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南通市文亮小学保安学习手册
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南通市文亮小学保安学习手册
( 内 部 资 料 )
保安岗位要求
一、岗位要求
1、保安人员应熟悉有关制度、规定及准许出入校园的手续和证件。
2、熟悉岗位周围的地形、地物及设施,熟悉应急设备的位置、性能和使用方法。
3、熟记与有关部门、人员的联系方式。
4、熟练掌握处置一般问题和紧急情况的方法,自身解决不了的,能及时、准确报告。
二、 保安员行为规范
除不宜或者不需要着保安制服的情形外,在工作时间必须着保安制服。因私外出时应着便服。
着保安制服时,要按规定佩带保安标志。
保安制服不准与便服混穿,不同季节的保安制服不准混穿。
在驻勤单位除工作外,着装时可以不戴帽子。
着保安制服应干净整洁,不准披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿、歪戴帽子、穿拖鞋或赤足。
爱护和妥善保管保安制服和保安标志。严禁将保安制服和保安标志变卖、赠送或出租、出借给他人。
着装参加重要活动时,应佩戴统一颁发的勋章、奖章和证章。&
2、仪容仪表
执勤时要仪表端庄,精神饱满。&
&&& 男性保安员不准留长发、大鬓角和胡须,女性保安员发辫不得过肩。
&& 不得纹身,不得染发、染指甲,不得化浓妆、戴首饰。&
&&& 在下列场合行举手礼。&
&&& 1) 执勤交接班时。&
&&& 2) 纠正违章时。
&&& 3) 受到领导接见、慰问或领导视察、检查工作时。
&&& 4) 参与外事活动或与外宾接触时。&&
&&& 5) 着装在大会上发言开始和结束时。
&&& 6) 接受颁奖时。
&&& 在参加集会、大型活动奏国歌、升国旗时,要自行立正并行注目礼。&&
&&& 对日常接触的上级领导可以不行举手礼。&
精神饱满,姿态端正,动作规范,举止文明。&
&&& 着装外出工作、执勤和出入公共场所时,不准袖手或将手插入衣兜。不准搭肩、挽臂、边走边吸烟、吃东西、嘻笑打闹。不准随地吐痰、乱扔废弃物。&
&&& 不准着制服在公共场所饮酒,严禁酗酒。
&&& 要自觉遵守公共秩序和社会公德。
&&& 要尊重少数民族的风俗习惯。
在工作中使用语言要简洁准确、文明规范。接触群众时,说话要和气,使用“你好、请、您、对不起、谢谢、再见”等文明用语。要注意称谓的使用。在与少数民族、宗教人士、外籍人士交谈时,不准使用对方禁忌的语言。
&&& 执勤时应讲普通话或当地通用语言。&&
5、岗位纪律&
严格在法律规定的范围内开展保安服务工作,不得超越职责权限。
&&& 严格履行岗位职责,不做与保安服务无关的事情。
&&& 不准刁难群众。
&&& 不准脱岗、空岗、睡岗,不准迟到、早退。
&&& 遵守客户单位内部的规章制度,不准随意打听、记录、传播客户单位内部的机密事项。&
&&& 未经允许不准动用客户单位物品和接受客户单位赠送的礼品。&&
&&& 有重要情况要妥善处置并及时上报。不准迟报、漏报、瞒报。&&
&&& 要认真填写值班记录,做好交接班工作。&
&& &要爱护公物。&&
要自觉维护环境卫生,保持执勤区域整齐清洁。
保安技防技术规程
一、安全技术防范
1、安全防范技术系统的含义是什么?
指以维护社会公共安全为目的,综合运用安全防范技术和其它科学技术,为建立具有防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏、防爆炸及安全检查等功能的专用设备、软件有效集合成的工程系统,通常也建成为技防工程系统。
2、安全防范技术系统主要包括那些内容?
安全防范系统主要包括入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统等。
3、什么是安全防范系统集成?
安防系统集成主要将本系统内的各个子系统,如视频安防监控子系统、入侵报警子系统、出入口控制子系统等在物理上、逻辑上和功能上连接在一起,以实现信息综合、资源共享。
4、什么是入侵探测器?
