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草根牛人表演魔术：铁丝缠拇指轻松穿越钢管
陈保发 蒋雨龙
董芝平表演“鼻孔穿铁钉”特技董芝平表演“指铐魔术”一根铁丝将你的大拇指紧紧缠绕后，你还能穿过麻线、木桩、铁棍、钢管等物体，而让紧缠的铁丝毫发无损吗？家住万州区新乡镇的董芝平就有这样一手绝活。凭借这手绝活，3年前，他登上了央视《乡村大世界》。重庆商报讯 前天下午，记者来到万州区新乡镇，见证了草根“牛人”董芝平拇指间的奇迹。最近几年，董芝平空闲之余，不时会在当地一些文艺汇演等舞台上露两手，“既快乐了自己，也娱乐了大家。”巧指绝活 让现场观众称绝董芝平在万州区新乡镇乃至万州都颇有名气。3月14日下午2点，记者很容易就找到了他。这次见面，也让记者见识了他的神奇之处。一名中年汉子找来一根半米长的铁丝，将董芝平的两根大拇指紧紧缠住。“缠骨节最细的地方，你用力嘛，只要不把我手缠出血就行。”董芝平笑着说。中年男子用铁丝在董芝平的两个大拇指上绕了五六圈，还在双手拇指之间绕了两三圈，最后打上了一个死结。“使劲拽哈，看弄得落不？”一旁围观的邻居大声提醒说。中年男子使劲试图将缠绕在董芝平拇指上的铁丝拉脱，但铁丝却像长在董芝平拇指上一样，丝毫未见松动。中年汉子又找一根直径约6厘米粗的钢管。接下来，见证奇迹的时刻到了：只见董芝平将被铁丝紧紧缠绕的双手拇指，迅速穿过了这根钢管。连续穿越几次后，董芝平举起双手，缠在拇指上的铁丝毫发无损！“确实太神奇了，我看了好几年了，每次看了都觉得过瘾。”看完表演，邻居魏先生大声叫好。拜师学艺 活跃舞台26年董芝平今年43岁，生活中，他还有另外一个角色——当地一家鱼馆的老板。“其实魔术只是我的一个业余爱好，但它伴随我走过了26年。”董芝平告诉记者，自小性格外向活泼、对武术颇感兴趣的他，闲暇时总喜欢学习电视剧里的武打动作，或通过武术书籍练习一些基本功。17岁那年，一次偶然的机会，某歌舞团在董芝平的老家演出，其中的武术、杂技、魔术表演让董芝平看得还目瞪口呆。“原来有这么神奇的表演。”出于好奇，年少的董芝平大胆找到表演杂技、魔术的演员拜师学艺。不料遭到拒绝，但董芝平没有放弃，多次找到该歌舞团的团长，希望能学习杂技。最终，团长被董芝平的真诚和执着打动，收下了他这名弟子。“因为之前没受过专业训练，很多自学的基本功都不到位。”董芝平说，刚进团时，每天早上其他队员还没起床，他就开始了训练，晚上队员们睡觉了，他仍在坚持训练。“大拇指穿越物体这个魔术叫指铐魔术，我花了3个多月才学会。”董芝平说，平时，只要一有时间，他就向周围的乡亲们表演，至今已有26年。走进央视 “穿越”主持人手臂练就一手绝活的董芝平回到家乡，便成了“名人”。只要镇上有文艺演出，董芝平都是压轴登场，乡亲们、妻子、儿子都成了他的“铁杆粉丝”。万州区新乡镇党委宣传委员李娜告诉记者，2010年春节期间，中央电视台《乡村大世界》来万州海选草根“牛人”，镇里推荐了董芝平。而董芝平也不负众望，他从260多名选手中脱颖而出。日晚6点过，董芝平作为万州草根“牛人”的代表，登上了中央电视台《乡村大世界》，给全国观众表演指铐魔术。在节目现场，为了保证真实性，主持人李冰现场用自己的手臂作“道具”，董芝平照样轻松穿过，让观众拍手叫绝。这次成功演出，让董芝平的名气大增，不少商家纷纷出高价找他演出，“但我更多是出现在公益演出舞台，前年、去年的万州区文化汇演，我都参加了。”董芝平说。心声偶像是刘谦 让乡邻快乐“有些魔术看似简单，但如果基本功不扎实，在舞台上表演会因心理、环境等因素，导致表演失败。”董芝平告诉记者，他曾在表演时，观众力度没把握好，使劲缠绕铁丝，不小心将铁丝缠进了肉里，顿时鲜血不止。疼痛难忍的董芝平走向一旁，让工作人员将他手上的伤口简单处理后，又回到舞台继续表演。据了解，除了指铐魔术，董芝平还会表演白纸变钱、变扑克牌等魔术以及鼻孔穿铁钉特技。“其实，这些魔术、特技的道具都很简单，在哪儿都能表演，既快乐了自己，也娱乐了大家。”董芝平说，他的偶像是刘谦，特别是刘谦表演的近景魔术，总能给人惊喜，“我也正在研究一些较高难度的魔术，我想把更多的快乐带给乡邻。”
