五个月的宝宝支气管肺炎要注意什么啊？_百度宝宝知道五个月宝宝长牙应注意哪些？_育儿问答_宝宝树
五个月宝宝长牙应注意哪些？
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期的宝宝会喜欢乱啃乱咬，宝妈要注意物体的消毒，另外小物件要防止宝宝吞下肚去，还有就是辅食方面可以不要弄得太烂，菜叶也可以比出牙前搞得大一些，以锻炼宝宝的肌。
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的时候会比较难受，可能情绪不好，脾气会变得急躁，所以要更加耐心一点。
注意口腔卫生，最好给他买个牙胶，可以缓解不适。出牙的时候一般会流口水，妈妈擦的时候动作要轻，不要太用力。再就是有的宝宝出牙的时候可能会有点发烧或者拉
每次吃完东西以后可以给他喝点水，或者用纱布蘸点盐水给他清洁
喜欢咬东西，可以给点类的东西让他自己咬，还要把口水清理干净了
要注意蹭牙龈，他不舒服
5个月就长牙了，有点早呢，一定要注意这个时候宝宝就爱咬东西了，。可以买个牙胶或者是饼干类的磨牙棒，可以很好缓解这种不适，母婴店都有的。牙胶是分月龄的，选择相应的就可以了。
不要给宝宝吃太多的糖呀，容易流口水你最好给宝宝围个围嘴的
给宝宝使用磨牙棒，宝妈可以用干净的帮宝宝按摩牙龈，注意宝宝玩具的干净卫生，因为这个时候宝宝非常喜欢啃玩具
1共4页 直接到页5个月发育指标
5个月的宝宝已经能够按照自己的需要是否得到满足而表现出喜、怒、哀、乐等各种情绪。
嗅觉和味觉在宝宝一出生就具备了，并且新生宝宝的嗅觉和味觉是相当灵敏的。
也可以说这是宝宝的本能.而真正的开始成熟则是在5个月的时候。
5个月宝宝的语言训练
这个时期的宝宝对声音格外感兴趣.已经能理解一些简单的词汇了。会用不同的节律咿呀学语，如果仔细听，会发现宝宝会升高和降低声音，好像在发言或询问一些问题。
当宝宝看到熟悉的事物时.能发出咿咿呀呀的声音.还会对自己或玩具&说话&。
当宝宝听到响声时，宝宝会对声音作出反应.并试图寻找生源。
听口令做操
宝宝比较喜欢听口令，对于绕口令极其敏感，当听到大人喊&, 3234&&&时，会表现得非常兴奋，挥动手脚，如做操状。
妈妈可以观察宝宝是否能听到自己的名字时回头或听声回头，可以让妈妈抱着宝宝看窗外的风景，爸爸在后面一下别人的名字.
这时宝宝会回头看一眼。然后继续看窗外。爸爸再喊宝宝的小名.然后躲到宝宝看不见的地方.宝宝会回头寻找很久。
听懂第一种物品的名称这项游戏有助于让宝宝听位第一种物品的名称.并能把声音与物体相联系.这是他日后听懂语言的基础。
1.从宝宝出生130天起开始训练.妈妈可抱着宝宝坐在桌旁，用手拧开台灯.
