也是解放生产力，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
&&& 材料二& 社会主义稿市场经济，“这是社会主义利用这种方法来发展生产力。把这当作法，不会影响整个社会主义，不会重新回到资本主义”。“计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的”。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
材料三& 改革开放迈不开步子，不敢闻，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本叉道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。是否有利于提高人民的生活水。&&&&&&&&&&&&&
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
材料四& 邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛雪白，茸毛轻柔，另一只猫毛乌黑透亮。画的上方．是几行道劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。……”
(1)根据材料一、二、三分析邓小平抓住了什么根本问题，把建设中国特色的社会主义理隹进到了一个新的阶段。 &&
(2)在“改革解放生产力”过程中，邓小平是怎样积极引导中国的经济体制改革深入开展？ &
(3)材料三中所提及的“三个有利于”对经济体制改革的深入开展有何意义？
(4)“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫”，生动形象地反映了邓小平的思想精髓，他主要承了毛泽东思想的什么精髓?请分析促使这两大理论产生的共同因素？
科目：高中历史
题型：解答题
1997年2月k9日，邓小平同志与世长辞，至今已整整十年。他见证了中国20世纪翻覆地的历史变革，并亲身参与和创造了中国从贫穷落后向现代化迈进的历史。阅读下列材，结合所学知识回答问题。材料一& 革命是解放生产力，改革也是解放生产力，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》材料二&& 社会主义稿市场经济，“这是社会主义利用这种方法来发展生产力。把这当作法，不会影响整个社会主义，不会重新回到资本主义”。“计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》材料三& 改革开放迈不开步子，不敢闻，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本叉道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。是否有利于提高人民的生活水。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》材料四& 邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛雪白，茸毛轻柔，另一只猫毛乌黑透亮。画的上方.是几行道劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。……”请回答：（1）根据材料一、二、三分析邓小平抓住了什么根本问题，把建设中国特色的社会主义理隹进到了一个新的阶段。（2）在“改革解放生产力”过程中，邓小平是怎样积极引导中国的经济体制改革深入开展？（3）材料三中所提及的“三个有利于”对经济体制改革的深入开展有何意义？（4）“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫”，生动形象地反映了邓小平的思想精髓，他主要承了毛泽东思想的什么精髓?请分析促使这两大理论产生的共同因素？
科目：高中历史
来源：同步题
题型：材料题
《学习时报》载：客观地回顾中国1949年后在“大国崛起”的道路中发生的社会变迁，可以明确划分出三个相互衔接的时代脉络：一是革命立国时代。这是以毛泽东为代表的一代共产党人，开创了一个新的国家政体，为建立和巩固政权，所走过的时光；二是改革建国时代。这是以邓小平为代表的一代共产党人，经过拨乱反正、改革开放，确立并实现中国经济繁荣与快速发展的新经济体制的时代；三是和谐富国时代。这是以胡锦涛为代表的新一代共产党人，励精图治，承先启后，以科学发展和社会和谐为主旋律，以解决民生问题为契机，开启的中国走向全面富裕的时代。
（1）1953——1957年是新中国的重要发展阶段。这一阶段属于以上材料中的哪个时代？列举下列方面的史实论证材料所归纳的该阶段的时代特征。___________________________________________________________________________________________
材料一 1980年，魏桥油棉厂（今山东魏桥创业集团）还是一个职工不过百人、资产不过百万元的小油棉加工厂。1981年，在没有上级“红头文件”的情况下，在全省率先实行了承包经营责任制，当年创利税93万元。1985年，他们抓住国家对棉花市场统死、对油料市场放开的有利时机，搞起了油料加工，当年实现利税200多万元。1991年，冲破“一大二公三纯”的企业所有制结构，在全市率先成立合资企业。引进先进的技术、设备和管理经验，使产品打入了国际市场。
（2）根据材料一概括魏棉走向成功的因素。___________________________________________________________________________________________
图1 “毛主席万岁”
图2“小平您好”
图3“胡哥加油”
（3）对图1的称呼你是如何理解的？三幅图片中对领袖的不同称呼说明了什么？___________________________________________________________________________________________
