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美丽的春天。&&&&春天来了，大家都在忙着干啥？看图，再写一写。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
提示：大家都在忙着种花、种树，为大地披上绿装。
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据魔方格专家权威分析，试题“美丽的春天。春天来了，大家都在忙着干啥？看图，再写一写。-一年..”主要考查你对&&看图写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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与“美丽的春天。春天来了，大家都在忙着干啥？看图，再写一写。-一年..”考查相似的试题有：
52433975402340563898223518相关内容：
&1、按要求画一画。（3分，每步1分）&& (1)将图形沿OA线画出对称图形的另一半。&& (2)再将整个图形向右平移5格。&& (3)将平移后的图形绕O’点旋转180度。&&&& 2、已知长方形面积与圆面积相等。已知圆的半径是3厘米，求阴影部分的面积。（4分）&六、解决问题。（25分，每题5分）1、小明看一本书，如果每天看15页，24天看完，如果每天看20页，几天可以看完？&2、学校买来15只排球各23只足球，共用去350元。每只足球8.5元，排球每只多少元？3、学校合唱组和舞蹈组共有144人，舞蹈组人数是合唱组人数的 ，合唱组人数有多少人？ &4、修路队原计划20天修一段长960米的公路，实际12天完成了修路任务的 ，照这样的速度，可以提前几天完成？&5、甲乙两袋大米重量的比是7:4，如果从甲袋取出12千克大米放入乙袋，那么两袋大米的重量相等。甲袋大米原有多少千克？试卷说明一、基础知识部分基础知识部分，包括填空题，判断题，选择题三个部分，主要考查学生对基础知识的掌握情况。内容包含了小学数学中的部分知识点，共计30分。其中填空题第8、9、10题，选择题的第3、5题，稍有难度，主要考查学生灵活运用知识的能力，8分占26%，难度比例恰当。 二、计算部分计算部分，包括直接写出得数，递等式计算，求未知数X，列式计算等四个部分，共计38分。主要考查学生的品牌能力，综合计算能力，其中24× +51× 这一题是是稍难的简便计算题。(0.4+ )÷( –0.75)×0.5是稍难的综合计算题。两题列式计算师也有一定难度。这几题共12分，占31.5%。三、空间与图形部分空间与图形部分，选用了两道题。第一道题主要考查对称、平移、旋转三个内容，这些内容是新课程的新增内容，考查学生的掌握情况。第二道题考查平面图形的面积计算，检查学生圆面积与长方形面积的内在联系，有一定难度。四、解决问题部分解决问题部分共选用5道题，第1~3题为基本题，第1题是反比例应用题，第二题为方程解决实际问题，第3题为基本的分数应该题。主要考查学生的灵活掌握知识的情况，第5题为比和分数结合的综合性应用题，有一定难度，主要考查学生的综合应用知识的能力。五、得分说明（一）填空题&&& 每空1分，共20分（二）判断题&&& 每题1分，共5分（三）选择题&&& 每题1分，共5分（四）计算&&& 1、直接写出得数（每题1分，共8分）&&& 2、递等式计算&&&&&&& 每题3分，其中每步得1分，共18分。&&& 3、求未知数X&&&&&&& 每题3分，其中每步得1分，共6分。&&& 4、列式计算&&&&&&& 每题3分，列式正确得2分，计算正确得1分，共6分。（五）空间图形&&& 1、按要求画一画&&&&&&& 每步1分，共3分&&& 2、求阴影部分面积&&&&&&& （1）求出长方形面积得1分&&&&&&& （2）求出1/4圆面积得1分&&&&&&& （3）求出阴影面积得2分（六）解决问题 &&& 每题5分，其中列式正确得3分，计算正确得2分，共计25分
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& 小学数学六年级试卷&&&&&&&&&&&&&&&&& 一、知识宫里奥密多 （每题1分，共17分）1、据新华网迅得知:已于日建成通车的杭州湾跨海大桥全长36千米，跨海长度居世界第一，大桥总投资元，这个数读作（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），改写成以亿作单位的数是（&&&&&&&& ）亿元。2、2小时15分=（　　）小时　　４平方米４平方分米＝（　　）平方分米3、（&& ）: 4= =0.25=5÷(&& )=(&& )% =(&&& )折4、小红从广场中心向东走50米，记作+50米，接着向正西方向走100米，记作（&&&&& ）米。