考武汉大学的外国语言学及应用语言学需要什么书
考武汉大学的外国语言学及应用语言学需要什么书
09-02-22 &匿名提问
去武汉大学的网页上 上研究生招生网上找
请登录后再发表评论!------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
购买流程：
1.网络或电话查询确认是否有报考学校及专业的资料
2.向工作人员提交所需购买的资料
3.网上或到报名点认真填写登记表并交费
4.领取资料想参加16年人大应用语言学研究生考试，难度怎么样？
专业介绍及参考书1应用语言学专业考研的基本情况是：本专业考试科目为： 101-思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语 607-中国文学基础 813-汉语言基础本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。 本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。 本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。 本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。 本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。2详细参考书推荐：文学基础； 中国古代文学史；袁行霈主编 现代文学三十年；钱理群等 当代文学史；洪子诚 外国文学简编；黄晋凯等；人大出版社 文学理论教程；童庆炳（11年文学理论没有考这本书，而是考了西方文论和中国古代文论，可参考北大版张少康编《中国文学批评史》，朱立元《西方当代文学理论》，人大版章安祺等编《西方文艺理论史：从柏拉图到尼采》。由于文论部分向来占分比较重，又太多，所以不好抉择，各位自己做决定。文论我只看了童庆炳，其它的都没看。） 语言学基础： 语言学纲要；徐通锵；北京大学出版社 现代汉语；北京大学出版社 古代汉语（一二册）；王力编 新祥旭内部讲义和模拟题各阶段复习重点1第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。第三阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。文档分类：
在线文档经过高度压缩，下载原文更清晰。
淘豆网网友近日为您收集整理了关于年武汉大学语言学及应用语言学研究生考试试题.doc的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：武汉大学 2007 年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称:语言学理论一, 请谈谈语言符号的性质和特点(20 分)二, 谈谈你对音位理论中对立和互补的理解。(20 分)三, 举例说明语流音变的类型,语流音变与历史音变的关系。(15 分)四, 语法结构的意义和形式是什么关系?表达此类形式的语法手段有哪些?(论述须有实例)(20分)五, 谈谈你对一些语言中的“形态”的理解。(15 分)六, 举例说明词汇和词义历时发展变化的动因、途径和表现形式。(20 分)七, 今年五月,台湾“总统”陈***赞扬志愿者对社会的贡献“罄竹难书”,引发媒体的攻击:台“教育部长”杜正胜位陈辩解说:“罄是尽,竹是竹片——纸张发明前的书写工具,难是难以,书是写”,四个字合起来就是“用尽所有的纸张都写不完”,表示“事情很多”。根据你对成语的理解,杜的话对不对?为什么?(20分)八, 阅读下面一段话,回答问题:(20 分)“(1)母亲喝了茶,(2)脱了刚才上街传的袍罩,(3)盘腿坐在炕上。