您好，欢迎来到好好学习网！
热门关键词：
当前位置： >
预习的类型和方法
来源：《中学生如何快速提高学习成绩》
| 作者: | 本文已影响
&&& 不同于纯粹的自学。它是一种课前的准备，目的是对要学的知识有个大体的了解。根据的范围和时间，我们可以把预习分为三种，即：课前预习、阶段预习、学期预习。预习时要根据不同的预习类型采用不同的，才能发挥出最大效用。
一、课前预习
&&& 课前预习是指前及时预习下一节课的内容。课前预习一般在的前一天进行，由于预习的内容不多，所以，预习时要相对深入细致一些。通常，预习新课可以按以下程序进行：
<span style="color: #.浏览教材
<span style="color: #.找出本节应掌握的预备知识，并、巩固和补习这些知识；
<span style="color: #.编写本节的内容提要；
4.确定本节的重点和难点；
<span style="color: #.找出本课时重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，可用彩笔勾出。
二、阶段预习
&&& 阶段预习法一般以章或单元为整体单位，阶段时可采取看标题、读目录、读概述、读提示语、读结束语等方法。从章节目录的大小标题中，大致了解全书或某章节的内容。
另外，也可以根据不同科目的特点，具体确定阶段预习的范围，比如对于历史、地理等科目进行阶段预习时，也可以截取某个相对完整的时代或相对独立的区域作为阶段预习的单元。
三、学期预习
&&& 学期预习是指对在开学前，浏览整本书的内容，把握整本教材的知识结构。
&&& 这种预习不必纠缠于知识难点与难题，预习的目的不在于精确地掌握细节知识，而是初步掌握教材的整体知识结构，以后当讲到这一知识点在知识结构中处于怎样的位置，就达到预定的目的了。
相关阅读：
免责申明：
本站部分内容由网友提供或转载于网络，如无意中侵犯了您的版权，请来信告知，我们会在第一时间处理！
在学习时间不够的情况下，我们还可以采用快速阅读的预习方法。阅读时对课本不全...怎样预习_课前预习策略和预习方法_学习啦
怎样预习_课前预习策略和预习方法_学习啦
凡事预则立，不预则废。[学习啦]课前预习栏目，提供大学、中学、小学语数英各各学科预习策略和预习方法，告诉你预习的作用，以及怎样预习。
课前预习的作用：
通过预习，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢？原因很多，其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识。.....
课前预习分类查找：
【课前预习 】置顶文章
【课前预习 】版主推荐
【课前预习 】图文精华
　　预习有利于培养和提高自学能力，你掌握了哪些预习方法呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的指导方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 1、妥善安排时...
　　做好课前预习很重要，那么，课前预习的方法都有哪些呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的基本方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 预习的形式可用四...
　　在上课之前做好预习是非常重要的一件事情。下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 (1)针对老师授课特点 在教学课程...
　　在上课之前，我们要运用哪些方法做好预习准备呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 各门课程都有各自的特点和规律...
　　课前预习之后，可以站在一个高度听老师讲课，可以使你及时发现自己知识上的薄弱环节，准备好新课所需要的知识，从而提高你的听课水平和笔记水平。下面是小编为大...
　　从预习的好处教育学生必须在思想上重视预习，不要认为预习是可有可无的，要深刻认识到预习的重要作用。下面是小编为大家介绍的英语预习攻略：每天半小时听力，欢...
　　把预习引入课堂且长期坚持下来，有助于学生养成良好的预习习惯，更重要的是增强了学生的自学能力，学生掌握了学习的方法，真正达到了教育的目的。那么，怎么培养...
　　预习是为了课堂学习服务的，因为预习，课堂上会更轻松，感觉更精彩!，那么，三年级学生怎样预习课文呢? 一、在思想上让孩子和家长重视起来。 从预习的好处教育学...