5、一个口袋里有5个黑球，8个白球，9个红球，2个篮球，一次至少取出（&&&& ）个球才能保证至少有一个红球。6、甲地到乙地的实际距离是100千米，在比例尺是的地图上应该是(&&&&& )厘米。7、用体积1cm3 的小正方体堆成一个体积是1dm3的大正方体，需要（&&&&& ）块，如果这些正方体紧挨着排成一行，长（&&&& ）m。8、一个长8厘米，宽5厘米的长方体，沿对角线对折后，得到下面所示几何图形，阴影部分的周长是（&&&& ）厘米。&9、一张正方形纸的边长为 ，从这张纸上剪下一个边长为 （ ＞ ）的小正方形，用字母表示剩余部分的面积是（&&&&&&& ）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A10、如右图，一张直角三角形硬板纸，两条直角边AB与BC的比是2：3，AB长6厘米，如果以AB边为轴旋转一周，那么所形成的圆锥的体积是（　　　　）立方厘米。&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&& C二、火眼金睛辨真伪（５分）１、20以内所有质数的乘积，一定能被2、3、5整除。...................（&&& ）2、李师傅做100个零件，合格率是95%，如果再做2个合格零件，那么合格率就达到了97% 。………………………………………………………………（ .& ）3、自然数中不是奇数就是偶数。…………………………………………… (&&& )4、一根木料锯成4段要8分钟，照这样计算，锯成8段要16分钟。......... （&&& ）5、如果x －3y = 0，那么x与y成正比例。...........................（&&& ）三、左挑右选出真知。（10分）1、已知：A×56 ＝135 ×B＝C÷23 ＝D－150%，且A、B、C、D都不等于0，则A、B、C、D中最小的数是（&& ） A、A&&&&&&&&&&&& B、B&&&&&&&&&&& C、C&&&&&&&& D、D2、走完同样一段路，甲用了 小时，乙用了 小时，则甲、乙两人的速度比是（&&&& ）&&& A 4：5&&&&&&& B 5：4&&&&&&& C& ： 3、把右图所示的两个长方形，分别沿着一边旋转一周，可以得到两个圆柱体，这个圆柱体（&&& ）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A体积相等 。&&&&&&&& 2&& 3B侧面积相等。&&&&&&&&&&& 3&&&&&&&&&&&&& 2C表面积相等。4、下面的图形，（&&&& ）是正方体的展开图。&& A、&&&&&& B、&&&&& C、&&&&& D、 5、下列图案中，对称轴条数最多的是（&&& ）。&& A、&& B、&&&& C、&&&&&& D、 四 、 计算练习1、直接写出得数（4分）35 ×56 ＝　　　 - -12 ＝　　　　　　11+327 ＝　　　　　8×34 ＝　　　　　25 ÷14 ＝　　　　24÷38 ＝&&&&&&&&&&&& ×16 ＝&&&&&&&&& ×9÷9× =　　　　2、求下列未知数X(6分）7X÷0.5＝35&&&&&&&&& ： = ：x&&&&&&&&& x+ x=42&& &3、递等式计算（能简算的写出主要过程。13分）12.04－5.37－4.63&&&&&& [6.85－（0.75＋0.2）]÷0.5&&&&& 0.125×0.25×32&&&& 9597 ×96&&&&&&&&&&&&&&&&&& 34 ÷［（35 - 14 ）×37 ］&&&&&&&&&& 4、列式计算。（6分）(1)& 6除1.5的商，加上3，再乘以3，积是多少？(2) 一个数的56 是180，这个数的1.2倍是多少？五、操作题。（& 4分）1、有一个三角形的三个顶点分别在A(2，8)、B(2，5)、C(4，5)。①先画这个三角形。②绕C点把这个三角形按顺时针旋转900.③把旋转后的三角形先向右平移三格，再向下平移两格。④把旋转后的三角形按照3:1放大。&&&&&&&&&&&&2、六年级（1）班的一次数学测验，全班都达到及格线以上，具体统计如下图：（ 3分 ）&&&& (1)请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数。(2)已知在及格段的女生人数是5人，请在图上用表示出来，将条形统计图补充完整。(3)求这次测验中，全班的优秀率是多少？3、面积计算。（ 4分 ）求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）&六．问题我解决（4分+ 4分+ 4分+ 6分 +4分 +6分）1.