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如何练习演讲
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皮练?我想家说简单找两、三篇思想性强、艺术性高短文两、三千字短文要太默读坐默读要默读呢?默读候要体篇文章主题??用些材料说明呢??结尾?用哪些语言?默读要思考要琢磨提高说、逻辑、材料、内容水平默读处我再说朗读要朗读要声朗读?练声音练习句读练句读呢?哪块应该停顿?哪块停顿些?块停顿短些?练情段我应该高声朗读段我应该低;哪块需要欢快候我应该快些、声音高些;哪块沉闷候应该我说朗读通朗读能使今做讲抑扬顿挫让听愿意听喜欢听第三步快读种快般快三篇文章读三篇文章默读三篇文章朗读三篇文章快读快读第能够锻炼思维敏捷反应迅速;第二使讲候能够决堤江河泻千;第三情充沛候给充表达练月左右快读放吧今口才基本练嘴功嘴功练办?能像木桩往站讲完说绷着脸像庙雷公呲牙咧嘴笑愁恼羞能呢!说：我母亲重病啊母亲病?面部笑?母亲病应该抱着同情所我态势语言态势语言?姿势表情眼神些包括手势都态势语言说能点表情都没点手势没种态势语言作声语言辅助作用家知道聋哑能说手比划连面部表情、眼神都明白手势语言做口才演讲演讲候说候配面部表情眼神包括手势演讲交谈论辩肯定取事半功倍效应该练态势语言嘴功夫练我态势语言练综合起练习吧接着练习我家说练习候我整碰问题素质问题别看同同边能耐呢台变玻璃盖碰咯咯响嗓音颤抖再讲都忘所我现同说今要胆讲少数几同讲班讲全校演讲赛讲要怕失败再失败功母嘛没关系要敢于说能够说终于变说【扩展阅读篇】演讲稿叫演说词或其公场合发表观点、见解主张文稿演讲稿坏直接决定演讲功与失败演讲稿像议论文论点鲜明、逻辑性强般议论文种带宣传性鼓性应用文体经使用各种修辞手艺术手具较强染力演讲未必都使用演讲稿少著名演讲都即兴作由别经记录流传重要演讲事先准备演讲稿演讲稿至少两面作用：其通思路精梳理材料精组织使演讲内容更加深刻富条理其二帮助演讲者消除临场紧张、恐惧理增强演讲者自信演讲稿特点主要区别演讲表演、作文区别首先演讲演讲者普遍关注某种意义事物或问题通口语言面定场合听众直接发表意见种社其作文作者通文章向读者单面输信息演讲则演讲者现场与听众双向交流信息严格讲演讲演讲者与听众、听众与听众三角信息交流演讲者能传达自思想情、情绪满足必须能控制住自与听众、听众与听众情绪应与交流所演讲准备稿具三特点：主要特点第、针性演讲种社用于公众场合宣传形式思想、情、事例理论晓喻听众打听众征服群众必须要现实针性所谓针性首先作者提问题听众所关问题评论论辨要雄辩逻辑力量要能听众所接受并悦诚服才能起应社效;其要懂听众同象 同层公众场合同类型党团集、专业性议、服务性俱乐部、 校、社团体、宗教团体、各类竞赛场合写作要根据同场合同象听众设计同演讲内容第二、讲性演讲本质于讲于演讲主、演辅由于演讲要诉诸口拟稿必须易说能讲前提说些文章作品主要通阅读欣赏领略其意义情味演讲稿要求则口入耳篇演讲稿演讲者说要讲;听讲者说应听演讲稿写作者能通试讲或默念加检查凡讲顺口或听清楚处(句)均应修改与调整第三、鼓性演讲门艺术演讲自种激发听众情绪、赢鼓性要做点首先要依靠演讲稿思想内容丰富、深刻见解精辟独处发深思语言表达要形象、富染力演讲稿写平淡味毫新意即使现场演再卖力效甚至相反第四、整体性演讲稿并能独立完演讲任务演讲文字依据整演讲组部演讲主体、听众象、特定空条件共同构演讲整体撰写演讲稿能整体剥离演讲稿撰写要注意几面：首先要根据听众文化层、工作性质、存环境、品位修养、愿望确立选题选择表达式便更沟通其演讲稿仅要充体现演讲者独、深刻观点见解且要声调高低、语速快慢、体态语运用进行设计并加注释达佳传播效另外要考虑演讲间、空间、现场氛围等素强化演讲现场效第五、口语性口语性演讲稿区别于其书面表达文章议文书重要面书面性文章需说其议文书工作报告、领导讲稿等并太讲究口语性虽由某领导台宣读听众手般份印制讲稿边听讲边阅读听明白演讲稿同较即兴发挥能事先印讲稿发给听众演讲稿必须讲究口入耳所谓口讲起通达流利所谓入耳听起非顺畅没语言障碍发曲解具体要做：句改适听短句;倒装句改规句;听明白文言词语、语加改换或删;单音节词换双音节词;僻词换用词;容易误听词换易误听词才能保证讲起朗朗口听起清楚明白第六、临场性演讲演讲者与听众面面种交流沟通听众演讲内容及作反应：或表示赞同或表示反或饶兴趣或于衷演讲者听众各种反映能置顾写演讲稿要充考虑临场性保证内容完整前提要注意留伸缩余要充考虑演讲能现种种问题及应付各种情况策总演讲稿要具弹性要体现必要控场技巧主要功能第、使知演讲种传达信息、阐明事理主要功能演讲目于使知道、明白美家朱光潜演讲《谈作文》讲作文前准备、文章体裁、构思、选材等使听众明白作文基本知识特点知识性强语言准确第二、使信演讲种演讲主要目使信赖、相信使知演讲发展恽代英演讲《才》仅告知哪些提三条衡量标准通系列道理论述改变往旧观念特点观点独、确论据翔实、确凿论证合理、严密第三、使激演讲种演讲意使听众激起思想情与产共鸣欢呼、雀跃美黑运领袖马丁.路德.金《林肯纪念堂前演说》用几梦想激发广黑听众自尊、自强激励平等奋斗第四、使演讲比使激演讲进步使听众产种欲与演讲者起行想前总统戴高乐二战期间英伦敦作演讲《告民书》号召民行起投身反西斯行列特点鼓性强号召、呼吁式语言结尾第五、使乐演讲种跃气氛、调节情绪使快乐主要功能演讲幽默、笑或调侃材料般现喜庆场合种演讲事例都能听特点材料幽默语言诙谐编辑提醒:请注意查看文否页内容
