很羡慕那些有男朋友的人，生病有人照顾。有人给买早餐，我家是离异家庭，从小就很缺爱，现在已经25岁了_百度知道
很羡慕那些有男朋友的人，生病有人照顾。有人给买早餐，我家是离异家庭，从小就很缺爱，现在已经25岁了
我感觉自己会孤单一辈子。只谈过一次恋爱，从小就很缺爱，我还能找到真爱吗，不要跟我说缘分神马的！这是为什么！如果遇到那种特别喜欢的我肯定也会主动，可就是遇不到像前任那样让我心动的男人了。有人给买早餐？现在什么也不想做只想在家呆着很羡慕那些有男朋友的人，现在已经25岁了，生病有人照顾，也不想将就，我家是离异家庭？我该怎么办
我有更好的答案
只能开启一把锁，没有什么不好，没有遇到真爱。遇到，有的人晚。男女两个人，则是你幸，在这个世界上，没有遇到，有的人早，就像是一把钥匙，也注定是一个人。我们现在的女总理，你一个人了，缘分这东西，一把锁，没有遇到你完全放心的把自己交付的人。看淡些，没有遇到让你彻底心动的，佛说了。很多有名的女人。一把钥匙，心态放好，她就是一个人，那就等吧，一定还有一个男子，有的人也许就是太晚了如果，因为没有遇见，都是一个人的！一个人！所以，急不得。淡定些，是你的命
现在我彻底绝望了，再遇见他我也是26岁了。而且还不一定能成！
26岁了。是该操心了！可是，这种事儿，也不能说，随便将就啊，你说是不是。出了除了耐心，我们没有办法！也还有办法，那就是，让自己优秀起来。你若盛开蝶自来，你若精彩天自安排！
你会找到自己的真爱的，不要太贬低自己了，也许就是因为你的父母离异了，所以你才会有这种想法，现在呢，你就好好做自己该做的事，不要想太多，对的人迟早会来找你的，加油！
也许你的心还停留在有前男友的过去而没有走出来，对于爱情而言只有走出上一段爱的阴影才能全身心的投入到下段情感中去，而真正的缘分要靠三分的先天遇到与七分的后天努力才可能会在一起！
后天努力？
就是通过两个人在一起共同经历一些事来磨合，因为天下没有百分之百适合彼此的人，只有相对比较适合的两个人！
我知道 但是找到一个合适的人那么难呢
嗯缘分可遇不可求，即使遇到了还要有努力争取！
怎样争取了了呢？怎样知道是否合适
所谓的合适是你爱的底线与条件对方是否符合，争取也许就是你的付出与努力了，也就是为爱为对方做一些事！
我男友跟我同居三年，经常偷着跟外面的女人说自己单身一个人住，然后欺骗感情。约过来干逼。我每次发现，他都道歉和补偿。说她们都只是玩玩。爱我才是真的。网上的男人都是为了你那个逼，才追你。又不是抢着在你身上花钱。
网上的男的约女人都是为了见面了干逼免费又不用负责任。不然就是干了你，还要让你去做小姐。你要是不信，就去试试。被男人玩出性病。也不会得到钱和真爱。
你的意思是说网上找不到真爱了？
还是找个现实真正了解，家庭背景可靠的男人，又肯定是百分百没有和别的任何女人有来往的男人恋爱吧。不然你就只能到处奉献了逼，最后也错过真爱
你想想。无论男女。他要是真的优秀，身边的人会注意不到吗？还会去网上费尽心机讨好女的吗？
基本都是为了干逼不要钱
嗯嗯 明白了谢谢你
反正我男友和他的哥们，我的客户，我的同事，等等。好多人都是这样的。他们自己说的
泡妞又不付代价。反正闲着也是闲着。
干了你，就必须要你？笑话！
干一个30多的小姐还得一次花300块钱呢。干网友能花几个钱？再说，你是想幸福，又不是找操，没必要找网友
听我的吧，不然你很惨的。
网上的男人多数会说自己单身。即使他告诉你他有老婆或者女友，也不会娶你。
心动又怎么样？还不是分开了。这就是现实。尝试着接受别人，说不定会有所收获。
你不应该呆在家里，你应该面向社会才有人际关系，有人际关系就会有人关注，一关注你缘分就来了
婚姻是早就注定了的，也许你没注意它就来了，什么也不用办，不分男女，错不急防
可以，只不过你在家待着，认识不了太多的人，试试去找份工作，多出去和别人交流，多交朋友肯定会有意想不到的收获
你好，我的建议是最好还是参加一些团体活动，有男有女的那种，这样才有可能找到下一段恋情，电视剧里等着就有男主来的情节太少了。既然过去了，还是该放下了。如果说有什么阻挡你去接受下一个人，那就是你自己，实在放不下，就不放，随着时间的流逝他的分量迟早会被另一个珍惜你的人减掉。即使不会忘，也没有那么重要了。加油哦！你也(´-ω-`)
现在我彻底绝望了，再遇见他我也是26岁了。而且还不一定能成！
你这样只会永远活在你前男友的阴影中，就算你要重新找男友，潜意识里也会按你前男友的标准来
自己照顾自己，不要总想着让别人照顾，自强自立才最好。
也许你忘不掉初恋的感觉，那样的心动
是啊 我承认。以后估计也遇不到恋人
这个需要缘分
你需要的不是你动心的
而是对你动心的
有的人说我该主动追求，有的人说我该等待一个喜欢我的人。不知道该怎么办了
别想那么多
在没有另一半的时候你需要做的是把自己变优秀
到时候遇到你动心的还是对你心动的都有资本
现在你说这些好像真的有人在等着给你挑
一直在家呆着你就只有蚊子能挑
如果不介意，这边有男朋友一枚急需领取
我们交个朋友吧
你是哪里人