学校建设综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？2、张阿姨去超市买了4千克香蕉和3.5千克苹果，共花了24.2元，已知每千克香蕉的价格是3.6元，每千克苹果的价格是多少元？3、一批零件，原计划每天做80个，30天完成，实际前5天做了600个，照这样计算，完成这批零件共用多少天？（用比例解）4、要制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可以供搭配选择。（单位：分米）&（1）你选择的材料是（&&& ）号。（2）你选择的材料是多少平方分米的铁皮？（3）你选择的材料制成水桶的容积是多少升？5、学校食堂有一桶油，五月份用去 ，桶里还剩48千克油，六月份用去这桶油的 ，六月份用去的油重多少千克？新课标第一网&6、某市谁资源紧缺，为提倡人们节约用水，自来水公司收费标准如下：每户每月用水5吨以下，（包括5吨 ）交水费12元。当超过的部分每吨2.8元，2009年二月份，小明家前5天用水0.8吨，根据以上信息回答下面的问题。（1）照这样计算，小明家这个月一共要用去多少吨水？（2） 如果小明家这个月交水费28元，那么他家用水多少吨?(3)计算后，你想对小明说些什么？发展题: 探索与思考（ 附加10分）&1、按照图形的变化规律把表格填完整：（2 ）正方体个数&1&2&3&4&5&……直角三角形的个数&0&4&8&&&2、按照上面的画法，如果画20个正方形，能得到（&& ）个直角三角形，如果要得到100个直角三角形，应画（&& ）个正方形。 3、如果第一个正方形的面积是256平方米，按照上面的画法，所画出的第六个正方形的面积是（&& ）平方米。&& 本张试卷内容的覆盖面比较广 ,包括了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与应用”等等。例如第一题填空题就涉及了读数,写数,单位换算,比、分数、除法、百分数、小数、折数之间的换算，正负数，抽屉原理，比例尺，用字母表示数，体积，周长，面积等多方面的内容，主要是测试一下学生对这些内容的掌握情况。个别题目有较强的灵活性，例如第8题填空，求阴影部分的周长实际上可以转换成求长方形的周长。在判断题中，对20以内的质数，数的整除，合格率，奇数和偶数，比例等做了一些练习，让学生可以根据题目对所学过的知识的进行灵活应用和判断。第三题选择题 ，主要是对所学的正反比例，图形，对称轴，图形的旋转的方面的内容做了一些提高程度的联系 ，对于选择题3思维较灵活，基础掌握不牢固的学生对于体积、侧面积、表面积这三个怎么计算以及能否计算正确还是一个问题，中等学生可能通过三者计算找到答案，但仔细思考，两个长方形的面积相等，而侧面积是C=2×π×R×H这两张图只是半径和高换一下位置而已, C=2×π×R×H、C=2×π×H ×R，无论H、 R各是多少,计算结果都是一样的,所以应该是侧面积相等。第四题计算方面，对于分数加、减、乘、除运算，求方程的解，解比例，简便方法，以及文字题的两种的类型的练习及运用都做了较好的铺垫，主要是让学生达到熟练计算的效果。第五题操作题，我主要是从空间与图形，统计，平面图形的面积公式入手，检测学生这一方面的掌握情况,通过这几题的联系,主要让学生学会思考,学会分析,从而解决问题。学生的思维能力得到了进一步的培养。第六题应用题重要想从我们学过的几种类型中挑选的，涉及到分数百分数应用题、用比例解应用题、简单的三步计算应用题、以及实际解决生活中的问题等。发展题主要是从数学思考出发，让学生开动脑筋，通过图片，发现规律，得出方法，解决问题。整张试卷知识点较多，量也比较饱满，但在难易程度上可能把握不够。新课标第一网&
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&&&&&&&&&&&&&&&& 小学数学六年级练习卷&&&&&&&&&& 一、填空。(20%)1、三亿六千零九万七千写作（&&&&&&&&&&& ），改写成用“万”作单位的数是（&&&&&& ）万，省略“亿”后面的尾数约是（&&&&&& ）亿。2、4.5升=（&&&&&&& ）毫升&&&&&& 84000平方米=（&&&&&& ）公顷& （&&&&& ）小时（&&&&&& ）分=4.15小时。3、4.4：1.1化成最简单整数比是（&&&&&& ）：（&&&&& ），比值是（&&&&&& ）。4、&&&& =（&&&&& ）÷25=2：5=（&&&&&& ）%。5、在一道减法算式里，被减数、减数与差相加的和是420，被减数是（&&&&&&& ）。6、如果 ，那么m=（&&&&& ）。7、一个长方形的周长是30分米，长与宽的比是3：2，这个长方形的面积是（&&&&&& ）。8、在一副比例尺是&&&&&&&&&&&&&&&&& 的地图上量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米，甲、乙两地之间的实际距离是（&&&&&& ）千米。