根据图画写出 下列彩铅卡通人物图画的职业

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(2012恩施)希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图,则下列四种说法中不正确的是(  ) A.被调查的学生有200人B.被调查的学生中喜欢教师职业的有40人C.被调查的学生中喜欢其他职业的占40%D.扇形统计图中,公务员部分对应圆心角是72°
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(2012湖北恩施)希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图,则下列说法中,不正确的是(  )A.被调查的学生有200人B.被调查的学生中喜欢教师职业的有40人C.被调查的学生中喜欢其他职业的占40%D.扇形图中,公务员部分所对应的圆心角为72°
主讲:李彩霞
【思路分析】
通过对比条形统计图和扇形统计图可知:喜欢的职业是公务员的有40人,占样本的20%,所以被调查的学生数即可求解;各个扇形的圆心角的度数=360°×该部分占总体的百分比,乘以360度即可得到“公务员”所在扇形的圆心角的度数,结合扇形图与条形图得出即可.
【解析过程】
解:A.被调查的学生数为=200(人),故此选项正确,不符合题意;B.根据扇形图可知喜欢医生职业的人数为:200×15%=30人,则被调查的学生中喜欢教师职业的有:200-30-40-20-70=40(人),故此选项正确,不符合题意;C.被调查的学生中喜欢其他职业的占:×100%=35%,故此选项错误,符合题意.D.“公务员”所在扇形的圆心角的度数为:(1-15%-20%-10%-×100%)×360°=72°,故此选项正确,不符合题意;故选C.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图中各部分占总体的百分比之和为1,直接反映部分占总体的百分比大小.
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观察图画,用一两段话写下来,写出图中人物的动作,语言,神态,所做事情的经过你是怎么写的啊?
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