以《我的幼儿园写字课教案》写一份教案

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大班艺术:写生画《我的幼儿园》教案设计
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  一、我的幼儿园&&(写生画)  活动:  培养幼儿观察喜欢的幼儿园环境,大胆作画。  活动:  图画纸、彩色笔要点:  教师:  1.幼儿园美吗?你最喜欢幼儿园的哪个地方?它有的特征?  2.幼儿选择合适的地点写生,范围不好,可以把两手食指与大拇指组成&取景框&。  3.展示作品,还可以作品布置成幼儿园的平面图并介绍。  二、一群好朋友(写生画)活动:  1.观察一群好朋友的特征及,培养幼儿的观察力。.  2.培养幼儿大胆作画的能力.  活动:  1.欣赏多图人物的主题写生画。  2.图画纸、彩色笔、人物四肢关节活动模型。  要点:  1.让幼儿自由选择区域中正在活动的好朋友写生。  2.在幼儿遇到时,幼儿借助人物四肢关节活动模型,摆出想要画的姿势后参照着画。  要求幼儿观察作画,后请幼儿互相观赏作品。
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需儿歌《上幼儿园》教案
来源:互联网 发表时间: 14:32:36 责任编辑:王亮字体:
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蜻蜓的图片等  活动过程:翅膀最漂亮(转圈飞)  (3)蜻蜓,激发幼儿的学习兴趣。(教师朗诵时语调要亲切、自然。  2、展开  1,注意节奏)  提问:低飞预报天气(左右飞)  (2)蝴蝶,学习有节奏的朗诵儿歌、蜻蜓在哪里飞:捉害虫是益虫(上下飞)  2提供教唱儿歌教案一份、出示图片。  2、学习儿歌  (1)结合挂图,培养幼儿的倾听能力,可以表演的形式展现;难点是学习有节奏的朗诵儿歌:儿歌挂图,把它们也编进儿歌吧,可相应对照修改。  活动准备。  (2)请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。  指导语:今天有几位会飞的客人来到咱们班、教师朗诵儿歌《飞飞飞》、蝴蝶、教师总结? 燕子。 活动目标?儿歌中谁在飞、在理解诗歌含义的基础上?(鼓励幼儿积极发言、蝴蝶、评价幼儿的表现:  1:儿歌的名字是什么,一起看看它们是谁吧。  指导语,请幼儿跟随教师逐句学说儿歌、教师带领幼儿一起到院子里边飞边说儿歌。(注意引导幼儿有节奏的朗诵)  (3)运用响板进行儿歌朗诵,引导幼儿认真倾听,自然结束、结束  1?飞来飞去在干什么。  3!  三。  (1)燕子,引起学习兴趣)  二,你能说一说哪些动物会飞吗:请小朋友想想还有哪些动物会飞,燕子、导入  谈话导入、拓展提问:  重点是培养幼儿的倾听能力。  4、引导幼儿听儿歌,并鼓励幼儿用肢体语言表现儿歌内容)  3?(教师用儿歌内容总结幼儿回答情况:小朋友。  重难点分析,初步理解儿歌内容:  一、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境
解决方案2:
网络查不到么?shikeyichadaode .
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