9、六年一班有50人，今天请事假1人，请病假2人，今天的出勤率是（　　　　　）。10、一项工程，计划5天完成，实际只用了4天，工作效率提高了（&&&&&& ）%。11、把一个半径是5厘米的圆平均分成若干等份，剪开可以拼成一个近似的（&&&&&& ），拼成的图形的周长是（&&&&&& ）厘米。二、判断。(10%)1、圆的周长一定，直径和圆周率成反比例。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）2、两个不同的质数一定是互质数。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）3、因为15÷0.5=30，所以15是倍数，0.5是因数。&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）4、 的分母里含有质因数3，所以这个数不能化成有限小数。&&&& （&&&&&& ）5、把一个圆柱切削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥的2倍。（&&&&&& ）三、选择。(10%)1、把 米长的铁丝剪成相等的4段，每段铁丝长是全长的（&&&&& ）& A、 米&&&&&&& B、&&&&&&& C、 2、乙数比甲数少40%，甲数和乙数的比是（&&&&&&& ）& A、2：3&&&&& B、3：2&&&& C、3：5&&&&& D、5：33、一个半圆面，半径是r,它的周长是（&&&&&& ）& A、2 r&&&&&&& B、 r+r&&&&&&& C、 r+2r&&&&&& D、& r4、气象员记录一天气温变化情况，最好选用（&&&&&& ）比较合适。&A、统计表&&&&&&&& B、条形统计图&&&&&& C、折线统计图5、甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×3×5，这两个数的最小公倍数是（&&&&& ）&A、30&&&&& B、60&&&&& C、180&&&&&& D、120四、计算。1、&直接写得数。(5%)&0.372×1000=&&&&&& 3.2－0.9=&&&&&&& 0.75÷ =&&&&&&&&&&&&& － =&8.4÷0.7=&&&&&&&&&& × =&&&&&&&& 0.2×0.3=&&&&&&&&&&&&& 2－2÷3=&0.125×8=&&&&&&&&&& ÷ =2、&解方程。(6%)&（1）6x+0.5×7=6.5&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)& =7.5:12&3、&计算，能简算的要简算。(12%)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ( + + )×24&&÷（ + ）×&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& +（ + ）× &五、数学思考(5%)&用900张纸装订成同样的练习本，每本的张数和装订的本数有什么关系呢？先填下表。每本张数&15&20&&30&50&&……装订本数&60&&36&&&15&……认真观察上表，你有哪些发现？六、解决问题(1~5题，25%；第6大题，7%) 1、&学校五月份计划用水480吨，实际少用60吨，实际用水比原计划节约百分之几？ 2、&水果店有苹果180千克，卖出 后，剩下的重量正好是橘子的60%，水果店橘子多少千克？3、&王老师家的客厅长6米，宽3.5米。他打算在客厅的地面铺上地砖，已初步看中了以下两种型号的地砖：A：边长50厘米，每块单价15元B：边长60厘米，每块单价22元 （1）&请你帮王老师选择一种地砖，并从数学角度说说你的理由。（2）&算一算需要买这种地砖多少块？要花多少钱？4、&小明先在一个底面直径是8厘米的圆柱形玻璃杯中放了一些水，再把鸡蛋浸没在水中，根据水面上升了多少来推算这个鸡蛋的体积。在实验过程中他测得原来水面的高度为6厘米，放入鸡蛋后水面的高度为7.2厘米。如果玻璃的厚度忽略不计，请你帮他算一算这个鸡蛋的体积大约是多少立方厘米？（得数保留整数）&5、&国家规定个人发表文章、出版图书所得应该缴纳的个人收入调节税的计算方法是：（1）&稿酬低于800元的不纳税。（2）&稿酬高于800元但不超过4000元的，应交纳超过800元的那一部分的14%税款。（3）&稿酬高于4000元的，应该交纳全部稿酬的11%的税款。张老师拿到一笔5000元的稿费，应纳税多少？实际应得稿费多少？6、&某超市2008年各季度“雪碧”饮料销售情况如图所示。（1）（&&&&& ）季度销售量最大；（&&&&&&&& ）季度销售量最小。（2）下半年比上半年多销售（&&&&&&& ）瓶。（3）全年平均每季度销售（&&&&&& ）瓶。（4）第三季度比第一季度销售量增加（&&&&&& ）%。 （5）根据这个折线统计图，对此超市“雪碧”销售情况进行简要分析。&&&&&& 1000&&&&&&& 800&&&&&&& 600&&&&&&& 400&&&&&&& 200&&&&&&&&& 0&&&&&&&&&&&&&&&&& 一季度&&& 二季度&&&& 三季度&&& 四季度