入侵探测器可以将探测到各种形式的物理量(如光线强度、声音、压力、频率、温度、振动等)的变化转化为符合报警控制器处理要求的电信号(如电压、电流)的变化,进而通过报警控制器启动告警装置的器件。
5、入侵探测器按原理和应用不同主要包括哪些产品?
主要由雷达式微波探测器、主动红外线探测器、被动红外式探测器、开关式探测器、超声波探测器、振动探测器等。
6、被动式红外探测器的基本原理是什么?
被动式红外探测器本身不向外界发射任何光束,它仅将接收到的人体与背景物体之间的红外热辐射能量的变化转化为相应的电信号,经适当处理后,送往报警控制器,发出报警信号。
7、视频安防监控系统主要由哪些设备组成的?
通常视频安防监控系统都有以摄像机(含镜头)等的前端设备、由电缆或光缆等的传输系统和视频监视器等的终端设备这三大部分组成。
8、视频安防监控系统有哪些基本特点?
(1)实时性:系统可以及时摄取现场景物的图像,并实时传送到监控中心。
(2)高灵敏性:可以在阴暗的夜间或星光下拍摄到清晰的图像。
(3)大范围监视。
(4)长期有效性等。
9、什么是视频矩阵切换器?
采用微机(或单片机)控制,具有多路视频输入和多路视频输出,有很强的控制功能,能起到整个模拟电视监控系统主机的作用,可根据需要将任何一路的摄像机输入图像切换至任意一路的输出监视器上进行显示,有成为视频矩阵切换控制主机。
10、什么是数字硬盘录像监控系统?
数字硬盘录像监控系统指以计算机硬盘为图像录像媒体,集成画面分割、切换、云台控制、录像、网络传输、视频报警及报警联动等多功能为一体的监控系统。
11、出入口控制系统的功能是什么?
出入口控制系统的功能为对人员出入的通道进行管理,保证授权人员的自由出入,限制未授权人员的进入。对于强行闯入的行为予以报警。并可同事对出入人员代码,出入时间,出入们的代码等进行登录与存储。
消防技术规程
火灾报警规范是什么?
(1)保安员在巡逻勤务中发现火情,应当在第一时间报警。
(2)拨电话报警时,不要紧张、急躁、慌张,当拨完“119”号码,听到对方报“消防队”时,要首先报清起火单位的名称、具体位置,简要说明火灾现场的主要情况,如起火地点、燃烧物质、有无被困人员等。并将自己的单位,姓名、报警使用电话号码告诉对方。
(3)保安员报警讲话时,声音要清晰、有条理,既不能隐瞒火情,不能过于夸张火情。未经消防队许可不能挂机。
(4)保安员在报警的同时,要立即通报客户单位值班负责人,便于迅速调集内部保安力量或义务消防队,按预定方案投入灭火。
(5)保安员报警后,要迅速赶到起火单位门口和主要路口迎接消防车。
(6)切断火场的电源,找到火场附近的消防水源,如消防栓,以便在消防车到达后可以随时投入灭火使用。
保安现场救护
1、拨打急救电话的内容及注意事项
(1)报告人姓名与电话号码,伤病员姓名、性别、年龄、联系电话
(2)伤病员所在的确切地点
(3)伤病员目前最危重的情况(意识、呼吸、心跳、有无大出血)
(4)现场所采取的救护措施
一定要在征得急救中心同意后再挂电话
2、如何急救受伤人员
1、人工呼吸
常用的人工呼吸法主要有口对口(鼻)人工呼吸法等。
口对口(鼻)操作方法为:病人取仰卧位,即胸腹朝天。救护人站在其头部的一侧,自己深吸一口气,对着伤病人的口(两嘴要对紧不要漏气)将气吹入造成吸气。为使空气不从鼻孔漏出,此时可用一手将其鼻孔捏住,然后救护人嘴离开,将捏住的鼻孔放开,并用一手压其胸部,可以帮助呼气。这样反复进行,每分钟进行14-16次。如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时,可对其鼻孔吹气(必须堵住口)即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小,依病人的具体情况而定。一般以吹进气候,病人的胸廓稍微隆起为最合适。口对口之间,如果有纱布,则放一块叠二层厚的纱布,或一块一层的薄手帕,但注意,不要因此影响空气出入。
2、外伤止血方法
人体遭受外来打击时,身体的头面、四肢最易受到损伤,血液经破裂的皮肤或粘膜流至体外,称为外出血。因受伤血管的种类不同,外出血可分为三种:动脉出血、静脉出血和毛细血管出血。
加压包扎法:用敷料盖住伤口,再用绷带加压包扎。
用止血带止血:止血带只能用于四肢大血管破裂的情况,静脉、毛细血管初学严禁使用止血带。一般用气囊止血带或粗橡皮管,急救时可用皮带、三角巾或毛巾等代替。
3、化学伤害急救时方法
(1)在最短时间内,引导学校、幼儿园相关人员利用就近的地形、地物采取正确的防护动作隐蔽。
(2)空旷地无隐蔽时,立即俯卧,脚朝爆炸方向,脸朝下,双眼紧闭,双手交叉放在胸前,额头枕在臂肘处,尽量不让皮肤裸露。
(3)迅速转移到污染区的上风或偏风方向。
(4)遇有毒气泄漏,要立即切断毒源,用湿毛巾捂住口鼻,撤离污染区。
(5)如果皮肤、眼、鼻和口腔黏膜染毒时,用大量流动的清水彻底冲洗,不用手揉眼。
4、出现踩踏事故处理方法
(1)一旦发生混乱场面,保安员镇定自若,有秩序的引导人员撤离和分散。