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> 学生优秀习作集
学生优秀习作集
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&&&学生优秀习作选编
　　　　　　
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点评：因误会，小作者眼里的税务官越变越丑，后来税务官的公正又在小作者心目中恢复了光辉的形象。让大家对税务官产生敬佩之情。全文语句通顺，流畅，条理清晰叙事详细、真实。
点评：本文是一篇描写春天的抒情散文。运用了拟人的写作手法，形象生动的描写出春姑娘带给大地的礼物。字里行间透漏出对春天的喜爱之情，是一篇很成功的习作。全文语句通顺、流畅。段落清晰。让读者读过之后也会喜欢上春天的！
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点评：作者通过具体事例形象生动的描写了我的弟弟&足智多谋&、&人小鬼大&，弟弟有一颗爱心，更是难能可贵。全文语句通顺、流畅。抒发了作者对弟弟的喜爱之情和敬佩之情。
点评：本文小作者写的是一篇有趣的童话，写了小猪聪聪不谓艰难险阻出去旅游，并在遇到危险，机智的化险为夷。文章语句通顺、流畅。思路清晰，散发着童话特有的气息。结构完整，令人回味。
点评：本文小作者以幽默风趣的语言描写了一家人吃西瓜的事，全文围绕一个&趣&字展开，俗语活用的手法更让文章增色很多。字里行间让我们感受到小作者对这个幸福家庭的爱。
点评：本文以平常事见伟大心，从妈妈照顾生病的&我&中的无微不至，感受到母爱的伟大。
点评：小作者观察仔细，善于在生活中捕捉闪光点，赞扬人间真情。本文叙述有序，文笔流畅。
点评：本文从平常小事感受到老师对我的教导，文笔流畅，写出了自己的真情实感。
点评：小作者能将亲身经历的事写得真切感人，文中突出对妈妈的感激之情，结尾表达了将来报答妈妈的决心。
评语：这是一则童话故事，通过写今今和明明对待时间的不同态度，从而告诉人们要珍惜时间的道理，本文想象合理，语言生动形象，寓意颇深。&&& &&&&&&&&&&&&&&&（指导教师：严秀茹）
评语：本文能按故事发展的顺序写，并能展开合理想象，语句通顺，用词恰当，特别是结尾抒发了自己的感受，升华了主题。（指导教师：严秀茹）
评语：本文想象丰富，语言生动、幽默，通过描写老鼠家的监视器，反映了进入电子时代，人们生活发生了翻天覆地的变化，连老鼠都玩起了天电子设备。（指导教师：严秀茹）
评语：本文通过描写&太空漫步&这一惊心动魄的场面，从而赞颂中国科技的发达，也抒发了自己的爱国情感。本文语句流畅，用词准确。（指导教师：严秀茹）
评语：本文语句通顺，描写细致，能抓住特点描写初秋的校园，重点写了校园里的花，突出校园的美，从而体现自己对初秋校园的喜爱之情。（指导教师：严秀茹）
教师评语：充分的发挥了你的想象，刻画了想象作文的神奇，巧妙的构思，独具匠心，结尾耐人寻味，含意深刻，令人遐想
教师评语：诚信自古以来就是中华民族的传统美德。你抓住了考场上&讲诚信，贵在自觉&这一宗旨。由深思而成熟中成长，必将演变为快乐。道德的勇气来源于你成功的实践。
评语：字里行间充分的体现了孩童的天真可爱，幼稚的举动，另人发笑而耐人寻味，精练的语言刻画了儿童的举手投足，简单而单纯的思想，我们正是因为这些才会变的成熟。
评语：这篇读后感情真意切、发自肺腑。作者不单向我们介绍了圆明园的辉煌过去，还抒发了自己对英法联军侵略罪行的憎恶。催人奋进。发人深省。又立下了自己的人生誓言。字里行间流露出远大的抱负。
点评：&当家&是长大成人的标志，文中作者写的是一次当家的尝试。要写好这件事必须写出自己当家时的感受。本文基本做到了这一点。处处洋溢着当家的高兴劲，尤其是卖掉旧报纸后的打算，十分符合孩子的心理，让读者看到一个懂事的好孩子形象。
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教师点评：文章以第一人称&我&的写作手法进行描述，生动形象，惟妙惟肖。具体生动的向大家介绍了鲸的外形特征、生活习性等，使读者进一步了解了这一庞然大物─鲸。手法巧妙，叙述详尽。给读者耳目一新的感觉。
