小学五年级上册美术第一课第一课关键词语有哪些

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50新疆小学双语班汉语课程教案五年级上期第一课
第一课包新书第一课时词语；教学重点：；教学难点：；教学手段：；教学方式：；学习方式:；导入新课：；教学过程设计：；教学目标与学习目标1.让学生掌握句型；词语布置作业：1.包：妈妈和你一块儿包；第一课包新书第二课时词语；教学重点：；教学难点：；教学手段：；教学方式：；学习方式:；导入新课：；教学过程设计：；教学目标与学习目标1.让学生掌握句型；布置作业：教师告
包新书 第一课时
词语 教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式:导入新课： 教学过程设计： 教学目标与学习目标 1.让学生掌握句型。 2.让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。 3.能实际生活中运用句型和学过的知识。 4.在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
掌握维汉互译，会认读。 在日常生活中正确运用。 挂历，塑料书皮，实际动作。 讲解法，朗读法，问答法，领读法 自由学习，自主学习，自由朗读 首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
好，现在我们对课文中的词语认识，请同学们跟我读。词语 布置作业：1.包：
妈妈和你一块儿包。 2.塑料： 我们去买几个塑料书皮吧。 3.书皮： 我们去买几个塑料书皮吧。 4.准备： 妈妈已经准备好了。 5.旧：
旧挂历 6.挂历： 旧挂历 读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。 最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。
学会本节词语并抄写。
包新书 第二课时
词语 教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式:导入新课： 教学过程设计： 教学目标与学习目标 1.让学生掌握句型。 2.让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。 3.能实际生活中运用句型和学过的知识。 4.在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
掌握维汉互译，会认读。 在日常生活中正确运用。 挂历，塑料书皮，实际动作。 讲解法，朗读法，问答法，领读法 自由学习，自主学习，自由朗读 首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。 先进行课前测试，叫几个学生听写词语，让其他学生在下面听写词语。学生写完后进行纠正和评价，对于表现好的学生给予鼓励。 布置作业：教师告诉大家今天所要学的内容。教师对大家手现在我们找出词语中的新词语，会读到同学请朗读给大家听一听。 学词语 1.漂亮： 看，多漂亮的挂历。 2.它：
用它包书一定好。 3.花：
花钱。 4.钱：
花钱。 5.环境： 保护环境。 6.好处： 保护环境有什么好处。 7.纸：
报纸。 读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。 最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。 学会本节词语并抄写。
包新书 第三课时
课文一 教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式:导入新课： 教学过程设计： 教学目标与学习目标 1.理解课文的内容。 2.通过读课文，强化学生的对话了解能力。 3.在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
正确发音，正确理解对话的意思。 在日常生活中正确运用。 挂历，塑料书皮，实际动作。 讲解法，朗读法，问答法，领读法 自由学习，自主学习，自由朗读 通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
先进行课前测试，叫几个学生听写词语，让其他学生在下面听写词语。学生写完后进行纠正和评价，对于表现好的学生给予鼓励。 教师告诉大家今天所要学的内容。教师对大家说包含各类专业文献、专业论文、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、文学作品欣赏、外语学习资料、中学教育、50新疆小学双语班汉语课程教案五年级上期第一课等内容。　
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