(2)尽量避免人群聚集,在人群聚集的地方,保安员要随时宣传,维持好现场秩序,必要时呼叫“110”,求得外援减少事故的发生。
(3)保安员及时指导相关人员进行自我保护。
学校保安工作规范
1、保安员每天必须提前15分钟到岗,清理现场卫生,检查着装及防护用具是否符合要求。
2、按照学校进出规定,准备好守护勤务登记簿。
3、上岗后,要求站姿端正、手势规范、精神饱满、文明执勤。
4、学校上课前后,严禁闲杂人等入内,严格检查相关人员及车辆,维护秩序,确保安全。如遇无关人员违反规定欲进入守护区域时,应进行劝阻;对不听劝阻的,应坚决制止并迅速报告客户单位。
5、学校上课后,保安员要反复巡检,消除守护区域内的安全隐患。
6、学校中午吃饭时,保安员要做到轮流值守。
7、熟记学校领导及有关人员的联系方式,熟知有关制度、规定及准许出入守护区域的手续和证件。
8、学校放学时,保安员必须在大门口执勤,不得应付了事。
9、如遇突发事件时,保安员必须保持清晰地头脑,采取有效措施及时制止不法行为的侵害,竭尽全力保护师生安全。
10、保安员每天下班前,必须分别向本单位领导汇报执勤情况。
学校暴力事件紧急预案
为有效预防学校暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广大师生生命与国家财产的安全,维护学校正常的教育教学秩序,特制定本预案。 &&& 一、可能引发学校暴力事件的主要原因: &&& 恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 &&& 二、预防措施: &&& 1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入学校。为防止非法侵入,学校围墙须是不易攀越,严格值班监视制度。&&& 2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,学校应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。&&& 3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,并做好矛盾的化解工作。 &&& 4、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。&&& 5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习,提高师生的防范和自救能力。&&& 三、事件的处理: &&& 学校一旦发生突发性暴力事件,总的要求是:保安员务必以保护师生们的生命安全为己任,迅速采取果断措施,配合相关人员制服歹徒,化解险情。
一般按照下列程序处理: &&& 1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。 &&& 2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间,或组织相关人员合力将歹徒制服。 &&& 3、保护有关对象及全体学生,将保护者护送到安全处。 &&& 4、一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救,并通知家长或亲属。 &&& 5、将情况速报县教育局。&&& 6、在警方的指导下维持秩序,配合警方调查,作善后处理。&&& 四、组织机制: &&& 学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作。
学校安全检查制度
坚持安全检查制度是搞好安保工作的一个中心环节,也是消除事故隐患的有力措施。
一、每周至少进行一次安全检查。检查的内容应当包括:
(一)各类设施设备有无事故隐患、事故隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;
(二)疏散通道、安全出口、通道楼梯照明等情况;
(三)消防水源情况、灭火器配置及有效情况;
(四)用火、用电、用油、用燃气有无违章情况;
(五)特种作业人员和其它人员挂证上岗情况和安全知识掌握情况;
(六)热源消防安全重点部位的管理情况;
(七)加强对进出人员的登记、验证工作,不放过任何可疑人员进入学校、幼儿园;
(十)加强对卫生消毒工作的检查,保证师生用餐安全和健康。
安全检查由学校分管领导以及安保人员带队。
安全检查后需填写检查记录,检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录人签字。
安全检查结束后,单位应当落实责任人,限期对事故隐患和其他安全工作缺陷进行整改。
二、学校保安员发现事故隐患或者其它不安全因素,应当立即向现场管理人员或者学校负责人报告。学校确无能力解决的重大事故隐患,保安员应会同学校应提出解决方案并及时向各自上级报告。
学校突发事件预案
预案一、由两名保安员及教职工共同完成