2.为吸引宝宝注意到台灯，妈妈可不停地开关台灯，让它一会儿亮、一会儿灭。在此过程中要注意吸引宝宝的视线。
3.等宝宝的目光注视台灯时，妈妈要说&台灯&.并拿着宝宝的手摸摸灯罩。如果宝宝没有反应.妈妈不要气馁，要不停地重复。
4.让灯亮右、妈妈抱着宝宝离开桌旁.当宝宝的视线离开灯时，妈妈再说&台灯&，看宝宝是否回头看着灯。如果成功，要在当时再练习几次.并让宝宝在房间的不同角度用眼睛找到灯。
5.如果当天没有成功，第二天可以再试.多数宝宝会在145天前后会学会。
6.有些宝宝喜欢看会移动的汽车或者喜欢看猫，妈妈应该敏锐地注意到宝宝这方面的兴趣、从而用他喜欢的物体作为其听懂物名的第一种东西，以让宝宝更快地学会认识它。
宝宝对于只能听声音而看不见人的物体很好奇。宝宝看电视时，对于这个奇怪的小盒子所发出的声音以及看到的画面会目不转睛地一直看。但是当大人抱着宝宝看电视时不宜久坐.因为电视机会产生一些辐射，以免对宝宝的健康造成不良影响。
5个月宝宝的运动训练
宝宝俯卧在床上.并用双手撑起身体，此时可将一个小球放到宝宝的左侧手边.宝宝会想努力够取到球。
宝宝将右手松开，身体会侧向右手一侧，由于惯性的作用，小球会滚到宝宝的一只手边，宝宝想够取球，于是松开一只手.身体就会倒向松手的一侧，宝宝的身体几乎会翻转180'，转为仰卧。
刚开始时宝宝会因为身体翻动感到害怕，而当看到大人开心地笑时，宝宝也会笑起来。以后宝宝会主动地从俯卧翻到仰卧，然后再随着玩具由仰卧翻到俯卧.
拉大锯，扯大锯&&腰部肌肉的锻炼这项游戏可以锻炼宝宝的腰背部肌肉.通过妈妈的拉伸.宝宝的腰背部肌肉不断地收缩和扩张，加上手臂肱二头肌与肱三头肌的协同用力.上肢的力里得到了很好的发展。这项游戏不需要任何道具。
1.妈妈让宝宝仰卧在床上，伸出手让宝宝抓住妈妈的手指。
2.妈妈将宝宝慢慢拉起来.一边拉一边为宝宝唱歌谣:&拉大锯，扯大锯.外婆门前唱大戏.接闺女，叫女婿.小宝宝，也要去。&
3.妈妈将宝宝拉起来后.再把宝宝轻轻放下。
4.重复步骤2, 3.
5.游戏结束后，妈妈要按摩宝宝的腰、背部肌肉，使其放松。
这项游戏尽量在宝宝身体放松的时候进行.最好的时间足宝宝刚睡醒或者刚洗完澡时。拉动宝宝的力度和这度不要太大，如果宝宝不能坐起来，耗不要勉强。
俯卧打转180&
宝宝俯卧在床上，并用双手支撑起上半身.将一个皮球在宝宝面前滚过.宝宝的视线会随着皮球的转动而转动约180&。手会先跟着转.接着是身体.抬起来
这项游戏可以训练宝宝四肢的运动能力，通过增加肌肉的灵活性协助宝宝提高控制四肢的能力。
1.让宝宝平躺在床上，妈妈和宝宝一起玩这个游戏.
2.轻轻抬起宝宝的一条腿说:&1,2，抬起来，1, 2，放下。&同时，把宝宝的腿放下来。
3.换另一条腿再重复一遍。
4.也可以换成手臂试试看.
在宝宝洗澡的时候。也可以玩这个游戏。不过，平躺的姿势要有所变化:妈妈的一只手托着宝宝的屁股，另一只手握着宝宝的手有或者大腿进行运动。妈妈需要注意的是。千万不能让水进到宝宝的嘴巴里。以免呛着宝宝。
宝宝仰卧在床上.大人用手扶着宝宝的双肩.然后喊口令&起来&.观察宝宝的头是否会向后仰。
如果宝宝的头可以马上向前伸，表示宝宝的颈肌开始发育，再将宝宝扶正.如果宝宝的头不能向前伸，这表示宝宝的颈肌还未能发育，还不能支持头部的重量，进行这项活动应再延缓几周。
此时宝宝的颈肌还不够强健。如果勉强拉宝宝坐起，宝宝的头不能向前伸而会随着重力突然从后转向前方.严重者还会造成宝宝脑贬荡.所以这项练习要在宝宝120天以后才能进行.练习时也须注意宝宝的身体发育情况。
宝宝在练习这项活动时听到了&起来&。强化了动作和声音的结合。从躺卧到起坐时口令是&起来&，从坐起到躺下时口令是&躺下&。
多练习这项动作可以使宝宝习惯于这两种口令所带来的实际意思。大概在150天左右，身体素质好一些的宝宝在听到&起来&时就会坐起来。而能拉起来坐的宝宝也可以靠着支撑物稍坐一会儿.