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出门在外也不愁自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。
于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。
我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。
这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。
时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。
高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。
我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。
写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。
我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。
还有什么没有说完那就算了吧。
在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。
再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。
一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。
如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。
可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立
昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。
嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25
自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。
于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。
我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。
这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。
时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。
高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。
我很现实， 我和钱的关系比较暧昧， 我们是情人， 我爱她， 她也爱我。
写到这的时候， 我偷偷向四周看了看 ，觉得没人注意我然后大舒一口气， 现在安全了， 我继续写。
我给道长 鬼寒 绍锋发信息说我们可以选择自己最好的文章然后找最权威的出版社， 再找最著名的老师写序 ，出一本文集， 定有一笔可观的收入， 事情正在商讨之中。 突然有种预感 ，我的她很快就要来了。
还有什么没有说完那就算了吧。
在很多夜里，我都想好好的流一场眼泪。
再让我讲一个故事吧。一群羊在山坡上吃草，突然一辆汽车开过 于是所有的羊都抬起头来看车，于是那只低头继续吃草的羊就显得格外孤单 。
一个阴天散开来，一片树叶掉下来，一座秋天塌下来，有个小孩迷路了。
如果时间再倒退两年。最近我经常想这个问题， 如果时光灾倒退两年，我想我现在应该是满怀希望冲进一本，或者上个职高随便的选个专业后随便的生活，我会把自己的生活挥霍到近乎放肆，我会作好选修课必逃，必修课选逃的准备。
可是爱因斯坦说：以上第一句话不成立。霍金在《时间简史》中说：暂时还没有任何东西快过光速，因此，此设想不成立
昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。
嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里25