她抓些铜钱当算盘用,大点儿的代表一吊,小点的代表一百。她先核计该还多少债,口中念念有词,手里掂动着几个铜钱,而后摆在左方。左方摆好,一看右方(过日子的钱)太少,(4)就又轻轻地从左方撤下几个钱,(5)心想:对油盐店多说几句好话,也许可以少还几个。想着想着,她的手心上就出了汗,很快地又把撤下的钱补还原位。(6)不,她不喜欢低三下四地向债主求情:(7)还!还清!剩多剩少,就是一个不剩,也比叫掌柜的大徒弟高声申斥好的多。即使她和我的父亲商议,(8)他——负有保卫皇城重大责任的旗兵,也只会惨笑一下,低声地说:先还债吧!”(《正红旗下》)1,(1)(2)(3)视为一个单句还是分开视为复句,为什么?2,(4)(5)是不是缺少主语的病句,为什么?3,(6)“不”,(7)“还”,(8)“他”,他能不能视为独立小句,为什么?4,能不能用你的话概括“母亲”在本段中所起的语言学方面的意义(能起一个术语来概括更好?科目名称:汉语基础一, 标点、翻译下列古文(21 分):景公举兵欲伐鲁以问晏子晏子对曰不可鲁公好义而民戴之好义者安见戴着和伯禽之治寸焉故不可攻攻义者不祥危安者必困且婴闻之伐人者德足以安其国政足以和其民国安民和然后可以举兵而征暴今君好酒而辟德无以安国厚藉敛而急使令政无以和民德无以安之则危政无以和之则乱未免乎危乱之理而欲伐安和之国不可不若修政待其君之乱也民离其君上怨其下然后伐之则义厚而利多义厚则敌寡利多则民欢公曰善遂不果伐鲁(说明:“君好酒而辟”一句,文献本身文字有脱漏,可不译。)二, 辨析下列各组句子中带点词得词性、意义或用法(共 20 分,每小题 2 分)1, 丞相亮其悉朕意。2, 魏武帝崩,文帝悉取武帝宫人自侍。3, 道二,仁与不仁而已矣。4, 舜其大知也与!5, 故先王有所取有所与。6, 来,予与尔言。7, 余观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。8, 逝者如斯夫!不舍昼夜。9, 虎因喜,计之曰:“技止此耳!”10,高山仰止,景行行止。三, 指出下列句子中带点词得意义(共 20 分,每小题 2 分)1, 祸将作矣。齐将伐晋,不可以不惧。2, 逼阳人启门,诸侯之士门焉。3, 驱诸婢妾数十人出路,任其所之。4, 使子路去其危冠,解其长剑。5, 在中庭晒头,神气傲迈,了无相酬意。6, 每一令处,平伐其攻。7, 梗阳人有狱,魏戊不能断,以狱上。8, 古之明王,奉此六者以牧万民,民用而不失。9, 齐桓公置射钩,而使管仲相。10, 夏六月,齐师、宋师次于郎。四, 指出下列句子中特殊得语法现象(共 14 分,每小题 2 分)1, 既入焉,而示之璧,曰:“活我,吾与女璧”。2, 今郑人贪懒其田,而不我与。我若求之,其与我乎?3, 今政荒民弊,覆亡是惧。4, 鲍先入晋地,士鲂御之,少秦师而弗设备。5, 齐景公谓子贡曰:“子谁师?”曰:“臣师仲尼。”6, 此子也才,吾受子之赐;不才,吾唯子之怨。7, 憻父亡走歧下,而豳人悉从憻父而邑焉。五, 比较分析下列各组术语得联系与区别(每小题 10 分,共 30 分):1, 主题——话题2, 不定位语素、定位语素——词根、词缀3, 语体——风格六, 简答题(每小题 12 分,共 24 分)1, 有人敲你的门,你问:“谁?”门外回答“我。”请问,这时你能判断敲门人是谁吗?为什么?2, 什么是新造词?词汇规范化原则有哪些?请举例说明。