5个月宝宝的数学能力
抱钧宝宝到整洁安峥的楼梯间。先告诉宝宝:&我们上楼梯了。&上一个台阶数l个数，有节奏地从I唱到.0。妈妈抱着宝宝下楼梯，下一个台阶数.个数。
有节奏地从.唱到10，反复唱给宝宝听.每次抱着宝宝上下楼梯时都可以唱数，唱数时要有节奏，要配合自己的动作。这项小游戏有助于让宝宝在不知不觉中熟悉数字的顺序，从而提高宝宝左脑的数学能力。
通过可以看见的物体。让宝宝熟悉抽象的数学概念。培养宝宝分辨形状的能力，初步感知基本的图形概念。
1.当宝宝哼咿呀讲话时，妈妈将图形举起来让他看清形状后说:&这是长方形，这是正方形，这是三角形&。
2.还可以让宝宝用小手拿一拿、摸一摸，反复刺激，直至宝宝会说、会认了再增加新内容.
1.在几何图形的接头处要用胶布缠好，以免伤着宝宝。
2.在宝宝拿物体时.由于小手还不那么听使唤，注意别让角、尖碰到其脸部.以免伤着宝宝。和&1&做朋友通过游戏发展宝宝的数字概念。
1.妈妈拿出1块饼干或糖果。然后竖起食指告诉宝宝:&这是&1&。&
2.让宝宝模仿这个动作.然后把食物给他，并再次竖起食指表示&1&.
3.同时出示识字卡，让宝宝认识&1&.并给予积极的鼓励.
在这个阶段.宝宝并不能真正地了解，&1&的含义。因此，在每次训练中，妈妈都要强调&l&表示什么。家长可根据宝宝的喜好，如有的宝宝时汽车、玩具感兴趣，有的宝宝时书画感兴趣，从而引导宝宝反复认识&1&。
大、小苹果
通过比较大小的练习，培养宝宝对数学的兴趣。
1.将宝宝抱在桌前，桌子上放着一大一小两个苹果。
2.父母拿起大苹果.告诉宝宝:&这是大的。&接着拿起小苹果，告诉宝宝:&这是小的。&
3.经过几次训练后，父母可以让宝宝拿起大苹果或小苹果，看他是否能拿对。拿对了，家长要赞扬、鼓励，拿得不对，更要多给予鼓励。
在宝宝疲倦之前结束训练。而且最好在宝宝情绪好的时侯进行。
5个月宝宝流口水怎么办
宝宝流口水有个过程。时期的是不会流口水的.因为他们的唾液腺不发达.分泌的唾液较少.宝宝嘴里没有多余的唾液流出.加上此时宝宝的主食是奶或流质食品.时唾液腺的刺激不大。
一般从4个月开始。宝宝逐渐进入长牙期。长牙期是口水流得最频繁的时期。乳牙萌出时，小牙顶出牙龈向外长.会引起牙龈组织轻度肿胀不适，刺激牙龈上的神经.唾液腺会反射性地增加唾液分泌。
随肴宝宝一天天长大，发育较快的宝宝1岁半时成会停止流口水.而大多数宝宝在2岁之前，也会因为肌肉运劝功能的成熟，逐渐有效地控制吞咽劝作，也不会再波口水。
家长要随时为宝宝擦去口水。轻轻擦.将口水拭干即可。给宝宝擦口水的手帕。要求质地柔软，以棉布质地为宜，要经常洗烫。常用温水洗净口水流到的地方.然后涂上润肤油。
以保护下巴和颈部的皮肤。最好给宝宝围上围嘴.以防口水弄脏衣服。如果宝宝口水流得特别严重.耗要去医院检查，看看宝宝口腔内有无异常病在.吞咽功能是否正常等。
5个月宝宝的握持训练
抓着手指转一转
通过游戏可以强化宝宝的腕力.更能增进宝宝与妈妈的亲子关系。
1.妈妈将手指放到宝宝手中，宝宝会紧紧地抓住妈妈的一根手指。
2.此时，妈妈将手指向左右摇晃。
3.宝宝会因为不想放开妈妈的手指而抓得更用力。
4.妈妈转动手指画圈。
注意动作要轻柔、缓慢.以免惊吓到宝宝。
将拨浪鼓放在宝宝手能触及并方便抓取的位置.鼓励宝宝抓取拨浪鼓。宝宝能一手或双手抓取拨浪鼓。