【课前预习 】频道热点
【课前预习】最新文章
　　预习有利于培养和提高自学能力，你掌握了哪些预习方法呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的指导方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 1、妥善安排时间 最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度
　　做好课前预习很重要，那么，课前预习的方法都有哪些呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的基本方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 预习的形式可用四个字概括：读、画、写、记。亦称预习四字法。 1、读 读，即课前
　　在上课之前做好预习是非常重要的一件事情。下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习的方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 (1)针对老师授课特点 在教学课程中，有的老师讲课基本依据教材，但展开的比较丰富，那么就需要学
　　在上课之前，我们要运用哪些方法做好预习准备呢?下面是学习啦小编为大家收集整理的课前预习方法，相信这些文字对你会有所帮助的。 各门课程都有各自的特点和规律，因而预习方法也不尽相同。若是在预习前就把握课程的特点，那么
　　课前预习之后，可以站在一个高度听老师讲课，可以使你及时发现自己知识上的薄弱环节，准备好新课所需要的知识，从而提高你的听课水平和笔记水平。下面是小编为大家介绍的关于高分考生传授怎样预习，欢迎大家参考： 1、 预习方
　　从预习的好处教育学生必须在思想上重视预习，不要认为预习是可有可无的，要深刻认识到预习的重要作用。下面是小编为大家介绍的英语预习攻略：每天半小时听力，欢迎大家参考： 每天练半小时听力 预习英语科目时，准初三生首先可
　　把预习引入课堂且长期坚持下来，有助于学生养成良好的预习习惯，更重要的是增强了学生的自学能力，学生掌握了学习的方法，真正达到了教育的目的。那么，怎么培养学生的预习习惯呢? 预习习惯的培养 ㈠家长们在教育孩子养成预习
　　预习是为了课堂学习服务的，因为预习，课堂上会更轻松，感觉更精彩!，那么，三年级学生怎样预习课文呢? 一、在思想上让孩子和家长重视起来。 从预习的好处教育学生必须在思想上重视预习，不要认为预习是可有可无的，要深刻认识
　　长期以来，预习一般是作为学生的一项课外作业来完成的，那么，初中语文的预习方法有哪些呢? 第一步：通读课文 课文一定要通读，而且应该朗读。朗读不仅训练自己的发音，还可以通过语气的变换，加深对课文的理解。 第二步：过好
　　预习是学生学习的一个重要环节，它对于提高学生听课效率具有十分重要的意义。那么，学生应该如何预习呢? 其实，预习很简单。我们可以从以下几点去做： 第一，第二天老师要将的知识点是什么? 很多人只是对课本看看，了解下都什
　　数学也要有预习，不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。那么，数学课的预习指导方法有哪些呢? 一、课前做一做。 有些知识光靠看，学生还是不易弄懂，必须亲手做一做，动一动手，才能了解知识的内涵。如预习圆柱的表
　　做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。那么，高年级语文课前预习方法有哪些呢? 一、课前不预习的原因： 一是教师有布置，无检查; 二是教师只布置，无指导。 二、课前预习的意义： 1、学生要掌握好教师所
　　预先学习以预备学习为目标，预备学习以预先学习为基
　　只要教师能有计划地坚持不懈地指导和督促学生预习，学生定能学会预习，学会学习，随之提高的还有他们的自学能力、学习效率。那么，数学预习方法有哪些呢? 古人云：凡事预则立，不预则废。知己知彼，百战百胜。这些名句都说明了
　　预习可以提高课堂注意力，有效听课，使学习形成良性循环那么，预习有什么方法策略呢? 一、认识预习的意义，形成自觉行为 1.预习可以提高课堂注意力，有效听课，使学习形成良性循环。 (1)提前预习，对学习内容做到心中有数，有
　　预习就是在看的过程中，找出哪些地方看得懂，哪些地方看不懂，哪些地方感到困难，哪些地方觉得有问题。那么，预习指导法方法有哪些呢? 预习指导法方法1.一读。 所谓一读就是引导学生在课堂学习之前通过熟读文本从而了解文本内
　　预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。那么，自我预习的方法有哪些呢? 1.预习要提前 许多热衷于社会活动的学生，即使大部分时间都花在活动方面，却仍然能保持班上一