自从上次放假回来，这个新的学校让我更加沉么默更加孤独，孤独的看着时间光从头顶飞过， 投下一深邃而又寂寞的暗影。 高于这里老师的学历和黑暗阳郁的性格， 让我成为同学和老师眼中的异数， 我不屑于与那些整天学习的家伙说话， 因为我不想成为一个老师眼里的好学生而实际上是一个白痴那样的人。
于是我更加爱我的文字 更加依恋我的笔， 可我那些精致凄美的午夜灵感都被学校晚上的熄灯制度全部扼杀了， 每天晚上我都享受着握着笔的快乐。 但手指的灵性还是在一点点的流失， 终于有一天灵性不肯再降临 ，于是我发现我的手死掉了。
我把我从家里挑了又挑选了又选的几本好书摆在床上 ，发疯的看书。 很可笑， 这个学校竟没有书架， 不过和书睡在一起的感觉不算太坏。
这的生活像是一潭散发腥味的污泥 ，沉闷， 恶心， 浑浊， 压抑， 像是头顶扣了个烂西瓜， 每个人都像是丑陋的软体动物。 贴在泥上向前爬行想， 为一场无意义却有价值的赛跑， 你夺我夺， 弄出沉闷而黏腻的声音， 像水牛把蹄从泥中拔出来的声音一样。
时间像猫不落地一般无声无息地不停转动，花开了又谢， 窗开了又关， 春夏秋冬又一次涅， 我一天天的张大 ，一天天变老， 日复一日的伤春悲秋。
高中语文老师说把“她”用在没有生命的东西上必须那个东西是很美好令人热爱的， 比如祖国 。
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昨天晚自习没什么好做的，便开始想一些天南海北不着边际的事，突然想到一个文章的标题《关于青春的话题》由于这里的本子特贵，没有什么来留下这突如其来的灵感，幸好实习报告要写实习感想，便扬扬洒洒写了整整两篇， 没想到老师竟然真看了， 便被叫到办公室谈话， 不过我想形式只不过是形式罢了。
嘉毅费了很大的周折终于弄到了我在这里的电话号码，他是我在高中唯一一个一起探讨文学的朋友。我当时问他是如何弄到我电话的，他只说我们都是为梦想发狂的人，仅此。他在给我发信息的时候告诉我家那里正下着雪，我不是诗人，却有诗人感伤的情怀，要是在家里沙发一个人走下去说不出到底为什么会爱得那么深的理由，总之，心中的理想很伟大，是要用文字来完成的理想，或许也就是出于这么一个原因吧！
自母亲打了电话咨询小作协，我对于这么一类事物竟产生了厌恶，分明都是帮不了我的东西，我从前却被轻信而当成是一种唯一的希望实在是太傻了。而后又再想，如果不是它的支撑，我还能不能就这么一直爱下去，因为没有理想地生活是一定没有理由进行下去的，这也该是它唯一的好处了。
这个下午，电脑开关次数我都记不清了，因为没有网络，安心地记叙着自己的感想仿佛就是理所当然的事了。
发短信给帅，叫她带近些天来写得东西出来，她说她啥都没写，我看了无语了半天。她问我确不确定不去参加小作协，还问我妈会不会吵着我去，我是说我决不会再去了，我妈也只是让我带作文给那里的人看，看需不需要补习作文。她说，其实写作只是业余爱好而已。我起初并不知道怎么去回答，我从来没把写作只当成爱好，况且还是业余的，总之写作对我来说是最重要的，我如实告诉了她，并说我是个固执的人。她说或许我只是把文字当作毕生生的事业罢了。说得我觉得自己更凄凉了，弄得跟为革命献身一样。我是是说别把我说那么伟大，就再不想说什么了。
这些年来，和帅说了决不只这一次我是多么爱文学，她说她也是，而我发觉她并不是和我一样去热爱。她自己也说她是个很容易受影响的人，我也深刻的觉得，因为我每次教育她写自己的文章，写什么她都听从了，如今也看她有了些觉悟，而我觉得这并非是件好事，因为文字的组合是很需要完整的思想来支配的，太听从别人也不太好！
有时候觉得她和我一样都是文字庇护下的孩子，而今天突然感觉自己是一个人走一条少有人走的路。其实帅没变，是我变了，我变得不发收拾的爱文字，就像我多次说得一样，把它看作生命的一部分。或许这样写下去，我也没什么结果，但对于一种生命的施展，我实在无法拒绝。
走在文字相拥的路上也绝非我一人而已，而在我周围支持我的只有我自己，这是命。我从前还相信文字会领我进入成功的殿堂，而如今，我还是个别人看作是差生的孩子。没人会知道我的语言在对于走文学路时会如此的坚定不移，他们只是一味的认为考大学是唯一的出路。这我承认，而没有理想也同样没有出路！
一个人走挺好的，没有人打扰，自己的世界充满了梦，尽管虚幻，但能维持自己的快乐，又未尝不是件好事了，走下去，没有人也要坚强！
8：21完板凳深夜来了我喜欢一个人坐在深夜的窗前。就像今晚这样，凉风习习，皓月当空。轻轻撩开窗帘，推开窗户，让夜的气息尽情地渗进我的房间。握一杯清水坐于窗前，轻轻一抬头：深夜来了。
夜是黑色的精灵。它们舞动着暗灰色的翅膀，游飞于城市之中。楼房、树木、花草，此刻全都披上了墨色的晚礼服，随着微风在和影子共舞。月儿静静地倚在星旁，闭目微醉。只有调皮的星星不甘寂寞地拍着小手眨巴着眼睛，原来夜是一场安静的舞会。
安静？对。热闹繁忙的白天消失了，取而代之的是安然静谧的深夜。喧哗吵闹似乎逐渐沉淀，最后也融入了这一片柔美的夜色中。所以夜又是造物者的思考。思考在这样深沉的夜色之中，才能滤出人生的华彩乐章。