此时宝宝稍稍能显示出大拇指与手掌的相对位置，常用大拇指与食指抓物。手掌能稍微翻转。如果将摇铃放在宝宝的手上。宝宝会握住并玩耍一阵。
这个月的宝宝可以自己一只手放在吊球上面.另一只手可以合抱吊球了。大概到月末时，宝宝就能很娴熟地用一只手触摸到吊球了。拿取吊球比拿静止的物体更有难度，因为吊球不是静止的，是可以活动的，因此就俩要宝宝多加练习。能拿到吊球.说明宝宝的手眼协调能力有了很大的进步。
前几个月是大人把东西拿给宝宝，而由宝宝将东西放入自己口中.现在宝宝可以用一只手单独去拿东西了。拿到后就可以放入口中.这也是宝宝手的活动能力的一大进步。
5个月宝宝的知觉训练
各种味道都会尝
4个月大的宝宝味觉开始迅速地发展。同时，消化系统和神经系统也便宝宝有足够的能力去负担多种多样的食物，这个时候正适合形成宝宝对味觉的认知.
准备一些醋，白糖、盐，辣椒粉、苦瓜、杯子和纯净水。
1.苦瓜榨成汁.把苦瓜汁和各种主料分别盛放在怀子里。用纯净水冲淡。
2.爸爸坐在沙发上.抱着宝宝。
3.妈妈用筷子分别醺各种味道，让宝宝品尝。
4.每品尝一种味道，妈妈都要告诉宝宝这是什么味道。
5.这种游戏可每隔一段时间进行一次，让宝宝对味道有明确而深刻的记忆。
给宝宝品尝各种味道的时候，妈妈应该先品尝，保证衬漱性的味道不会太浓烈，进免让宝宝感到不好服。
有意识地观察灯
120天的宝宝，经过一段时间的训练之后，可以将听觉、视觉、动作相联系并运用自如了。
在120天后.大人可以继续在宝宝
面前说宝宝能玩的玩具的名字，以鼓励他继续高兴地玩耍。慢慢地他会用眼睛去看自己玩的物品。比如，当大人还没走近玩具时，就先说出玩具的名称，以观察宝宝的目光是否能落在目标物上。
如果宝宝的目光落在了目标物上，说明宝宝已经认识了这件玩具.这是宝宝从无意识到有意识的转化.
在140天前后.大人有意识地让宝宝接触并认识的第一种事物。通常都对宝宝充满了极大的诱感力.其印象也会更深刻。大人可以指着家中的台灯，对宝宝说&灯&然后用手打开开关，灯就亮了，再关掉开关。灯又灭了。
在明灭之间，宝宝更对灯产生了浓厚的兴趣。宝宝看到灯.又听到大人口中说的&灯&视觉和听觉更容易结合起来。还可以让宝宝摸摸灯罩，或者自己动手打开开关，以加深宝宝对灯及四周的印象。
等到大人下次说灯时，观察宝宝是否第一时间就去看灯，如果宝宝在下次大人说&灯&时，用眼去看灯，说明宝宝已认识了第一件东西。
不能强迫教宝宝认物.要顺其自然，否则会引起宝宝啼哭和反抗。每个宝宝都有不同的兴趣和爱好，有些宝宝对玩具感兴趣，所以最先认识玩具。
而有些宝宝则喜欢看彩色的图片，也有的宝宝喜欢爸爸开的小汽车或带给自己的小玩具等。教宝宝认物时。首先要尊重宝宝的兴趣.顺从宝宝的意愿。如果宝宝并不喜欢学习，应先过一段时间再让宝宝学习也不迟。
宝宝在开心的时候学习.认识的事物会更快。
另外，宝宝认识了新事物.大人应该及时给予他温习的机会，最好是每天都要温习.此时.宝宝记忆事物，需要不断地强化和巩固。
认物的过程是一个调动语官、听觉，记忆、视觉等多种感官活动的过程。这是大脑各个部位共同协作的结果。宝宝能认物、能听位语言，表示宝宝已经进入了一个智力发展全新的阶段。
1.如果将玩具放在宝宝能触及到的地方.宝宝会伸手完全靠近并抓住玩具.如果将玩具放在稍远的位置.有时宝宝会有试图够取的迹象.
