2015福建中小学新任教师招聘考试小学品德与生活、品德与社会学科考试大纲【1】
&&&&【提要】福建教师招聘信息 : 2015福建中小学新任教师招聘考试小学品德与生活、品德与社会学科考试大纲【1】
&&&&2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学品德与生活、品德与社会学科考试大纲&&&&一、考试性质&&&&福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。&&&&二、考试目标与要求&&&&1．考查考生对小学品德与生活、品德与社会，初中思想品德、历史和地理学科知识的理解和掌握情况。&&&&2．考查考生对与初中思想品德学科核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握情况。&&&&3．考查考生对小学品德与生活、品德与社会相对应的课程与教学论的理解、掌握及应用能力。&&&&三、考试范围与内容&&&&第一部分
小学品德与生活、品德与社会，初中思想品德、历史和地理学科内容，形势与政策&&&&（一）小学品德与生活&&&&1．健康、安全地生活：养成良好的生活和劳动习惯，有初步的自我保护意识和能力，适应并喜欢学校生活。&&&&2．愉快、积极地生活：愉快、开朗，积极向上，有应付挑战的信心与勇气。&&&&3．负责任、有爱心地生活：学会做事，学会关心；遵守社会道德规范；爱集体、爱家乡、爱祖国。&&&&4．动手动脑、有创意地生活：有好奇心和多样的兴趣；设计与制作；勤于思考，学习探究。&&&&（二）小学品德与社会&&&&1．我的健康成长：懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心；能够面对学习和生活中遇到的困难和问题；理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人；懂得感恩和基本的礼仪常识；有安全意识和基本的自护自救能力；远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。&&&&2．我的家庭生活：以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心；关心家庭生活，主动分担家务；懂得邻里生活中要讲道德、守规则；学习合理消费、勤俭节约的途径和方法；知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解。&&&&3．我们的学校生活：能看懂学校和学校周边的平面图；尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动；独立完成学习任务，不抄袭、不作弊；知道同学之间要相互尊重，友好交往；知道班级和学校中的有关规则，初步形成规则意识；体会民主、平等在学校生活中的现实意义。&&&&4．我们的社区生活：正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺；感受本地区的变化和发展；关心了解周围不同行业的劳动者，尊重并珍惜他们的劳动成果；知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规；能够自觉爱护公共设施；做讲文明有教养的人；积极参加力所能及的社会公益活动；了解本地区的民风、民俗和文化活动；增强环境保护意识。&&&&5．我们的国家：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；知道我国是一个统一的多民族国家，理解和尊重不同民族的文化；了解我国不同地区自然环境的差异；体验热爱国土的情感；学习在自然灾害中自护与互助；了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用；遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网；珍爱我国的文化遗产；知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史；知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就；知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量；学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。&&&&6．我们共同的世界：知道世界的大洲、大洋的位置，能在地图或地球仪上找到相应的国家或地区；尊重文化的多样性；初歩了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣；初歩了解我国与世界各国的经济相互依存关系，及其给人们生活带来的影响；初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信；初步了解地球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关政策，体会“人类只有一个地球”的含义；知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用，知道我国在国际事务中的影响日益增强；感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。&&&&（三）初中思想品德&&&&1．成长中的我：认识自我、自尊自强、心中有法。&&&&2．我与他人和集体：交往与沟通、在集体中成长、权利与义务。&&&&3．我与国家和社会：积极适应社会的发展；认识国情、爱我中华；法律与秩序。&&&&（四）初中历史&&&&中国古代史&&&&1．史前时期：河姆渡、半坡原始农耕文明，炎帝、黄帝。&&&&2．夏商周时期：夏朝建立、汉字的演变、商鞅变法、都江堰、老子与孔子。&&&&3．秦汉时期：统一国家建立及意义、秦始皇、汉武帝、丝绸之路。&&&&4．三国两晋南北朝时期：北魏孝文帝改革。&&&&5．隋唐时期：隋唐科举制度、“贞观之治”、“开元盛世”、唐朝的民族交往、唐代中外文化交流、大运河。&&&&6．宋元时期：经济重心的南移、四大发明。&&&&7．明清时期（至鸦片战争前）：明清专制统治的加强、了解郑和下西洋的航海壮举、清朝