轻轻呷一口水，突然惊异于我的感想：以前可不是这么想的呀。在儿时的目光中，夜是一个巨大的怪兽，可怕、凶恶，一不小心就会被它吞没；那时听到的恐怖故事，总是在深夜这样的背景下进行的。所以一个人的时候怕走夜路，甚至都不敢去一个无灯的房间取东西，而每次穿越黑夜，总是恐惧地奔跑，警惕四顾，然后手心渗出一圈圈的冷汗，但现在的我居然可以一个人坐在窗前，泰然地欣赏夜色。
我莞尔一笑：也许这正是我的成长，我逐渐成熟的心态：用一颗平静广阔的心去看待万物，自然就会品出不一样的真实体味。杜牧怀揣对秋的向往和热爱，写下了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那冷静的霜叶在作者的眼中竟可以如此热情红彤而富有活力。而在凄愁的林黛玉眼中，原本象征生命活力的春花却是岁月蹉跎、人颜易老的表现。而我，用一颗热爱自然、体味生活的心去凝望深夜时，夜就变得如此美丽和富饶。
世界万物其实是早已确定的，唯一没有定下的是人们那颗感知冷热的心。用热情的心去看待生活，它会让你感到快乐；用坚强的眼光去看待挫折，它会让你感到勇敢；用欣赏的眼光去看待你身边的每一个人，每一处景，那么世界在你的眼中就会如此可爱迷人。在这样的心境中成长，收获的将是健康的灵魂和完美的世界！
夜已经是很深了，一杯清水也已经喝完。而我突然感到自己正如一棵汲足了水的月桂树，在和风中，在月华下，伸长着，充实着，等待为明天的风景开出更美的花！
（摘着QQ的日记本）#4楼苦心孤诣的教子篇拥有了亲情的力量，再平凡的人，也会有不平凡的表现，不平凡的举动。——题记家，一个温馨的词语，是情感流通的地方；家书，承载的是分隔两地亲人的思念与关怀。读《傅雷家书》，拳拳爱子之心溢于言表。这绝不是普通的家书，它是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。人的自爱其实也是一种自然规律。人的生命总是有限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生儿女延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国、为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的（说长道短）。而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父亲的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料，时时给他指导，鼓励与鞭策使他有勇气与力量去战胜各式各样的障碍，踏上盲目发展正当的成长之路。傅聪这种热爱祖国、信赖祖国的精神与傅雷在数万里之外对他殷切的教育是分不开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的，有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到了严重伤害傅雷却在其中显出他不变的本色。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。他究竟如何拥有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说是影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信是非常重要的，这给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这上世界上生活。傅雷作为父亲，对子女的情感也十分丰富，他对子女从不苛刻，而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点点滴滴他都非常的在乎，这让傅聪十分感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大。这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的体表，他的对子女充满爱的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，也同样让傅聪很感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。这真是教育子女的一本好书。同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的儿女。傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永存不朽的经典。#5楼少先队员时刻准备着少先队员时刻准备着——“只要你加入了少先队，你就会成为一名旗手！因为红领巾就是红旗的一角，是用士兵的鲜血铸造的，系上了红领巾就相当于把红旗扛在肩上，把责任扛上了肩膀。”在成为少先队员的那一天，老师对我们语重心长地说。那时，我就明白了，当少先队员不仅是一件光荣的事，还是激励我成为新时代好少年的一种推动力。