　　预习的过程是一个通过自我努力、自我发掘的探索过程。那么，如何学会自我预习呢? 第一、发现问题，提高听课效果 通过预习，可以发现新课中的一些问题。 问题有两方面含义：一是感兴趣的内容和重点知识，包括知识重点和个性化重
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有怎样预习课文--《语文教学通讯》1987年07期
怎样预习课文
【摘要】：正 学会预习,坚持预习,对提高听课效率,培养自学能力,养成独立地分析问题和解决问题的习惯,都会大有裨益.应该怎样去预习课文呢?一般说来,要做到"明、读、划、释、分、思、记"七个字.一、明.明确预习的目的、要求.要做到这一点,可从两方面人手.第一、了解老师布置的预习提纲.不少语文老师,都习惯于上新课前,依据教学目的,就语文基础知识和阅读训练的内容,提出该课的预习要求.这些要求,往往就是课文学习的重点与关键,扣紧它去预习,无疑对提高听课质量有益处.如有的教师,在讲授《梁生宝买稻种》时,提出了两条学习要求:l、按词语表查释词语.2、划出课文中描写人物心理的句段和细节描写的句子,想想它表现了人物怎样的品格?显然,这要求与该课的教学目的是相吻合的.从全国绕编
【关键词】：
【正文快照】：
学会预习,坚持预习,对提高听课效率,培养自学能力,养成独立地分析问题和解决问题的习惯,都会大有裨益。 应该怎样去预习课文呢?一般说来,要做到 “明、读、划、释、分、思、记”七个字。 一、明。明确预习的目的、要求。要做到这一点,可从两方面入手。第一、了解老师布置的预
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
陈毓秀;[J];北京师范大学学报(社会科学版);1980年05期
唐文中;[J];求是学刊;1980年04期
陈之忠;[J];安徽教育;1980年02期
汪新吾;[J];安徽教育;1980年11期
杨鸿培;[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
陈永昊,苏向红;[J];湖州师范学院学报;1980年04期
袁微子;[J];江西教育;1980年01期
李汉玉;[J];宁夏教育;1980年01期
彭声铭;[J];数学通报;1980年04期
张鸿顺;[J];数学通报;1980年04期
中国重要会议论文全文数据库
陈倩;魏昕;;[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
姜仁爱;;[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年
戚德山;;[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
黄雪颖;;[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
王永江;;[A];新世纪 新思考[C];1999年
闫雅平;;[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
周玲;刘佛军;;[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年
杨为夫;;[A];第二届国际汉语教学讨论会论文选[C];1987年
宫本幸子;;[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
李丽君;;[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
中国重要报纸全文数据库
陈延斌（作者单位：中央民族大学民理部）;[N];中国民族报;2002年
江苏省梅村高级中学校长　胡平;[N];光明日报;2002年
赖大仁;[N];光明日报;2002年
河南省实验中学　王慧兴;[N];中国教育报;2003年
江苏省兴化市大营中心小学　张晓骊;[N];中国教育报;2003年
闫世乾;[N];中国教师报;2003年
李冰梅;[N];中国教师报;2003年
郭振华;[N];人民武警;2003年
陈思春 本报记者;[N];四川日报;2003年
吴家奎;[N];团结报;2003年
中国博士学位论文全文数据库
李如密;[D];西北师范大学;2005年
刘黔敏;[D];南京师范大学;2005年
杨翠蓉;[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
陈克勤;[D];华中师范大学;2000年
徐晓菲;[D];黑龙江大学;2001年
程彩兰;[D];华中师范大学;2001年
刘广抒;[D];西北师范大学;2001年
叶亮;[D];福建师范大学;2001年
吴春红;[D];南京师范大学;2002年
刘永慧;[D];山东师范大学;2002年
王志凯;[D];浙江师范大学;2002年
陈世英;[D];首都师范大学;2002年
谢江艳;[D];华中师范大学;2002年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号