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小学六年级数学总复习〖统计与概率〗复习建议 一、统计&& 统计知识在生产和生活中，特别是进行科学研究时，应用非常广泛。小学阶段，学习内容是统计学中最初步的知识，它包括单式、复式统计表和条形、折线、扇形统计图的用途、结构及绘制方法等问题。在这里我谈谈自己对在《统计与概率》的认识，以求抛砖引玉。复习内容：1、数据的收集&&& 整理&&& 统计图表&& 2、对图表进行分析，解决问题。 3、条形(单式，复式)，折线(单式，复式)，扇形统计图的特点及选择方法。4、统计图的选用与制作。复习目标:&&& 1、通过复习已学过的统计的初步知识，加深学生对统计的意义及其应用的理解。　　2、培养学生会看、会分析、会制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。　　3、通过复习使学生进一步感受、了解数学在生活中的实际应用，以提高学生学数学、用数学的意识。复习重难点：重点：1、体会统计在实际生活中的应用，发展统计观念。2、用自己的语言描各种统计图的特点。难点：用自己的语言描述各种统计图的特点。 复习要点：& 1、统计表：把统计数据填写在一定的表格内，用来反映情况 说明问题。&&&& 种类：单式统计表、复式统计表、百分数统计表。& 2、统计图：用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形。&&&& 分类:（1）&条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。优点：很容易看出来各种数量的多少。注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区分开，并在制图日期下面注明图列。（2）折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次联系起来。优点：不但可以表示数量的多少而且能够清楚表示出数量增减变化的情况。&注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。（3）扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。优点：很清楚的表示出各部分同总数之间的关系。例一、填空、选择、判断题各一例。 1、常用的统计图有& 条形& 统计图， 折线& 统计图和 扇形 统计图。2、为了清楚地表示出数量的多少，常用（ A ）统计图，为了表示出数量的增减变化情况，用（ B ）统计图比较合适，而（ C ）统计图却能清楚地表示出部分量与总体的关系。A.条形统计图&&& B.折线统计图&&& C.扇形统计图3、用统计表表示的数量不能用统计图表示。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）例二、下面是淘淘一天的活动情况统计图。（1）算出淘淘各种活动占用的时间。&（2）你对淘淘关于时间的安排有何看法？你能提出什么建议？二、概率&& 表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的概率。它是随机事件出现的可能性的量度，同时也是概率论最基本的概念之一。人们常说某人有百分之多少的把握能通过这次考试，某件事发生的可能性是多少，这都是概率的实列。但如果意见事情发生的概率是1/n ，不是指n次事件里必有一次发生该事件，而是指此事件发生的概率接近于1/n这个数值。复习内容：可能性的大小。（语言描述，分数表示，预测），根据要求设计方案。复习目标:&&& 1、通过复习使学生能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。　　2、通过复习使学生能熟练地用分数表示事件发生的概率，并且会用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。复习重难点：重点：体验不确定现象，复习如何计算事件发生的可能性。难点：体验不确定现象，复习如何计算事件发生的可能性。复习要点：1、可能性分为能确定的和不能确定的两种。