小学生要做中华小学生传统文化手抄报作业，应该写哪些才最合适

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-24 15:07 标签： 小学生搜集传统文化
8.（2分）（只要涉及了解、传承、创新三方面中的任何一方面，言之成理，即可视语言表达的具体情况酌情给分）
参考：一、了解（比如深入观察体验端午节、清明节等）二、传承（比如学好母语、练好书法，不追崇洋节日而冷落我们国家的传统节日等等）三、创新（比如学好科学文化知识，打下良好的基础，将来用高科技手段向世界展现我们的传统文化）
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7．【我宣传】（4分）
（1）文化是一个大概念，囊括了一个国家或民族的方方面面的内容，比如思想、艺术、科
学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者，也是文化的代表者。宣传文化名
人就是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位作宣传（从成就和对社会的影响两方
面进行介绍宣传）。（2分）
孔子 司马迁 祖冲之 鲁迅 邓稼先
（2）社区将举行一场文艺演出，旨在弘扬中国传统文化。如果由你来担任这场文艺演出的
主持人，请你自己设计一段开场白。（2分）
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弘扬中华传统文化在当代教育具有重要意义
中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。
我认为，中华民族传统美德主要包括以下几方面的内容：
一、崇尚威武不能屈的民族气节和立志报国的民族精神。
　　中华民族自古崇尚&富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈&，&杀身以成仁&的民族气节。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。历史上，中国屡遭外敌入侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的&精忠报国&、魏源的&师夷长技以制夷&、孙中山的&驱除鞑虏，恢复中华&。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
　　二、主张建立和谐协调的社会人际关系。
　　中华民族传统美德，强调建立一种和谐协调的人伦关系。主张&义以为上&，&以义统利&，&先义后利&，要求&见利思义&，&见得思义&。 &义&是指民族利益和国家利益，&利&是指个人利益。强调社会利益高于个人利益，强调个体对整体的道德义务。这是一种植根于社会文化的群体精神，进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。
　　三、倡导&仁爱&的人道主义精神。
　　孔子提倡&仁者爱人&，孟子提出&君轻民重&的思想。这种要求一切人都要用&仁爱&之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。
　　四、提倡身体力行的基本道德观念和行为准则。
　　中华民族传统美德，倡导&修身、齐家、治国、平天下&的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。它正确反映了人类社会发展的客观要求，它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。
　　我认为,继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。尤其在当代教育面临一代人缺乏精神导向的情况下，弘扬中华传统文化就显得尤为重要！
继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自己的民族性。继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人格完善的重要条件。中华民族优良道德传统是中华民族的根，也是每一个中国人的根，是一块永不磨蚀的&胎记&。
传统道德一般都是在社会稳定时发挥作用，而社会剧烈变动时则缺少用武之地，正所谓&治平尚德行，有事赏功能&。古人说：&以史为镜，可以知兴衰&。历史证明，儒家伦理往往在太平盛世发挥它稳定社会、缓和矛盾、调节人际关系的社会功效。当代中国已进入相对稳定的和平发展时期，社会稳定、政治稳定是中国的大局。为实现构建和谐社会的宏伟目标，需要社会方方面面的团结合作、共同努力。其中，道德建设无疑是重要的精神基石，是构建和谐社会的有力抓手。一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，道德建设水平的如何，是社会主义和谐社会的重要标志。
　　加强道德建设必须承接中华民族的传统美德。道德从来就是现实性与历史性的统一。社会主义道德不是无源之水、无本之木，而是植根于民族文化的沃土，是传统美德的延续和升华。承接中华传统美德，就是要以中华传统道德的背景为基础，把传统道德中的这些符合时代要求，有助于经济社会协调发展的内容承接下来，推广到全体人民中去。梁启超在《新民说》一书中曾说：&中国要想建设一个新国家，必须先要有新民。新民是不同于旧时的中国人，必须要具备几个条件，最必须的条件就是公德。&在新的经济、政治、文化变革推动下，当今社会的道德结构发生了重大变化，出现了一些新领域、新趋势。进行道德建设既要大力继承和弘扬中华民族道德文化的优秀传统，也要学习和借鉴世界各国道德建设的优秀成果，还要激发人们与时俱进、开拓创新的精神，创造出适应社会主义市场经济发展要求的新道德、新观念。与此同时，我们还要发扬党在领导人民进行革命、建设和改革实践中形成的优良道德。中国传统美德规范、引导着人们的行为和精神追求，同时又在新时代人们的实践中不断丰富和发展，我们要继承和弘扬中华民族传统美德，就必须使之随着时代的发展而发展。
　　建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。和谐社会不会凭空而至，也坐等不来。构建和谐社会，人人有责。人是社会关系的总和，也是社会建设的主体。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。每一个社会成员都各司其职，承担起自己的职业角色和社会角色，尽职尽责，做好本职工作；每一个社会成员都各守其则，具有法律意识和诚信意识，自觉遵循社会规则、规章制度和公共秩序。人人有行动，人人有贡献，这样，我们的社会才能更快更好地实现和谐。
我记得听过台湾著名教育家高震东先生的一篇演讲，被他对中华传统文化的执着所深深感动。我觉得，我们当代教育人应该为民族传统文化的教育做一些有意义的工作。
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【北京中小学将增加红色经典等内容学习】
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中新网北京11月13日电 (记者 杜燕) 今后，北京中小学将在教学中增加古诗词、汉字书法、楹联以及红色经典等内容的学习，传承优秀传统文化。　　北京市教委13日正式出台中小学学科改进意见，包括语文、英语、科学类学科。根据意见，中华传统文化经典、革命历史题材今后将成为北京中小学语文阅读和写作教学的基本素材。其中，小学通过讲故事、阅读连环画等形式，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情；初中增加学生国学经典的阅读数量，引导学生认识中国统一多民族国家的历史文化传统；高中则可以基于校本课程，选择经典国学作品以及重要革命文献，指导学生进行研读，让学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵。　　学习之外，北京市中、高考语文试卷也将增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。　　根据意见，北京中小学还将促进语文和其他学科教学的衔接，提倡把历史、地理、政治等学科内容作为语文学习的依托和背景，构建满足学生个性需求的语文教学方式；还将加强语文教学和社会实践的联系，将不低于10%的课时用于综合实践活动，发展听说读写能力。　　为了突破“哑巴英语”的困境，意见中指出，在英语教学中，小学坚持“零起点教学”、让小学生大胆开口说英语，中高考强化对学生英语听说能力考查，高中注重培养学生英语思维，将学科教学不低于10%的课时用于学生走进社会。　　在新颁布的《初中物理、化学、生物、地理等科学类学科改进意见》中，“科学活动”是出现频率最高的词。根据意见，开放性科学实践活动将覆盖义务教育各阶段，学校将整合相关学科知识内容，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，突出实践动手能力培养，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用，以解决学生缺乏想象力和创造力等问题。　　根据意见，物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。　　北京市教委强调，要切实防止教学“抢跑”，不培养“超学儿童”，特别是小学阶段语文、英语学科要强调扩大知识面，不得赶进度、增难度。同时，小学阶段将禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。(完)
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