介词后面的词为什么叫作宾语介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.为什么叫宾语,能理解成是句子成分的那个主语 谓语 宾语吗?或者是指句子中能作宾语_百度作业帮
介词后面的词为什么叫作宾语介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.为什么叫宾语,能理解成是句子成分的那个主语 谓语 宾语吗?或者是指句子中能作宾语
介词后面的词为什么叫作宾语介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.为什么叫宾语,能理解成是句子成分的那个主语 谓语 宾语吗?或者是指句子中能作宾语的词就可以放在介词后面吗?怎样理解它为什么叫宾语?
宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者.能理解成是句子成分的那个主语 谓语 宾语楼主想得没错文言文中词类活用有哪几种？_百度知道
文言文中词类活用有哪几种？
每一种请列举一些文言文中的句子解释、具体些。谢谢！
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一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词 例如 ①驴不胜怒，蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。 ⑵名词后面带补语，名词活用为动词 例如 ①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。 ⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 ①假舟楫者，非能水也。 ②今王与百姓同乐，则王矣。 简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。 ⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词 例如 ①如曰今日当一切不事事。 简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。 ⑸前面有结构助词“所”, 名词活用为动词 例如 ①置人所罾鱼腹中。 简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。 ⑹方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词 例如 ①秦师遂东。 简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。 ⒉名词的使动用法 ⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作 例如 ①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 简析 “王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。 ⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语 例如 ①天子不得而臣也，诸侯不得而友也。 简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。 ⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法 例如 ①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 ②筑室百堵，西南其户。 简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 ⒊ 名词的意动用法 例如 ①孟尝君客我。 简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”。 ⒋ 名词直接做状语 ⑴名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语 例如 ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。 ⑵名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语 例如 ①群臣吏民能面刺寡人之过者。 简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。 ⑶ 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语 例如 ① 黔无驴，有好事者船载以入。 简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。 ⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语 例如 ① 孤帆一片日边来。 简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。 ⑸名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语 例如 ①良庖岁更刀。 简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。 ⑹名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语 例如 ①南取百越之地。 简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。 ⑺名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语 例如 ①而乡邻之生日蹙。 简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。 （二）动词的活用 ⒈动词活用为名词 例如 ①奉不可失，敌不可纵。 简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。 ⒉动词的使动用法 ⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如 ①焉用亡郑以陪邻? ②项伯杀人，臣活之。 简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。 ⑵某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见 例如 ①谨食之，时而献焉。 ②晋侯饮赵盾酒。 简析 “食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 ⒊ 动词的为动用法 例如 ①死国可乎。 简析 “死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。 （三）形容词的活用 ⒈形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨。 简析 “细谨”，形容词用作名词，意即“细枝末节”。 ⒉形容词活用为一般动词 ⑴形容词用在“所”字之后，便活用为动词 例如 ①缉甫光晃叱浩癸彤含廓世之所高，莫若黄帝。 简析 “高”本是形容词，但在本句中作了成分，译作“推崇”。 ⑵形容词放在能愿动词后面，便活用为动词 因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。 例如 ①问其深，则其好游者不能穷也。 简析 “穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分，因此活用为动词。 ⑶形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词 例如 ①稍出近之。 简析 “近”是形容词，但后带有代词“之”做宾语，作动词。 ⑷形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词 例如 ①令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 简析 令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。“短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词。 ⒊形容词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 例如 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 ②春风又绿江南岸。 简析 “弱”本是形容词，在句中做谓语，但是形容词做谓语，后面不可以接名词宾语，而它现在接了宾语“秦”，所以它要活用为动词，是“使……弱小”的意思；“绿”是形容词，后面接了名词宾语，应译“使……绿”。 ⒋ 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如 ①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 ② 吾妻之美我者。 ③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 简析 “奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义；形容词“美”后带宾语“我”。“美我”即“以我为美”，意即“认为我美”；“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。
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总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：
1.名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法
2.动词的使动用法，动词活用为名词
3.形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法
4.数词活用为动词，数词的使动用法
5.名词用作状语
【名词的活用】
1．名词活用为一般动词
①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。
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名词作动词名词作形容词名词作状缉甫光晃叱浩癸彤含廓语形容词作动词形容词作名词动词作名词动词的使动用法。。。。。。想到了再告诉你。
一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词 例如 ①驴不胜怒，蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之 ”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该 活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾 语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语 “切云之崔嵬”，用作动词：戴。 ⑵名词后面带补语，名词活用为动词 例如 ①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词： 登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买
⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动 词 例如 ①假舟楫者，非能水也。 ②今王与百姓同乐，则王矣。 简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用 作动词：游水；名词...