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读材料，回答问题。
材料一：江泽民同志在中共十六大报告中指出：综观全局，21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。要在这个时期内完成建设小康社会的奋斗目标，使我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福美好，中国特色的社会主义进一步显示出巨大的优越性。
十三届四中全会以来我国人民生活的变化
全国城镇居民可支配收入（元）
增加5484.3元
农村居民纯收入（元）
增加1764.5元
城乡居民储蓄存款（亿元）
增加68565.6亿元
城市人均居住面积（平方米）
增加3.7平方米
农村人均居住面积（平方米）
增加7.6平方米
农村居民恩格尔系数（%）
下降7个百分点
城镇居民恩格尔系数（%）
下降16.5个百分点
职工平均工资（元）
增加8935元
（1）结合材料，运用所学地理知识回答下列问题。
①华西村人多地少，在走向共同富裕的路上闯出了一条新路子。其中在调整产业结构方面______；在转化劳动力资源方面______；在乡村城镇化建设方面______。
②目前，我国东部经济发达地区与中西部地区之间，进行资源、资金互动，其中西部能源东输的有______，产生的影响是什么？
（2）结合材料，运用所学历史知识回答下列问题。
①中国近代史上，为求得“人民的共同富裕”，洪秀全、孙中山分别提出了什么方案？试作简要评述。
②中国共产党提出了什么方案？
③党的第二代领导核心邓小平设计的富民之路的基本内容是什么？
（3）材料二反映了什么经济现象？
（4）运用哲学有关知识说明我国人民生活水平不断提高的原因。
科目：高中历史
题型：阅读理解
根据材料和图片，运用所学知识，回答下列问题。
（1）上图是我国某省轮廓图，图中A处附近河流上著名的物质文化景观是&&&&&&& 。其主要功能有&&&&&&&&&&&&
（2）简要评价上图中A处河流下游地区发展农业生产的自然条件。
材料一& 家庭联产承包责任制被称为现代中国农村的“第二次革命”。从人民公社到家庭联产承包责任制的变革历程十分曲折。
1977年11月，安徽《关于当前农村经济政策几个问题的规定》，规定生产队可以实行定任务、定质量、定工分的责任制；四川也制订了《关于目前农村经济政策几个主要问题的规定》，允许和鼓励社员经营少量的自留地和家庭副业，特别肯定了四川农村不少地方已经实行的“定额到组、评工到人”的办法。1978年12月，十一届三中全会通过的《关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》允许“包工到作业组，联系产量计算报酬，实行超产奖励”，但强调“不许包产到户” 。几乎同时，安徽省凤阳县小岗村18户农民神情隐秘而带悲壮地签订了一份契约：“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交和（的）公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮；如不成，我们干部作（坐）牢、杀头也干（甘）心。大家也保证把我们的小孩养活到18岁。”1980年4月，邓小平指出：“我赞成政策要放宽……有的可以包产到组，有的可以包给个人。这个不用怕……”随后，中央发布《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》的会议纪要。对“包产到户”的性质作出了新的解释，“没有什么复辟资本主义的危险”。1981年底，全国农村有90％以上的生产队建立了不同形式的农业生产责任制。1982年的中央“一号文件”正式肯定了土地的联产承包责任制，从此“包产到户”在全国农村铺开，“大包干”成为这一时期中国农村最“热”的词。
根据《四川日报》日版组编
（3）根据材料一概括指出从文革结束到1982年间，农村经济体制改革的决策经历了怎样的变化?安徽风阳小岗村的做法为什么在当时得不到肯定?
（4）与改革前的农村经济体制相比，家庭联产承包责任制的推行带来农业经营方式、产品分配形式、产业结构怎样的变化?
&& &（5）你怎样看待这次农村经济体制改革的作用?
材料二& 农村改革30年来一共迈出了三大步。第一步，实行以家庭承包经营为核心的农村经营体制改革。主要是实行以土地家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，使农民获得了生产经营自主权，极大解放和发展了农村生产力。第二步，实行以农村税费改革为核心的国民收入分配关系改革。这步改革切实减轻了农民负担，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展。第三步，实行以促进农村上层建筑变革为核心的农村综合改革。推进这步改革，完善行政管理体制和社会管理体制，必将能巩固第一、第二步改革的积极成果，对农村经济发展产生深远的影响。
（6）结合材料二，运用有关实践的知识分析阐明我国为什么要不断深化农村改革?
材料三& 日，中国共产党第十七届三中全会召开。全会指出，我国是一个农业大国，农村人口占多数，要在这样的社会条件下领导人民进行社会主义现代化建设。就要把农业、农村、农民问题作为必须紧紧抓住的全局性和根本性问题。抓住农村改革发展这个重点，就能掌握整个改革开放的主动权，就能带动我国经济社会新一轮发展。全会认为，新时期我党及时作出建设社会主义新农村重大战略决策是正确的。此前，在制定《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》时，中共中央总书记胡锦涛就曾多次主持召开座谈会，就“建设社会主义新农村”问题广泛征求民主党派和社会各界的意见。在认真听取意见并作修改的基础上，国务院把建设社会主义新农村的目标与要求写进了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，并提请十届全国人民代表大会四次会议讨论通过。
（7）结合材料二，谈谈你对中国共产党执政方式的认识。