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 事件发生的可能的结果数 2、可能性大小的求法:可能性大小=&& 所有可能的结果总数&&&&&& ，即可能性就是用一定能出现的次数与可能出现所有次数的最简整数比。例一、填空、选择、判断题各一例。1、箱子里装有大小相同的4个白球，1个黄球，任意摸出1个，摸到黄球的可能性是 1/5 。2、某地的天气预报中说：“明天的降水概率中80%。”根据这个预报，下面说法正确的是（&&&&&& ）&&& A& 明天一定下雨&&&&& B& 明天不可能下雨&& C& 明天下雨的可能性很大& 3、掷硬币10次，恰好出现5次正面朝上，5次反面朝上。&&&&&& （&&&&& ）例二、试一试。桌子上摆着9张卡片，分别写着2-10这几个数，如果摸到单数小明赢，如果摸到双数红的赢。①&这个游戏公平吗？②小明一定会输吗？③怎样增加一张或减少一张卡片使游戏公平三、近年考试题的考点及分值情况：2009年: 这部分知识在总分12分。1、&填空题1道，可能性，分值2分；2、选择题1道，统计图的概念，分值1分；&&&&&& 3、 解决问题1道，统计的综合应用，分值9分。2010年：这部分知识在总分3分。1、&填空题1道，可能性，分值2分；2、选择题1道，可能性，分值1分；& 2011年：这部分知识在总分9分。1、判断题2道，统计图的概念和可能性，分值2分；2、选择题1道，可能性，分值1分；3、填空题1道，可能性，分值1分；4、解决问题1道，对复式统计表进行分析，解决问题分值5分。四、复习建议：小学数学“统计与概率”领域包含四个方面的基本内容:收集、整理和描述数据,包括整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据;从数据中提取信息并进行简单的判断与预测;简单随机事件及其发生的概率。复习的一般任务大体上包括以下几个方面:查漏补缺,展开认知矫正;系统梳理,优化认知结构;综合训练,提高学习能力;激发探究,拓展学习空间。因而,本领域的复习需要帮助学生进一步澄清概念、掌握方法,以提高学生分析数据、提取信息、进行预测和决策的能力,并通过学习进一步深化统计活动体验,为后续的中学数学学习奠定扎实的基础。以上都是我个人的观点，还有汗多不全面和不妥之处，望各位老师加以指正，谢谢大家！五、今年考点及分值预测：这部分知识在总分9分左右。1、&填空题1道，可能性，分值2分；2、选择题1道，统计图，分值1分； 3、 解决问题1道，统计的综合应用，分值6分。六、附检测题一套：小学六年级数学总复习资料〖统计与概率〗检测题班级：&&&&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&&&& 评价等级&优&良&达标&待达标在相应等级上划“√”&&&&&&&&& 一、填空题：1、抛出一枚硬币，落下后有（&& ）种结果。出现反而的可能性有（&&& ）2、李明和高飞下跳棋，他们用掷骰子的方式决定谁走几步，骰子各面分别写着1、2、3、4、5、6，抛出每个数字的可能性是（&&& ）。&& 3、一个装满白球的盒子里，（&& ）摸出红球，（&& ）摸出白球。4、商业大厦电梯的载重限额是1250千克，那么电梯最多可以运送（&&&& ）个75千克的人而不超载。5、医生想用统计图记录病人24小时的体温变化情况，他选用（&&&& ）统计图比较合适。6、要表示本校三至六年级各年级的人数，用（&&& ）统计图表示比较合适。7、根据统计图填空东风机械厂2001年全年产值统计图⑴平均每个季度产值（　 ）万元。&& ⑵全年平均每月产值约（ 　）万元。⑶第四季度比第一季度增产（ 　）%。 ⑷第三季度比第四季度少产（ 　）%。⑸下半年的产值占全年产值的（　 ）%。8、完成统计表。 东新村总收入和村办企业收入统计表2004年3月制项目金额（元）年度&全村总收入&其中村办企业收入&村办企业收入占总收入的百分数2001年&750万&420万&2002年&875万&530万&2003年&1800万&1439万&合计&&&9、小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书。从所给的折线图中可以看出小明在图书馆呆了（&&& ）分钟，去时平均速度是每小时（&&& ）千米，返回时平均速度是每小时（&&& ）千米。& 10、下面是2006年4月某地三个药店中西药销售情况统计图，请看图填空。（1）这是（　　）统计图。（2）中药销售额最多的是（　　　　），最少的是（　　　　）。（3）西药销售额最多的是（　　　　），最少的是（　　　　）。（4）康复药店中西药销售总额是（　　）万元。（5）东方药店西药销售额比风华药店销售额多（　　）%。 &11、下面是程苏六年级第一学期四次数学平时成绩和数学期末测试成绩统计图。