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出门在外也不愁1.试结合具体的例子说说春联的特点.2.杜甫的《绝句》上下句哪些词类是相当的.3.两幅春联由于本人是在是想不起来 （乱写或许也选他为最佳答案 ）而且答得好的追加50分 说到做到！《绝句_百度作业帮
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1.试结合具体的例子说说春联的特点.2.杜甫的《绝句》上下句哪些词类是相当的.3.两幅春联由于本人是在是想不起来 （乱写或许也选他为最佳答案 ）而且答得好的追加50分 说到做到！《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。只要解决第二个问题就OK！
1)春联特点:对仗工整、意思喜气、吉利如：生意兴隆通四海 财源茂盛达三江2） 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.3）生意兴隆通四海 财源茂盛达三江日子红火腾腾起 喜事迎门滚滚来
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1、它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。 2、翠柳对青天 黄鹂对白鹭 3、四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 万象皆春 跃马争春 岁岁有余 东风解冻 春盈四海 百业兴旺 春日载阳 花漫九州 五谷丰登 采纳我的吧！！！！：）...如何辨析文言文中的词类活用_百度知道
如何辨析文言文中的词类活用
1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻? B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去) B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒) [简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵) B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国(的势力)］ C.春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿) (3)名词的使动用法 ①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?) B.桓公解管仲之束缚而相之。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相) C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?) ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友) [简析]“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去(回齐国)，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着) [简析]方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 (4)数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?［做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?］ B.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛) [简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的(如例A的“二三”，“使……反反复复”)变化。 2、意动用法 （1）形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美) B.梁以此奇籍。(项梁以此认为项羽不平凡) C.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。(孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了) [简析]A句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。B句的“奇籍”，是主语“项梁”主观上认为宾语“项籍”具有“奇”的性质。C句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。 （2）名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如： A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。［现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）］ B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友) C.孟尝君客我。(孟尝君把我当作客人) 3、名词活用为一般动词 ①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。例如： A.有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方) B.遂王天下。(就称王于天下) C.面山而居。［(愚公)面朝山而居］ ②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如： A.驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他) B.先破秦入咸阳者王之。(先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王) ③名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。例如： A.是以，令吏人完客所馆。(因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍) B.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里) ④名词放在副词后面，便活用为动词。例如： A.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。［跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后］ B.故明君不官无功之臣，不赏不战之士补充：⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如： A.子谓公冶长：“可妻也。”(孔子对公冶长说：“可以娶妻子。”) B.左右欲兵之。(武王的近侍要杀他俩) C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以吗?) ⑥名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如： A.晋师军庐柳。(晋国的军队驻扎在庐柳) B.秦伐韩，军于阏与。［秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏与］ ⑦名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。例如： A.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业) B.昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。(从前齐国有一个很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去) 4、形容词、代词、数词活用为一般动词 （1）形容词活用为一般动词 ①形容词用在“所”字之后，便活用为动词。例如： A.故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。