两名保安人员持钢钗对嫌疑人进行前后夹击(前胸、后腰)后进行有效地固定控制。两名教职工戴防割手套或持警械迅速击打嫌疑人持械手臂或头部进行有效击打使其丧失战斗能力,与此同时保安与教职工共同迅速将其擒拿制服。
预案二、由两名保安员无后援情况下独立完成
两名保安员持钢钗前后夹击(前胸、后腰)后该嫌疑人会冲打、刺砍前钗保安员此时后钗保安员钢钗略感松动此时迅速抽钗击打膝关节使该嫌疑人身体失去平衡,后钗保安员趁机迅速利用钢钗后端击打该嫌疑人头部此时该嫌疑人应向一侧倾斜或侧跪倒,前钗保安员应迅速抓住战机抽钗进行下一步骤抽钗并扭动钢钗使其倒地并利用钢钗对嫌疑人进行固定控制,后钗保安员迅速跟上插住对方双腿进行固定控制。
预案三、由两名保安员及多名教职工共同完成
两名保安员在学生放学前后提前将所用装备(辣椒水)交由值班教师,如发生突发情况而此时站位来不及取钢钗,此时应迅速抽出随身携带甩棍并同时高呼教职工增援,保安员及教职工将嫌疑犯困住,该嫌疑人肯定会对持械保安员进行冲击,保安员利用甩棍与其纠缠,该教师瞅准机会利用(辣椒水)喷向其脸部、眼睛瞪部位,使其丧失战斗能力,保安员应迅速打掉嫌疑人手上刀具迅速将其擒拿制服。
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主持人开场白
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李书记也讲讲关工委的工作感悟
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文亮小学校长发言
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我就是在这个学校上小学的
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就是这些人把学校程序搞乱了,说空话
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。。。。。。。。。
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现在小孩就是多才多艺~~~展示的舞台太少了 希望常办些这种活动
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爱学习不是第一位的。首孝悌,第一是要爱自己的亲人;次谨信,其次为人做事要谦卑守信;泛爱众,对所有的人和物要有爱心,爱祖国也算在这里;而亲仁,与人相处要亲和仁爱;有余力,则学文,前面四个关于情商的部分都搞定了,还有一定的余力的话,那就去学点文化知识吧。可见学习是重要的,但不是主要的,其重要性排第五。咱乡下人有句俗话,叫不识字有饭吃,不识人没饭吃,话虽糙了点,但理还是一样的,就是说情商比智商更重要。
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叫不识字有饭吃,不识人没饭吃~~~现在孩子太苦了!需要这样的舞台
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文章千古事,得失寸心知
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一日不作诗,心源如废井
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作诗火急追亡逋,情景一失后难摹
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文章自得方为贵,衣钵相传岂是真
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我手写我口,古岂能拘牵
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纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜
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须教自我胸中出,切忌随人脚后行
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春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天
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莫将死句入诗中,此诀传来自放翁
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一语天然万古新,豪华落尽见真淳
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预支五百年新意,到了千年又觉陈
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