我常常在想怎样才能成为新时期合格的少先队员？首先，我们热爱祖国不一定要做什么惊天动地的大事，从小事做起，随时随地的，发挥出自己的能力。雷锋叔叔曾写过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。听了这段话，你有什么感想？你是否为国家做些力所能及的小事，而不是满口虚假而夸大的话语。从现在开始，认真听讲，按时完成作业，就是对国家，对老师及家长最好的回报。不要说学习很累，学习很辛苦，其实只要肯努力，肯用脑，所有的难题都会迎刃而解。当代女作家张海迪，五岁的时候患有小儿麻痹症，从此开始了她独特的人生。她不能上学，每天只能坐在轮椅上，在残酷的命运挑战面前，张海迪并没有沮丧和消沉。她凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神自学了英语，翻译了不少英文作品。许多人惊讶不已，问她是怎样做到的，她回答说：“每天坚持背10个单词，每当背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。”她就是凭着这样好学的精神和毅力，最终成为当代女作家。张海迪独特的经历告诉我们，世界上没有办不到的事情，记住：世上无难事，只怕有心人。我要努力，我在行动。我要克服自己的懒惰。懒惰是一种最恶性的疾病，必须从小时候就治好它。生活上要自己的事情自己做，要摘掉“小皇帝”的称呼，还要成为爸爸妈妈的好帮手。学习上要勤奋努力，多动脑。二十一世纪的少先队员懂得献爱心，为汶川地震捐出仅有的零花钱；为敬老院老人尽孝心；为班级建设丰富图书角。所有这些在爱的海洋里是微不足道的，但是只要人人多献出一点爱，世界将变成美好的人间。新时代的少先队员在绿茵场上英姿飒爽；在艺术舞台上欢歌跳舞；在竞技场上你争我夺，各展风采。想想我们是共产主义接班人，我们肩上的责任多重啊！为了理想勇敢前进吧！重庆涪陵区新妙镇中心小学校五年级二班#6楼三天的光明三天的光明
你认识海伦·凯勒么？这个让全世界人民折服的女性在无声无色的一生中，创造出了令人惊叹的事业。海伦·凯勒一岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写文、作文。因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。” 在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。
读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》我深深地被主人公那超人的坚强毅力和不向命运低头的精神所打动。我简直不敢相信世界上竟然有像海伦·凯勒这样的人：一生８８个春秋，却有８７年是在无光、无声、无语中度过。就是这样一个人，克服了常人不能想象的困难，考取了哈佛大学雷德吉利夫学院，凭着坚韧不拔的毅力和艰苦卓绝的奋斗，取得了令人瞩目的成就。我简直难以相信世上竟然有海伦·凯勒这样的人：一个生活在盲聋哑世界里的人，居然能够挑战自我、战胜命运。她把毕生的精力致力于慈善事业，她寻找一切机会进行募捐，利用一切机会到各地演讲，用亲身经历鼓励残疾人自强不息、热爱生活。
在文章的最后，她发自内心得写到“哦，如果我能有即使仅是三天的现力，我该见到多少东西啊！”只有聋人最珍惜听觉，只有盲人最向往光明。有多少视觉听觉没有障碍的人却没有意识到今天所拥有的一切是多么宝贵，世上有许多东西往往失去了才觉得珍贵。海伦·凯勒用自己的经历告诉人们：珍惜我们拥有的一切，热爱美好生活，用“心”去体味生活。我们应该像海伦·凯勒那样，善待自己、善待他人，在顺境里珍惜大好时光，面对逆境勇往直前。读完了这篇文章，海伦的坚强勇敢，友谊的真挚，莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击，每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多！”
你知道，什么才是真正的“爱”么？，如果你对这个问题还感到很陌生的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧！这本书写的是一个普普通通的意大利四年级小学生
安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录。但是从中我们能看到很多东西。
在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区别。“好人”是善良,诚实,会尊敬他人的人.“坏人”则是会欺骗、邪恶；心
术不正；做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看，是不是很简单？所以我们要用一种更简单的眼光去看别人。其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会，这就是《爱的教育》教给我们的.
