幼时记趣文言文翻译里面鞭数十的数是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-16 14:27 标签： 幼时记趣文言文翻译
幼时记趣中的鞭数十的数是什么意思_百度作业帮
幼时记趣中的鞭数十的数是什么意思
幼时记趣中的鞭数十的数是什么意思
鞭数十：鞭打几十下.几
一是气蛤蟆的突然出现吓到了作者自己b二是气蛤蟆吃掉了虫子打扰了自己看虫斗的乐趣还有就是作者生活在一个不能随意出门玩耍的家庭9517能有一个玩的当然会先玩会儿在此作者就有把蛤蟆当玩耍对象的意思dh幼时记趣中,_百度作业帮
幼时记趣中,
幼时记趣中,
幼时记趣中,驱之别院的驱：驱赶幼时记趣_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
上传于||文档简介
&&初​一​语​文​,​实​用
大小：1.24MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列文言句子中加线字的意思。（4分）①必细察其纹理____② 项为之强____③怡然称快____④鞭数十____2.翻译下面的句子。（6分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。____②忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。________3.上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分）____4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？。（3分）________-乐乐课堂
& “阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列文言句子中加线字的意思。（4分）①必细察其纹理&② 项为之强　&③怡然称快　&④鞭数十　&2.翻译下面的句子。（6分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。　&②忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。　&　&3.上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分）　&4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？。（3分）　&　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-安徽省地区七年级上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟...”的分析与解答如下所示：
1.要说明“强”是通假，指出其义；“鞭”是活用，名词作动词用；“怡然”的“然”字要解释出来。分析：
考点1：人物传记类
人物传记类文言文写作上的特点 & （1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。& （2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 & （3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。 教学生掌握正确的阅读方法& 1、遵循三个步骤 &在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目， 应遵循三个步骤： & 第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做 不到的。& 第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的 & 题目。 第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
“阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列文言句子中加线字的意思。（4分）①必细察其纹理____② 项为之强____③怡然称快____④鞭数十____2.翻译下面的句子。（6分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。____②忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。________3.上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分）____4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？。（3分）________”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读古文《幼时记趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列文言句子中加线字的意思。（4分）①必细察其纹理____② 项为之强____③怡然称快____④鞭数十____2.翻译下面的句子。（6分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。____②忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。________3.上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分）____4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？。（3分）________”相似的习题。 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
《幼时记趣》默写答案
下载积分：500
内容提示：《幼时记趣》默写答案
文档格式：DOC|
浏览次数：83|
上传日期： 13:20:55|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
《幼时记趣》默写答案
官方公共微信

我要回帖

更多关于 幼时记趣文言文翻译 的文章

 

随机推荐