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出门在外也不愁---02月19日 22:02阅读下面的文字，完成小题。生命是美丽的李永康举目远眺，没有绿色，天是黄色，地是黄色，路两边的蒿草也是焦黑的。尽管来这个地方之前，我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来，他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬——寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我非常着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动。可没隔几天，他又不来上课了。我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。我问他想不想走出大山。他说，想。我说，要走出大山就得好好读书。他抹着眼泪点点头。我说，相信老师，老师会帮助你的。这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查看他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨：这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字——想到这一点我就脸红——我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢？一件事净化了我的灵魂。我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀！黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明罢/让我好向前跑/上帝慌着说：光明/我没处给你找/你要光明/你自己去造！一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木/在春天生发，到秋日枯黄……没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它已为现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘……”下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》……我心里充满了喜悦。那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理——生命是美丽的！霎时，我的眼泪夺眶而出。(有删改)【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是( )A．第一段寥寥几笔的景物描写，烘托出山村荒凉的自然环境，暗示当地的贫穷落后，引出下文“让我大吃一惊”，进而展开情节。B．“我”读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，常常用迟到这种极端的行为来“报复”；那位学生的迟到，也是对“我”的“报复”。C．“我”担负起把学生尿湿的被褥拿到自己的寝室烘干的工作，但埋怨过他从没道过谢，这样写使“我”的形象更加真实。D．这篇小说的情节一波三折，“我”让那位迟到的学生住校，他不来上课，后来回到学校，再后又不来了，然后才说明内在原因。E．“我”不仅认真上好课，满足学生对知识的渴望，而且重视对学生做人的教育，尝试诵读脍炙人口的诗篇来教育学生热爱家乡。【小题2】小说两次写到“我”流泪，请分别简要分析“我”为什么流泪。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】“我”是怎样一个人？请结合小说有关情节简要分析。答：_____________________________________________________________________________【小题4】“老师，你让我懂得了这样一个道理——生命是美丽的！”那位尿床的学生写的这句话包含着哪些含意？这句话给你带来了什么启示？答：_____________________________________________________________________________ - 跟谁学
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)A．第一段寥寥几笔的景物描写，烘托出山村荒凉的自然环境，暗示当地的贫穷落后，引出下文“让我大吃一惊”，进而展开情节。B．“我”读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，常常用迟到这种极端的行为来“报复”；那位学生的迟到，也是对“我”的“报复”。C．“我”担负起把学生尿湿的被褥拿到自己的寝室烘干的工作，但埋怨过他从没道过谢，这样写使“我”的形象更加真实。D．这篇小说的情节一波三折，“我”让那位迟到的学生住校，他不来上课，后来回到学校，再后又不来了，然后才说明内在原因。E．“我”不仅认真上好课，满足学生对知识的渴望，而且重视对学生做人的教育，尝试诵读脍炙人口的诗篇来教育学生热爱家乡。【小题2】小说两次写到“我”流泪，请分别简要分析“我”为什么流泪。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】“我”是怎样一个人？请结合小说有关情节简要分析。答：_____________________________________________________________________________【小题4】“老师，你让我懂得了这样一个道理——生命是美丽的！”那位尿床的学生写的这句话包含着哪些含意？这句话给你带来了什么启示？答：_____________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成小题。生命是美丽的李永康举目远眺，没有绿色，天是黄色，地是黄色，路两边的蒿草也是焦黑的。