这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。
故事当中有高兴也有忧伤，有懂事也有调皮；有对先生和身边优秀人物的尊重和敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。”；“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。
书中提到了这样许多感人肺腑的事情：“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。“一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”肇事者亲自承认错误。最使我感动的是一个名叫《小抄写员》的故事。讲的是一个叫叙利亚的五年级学生，为了分担父亲工作上的压力，深夜悄悄地爬起来，替父亲抄写白天没有抄完的稿子，为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚开始，他不知情的父亲还以为是自己的抄写速度加快而高兴，可是不久便发现叙利亚上课打瞌睡，功课成绩也从头几名降了下来，不免对叙利亚感到失望。叙利亚自己也感到很痛苦，不知道该怎么做才好，直到有一天，父亲看见了深夜伏案抄写的叙利亚时，才恍然大悟，父亲一下子把叙利亚抱到床上，满怀愧疚地对他说：孩子，你辛苦了！爸爸错怪你了》”。还有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等一些故事都令人潸然泪下。
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。
爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义
让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！
不朽的红岩
红岩这本书反映了中华民国期间地下党——共产党与恶魔国民党作斗争的事情。江姐、许云峰等人在党的领导下坚韧不屈的与他们对抗的故事。
“红岩”多么好听的名字，红色象征着革命，象征着进步；岩石象征着坚固、坚贞、坚强，有坚如盘石的含意。
正像这本书的前言里写的那样“每一个人的生命在历史长河中，原都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，一旦义无返顾地将每一个细胞、每一滴鲜血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主、自由大业时；当其为着这一切，不惧地地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华”。这就是“红岩”精神。
《红岩》小说描写了解放前在渣滓洞、白公馆这两个人间地狱，杨虎城、叶挺、罗世文、车耀先、许建业、江竹筠、刘国志、陈然等一大批共产党人、红岩英烈，面对反动派的威逼利诱而威武不屈；为了崇高的信仰和对党的忠诚而慷慨赴死。
40年代末，在重庆歌乐山下，就有这样一群中华民族的儿女，他们被囚禁那里，经受了种种非人的折磨、惨绝人寰的毒刑。但是在这个特殊战场上，一大批红岩英烈，面对敌人的威逼利诱，坚定不屈不屈，为民主自由，为民族的解放，无私地奉献了个人的一切。正因为有了他们歌乐山巅才会升腾起一片光照日月的星云。红岩精神充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气。
最感人至深的是《两滴鱼肝油的故事》。故事讲述了李承林受叛徒出卖后被捕入狱。李承林患有严重的肺病，在狱中，获得保释的曾琼英托关系给李承林送来了罐头、鱼肝油等营养品。鱼肝油在当时是名贵药品，对身体衰弱，特别是肺病有滋养功用。但李承林却舍不得吃，他把这些营养品送给了女牢的左绍英和彭灿碧，她们考虑到李承林肺病很重，把几瓶鱼肝油退了回去。李承林又把鱼肝油给了同室刚刚遭受了敌人的酷刑的杨虞裳和其他难友，但他们都不同意。经过反复争议商定由李承林掌握，实行平均分配。过了几天，难友们发现了秘密，李承林“作弊”。原来他用滴管分给那两位同志的是每人每次六滴，而他自己却是四滴，少了两滴。两位同志向他提出了严重抗议，在同室的民主生活会上大家也对他提出了严厉的批评，但他依然我行我素，实行不均的分配。这就是一直被难友们传颂的“两滴鱼肝油”的故事。
两滴鱼肝油反映了狱中难友深厚的战斗情谊，他凝聚着一个共产主义者在艰难困苦的环境里对战友无私的爱。 尽管有白色恐怖的阴影，尽管是枪林弹雨，但那份青春的火热依旧。我想这正是《红岩》给我门留下深刻印象的道理吧！在日益更新的新时代里我们这群豆蔻年华的少年们，也应有那份火热。因为把火热留在竞争的新世纪。
红岩精神永存于我们心中
人生三步曲
读高尔基《童年、在人间、我的大学》有感
你也许知道高尔基这个熟悉的名字，但你也许不知道这个伟大的作家生活经历。那就请你读一读高尔基的《童年、在人间、我的大学》吧。