七, 分析题(共 21 分)1, 用汉语拼音拼写下面的短语(2 分)很有两下子2, 用层次分析法分析下面的短语(4 分)很吃了几碗饭3, 比较下面的短语,归纳“很 X”结构中“X”的语法类型和语义条件(15 分):很能干——很能力(X)很希望——很愿望(X)很有潜力——很潜力(X)很吃了几碗饭——很吃饭(X)2006 年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称:语言学理论一, 辨析下列各组概念(每题 10 分,共 40 分)1, 语言,文字2, 语言能力,语言行为3, 理论语言学,应用语言学4, 自由语素,黏着语素二, 简要回答下列问题(每小题 14 分,共 70 分)1, 语言有哪些普遍特征?2, 声母、韵母的划分与元音、辅音的划分有何区别?3, 汉语音韵学中的“古无轻唇”是什么意思?说明什么问题?4, 什么是语言的形态学分类?5, 转换生成语法在方法论上有什么显著特点?三, 根据要求论述下列问题(每题 20 分,共 40 分)1, 请以印度“狼孩”、黑人英语、皮钦语和克里奥尔语等语言现象为依据,论述语言的特征及其规律。2, 在失重的太空环境中生活,人们的工作及生活方式都会发生变化,如吃喝、行走、睡眠等等。请论述太空环境将对语言产生的主要影响。科目名称:汉语基础一, 解释加点的词,有特殊用法的请说明是哪种情况,如词类活用,通假字,等等。(共 20 分)1, 蒯通说不听,已佯狂为巫。2, 百姓皆以王为爱也。3, 庄共寤生,惊姜氏。4, 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。5, 其新孔嘉,其旧如之何?6, 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。7, 知之为知之,不知为不知,是知也。8, 天下皆知美之为美,斯恶已。9, 彼且奚适也?10, 权使其士,虏使其民。二, 简答题(共 25 分)1, 古代汉语被动句尤哪几种形式?请举例说明。(12 分)2, 解释下列训诂学词语(每个 3 分,共 6 分)章句体、传注体3, 通假字何六书说中的假借尤什么区别?请举例说明。(7 分)三, 请为下面的短文打标点,并翻译为现代汉语。(30 分)甘茂之亡秦奔齐逢苏代代为齐使於秦甘茂曰臣得罪於秦惧而豚逃无所容迹臣闻贫人女与富人女会绩贫人女曰我无以买烛而子之烛光幸有馀子可分我馀光无损子明而得一斯便焉今臣困而君方使秦而当路矣茂之妻子在焉愿君以馀光振之苏代许诺遂致使於秦已因说秦王曰甘茂非常士也其居於秦累世重矣自崤塞及至鬼谷其地形险易皆明知之彼以齐约韩魏反以图秦非秦之利也秦王曰然则奈何苏代曰王不若重齐贽厚齐禄以迎之使彼来则置之鬼谷终身勿出秦王曰善即赐之上卿以相印迎之於齐甘茂不往苏代谓齐泯王曰夫甘茂贤人也今秦赐之上卿以相印迎之甘茂德王之赐好为王臣故辞而不往今王何以礼之齐王曰善即位之上卿而处之秦因复甘茂之家以市於齐四, 填空题(25 分,提供了选项德,可以填几项)1,【舌面、前、高、不圆唇】元音和【舌面、后、半高、圆唇】元音分别是( )和( )。2,语音连续,一些音素会发生变化。例如:申【shen55】明【ming55】变为申明【shem55ming35】,笑【xiao51】话【hua51】变为笑话【xiao51hue1】,领【ling214】导【dao214】变为领导【ling35dao214】,这些变化分别是语流音变的()化、弱化和()化现象。3, 《语法讲义》讲了“自己”的用法,举了下面的例子,他们根本的区别是()的不同。(a,可加和不可加人称代词;b,特指和泛指;c,有省略和没省略)语例:自己做错了事,要有勇气承认。小王越想越觉得()自己做得不对。4, 借喻与借代得根本区别事()。(a,一个是比喻,一个是代替;b,一个有比喻又有代替,一个只有比喻;c,一个有比喻又有代替,一个只有代替没有比喻)5, 下面一段文字,属于()语体。(a,书面艺术;b,科技;c,口头艺术)然而,两根纤细、闪亮得铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在半山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。