(一般人认为宝贵的，正是君主认为低贱的；一般官吏认为是卑下的，正是法律认为高贵的) B.世之所高，莫若黄帝。(社会上所推崇的人，没有比得上黄帝的) ②形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。例如： A.问其深，则其好游者不能穷也。(打听它的深度，就连那些爱游的人也不能走到尽头) B.自上观之，至于子胥比干，皆不足贵也。(由上看来，一直到子胥比干，都不值得尊崇) ③形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。例如： 稍出近之。（渐渐地走出树林靠近它） ④形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。例如： 令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。［令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。］ （2）代词活用为一般动词 代词活用为动词，同形容词。活用后的词汇意义，仍不失其称代作用。例如： 见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之。［(伯丑)见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对他以“你”相称］ （3）数词活用为一般动词 数词活用动词的条件，也与形容词相同。例如： A.六王毕，四海一。（六国灭亡了，天下统一了） B.不迁怒，不贰过。(不把怒气发泄到别人身上，不重犯同样的错误) 5、名词作状语 在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。 （1）普通名词作状语 ①表示比喻。例如： A.嫂蛇行匍伏。 B.子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。 C.少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 [简析]A句中“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”，“蛇”是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。B句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。C句中“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。 ②表示对人的态度。例如： A.君为我呼入，吾得兄事之。 B.田单乃起，引还，东乡坐，师事之。 C.齐将田忌善而客待之。 [简析]A句的“兄”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。B句的“师”与C句的“客”都与此同。 ③表示动作行为的工具、凭借和方式。例如： A.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 B.黔无驴，有好事者船载以入。 C.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 [简析]AB句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和“载”，表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾”，意思是用箕畚运到渤海边上；“船载以入”，意思是用船载运进来。C句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”，表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。D句的“面”修饰动词“刺”，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为当面指责。 ④表示动作行为的处所。例如： A.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 B.刘备、周瑜水陆并进。 C.赵襄王郊迎甘罗。 [简析]A句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。B句的“水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。C句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。 ⑤普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同，但意思大不一样。 A.通过句子或上下文的意思来确认 ［辨析］例如“斗折蛇行”“老人儿啼”，如果是主谓结构，意思就是“蛇爬行”“小儿啼哭”，这显然与全句意思有很大出入。 B.结合分析句法关系来确认 ［辨析］分析句法关系，主要从两方面着眼：一是弄清动词的施事者(主语)，就一般情况来看，名词作状语的句子往往在这个名词前面还另有主语，如“嫂蛇行”“老人儿啼”，既然已有“嫂”“老人”作全句的主语，“蛇”“儿”就不可能还是主语，而只能是状语了。二是看主语与用作状语的名词是否是并列关系。如果是并列关系，就可能是并列主语；如果不是并列关系，就先确定谓语动词的施事者(主语)，另一名词必然是状语。如果句中主语不容易确定，或根本就是无主语句，那就只能根据上下文意来判断了。例如“少时，一狼迳去，其一犬坐于前”。如不结合上下文，就很难确定“犬坐于前”的“犬”是主语还是状语。如果是主语，则是“其中一条狗坐在前面；如果是状语，则是“其中之一像狗那样坐在前面”。从上下文意看，这一句是说其中一只狼的情况，因而“犬”必然是“坐”的状语。 （2）时间名词“日”“月”“岁”作状语 ①表示每一。例如： A.良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 B.今有人日攘其邻之鸡者。 A句的“岁更刀”，意思是每年要更换刀；“月更刀”，意思是每月要更换刀。B句的“日攘其邻之鸡”，意思是天天(或每天)偷他邻居之鸡。 ②表示渐进。例如： A.其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 B.先主曰：“善!”于是与亮情好日密。 [简析]A句的“日以削”，意思是一天天地削弱。B句的“日密”，意思是一天天地密切起来。 ③表示往昔。例如： A.日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。 B.日宋之盟，屈建问范会之德于赵武。 [简析]这两例中的“日”都可当“往日”“从前”讲。这种用法的“日”字多见于先秦作品中，秦、汉以后比较少见。 （3）方位名词作状语 方位词是名词的附类。单纯的方位词“东”“西”“南”“北”等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词“往”“向”等来理解。例如： A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 B.足下右投则汉王胜，左投则项王胜。 [简析]A句的“南”“西”“东”“北”分别修饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意思。B句的“右投”“左投”，意思是向右边(西边)投靠，向左边(东边)投靠。
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1、使动用法
（1）动词的使动用法
①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
A.焉用亡郑以陪邻?
B.项伯杀人，臣活之。
C.广故数言欲亡，忿恚尉。
[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如：
A.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去)
B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒)
[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读...