尽管来这个地方之前，我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来，他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬——寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我非常着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动。可没隔几天，他又不来上课了。我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。我问他想不想走出大山。他说，想。我说，要走出大山就得好好读书。他抹着眼泪点点头。我说，相信老师，老师会帮助你的。这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查看他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨：这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字——想到这一点我就脸红——我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢？一件事净化了我的灵魂。我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀！黑暗里歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明罢/让我好向前跑/上帝慌着说：光明/我没处给你找/你要光明/你自己去造！一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木/在春天生发，到秋日枯黄……没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它已为现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘……”下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》……我心里充满了喜悦。那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理——生命是美丽的！霎时，我的眼泪夺眶而出。(有删改)【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是(&&& 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最佳答案【小题1】AD【小题2】第一次：孩子们第一次见到鱼，竟是如此高兴，“像过节一样”，“我”为这地方闭塞落后，孩子们得不到良好的教育而伤感、难过。第二次：①为孩子们懂得了做人的道理，发现自己的教育有了明显的成果而高兴地哭。②为尿床的孩子用这种方式表达对“我”的感激而感动地哭。【小题3】①“我”是一个到偏远乡村支教的教师，为改变山里孩子的命运，开阔他们的眼界，“我”不辞辛苦，买鱼，家访，给学生烤尿湿的被褥，是一个非常负责，心灵高尚的人。②“我”的教育思想先进，不但教孩子们知识，还用诗歌教给孩子们做人的道理。③“我”也有些施恩图报的心理，对尿床的孩子不道谢也有些埋怨。【小题4】含意：①老师的生命是美丽的。老师的所作所为让孩子看到了老师美丽的心灵，这是对老师的感激与赞美。②自己苦难的生命也是美丽的。优美的诗篇使孩子领悟到苦难的生命也可以靠奋斗绽放美丽，他对人生充满了信心。启示：①要常怀感恩之心，对不论在物质上还是精神上帮助过自己的人都要感谢并回报。②用心感受生命的美丽，通过奋斗，让生命之花更加绚烂。③人生难免会处于困境、逆境，但是一定要记着生命是美丽的，给自己以希望，为未来努力。(言之成理即可)解析试题分析：【小题1】本题考查对文中内容的理解及对文章主题的把握能力。B.“那位学生的迟到，也是对‘我’的‘报复’”分析不恰当，那位学生迟到的原因是家离学校太远，时下又是深冬；”C.“‘我’担负起”的说法不准确，应该是“我和另一位老师”；E.“教育学生热爱家乡”无中生有，应该是教育学生懂得树立理想，通过努力去创造光明的未来。【小题2】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，先要看语境，第一次“我”流泪，是因为见到了孩子们看到鱼时的高兴，由此“我”知道这个地方有多么闭塞落后，孩子们得不到良好的教育，“我”伤心、难过，于是流泪。第二次是看到尿床的孩子写的那句话之后，“我”流泪，这是感动的泪。【小题3】本题考查鉴赏作品人物形象的能力。把握人物形象，要从两个角度入手：一是作者对人物的正面描写，如肖像、语言、动作、心理等的描写；二是侧面描写，如别人的介绍或评价等。本文关于“我”的事件主要有买鱼、家访、给学生烤尿湿的被褥、用诗歌教给学生做人的道理等，这些都是正面描写，从中可以得出人物的品质。从人物真实的角度来看，也有“我”另外一种心理的描写，就是当那个孩子不道谢时，心里也有些埋怨。据此进行简单概括即可。【小题4】本题考查对文中重要句子含意的理解及对问题的探究能力。第一问理解句意时要注意“生命是美丽的”的内涵，这是孩子受优美诗篇感染之后对生命的感悟，尤其需要注意“生命”既指老师的生命，也指自己苦难的生命。第二问有探究的成分，但不能脱离文本，结合上一问对句子含意的理解可知，孩子的这句话既是一句感恩之语，又是对自己的一种激励，所以回答时要注意这两个方面。知识点: 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