2.如果大人将宝宝正在注视着的玩具拿起来。宝宝会顺着大人手的方向寻找玩具。
3.大人拿着两个同样的玩具.一个放在宝宝手中.另一个放在稍远的地方(在宝宝视线范围内)，宝宝的目光会追视另一个玩具。
如果将两个玩具都放在宝宝手中，再拿一个同样的玩具放在稍远的地方(也在宝宝视线范围内)，宝宝就会注视第三个玩具.如果将两个玩具同时放在宝宝身边，宝宝看到后有时会设法接触和抓过两个玩具。
让宝宝学会分门别类
这项游戏有助于训练宝宝接触&类&的概念，从而提高宝宝左脑的逻辑思维能力。
准备一些不再穿的干净花色袜子和几个小筐。
将所有袜子放在一堆.让宝宝去翻弄。家长将袜子按颜色分放在几个小筐里，告诉宝宝:&这是宝宝的株子.这是妈妈的袜子，这是爸爸的袜子&&&多重复几次。将袜子重新放在一堆，引导宝宝将袜子分类.袜子不要太多，难度不要太大。
这项游戏有助于让宝宝熟悉生活环境的声音.从而提高其听觉记忆能力。
1.用汤匙轻敲空着的玻璃怀，使杯子发出清脆悦耳的&叮叮，声，以吸引宝宝的注意力。敲几下后，妈妈可以告诉宝宝:&这是汤匙敲玻璃的声音。&
2.让两个锅盖互相碰撞.发出类似钱的声音。等宝宝听到后.妈妈可以告诉他:&这是碰锅盖的声音。&
听声寻物可训练宝宝对声音的敏感度。将一个能发出声音的玩具放在地上.以观察宝宝是否会低头寻找。刚开始的时候，可以先让宝宝看到玩具掉在地上具体的位置，并听一下玩具发出的声音。
再在地面逐渐地扔一些物品，如金属勺子、铲子、盆、剪刀等.以让宝宝明白这些金属物品掉在地上会发出的声音。宝宝以后再听到类似的声音，就会低头寻找了。
宝宝听到金属物品落地的声音后，就会更加对金属物品坠地的声音感到好奇.他会故意地将一些玩具推倒在地上.只为了听它们发出的声音。这也为下个月拿物敲物训练做好了准备。
这个小球能抓到
这项游戏能够锻炼宝宝注视远近距离的能力，培养了宝宝的空间视觉能力，而且也会增加宝宝积极的情绪。
准备几个小球.
