考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的概念
分析：认真分析表格是解题的切入点．表格中，暗处理l&h后的重量变化可以表示呼吸作用消耗的有机物；立即光照l&h后的重量变化=1h光合作用的总量-2h的呼吸作用消耗．由此可以计算出一小时的真光合作用量．
解：A、在第4组实验测定结果中，每小时的呼吸消耗为1mg，而2小时后重量增加1mg，因此lh时间内合成葡萄糖总量=1+1×2=3mg，故A错误；B、由图中数据可得，第1组实验中，1小时内的净光合作用量=3+1=4mg；第2组实验中，1小时内的净光合作用量=3+2=5mg；第3组实验中，1小时内的净光合作用量=3+3=6mg，因此第3组释放的氧气量最多，第1组释放的最少，故B错误；C、四组实验中，光照的lh时间后，光照后与暗处理前相比，重量均增加，说明光合作用强度均大于呼吸作用强度，故C正确；D、本实验的温度梯度为2℃，表格中29℃时重量减少最多，说明呼吸作用酶的最适温度在29℃左右，故D错误．故选C．
点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的表格中获取有效信息的能力．
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科目：高中生物
图中，甲是某动物细胞的亚显微结构示意图，乙是某植物细胞中两种重要生理过程关系图（A～E代表相关过程或反应阶段，a～e代表相关物质）．请据图回答：（1）甲表示细胞，该细胞分泌抗体的方式是，抗体从开始合成到分泌至细胞外，依次经过的细胞结构是（填图中标号）．若用呼吸抑制剂处理该细胞，抗体的分泌速率（加快、减慢或不变）．（2）乙中A、B分别表示过程；与乳酸菌的细胞呼吸相比．图中植物细胞呼吸过程中特有的步骤是（填字母），这些过程发生的部位在（填细胞器）；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和产生CO2的量分别是4mol和6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．
科目：高中生物
如图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是（　　）
A、DNA解旋酶作用于①②两处B、该基因的一条核苷酸链中为&3：2C、若&①处后T变为&A，则该基因控制的性状一定发生变化D、将该基因置于14N&培养液中复制&3&次后，含14N&的DNA分子占
科目：高中生物
洋葱内表皮细胞液浓度很高，但却不是紫色的．取洋葱内表皮细胞制成临时装片，从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后进行观察．观察到的实验结果及分析正确的是（　　）
A、细胞发生质壁分离，红色部分为液泡的细胞液B、细胞发生质壁分离，白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液C、视野中红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深D、视野中白色部分逐渐缩小，浓度逐渐升高
科目：高中生物
下列说法正确的是（　　）
A、双链DNA分子中，若一条链的A：T：G：C-=1：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3B、作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种C、21三体综合征患者体细胞中常染色体数目为47条D、同一物种不同地方种群基因频率的改变不会导致生物进化
科目：高中生物
下列关于MS培养基的叙述中，错误的是（　　）
A、MS培养基是植物组织培养中常用的培养基B、培养基中的生长素和赤霉素影响愈伤组织的生长和分化C、MS培养基中添加蔗糖的目的之一是提供营养D、培养基配制过程中所用的水必需都是蒸馏水
科目：高中生物
测定某生物三对基因A-a，B-b，D-d在染色体上的位置关系时，可进行测交．对某个体AaBbDd进行测交时发现它可产生如下8种配子及比例：ABD：aBD：ABd：aBd：AbD：abD：Abd：abd=4：1：4：1：1：4：1：4．根据这个结果，可判断连锁的基因为（　　）
A、A与BB、A与DC、B与DD、A、B、D
科目：高中生物
（八）分析有关科学探究的资料，回答问题．?某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的．I．请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果．（1）实验步骤：第一步：取该株植物的茎尖，利用技术，获得试管苗．第二步：，观察并记录结果．（2）预测结果及结论：若仍开白花，则．II．对该种植物进行了培养并记录如下表．
突变率（每一百万个体中）
0.63（3）本实验中共涉及哪些自变量（指研究者主动操纵的因素或条件）？．实验结果说明了什么问题？．（4）在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率．从植物体本身来说，最可能是与其体内的（物质）有关．（5）为了探究在海拔为3&000m、25℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）．
科目：高中生物
如图甲、乙、丙、丁四细胞中的所有基因，在遗传过程中能遵循孟德尔遗传定律的是（　　）
A、只有甲细胞中的核基因B、甲、乙细胞中的核基因C、甲、乙、丙细胞中的核基因D、甲、乙、丙、丁细胞中的核基因取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用_百度作业帮
取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用
取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用右边曲线图表示：&