&⑴程苏四次平时成绩的平均分是（&&&&& ）分。⑵数学学期成绩是这样算的：平时成绩的平均分×60%＋期末测验成绩×40%。程苏六年级第一学期的数学学期成绩是（&&&&&& ）分。二、判断题。正确的在（&&&& ）打“√”，错误的在（&&&& ）打“×” 。1、体检时学生的体重记录是一份原始数据单。&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）2、为了清楚地表示各个课外兴趣小组人数的多少，选用扇形统计图比较合适。（&&&&&& ）3、掷硬币10次，恰好出现5次正面朝上，5次反面朝上。&&&&&& （&&&&& ）4、画线条统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。&&&&&&&&& （&&&&&& ）5、小明的身高是1.4米，在平均水深1.2米的游泳池中游泳没有危险。（&&&&&& ）三、选择题。新-课-标 -第-一-网1、省疾控中心为做好甲型H1N1流感防控工作，每天都进行疫情统计。既反映出每天患病人数，又反映出疫情变化的情况和趋势，他们应选用（&&&&& ）统计图。A 条形&&&&&&&&&&&&&& B 折线&&&&&&&&&&&&& C 扇形2、下面的信息资料中，适合用扇形统计图表示的是（&&&&&& ）A& 学校各年纪的人数&&&&& B 6月份气温变化情况C& 学校各年纪学生人数占学生总数的情况3、 六（一）班同学到社区参加公益活动，社区主任问班长出勤的情况，班长说：“我们班共有50人，没有全部到齐，但大部分来了。”出勤率可能是（&&&&&& ）。&&&& A& 50%&&&&&&&&&&&&&&& B 48%&&&&&&&&&&&& C 96%&&&& 4、 某地的天气预报中说：“明天的降水概率中80%。”根据这个预报，下面说法正确的是（&&&&&& ）&&& A& 明天一定下雨&&&&& B& 明天不可能下雨&& C& 明天下雨的可能性很大四、解决问题。& 1、由2、3、5、6这四个数字组成任意三位数，这个三位数末尾是5的可能性是多少？2、下面记录的是某班一次数学测验的成绩。将整理数据的结果填写在表格里。甲组：98&76&80&94&88&94&75&96&87&95&98&58&100&100&95&53&92乙组：78&92&97&82&85&89&96&79&96&95&92&86&80&94&89&84&76分数&100&90~99&80~89&70~79&60~69&60以下甲组&&&&&&乙组&&&&&&你认为本次测验甲组和乙组哪个情况要好一些？写出你的理由？3、李军、张明、陆强、王宏四人参加100米跑和推铅球两项体育测验，成绩在下面表中。&李军&张明&陆强&王宏100米跑&17秒&15秒&16秒&19秒推铅球&6米&4米&9米&7米根据他们两项测试的成绩排一排名次，把各的姓名填入下表&第一名&第二名&第三名&第四名100米跑&&&&推铅球&&&&综合两项测试的名次，谁的成绩最好？你是怎样想的？&4、下表是“十一”黄金周期间，我国龙丰景区每天游客人数变化情况。（数字前的“十”和“一”号分别表示当天比前一天多和少的人数）日期&10月1日&10月2日&10月3日&10月4日&10月5日&10月6日&10月7日人数变化&+160&+80&+40&—40&—80&+20&—30&&&&&&&（1）若9月30日的游客人数为A，请用含有字母A的式子表示10月2日的游客人数。（2）请判断哪一天人数最多？哪一天人数最少？它们相差多少人？ （3）假定9月30日游客人数为120人，请在上表第三行填出每天的人数。&5、下表是某菜场1—12月份每500克西红柿售价情况统计表：月 份&一&二&三&四&五&六&七&八&九&十&十一&十二售 价（元）&2.00&3.50&3.00&2.00&1.50&1.00&1.50&1.00&1.00&2.00&2.50&3.00请根据上表中的数据，制成折线统计图，并回答问题：&某菜场1—12月份西红柿售价情况统计图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2005年6月制&&&&&&&&&&&&&&&&&& 单位：元&&&&&&&&&&&&& 4.00&&&&&&&&&&&&& 3.50&&&&&&&&&&&&& 3.00&&&&&&&&&&&&& 2.50&&&&&&&&&&&&& 2.00&&&&&&&&&&&&& 1.50&&&&&&&&&&&&& 1.00&&&&&&&&&&&&& 0.50&&&&&&&&&&&&&&& 0&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 请用一句话来表示全年西红柿售价总的趋势。&