本书是高尔基著名的自传体三步由，作者描写了他童年、少年和大学时代的生活经历。从这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。在小说中，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。高尔基自传体小说部，写少年时他正式走上社会，工作阶段的生活。用细致的语言刻画了下层社会人们的悲惨生活，描绘了一个半孤儿（阿廖沙父母双亡）怎样奋斗，在社会上艰苦生存，并追求自己的理想的经历。１５岁以后，高尔基对学习产生了强烈的愿望，便独身一人前往喀山求学，他以为“科学是无代价地教给那些愿意学习的人们的”，他不可能被接受入学，只好在面包店做工。起早贪黑，每个月仅有三个卢布的工钱。高尔基求学的尝试终于失败了。人世间的艰辛激起了高尔基奋斗的决心，他“大口地咀嚼着”各式各样的文学作品，书，这是他在贫困潦倒中最知心的朋友。１８９２年，他终于当上了尼日尼城著名律师拉宁的文书。这位律师曾给高尔基很多帮助，他的高度文化修养和高尚道德情操深深感染了他。高尔基曾说：“他是我的良师益友，我比任何人都更要感激他。……” 高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。
高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
“钢铁”这样炼成
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”
本书真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。保尔精神成了时代的旗帜。这个形象从诞生之日起便跨出国门，成为世界各地进步青年学习榜样。
保尔从小受哥哥阿尔焦姆的影响，骨子里有一骨强烈的正气。他第一次参加战斗，是作为一个勇敢坚强的阶级兄弟，一个坚决斗争的钢铁战士。为了营救布尔什维克战士朱赫来，保尔被关进了监牢。在严刑逼供下，他依然什么也没说，保住了朱赫来，也保守了党的秘密。可是尽管如此，保尔自身却不是很顺利的，因为他冒着死亡的危险。然而这一切丝毫没有减弱他对革命的热情。在他被错放出狱后，他又积极投身于革命之中，一次又一次的受伤，只会更加坚定他对革命的信心。
成千上万的战士像他一样，虽然衣不蔽体，胸中仍然燃烧着不灭的烈火，为捍卫本阶级政权而战。
同时，正因为保尔身上坚强的革命意志，使他拥有着顽强的生命力。他能在昏迷十三天后恢复知觉，他一次又一次从死亡的边缘挣脱，重新获得生命。为什么战争的残酷没有把他吓倒？为什么身体所受的多次创伤从未让他后退？因为保尔是一名布尔什维克战士，因为战争还没有取得胜利。
所以，我们从保尔身上应当学习到的是钢铁般坚强的意志和不言放弃的精神。不管是处在什么样的环境下，不论是对于任何事情，为了实现自己的目标就要付出不懈的努力，而且要有“不达目的不罢休”的精神。这种精神对于个人来说，小则可以应用于生活中的每一件事，每一个短期内需要完成的任务。大则可以用于一生的理想。每个人都有自己的理想，要将崇高的理想转化为现实，决不是一件容易的事。这其中必定会有许多的荆棘、坎坷。也许有人退缩了、畏惧了。但是只有不轻言放弃的人，只有迎着困难往上爬的人，才能尝到胜利的果实。
本书的作者尼·奥斯物洛夫斯基就是这样一个实例。他是俄罗斯人，一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。一九零四年出生于乌克兰。《钢铁是怎样炼成的》不是他的自传体小说。但是其中确实有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔·柯察金一样，年幼家贫失学、做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一能利用的武器——笔、不，说笔也不准确，因为后来他边笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难民想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重近战斗岗位的理想。
生命是短暂的，也是有限的。生命对于每个人的意义也是不尽相同的。一个人活着，如果他只是悠闲地安于享乐，不思进取，满足于现状，那么可以说，他在为他的躯壳而活。他的生命不论是对于他自身，还是对于整个社会来说，都是没有太大意义的。真正的人生，应当是在不懈的努力与奋斗中度过的。不想等到生命的最后一天才发现荒废的太多，就应当从现在开始充实生活的每一天。
读了这本书后，我知道了做什么事都要有顽强的毅力，与命运、生活作斗争，钢铁是投进熔炉里炼出来的，要经过很长时间，人钢铁般的意志也是在生活的熔炉一点一点地炼出来的，我们要学习保尔的精神，与困难作斗争，与命运作斗争，与生活作斗争！不能知难而退，只能知难而进！让我们努力锻炼我们的意志，把它投进生活的熔炉里，让它变得钢铁般坚强吧！#7楼树大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然，也装点着人们的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。
描写植物的文章，无论是记叙文，还是说明文，都离不开“状物“、“咏物“。咏物言志，按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法，就叫作“应物斯威，意物吟志“，这句话的意思是z见到外界事物，触发了某种思想，于是借助描述外界事物，来表达自己的感受。例如，同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著）、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》（杨朔著〉、《白杨礼赞》（茅盾著〉等，都是咏物言志的脸炙人口的佳作。