考试就是看要不要用“使……**”或“以……**”就是词类活用的了
这些个牵强附会的东西......考试不会那样考的
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出门在外也不愁苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式_百度作业帮
苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式
苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式
苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式（一）古今异义1.汉亦留之以相当.相当：古义：抵押.今义：差不多.2.皆为陛下所成就 .成就：古义：提拔.今义：业绩.3.我丈人行也.丈人：古义：老人,长辈.今义：岳父.4.幸蒙其赏赐.赏赐：古义：照顾.今义：奖赏物品.5.欲因此时降武.因此：古义：趁这时.今义：因为这个.6.独有女弟二人.女弟：古义：妹妹.今义：姐姐（妹妹）和弟弟.7.且陛下春秋高 .春秋：古义：年纪.今义：春秋战国时期或指季节.8.武等实在 .实在：古义：确实存在.今义：诚实、老实.9.稍迁至栘中厩监.稍：古义：渐渐.今义：稍微.10.既至匈奴,置币遗单于.遗：古义：送给.今义：丢失、落下.11.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中.会：古义：正当、适逢.今义：聚会、集合.12.此必及我 .及：古义：牵连 今义：常作连词“和”用13.会论虞常.论：古义：判罪 今义：常作议论14.以货物与常.货物：古义：财物 今义：指供出售的物品15.卧起操持.操持：古义：为操和持,两个词,“拿着“的意思 今义:料理,办理/筹划16.假吏常惠等募士斥候百余人俱.假：古义：临时充任 今义：虚假17.来时太夫人已不幸.不幸：古义：对去世的委婉说法.今义：指灾祸18.明年,陵降,不敢求武.明年：古义：第二年 .今义：后一年.（二）词类活用①意动用法单于壮其节 壮：以……为壮.诚甘乐之 乐：以……为乐.②使动用法（1）欲因此时降武 降：使……投降.（2）空以身膏草野 膏：使……肥沃.（3）反欲斗两主 斗：使……争斗.（4）单于愈益欲降之 降：使……投降.（5）何久自苦如此 苦：使……受苦.（6）王必欲降武 降：,使……投降.（7）尽归汉使路充国等 归：使……归（8）屈节辱命 屈：使……屈身 辱：使……受辱（9）别其官署常惠等 别：使……分开（10）宜皆降之 降：使.投降③名词活用（1）天雨雪 雨：名词做动词,下雨.（2）羝乳乃得归 乳：名词做动词,生子.（3）杖汉节牧羊 杖：名词做动词,拄着.（4）武能网纺缴,檠弓弩 网、檠 ：名词做动词,结网、用檠矫正弓弩.（5）惠等哭,舆归营 舆：名词做动词,用车子.（6）陵与卫律之罪,上通于天 上：名词做状语,向上.（7）绝不饮食 饮食：名词做动词,给他吃的、喝的.（三）一词多义①使（1）数通使相窥观 使：使者.（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”：出使.第二个“使”：使节（3）单于使使晓武 第一个“使”：派,第二个“使”：使者.②语（1）以状语武 语：告诉.（2）如惠语以让单于 语：说的话.③引（1）虞常果引张胜 引：招供.（2）引佩刀自刺 引：拔.④食（1）绝不饮食 食：给他吃的.（2）掘野鼠去草实而食之 食：吃.（3）廪食不至 食：粮食.（4）给其衣食 食：食物.⑤发（1）方欲发使送武等 发：打发.（2）虞常等七十余人欲发 发：发动.（3）恐前语发 发：被揭发.（4）须发尽白 发：头发⑥乃⑴ 见犯乃死,重负国 乃：副词,才⑵恐汉袭之,乃曰 乃：副词,于是、就⑦以（1）武字子卿,少以父任 以：因为 凭借（2）汉亦留之以相当 以：来 表承接（3）张胜许之,以货物与常 以：把（4）以状语武 以：把（5）虽生,何面目以归汉!以：凭借（6）蹈其背以出血 以：来 表顺承（四）特殊句式①倒置句（1）送匈奴使留在汉者.定语后置句,正常语序“送留在汉者匈奴使”.（2）为降虏于蛮夷.状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”.（3）何以汝为见.宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见汝为”（4）子卿尚复谁为乎.宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎”.（5）何以复加.介宾倒置句,正常语序“以何复加”.（6）募士、斥候百余人俱.定语后置句 ,正常语序“募百余人士、斥候俱”（7）若知我不降明 .状语后置句,正常语序“若明知我不降”②判断句（1）缑王者,昆邪王姊子也.（2）非汉所望也.（3）汉天子,我丈人行也.③被动句（1）见犯乃死,重负国（2）大臣亡罪夷灭者数十家（3）皆为陛下所成就（4）缑王等皆死,虞常生得（5）武留匈奴凡十九岁④省略句（1）后随浞野侯没胡中（2）单于子弟发兵于战（3）使牧羝（4）会缑(gōu)王与长水虞常等谋反匈奴中.（5）且单于信汝,使决人死生,
不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 　　.与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。 　　掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。 　　.空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。 　　信义安所见乎 见：通“现”，显现。 　法令亡常 亡：通“无”，没有。 大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。武父子亡功德 亡：通“无”，没...