五, 论述题(50 分)1, 试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异(不同),每类再补充 1—2 例。(15 分)⑴现在——兹私下——擅自⑵飞——飞翔好意——美意⑶空——孔满——漫2, 试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。(15 分)3, 试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面,论述下面这三个句子的异同。并再举若干同类例子旁证。(20 分)⑴你吃点什么?⑵你吃点什么吗?⑶你吃点什么呢?2005 年攻读硕士学位研究生考试试题科目名称:语言学理论一, 解释题(30 分)1, 音质音位和非音质音位2, 语言的标准变体、地域变体和社会方言3, 屈折语、黏着语和孤立语二, 分析说明题4, 用语法范畴的理论,分析现代汉语的“着”“了”“过”以及“起来(干起来)”“下去(说下去)”的语法意义5, 举例说明词汇发展的一般规律及新词产生的主要方法或途径。6, 举例说明语言的概念意义、情态意义和功能意义三, 论述题7, 用你所熟悉的外语与汉语相比较,具体说明现代汉语(普通话)的语音、词汇和语法特点(要求三方面各举一例)8, 动词重叠是现代汉语常见的语言现象,比较从下面能说和不能说的句子,试说说动词重叠成立和动词重叠句(动词重叠做谓语的句子)成立,各要求什么样的语义条件。(提示:例⑴试动词重叠成立的问题,例⑵⑶试重叠句成立的问题,三例分别分析和说明)⑴a,你签签名(?) b,大家签签名⑵a,我们明天整天讨论讨论(?) b,我们明天抽时间讨论讨论⑶a,你去送送老师 b,你送送老师回家(X)科目名称:汉语基础一, 解释加点的字词,有特殊用法的请说明试哪种情况,如词类活用,通假字,等等。1, 窈窕淑女,琴瑟友之。2, 去故乡而就远兮,遵江夏以流亡。3, 齐人归女乐,季桓子受之。4, 女也不爽,士贰其行。5, 小国寡民。6, 封书,谢孟尝君。7, 上下相愁,民无所聊。8, 亟请于武公。二, 简答题传统的“六书”包括汉字的哪些结构方式和使用方法?各有什么特点?每种举两个例字说明。三, 请为下面的短文打标点,并翻译为现代汉语仆之先人非有剖符丹书之攻文史星历近乎卜祝之间固主上所戏弄倡优畜之流俗之所轻也假令仆伏法受诛若九牛亡一毛与蝼蚁何异而世又不与能死节者比特以为智穷罪极不能自免卒就死耳何也素所自树立使然人固又一死死有重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也太上不辱先其次不辱身其次不辱理色其次不辱辞令其次诎体受辱其次易服受辱其次关木索被锤受辱其次毛发婴金铁受辱其次毁肌肤断肢体受辱最下腐刑极矣传曰刑不上大夫此言士节不可不厉也猛虎处深山百兽震恐及其再牢槛之中摇尾而求食积威约之渐也故士有画地为牢势不入削木为吏议不对定计于鲜也今交手足受木索暴肌肤受榜垂幽于圜墙之中当此之时见狱吏则头枪地视徒隶则心惕息何者积威约之势也及已至此言不辱者所谓强颜耳曷足贵乎且西伯伯也拘牖里李斯相也具五刑淮阴王也受械于陈彭越张敖南向称孤系狱具罪绛侯诛诸吕权倾五伯囚于请室魏其大将也衣赭关三木季布为朱家钳奴灌夫受辱居室此人皆身至王侯将相声闻邻国及罪至罔加不能引决自财在尘埃之中古今一体安在其不辱也此言之勇怯势也强弱形也审矣曷足怪乎且人不能蚤自财绳墨之外已稍陵夷至于鞭垂之间乃欲引节斯不亦远乎古人所以重施行于大夫者殆为此也四, 填空题1, 普通话有()个辅音声母,其中()()()()()是浊音。2, 普通话有()个韵母,其中带鼻音韵母()个。Uang 的韵头、韵腹、韵尾分别是()()和()。