教师点评：一件小事已经过去三年，为何&我&到今记忆犹新？原来是老师通过向&我&如何写应用文。这种新颖独到的教学方式令人耳目一新，怎不让小作者感慨万千？只有亲身经历，才能写出生动有趣的文章，也才能悟出许多生活到理。段与段之间的衔接紧密，有行云流水之感，这也是本文能从众多作文中脱颖而出的原因。
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教师点评：小作者采用了排比段落，使这篇写秋天的作文有了新意。小作者抓住秋天的特征，着重从颜色、声音、味道着手让读者在欣赏的过程中感受秋天的美丽与成熟。
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教师点评：小作者注重细节描写，通过具体事例从字里行间透漏出失去妈妈的悲痛和对妈妈的无限思念。感人肺腑，催人泪下，情真意切。同时也让我们看到，尊老敬老的传统美德已经在少年儿童的身上生根、发芽了。
教师点评：小作者采用了拟人的方法，把秋风和秋雨写得栩栩如生，语言优美、清新，也写出了对秋天的喜爱。
&& &点评：这篇作文比较细腻地描写了一个晴朗的傍晚大自然的&杰作&&&晚霞。
小作者面对火红的晚霞张开了想象的翅膀：&&&啊！这两朵云，前一朵那么像一只狡猾的狐狸，尾随在后，不正是凶恶的老虎吗？&&在我眼前又呈现一幅有趣的画面：一只活泼可爱的小兔，正在无忧无虑地吃草&&在它身后屹立着一位高大的猎人&&&&当我再次仰望天空时，只见天边｀尘土飞扬＇无数匹被晚霞染红的烈马向前飞奔&&&而这一幅美不胜收的画面随着小作者的&好笑&、&担忧&和&兴奋&的情绪而接替更换，使读者真切地感受到大自然的神奇。
& &&点评：日记是倾吐心声的场所，本文作者在日记中尽情倾诉自己对妈妈爸爸的不满，发出&自理&的呐喊，痛快淋漓。叙事中渗透着自己的感慨和情绪，突出了日记的思想和情感价值，这是写日记要努力做到的。流水账似的日记写法是不可取的。
点评：这篇习作生动感人，通过老人的动作，神态，可以看出她对&我&的喜爱，同时也表现姚奶奶富有爱心的高贵品质。文中结尾&我愿奶奶身体健康，长命百岁&一句表达了小作者对姚奶奶深厚的感情和衷心的祝福。
评语：通过几件事情展示了人物的个性，突出了叔叔的鲁莽，玩世不恭，却热情万分。鲜明的刻画了人物特点。我的&闪&是一亮点，让人耳目一新。
讲评：这是一只通人性的猫，它和主人之间有着深厚的情谊。文章就围绕这个中心选材：迎接欢送&我&上下学，爱吃&我&做的事物，特别是为了救主人，勇敢的猫居然敢斗恶狗，帮主人衔钥匙。通过这些描写，一只可爱的通人性的小猫形象就展现在我们面前，再加上作者运用三个美妙的比喻对它的外形作了形象的描写，一只摇着尾巴的小花猫仿佛&喵、喵&地叫着来到我们面前，所以&我真喜欢它。&这样的感情就是发自内心的一种真情，是孩子的真正的心声。
教师点评：作者观察小狗时对小狗的外表、生活习性观察得很仔细，写小狗的外表也很有条理，写小狗的外表时还运用比喻的手法，如将小狗的眼睛比成水晶玻璃球，写得形象生动。小狗吃东西的情形、睡觉的习惯写得自然活泼。
总评：一件小事有可能影响一个人的一生。本文通过写一次考试作弊的事件，把自已内心从不安到后懊再到踏实的转变过程叙述的非常到位。
总评：神舟五号飞船的升空，是中国航天史上一次划时代的事件。就象文中说的一样：&这一次成功的飞行&&让世界再一次对中国航天英雄刮目相看。&
家乡的变化
总评：你们村的变化可真是太大了，你观察得很仔细、认真。你有一双善于发现的眼睛。
总评：通过对比展示出了家乡的巨大变化，全文条理清晰，语言形象生动。&
总评：你的作文字里行间表达了你的家乡的热爱、赞美之情，文章结构严谨，条理清晰，是一篇难得的佳作，继续努力。
总评：本文以小燕子的视角描写了松原近年来翻天覆地的新变化，写作方法新颖不俗，通过小燕子和妈妈的对话展现了家乡的新气象、新变化。
评语：对社会上需要帮助的人给予关心，献出自己的爱心，这个主题积极向上，对我们每一位同学都很有教育意义。