那么，怎样描写植物呢？
首先，要仔细观察，抓住植物的特征进行具体的描绘。
同样是花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，各显丰姿，即使是同一种花舟，在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉，其形状、颜色、气味也不相同。同样是绿色，也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。同样是香，也分清香、淡香、：香等。各类植物的生长都有一定的规律，一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果。描写的时候，就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来。北京史家胡同小学丁烨小朋友：了一篇几百字的文章，题目叫《含羞草》，小作者观察得很才细：“茎上长出一根根坚硬的东？“，“每一根叶轴上有七至二．四对长条形小叶“，“茎顶部开花“，“像一个个小绒球“，“1轻一碰，一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂“．．．．．．小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来，内容具体，知识性强。
描写植物今既要抓住植物的静态，又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗风雨，修J挺拔，宁折不弯，它节节刚正，竿竿应心，亭亭玉立，神3．飘逸“，以其独特的风貌，言其静态。“每当春风吹绿大江？岸，桃李争芳斗艳的时候，家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起，这是春笋听到了春风的召唤，开始萌动了。i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力，从泥土中钻出来，．经春
市滋润，一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨，家乡自竹园分外秀美。朝阳初升，一抹金色的阳光首先照亮竹梢，1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆，笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠．．．．．．“以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林，状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态，在小作者的笔下，都!现出一种美的境界。
其次，要托物言志，情景交融。
人在生活中观察世相，常常发现“人“和“物“的某种联系于是，由物生情、托物言志的文幸由此产生。比如，花是兰的，但美是千姿百态的。人的性格美、品质美，表现也是J彩纷呈。一人们写花，便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格，实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《翠竹情》一文，作者时而描写家乡的竹园，时而介绍翠竹的用途，时而歌颂竹子“钢骨虚心“的品格，时而赞美家乡人民的创造精神，叙述、描写、议论、抒情溶于一体，挥墨自如，使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外，还让人领悟到一个更深的立意：是那青青的翠竹“装点了家乡的土地，使江洲大地成为长江上的翁翠，正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带，使我们伟犬祖国分外妖烧。“笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如，同样是咏梅的文章，有的赞扬梅花的“旗帜鲜明“、“敢为物先“的精神，在那“众芳摇落“、“雪压冰封“的艰苦寂寞时刻，梅花能独树一帜，斗冰雪，迎接春天，有的赞扬梅花的廉洁献身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏丽和幽香送给人们，在春光里，她悄然隐退，把春天和温暖留给人间，有的赞扬梅花的谦逊品格，严冬里，她面对霜的淫威，昂首挺胸，凛然怒放，向百花报告春的消息，“待到山花烂漫时，她在丛中笑，“。作文的表现方法不同，联想与情思各异，但都表现了梅花高尚的情操和品格，给人以思想上的启示，感想上的共鸣。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然，也装点着人们的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。
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