五, 名词解释1, 音素2, 音位3, 单纯词4, 修辞六, 运用层次分析法分析下列词组1, 朝着四个现代化的宏伟目标前进2, 本国生产的和从外国进口的七, 辨析题。区分下列各组句子,说明他们在语义上的差异1, ⑴我在这儿住五年。⑵我在这儿住了五年。⑶我在这儿住了五年了。2,⑴,门开了。⑵,门开着呢。⑶门开着来着。八, 问答题1, 普通话里的 u 和 b 有哪些主要区别?2, 同音词和多义词有什么不同?3, 现代汉语有哪些特点?4, 举例说明语素和汉字的关系。5, 汉字有什么特点?6, 谈谈现代汉语划分词类的标准。2004 年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称:语言学理论一, 辨识题(扼要比较下列每组概念的主要异同点。)1, 语言的形态学分类与谱系分类2, 发声语音学与声学语音学3, 洋泾浜语与克里奥耳语4, 形态学描写的两种模型:IP(项目和变化)与 IA(项目和配置)5, 语素与形素二, 分析题1, 分析下列例句,简要回答问题:⑴下面的三个“失足”是否具有一致性,为什么?⑵它们在语法功能上有何异同?⑴一个行人失足落入了水中。⑵他偶然失足犯了这样的错误⑶他一失足从楼上跌了下来。2, 下面是留学生造的病句(句前带星号),观察句子,分析毛病所在,把句子改过来(不能改变愿意),并说明该病句反映了汉语什么样的语法规则。⑴★白求恩不是见异思迁的一个人。⑵★是不是你们觉得这个工厂很大吗?⑶(问:你是第几次来中国?)答:★我是第三次来中国的。三, 论述题1, 举例说明什么是“句子成分分析法”?什么是“直接成分分析法”?试说明各自的优缺点。2, 商务印书馆新近出版的《新华新词语词典》收录了“包***”、“泡妞”、“***”等一批新词语。有人认为,辞典收录这些明显带有负面信息的词语是不严肃、不恰当的。请就这一问题谈谈你的看法。下面是质疑者的主要观点。其一,我们却是无法将代表负面现象的词汇“从人们口中除去”,但不能“从口中除去”的词汇,是否都有理由收入词典?如这种说法能够成立,“**的”等污言秽语,不都可以进词典了吗?其二,语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段;词典,是汇集语言中的词汇,向人们提供释义与相关信息的工具书,既然知道有些词汇传递的是负面信息,怎能说在编撰词典时,不需要对入选词汇承担社会导向和道德评判责任?语言是随着社会的发展而发展的,词汇则是语言中罪活跃的因素,社会变革、科技发展、人们思维的活跃和观念的更新,都会通过新词汇反映出来,历史上每一次大的社会变革,都会涌现出一大批新词汇,在改革开放,中外文化交流激荡的过程中更是这样。丁克族、互联网、涨停板、克隆等就是与时俱进中产生的新词语。3, 试举例说明中国人熟人之间见面打招呼的用语(招呼语)的常见类型及其心理功能和文化涵义。(类型可只列 3-5 类,每类的例子最好不少于 3 个,分类说明招呼语的心理功能和文化涵义)科目名称:汉语基础一, 名词解释1, 汉语标准化2, 引申意义3, 句型、句式4, 词语的移用5, 存现句二, 填空题1, 汉语普通话中四声的差别主要是由物理属性中( )所决定的。每一个音素具有不同的()。2, 现代汉语普通话中,后半高圆唇舌面元音是(),前高不圆唇舌尖元音是()舌面不送气清塞擦音是()舌尖中送气清塞音是()舌尖后浊擦音是()(请分别标出汉语拼音)3, 由于研究目的的不同,语法学有()、()、()之分。4, 汉语普通话词汇吸收各种成分的原则是()原则、()原则、()原则。5, 复句的几个分句之间有一定的联系,这种联系是通过一定的语法手段——()和()——来表示的。6, 语气词可以分为三组,第一组表示(),包括“了”“呢 1”“来着”,第二组表示(),包括“呢 2”“吗”“吧1”“吧 2”。