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总评：本文写出了你的决心，相信你一定会把家乡建设的更美。
评语：材料具有代表性，爸爸能够把&荒地&变&果园&这些政策的具体实施的结果。&其乐无穷&一词更加深了对今天幸福生活的满足感。
评语：文章以爸爸承包荒地为明线，爷爷前后情绪变化为暗线，淋漓尽致到表现出了改革开放前后农民生活水平的截然不同。也正体现了党的富民政策佳处所在。
总评：不错，通过向小伙伴讲道理的方法劝他改正错误，这样以理服人，才是文明的方法。
评语：小作者用自己的双眼，看到了农村的新变化，看到了党的好政策，感受了党的温暖与关爱。
总评：你有一双善于发现的眼睛，能将自己的发现写出来，写出了自己心中的感受，以及自己以后的行动，你是个懂得感恩的孩子。
总评：作者由同样的&雨天&想到了不同的路，土路变砖路虽然只是党的富民政策的点滴体现，但也足以体现出人们按捺不住的喜悦心情。
点评：你的材料选择真实，运用准确，生动的语言描写了一位教师的形象。文章层次清晰，详略得当，人物特点刻画突出自然。事件描写得生动、活泼，词语运用准确。
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总评：你的选材典型、反映了农村的& &重男轻女&的这一普通现象，从另一个侧面也揭示了小作者的无可奈何的心情。也写出了母亲的伟大。
&& &点评：你的习作对社会热点问题一一学生上网，是否应该，做了一个分析。从网络带给我们的利与弊两个方面来写，表达出了你对少年儿童上网要自制这一中心。相信在你的呼吁下，同学们一定会有所启发的
点评：你的习作为我们解析了理解的真正含义，虽有些稚嫩，却是你独一无二的见解，相信人生这条小船，会有理解为伴，将会行驶得快乐，平安。
&& &点评：你的习作写出了一个人应该如何面对困难和挫折的心态，作为二十一世纪的青少年肩上担负建设祖国的重任，更应该学会勇敢，坚强，去面对未知的世界。
&&点评：你的习作写出你失败后，内心真实的感受，采用了首尾照应的写法，在字里行间，无不渗透着你对失败的深刻感悟，从而激发自己努力向前。
&点评：你的充满感情地描绘了雪的美丽，表达了你对雪的喜爱之情，文章感情真挚，语言流畅、自然。写景与抒情紧密结合，情景交融。
评语：小作者通过细致的观察，把日落的景色的特点写的生动、逼真，在加上形象的比喻句，更为文章添色不少。
指导教师：王丽丽
评语：小作者通过对家乡的云的细致观察，精心地描绘，惟妙惟肖地些出了&云&的形态变化．给人以身临其景之咸，富有感染力．
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
& &&评语&小作者能紧紧抓住冬景雪的特点，细致地描写了下雪时和雪后的情景，静态和动态描写运用的恰到好处，情景交触地写出了对家乡冬景的爱．
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
&& &评语：小作者观察力很强，能有条理地抓住茄子的外形颜色吃法功效等特点，语句流畅，富有生活情趣．
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导老师：王丽丽
&& &评语：小作者通过细致的观察，把雪景描写的栩栩如生，令人赏心悦目．
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&& &评语：小作者对放雀而经过写的详细，特别是对人拍的心理动作，语言描写，更加体现出了小作者的善良和对益鸟的爱护．
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
&评语：小作者笔下的家乡小河，四季景色写的很有特点，描写的细腻，拟人形象，比喻贴切，色彩鲜明，展现了家乡小河的美．
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&& &评语：小作者对春天拟人化的描写，给人眼前晨现了春天无处不在的勃勃生机和焕然一新的美景，语句流畅．