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中小学教师公开招考试卷品德与社会
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安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学
《品德与生活》、《品德与社会》学科考试大纲
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实&省考、县管、校用&教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师&入口关&。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1.考查考生对小学品德与生活、品德与社会学科知识的理解和掌握情况。
2. 考查考生对初中思想品德、历史和地理学科知识的理解和掌握情况以及对时事与政策的掌握情况。
3.考查考生对与初中思想品德学科核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握情况。
4.考查考生对小学品德与生活、品德与社会相对应的课程与教学论的理解、掌握及应用能力。
三、考试内容范围
(一)学科专业知识
第一部分 小学品德与生活、品德与社会学科内容
1.小学品德与生活
(1)健康、安全地生活：养成良好的生活和卫生习惯：有初步的自我保护意识和能力;适应并喜欢学校生活。
(2)愉快、积极地生活：愉快、开朗，积极向上，有应付挑战的信心与勇气。
(3)负责任、有爱心地生活：学会做事，学会关心;遵守社会道德规范;爱集体、爱家乡、爱祖国。
(4)动手动脑、有创意地生活：有好奇心和多样的兴趣;设计与制作;勤于思考，学习探究。
2.小学品德与社会
(1)我的健康成长：要自尊，自爱;能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，并尝试自己解决;要诚实守信;懂得感恩和基本的礼仪常识;学会欣赏、宽容和尊重他人;知道生活中有关安全常识，有安全意识和基本的自护自救能力;知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。
(2)我的家庭生活：感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心;养成良好的生活习惯，关心家庭生活，主动分担家务;懂得邻里生活中要讲道德、守规则;学习合理消费、勤俭节约的途径和方法;知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法。
(3)我们的学校生活：能看懂学校和学校周边的平面图;尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动;珍惜时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务;知道同学之间要相互尊重，友好交往;关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责;遵守班规校规，形成规则意识;体会民主、平等在学校生活中的现实意义。
[责任编辑：彭雅娟]
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2015年吉林延边州教师招聘面试：小学品德与社会《我爱我的家》说课稿（2）
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六、说教学过程
根据教材分析、学情分析、教学目标，教学重难点，我设计了如下的教学过程：
环节一：新课导入
我将运用歌曲进行新课导入。播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并且在大屏幕上滚动播放家庭亲情的照片。通过这样的导入，让学生在优美温馨的歌声和图片中初步感受家的温暖，也知道了今天要讲什么。
环节二：新课讲授
1.人人都有自己的家
我会先设置一个&问一问&的活动
我会提问学生：同学们，你们的爸爸妈妈下班后要回哪里去?你放学后要回哪里去?
学生回答：回家
我会再提问：那老师呢?老师下班后回哪里?
学生回答：回老师家里。
通过这两个问题，我再进行总结：我们每个人都有自己的家。
通过一系列的提问，使学生明白我们每个人都有自己的家。
接着我会设置一个&画一画&的活动。
让学生画一下自己的家并且展示一下，通过这个活动让学生初步感受家的温馨。
接下来，我会给同学们分享一下我的想家的亲身经历。
老师也有一个温馨可爱的家!每当外出的时候，我就会特别地想家。记得有一次，我去外地参加培训。夜深人静了，我却还是翻来覆去睡不着，不知为什么，眼前总是浮现出家人的身影。一向坚强的我，泪水却不由自主地流了出来&&真的，那时候，我好想家!
通过这样一个亲身经历，引导学生思考自己的父母以及他们自己想家的表现。
(责任编辑：曹铭慧)
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