第三组表示(),包括“啊”“呕”“诶”“嘿”“呢 3”。三, 判断对错题,如果正确,请写“对”,如果错误,请写“错”,并改正1, 发元音时,声带一定振动;发辅音时,声带一定不能振动。2, 汉语各方言里,调类名称相同的调值往往相同。3, 每个音节都有声调。4, 黏着语素都是不定位语素。5, 汉字字形记录的语音单位是音节,因此汉字是音节文字。四, 多项选择题(答案用序号标明。多选或少选均不给分)1, 按《普通话异读词审音表》和《现代汉语词典》,下面只有一种读音的是:⑴剥⑵跃⑶嗟⑷嚼⑸络2,下列属会意字的汉字是:⑴泪⑵尘⑶森⑷郊⑸友3,下列双音节语言单位是两个语素的是:⑴蝴蝶⑵馄饨⑶亲切⑷礼貌⑸事务4,下列属于支配式合成词的是:⑴注意⑵改正⑶自己⑷主席⑸朗读5,下列属于兼语式的有:⑴屋里有人说话。⑵我有件事跟呢商量。⑶我们希望小王当代表。⑷我们摇保护国家财产不受损害。五, 简答题1, 什么是传统语法?2, 请比较程度宾语与程度补语有何不同。3, 下列语句是否有歧义?有歧义的,请分析产生歧义的原因和条件,并分化歧义。⑴告别母校的学生⑵连校长也不认识。4, 重叠式有哪些语法意义?举例说明。六, 论述题1, 怎样区别兼类词、词类活用、同音词?举例说明。2, 同英语比较汉语中虚词的运用对语法结构和语法意义有什么重要作用?七, 解释下列句中加点实词1, 亟请于武公,公弗许。2, 蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?3, 师进,次于泾。4, 君若以德绥诸侯,谁敢不服?5, 晋不可启,寇不可魭。6, 大伯不从,是以不嗣。7, 《诗》曰:“靡不有初,鲜克有终。”8, 弃命之官,不信。9, 臣不才,不胜其任。10, 两释累囚,以成其好。八, 说明下列句中加点虚词德词性、词意及语法功能1, 海女知之乎?2, 是乃仁术也。3, 虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。4, 彼秦者,弃礼仪而尚首功之国也。5, 吾乃梁人也。6, 余收尔骨焉。7, 君子病无能焉。8, 如或知尔,则何以哉。9, 谏而不入,则莫之继也。10, 虽有粟,吾得而食诸?九, 指出下列句中()内得语法特点1, 居则曰:“(不吾知也)。”2, 臣实不才,(又谁敢怨)?3, (武丁朝诸侯)4, 是故明君(贵五谷而贱金玉)5, 舜勤于民事而(野死)十, 给下面一段话加上标点,译成现代汉语项王亡将钟离昧家在伊素与信者项王死后亡归信汉王怨昧闻其在楚诏楚捕昧信初之国行县邑陈兵出入汉六年人有上书告楚王信反高帝以陈平计天子巡狩会诸侯南方有云梦发使告诸侯会陈君将游云梦实欲信信弗知高祖且至楚信欲发兵反自度无罪欲谒上恐见禽人或说信曰斩昧谒上上必喜无患信见昧计事昧曰汉所以不击取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於汉吾今日死公亦毖手亡矣乃骂信曰公非长者卒自刭信持其首谒高祖於陈上令武士缚信载后车信曰果若人言狡兔死良狗亨高鸟尽良弓藏敌国破谋臣亡天下已定我固当亨播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表年武汉大学语言学及应用语言学研究生考试试题.doc.doc
文档介绍：
武汉大学 2007 年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称:语言学理论一, 请谈谈语言符号的性质和特点(20 分)二, 谈谈你对音位理论中对立和互补的理解。(20 分)三, 举例说明语流音变的类型,语流音变与历史音变的关系。(15 分)四, 语法结构的意义和形式是什么关系?表达此类形式的语法手段有哪些?(论述须有实例)(20分)五, 谈谈...
内容来自淘豆网转载请标明出处.