1.把几个小球摆在床上，远近不一。
2.妈妈抱着宝宝坐在床上，指着一个远处的小球，告诉宝宝:&那个球很远。我们来抓一抓。&
3.然后妈妈做出一个抓小球的动作，然后告诉宝宝:&那个球很远.妈妈抓不到。&
4.妈妈指着一个近处的小球，告诉宝宝:&这个球很近，我们来抓一抓.&然后把近处的小球抓到手里，展示给宝宝看:&这个球很近，妈妈抓到了。&
5.妈妈让宝宝也抓一下这个小球，然后说:&这个球很近，宝宝也抓到了。&
小球不要放得太多，2-3个即可。对宝宝来说，远近是比较出来的，过多的小球会让宝宝感到很混乱，从而无法区分远与近。
认识镜子里的宝宝
通过镜子让宝宝认识和观察人的表情。学会认识自己。
1.让宝宝看着镜子做各种表情。
2.一边看着镜子，一边摇着宝宝的手说:&镜子里的宝宝也在摇手喔!&
3.常常看镜子.宝宝会更自信。
镜子是带助宝宝认识自我的好道具.对脑力开发也很有帮助。
五个月宝宝的交往能力训练
1.当宝宝看到奶瓶、母亲的乳房时，会表现出愉快的情绪.当他吃到奶时，会用他的小手拍奶瓶或抚摸妈妈的乳房。
2.照镜子时，能分辨出镜中的妈妈与自己。对镜子中的影像微笑、&说话&。可能还会好玩地敲打镜子。
3.会用掀笑、发声与人进行情感文流，会流露出期待之情，挥手或举手臂要大人抱。当被大人抱着时会用小手抓紧大人.如果在他哭泣时大人对他说话，他会停止哭泣。
爸爸将宝宝举高，并且用头轻轻地顶着宝宝的小肚皮说&肚、肚&然后将宝宝放开跟宝宝同声大笑。宝宝若想继续玩，爸爸如果累了可以将宝宝放在沙发或床上继续玩这项游戏。
爸爸常跟宝宝玩游戏。有利于促进父子之问的感情.还能放松情绪.使宝宝心情舒畅性格开朗。但这项游戏不宜在宝宝吃奶后进行.以免产生漾奶。
5个月大小的宝宝自己就能抬头了，不需要大人再手把手地扶持。爸爸可以手扶着宝宝的双腋将宝宝举起，所有的宝宝都喜欢举高高这种惊险而又刺激的游戏。
爸爸在将宝宝举高时可以喊&高高&，然后在将宝宝放下时喊&低低&。这样宝宝可以同时学到高和低的两种发音和意思。
但要注意不要将宝宝抛向空中，以免在接住宝宝时产生剧烈的震动而使宝宝受到伤害。
五个月宝宝的本能反应训练
120天时宝宝的唾液开始增加.并且会流大里的口水.口水常常顺着宝宝的腮流至颈部而损伤宝宝的颈部皮肤。爸爸可以抱起宝宝.让他的小手触摸到自己的颈前.
自己演示一遍吞咽口水的过程，使喉头在吞咽的过程中上下活动.以便于宝宝模仿.这个时期的宝宝通常都会模仿大人的行为习惯，等宝宝学会了吞咽口水，口水就不会流到颈部损伤皮肤了。
这个时期宝宝经常会咬一些细碎的东西.比如衣服.毛巾等柔软的东西.这说明宝宝快要长牙了。妈妈可以准备一些面包.切成细细的条.妈妈可以先示范给宝宝，拿一条放在口中咀嚼，然后说:&真香.宝宝也来吃!&
然后给宝宝一条让他学习咀嚼。这时宝宝还没长牙.他会用牙组来咀唱.由于唾液很多，能包裹着面包条顺利咽下。宝宝尝到了固体食物的滋味.以后就会喜欢咀嚼硬的食物了。
铃儿晌叮当
充气球内的铃档.宝宝是肴不见的。宝宝通过触动充气球.发现有铃档的声音.有助于形成视力与听力上的关联.进一步成为宝宝的一种本能反应.这对宝宝的注意力和综合思维能力的提高有一定的帮助。
准备一个内含铃档的充气球。
1.妈妈抱着宝宝，一只手中拿着充气球。
2.妈妈晃动充气球。球中的铃档会&叮铃铃&地响.响声会吸引宝宝的注意力。
3.宝宝看到充气球会很高兴.会用小手拍拍充气球。
4.充气球中的铃挡会因为宝宝的拍动而&叮铃铃&地响，宝宝会感到非常新奇和愉快。
由于游戏要求妈妈设置视觉和听觉相关联的情境.妈妈可以选择气球上绑着铃档来作为道具。铃档和气球离得越远，效果扰越好。
如果宝宝无法掌握两者内在的联系.妈妈也不要着急，单独注视充飞球或者只听铃铛的声音，有助于提高宝宝的注意力。→ 宝宝五个月时要注意些什么
宝宝五个月时要注意些什么
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宝宝五个月时要注意些什么
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