(1)曲线Ⅰ代表___________组装置的质量变化，原因是_____________。(2)曲线Ⅱ代表_____________组装置的质量变化，原因是_____________。(3)曲线Ⅲ代表____________组装置的质量变化，原因是____________。(4)由上述实验结果得出①_____________②______________。(5)实验中水面上放油的目的是_____________________。
(1)CD& &C枝条气孔被凡士林封闭，D枝条去掉叶片，两者都无法进行蒸腾作用(2)B&& &叶片下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭，能进行蒸腾作用散失部分水分。(3)A&& &叶片未作处理，上下表皮气孔都未封闭，蒸腾作用旺盛，散失水分较多(4)蒸腾作用主要在叶片进行&&&& 气孔是水分散失的门户(5)防止水分蒸发取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果用上面的坐标图表_百度作业帮
取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果用上面的坐标图表
取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果用上面的坐标图表示，问：（1）Ⅰ代表哪两组装置的质量变化，说明理由：______．（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果Ⅱ______Ⅲ______．（3）依据上述实验原理，请设计实验证明叶的上、下表面的气孔的相对数量多少．实验步骤______．预期结果分析______．
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的．水面加油的主要目的是防止水的蒸发，（1）（2）装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少．由以上分析可以知道：曲线Ⅰ代表的是装置C、D内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况．（3）实验步骤：利用图中的B装置，增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林，其后每隔一段时间，观察装置的质量变化，并记录数据．预期结果分析：如果B比E装置水分减少速度快，证明上表皮的气孔数量多，如果B比E装置水分减少速度慢，证明上表皮的气孔数量少．故答案为：（1）（6分）C、D；C的上、下表面涂了凡土林，D没有叶片，都不会发生蒸腾作用．（2）（6分）B&&A（3）（6分）实验步骤：利用图中的B装置，增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林，其后每隔一段时间，观察装置的质量变化，并记录数据．（6分）实验结果：如果B比E装置水分减少速度快，证明上表皮的气孔数量多，如果B比E装置水分减少速度慢，证明上表皮的气孔数量少．怎样调整CFileDialog的窗口大小,该如何处理 - VC/MFC当前位置:& &&&怎样调整CFileDialog的窗口大小,该如何处理怎样调整CFileDialog的窗口大小,该如何处理&&网友分享于：&&浏览：96次怎样调整CFileDialog的窗口大小一般都是用默认的窗口大小，可是现在我想调整下，不知道怎么弄？------解决方案--------------------从CFileDialog派生一个类，在OnSize里动动手脚
------解决方案--------------------重载CFileDialog，在子类里改变大小
------解决方案--------------------CFileDialog::m_ofn.lpfnHook设为你的子类化函数，具体方法及注意事项看文档即可
------解决方案--------------------建议用lpfnHook，lpfnHook是系统提供给你扩展通用对话框的接口，重载CFileDialog好像存在一定的问题
------解决方案--------------------继承，在儿子里面动脑筋，不过调整的不好，会比较难看得
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12345678910 上一篇：下一篇：文章评论相关解决方案 12345678910 Copyright & &&版权所有PS处理图片，怎样调整图片大小，有时候上传需要限制kb，又不影响清晰度！_百度知道
PS处理图片，怎样调整图片大小，有时候上传需要限制kb，又不影响清晰度！
选择文件--存储为web和设备可用模式，格式选择jpeg，旁边有个品质，从1--100.我一般是存80，如果要求kb特别小，只能往下调。而且图片左下角，会时时显示图片大小，方便调节。
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同时删除不需要的图层只留一个图层，也有利于减小图片占用空间的大小，级别越高图片越清晰占用的空间也就越大，在适当的范围内调整选择合适的级别，限制图片的KB是在保存图片时选择的;调整图片大小”这个命令调整图片的大小的可以使用“图片&gt，0-10个级别
ctrl+shift+alt+s，前三个一起按，然后点s,就是存为web网页格式，右边选项里JPG或者gif，调整品质后左边显示出大小有多大。而且很清晰。
保持清晰的话只有调小图片的尺寸大小了，按Ctrl+Shift+i
按比例减小一些尺寸，尽量不要再调小图片品质l
用美图秀秀吧，保存的时候，直接就可以改图片尺寸和大小
大小直接关系到清晰度 你懂不
知道，没形容清楚，我想要的只是调整图片的内存大小，图片本身大小不变，能看清楚就行不需要太清晰
图片大小不变 让它容量变小 分辨率就得降低
图片还是会变不清
（给你一张图 它越大越虚 越小越清晰
我表达错了
图片大小的相关知识
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