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& &&评语：小作者真实，细腻的写出了趣事的经过，人物刻画的活灵活现，性格特点突出，很有真情实感．
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导老师：王丽丽
&& &评语：小作者抓住景物的特点，写出动态和静态．一是雪景色美，二是声音美，踩上去发出的响声，构成了&一曲美妙的音乐&．本文词工句丽，比喻形象生动．显出雪的生动可爱．结尾画龙点睛之笔，渲染、烘托、深化了主题．
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
评语：小作者对雪的观察很细致，& 描写的很形象，& 语言富有感染力。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
评语：小作者笔下的乡村黄昏，描绘的生动形象，景物逼真，具有浓厚的乡土气息，让人欣赏到了美不胜收的画卷．
指导教师：王丽丽
&& &评语：小作者对校园的一草一木都观察得十分他细，语言活泼优美，字里行间透露出对校园的热爱。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
&& &评语：小作者通过对草原上，成群的牛羊，奔驰的骏马，激烈的赛马比赛的细腻描写，把草原美景跃然纸上，使人有身临其境之咸．
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&指导教师：王丽丽
点评：这是一篇童话，文章讲述的是科学技术不但提及人类生活的质量，也方便了小老鼠．因为小老鼠家安装了监控器至使大花猫饥饿难忍，灰溜溜走了．文中的动作描写，心理描写都十分具体，生动。
点评：文章紧紧抓住小狗可爱的特点，依次描写了它的外貌，形体，动作，和生活习性，结构安排有条不紊，语言生动有趣．小作者运用动词相当成熟老练，如在描写小狗与人友好相处的，用躲，趴，摇，绻等一系列动词，形象而逼真，可爱的小狗仿佛就在眼前，其中也很恰当地运用了一些比喻，拟人手法来表现小狗的情态，如&像一朵大菊花&．
点评：这篇作文从静态的雪景，& 到雪后人物的活动，& 动静结合地描写了雪后银色世界，语言优美。小作者对雪的挣态描写写得井井有条，& 写小朋友们的活动详略得当，生动有趣。
&&& 2008118
&& 点评：这封信称呼，落款得当，格式规范．信的正文先表达9年来父母对我的关心照顾，然后回忆与父母间的最难忘的一件事，以及对父母提出的意见．这些内容联系紧密，层层深入，感情真挚而又真实表达得细腻生动。
&& 点评：多么美丽、多么可爱的一幅秋景围啊!文中的海囊、葡萄，以及果园的花都描写得淋漓尽致，特别小作者在重点写葡萄时加上想象更使文章生动
& &&点评：你能做到观有所感，观有所情，这是写好观后感的重要条件，文中语言生动，感情真挚，写出了自己的真情实感。
& &&点评：这篇文章新颖，文章采用对比的手法道出了&昨天&与&今天&景象的不同，通过正、反对比进一步加强了习作的表达效果不同。
&&& 点评：&要有所感，需要认真看。&从这篇观后感可以看出你是认真的看了这部电影片，能把片中的感人情节再现给读者，使读者心灵上也产生共鸣。文章语言运用纯熟，思想表达清楚，感情真挚。
&& &教师点评：这篇文章妙在小作者熟练地掌握并运用了详写与略写的安排方法，文章结构清晰，使人一目了然。
&&& 本文结尾精练，用词准确，使全文洋溢着欢乐喜悦的气息。
点评：本文内容充实，有中心，有条理，详略得当，写出了家乡不同季节景色的变幻，结尾处是一个总的概写，是文章更完整。
&&& 2008!!!
&&& 教师点评：你用精炼的语言高度地概括了，大至国家、家乡，小至学校的发展变化，& 用精美的语言唱出了了不起的中国之歌。
&&& 教师点评：这篇观后感，小作者以仓己的感受为线索，通过对一幕幕电影镜头的回顾，反映出主人公那顽强的毅力，并对她的精神进行了高度的赞扬：结尾处又升华了主题，写出了自己的感触；文章思想表达清楚，感情真挚。
编辑：郑淑清
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