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范泾小学六年级复习试卷&&姓名&&&班级&&&一、填空1．一个数亿位上是5，十万位上是最小的合数，万位上是最大的一位数，百位上是最小的偶数，其余数位上都是0，这个数写作（&&&&&），改写成用“万”作单位的数是（&&&）；2．朱老师用一根铁丝恰好围成一个边长为24厘米的正方形，如果把它围成一个正方体，这个正方体的体积是（&&&&）；3．0.625=（&&）÷40= =30÷（&&）=（&&）%；4．一个棱长为20厘米的正方体，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（&&）；5．如果x×4.5=y×3（注：x与y都不等于0），那么可以写出两个比例式：（&&&）和（&&&），并且可以判断x与y成（&&）比例关系；6．15.4478保留一位小数是（&&），保留两位小数是（&&&）；7．一个长方体的长、宽、高的比是3∶2∶5，已知它的宽是4分米，它的体积是（&&），表面积是（&&&）；8．一个圆锥比与它等底等高的圆柱小25立方厘米，这个圆锥的体积是（&）立方厘米；9．把实际9千米的距离画到比例尺为1∶200000的地图上，图上距离是（&&）厘米；10．24比（&&）多20%，比60少30%的是（&&&）；二、判断1．过圆心的圆里的线段都是直径。&&&&&&&&&&&&（&）2．一个圆与一个正方形的周长相等，那么这个圆的面积一定比正方形的面积要大。&（&）3．在一个钝角三角形中，一定有两个锐角。&&&&&&&&&&（&）4．在自然数中，所有的偶数都是合数。&&&&&&&&&&&（&）5．在5.67的末尾添加上两个0，那么这个数就扩大到原来的100倍。&&&&（&）6．永不相交的两条直线就是平行线。&&&&&&&&&&&（&）7．当a=2时， 的倒数就是b的一半（注：b≠0）。&&&&&&&&（&）8．总价一定，数量与单价成反比例关系。&&&&&&&&&&（&）三、选择1．下组数据中，中位数是（&），众数是（&&）。&& 15&17&19&22&26&29&29&32&32&32&34&35&42&& A．29&&B．32&&C．422．某电器商店有180台电视机，彩电与黑白电视的台数比是5∶4，彩电有（&&）台。&A．50&&B．100&&C．803．一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米，如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（&&）立方米。&A．2ab&&B．2abh&&C．ab(h+2)4．圆柱体的体积比与它等底等高的圆锥体的体积（&&）。&A．大三分之二&&B．大2倍&&C．小三分之二5．不用笔算，估计下面的积比300大的是（&&）。&A．27.5×9&&B．35.4×9&&C．45.1×6&&D．34.8×86．要清楚地表示数量的增减变化趋势，就绘制（&&）。&A．扇形统计图&B．条形统计图&C．折线统计图7．食堂里有甲乙两堆煤，如果从甲堆中取出 给乙堆，这两堆煤的重量就相等，原来这两堆煤原来的质量比是（&&）。&A．5∶4&&B．6∶5&&C．5∶38．一种商品，先提价10%，后降价10%，这时的价格和原来相比（&&）。&A．提高了&B．降低了&C．无法确定&&D．没有变化9．用一根木条给一个长方形加固，若只考虑加固效果，，就采用（&&）最好。&A． &B． &C． &D． 10．小江把9×（□+5）错写成9×□+5，他得到的结果比正确结果少了（&&）。&A．40&&&B．45&&&C．9四、计算1．直接写出得数 283+99=&&&315-198=&&& ×0.75=&&&25÷0.2=0÷130=&&& ×2÷ ×2=&&&1÷ ×5=&&&& － － =2．怎样简便就怎样算122×11+3939÷13&&（10.68× + ×8.52）÷ && ×25+ ÷ &&+（ + ）× && + －（ － ）&&&[ －（ +0.25）] × &3．解比例或方程&（3－0.6）X=288&&&0.75∶X=1.25∶24．求阴影部分的面积（单位：厘米）&五、画一画，填一填1．在方格纸上画出图形B和C。&（1）图形A向右平移3个方格中得到图形B；&（2）吃得开A绕O点顺时针方向旋转90°得到图形C。 &&&&&&&&&&2．&& 在图中的括号里填上数据：（1）（&&&）的工业产值增长较快，（&&&）年两车间的工业产值相关最大；（2）一车间2006年的工业产值比2005年（&&&）万元。（3）2007年，一车间工业产值比二车间多（&&&）%六、解决问题 1．某车间三月份生产1600个零件，四月份生产1800个零件，四月份比三月份增产百分之几？&2．将一个底面半径是10厘米的金属圆锥体，全部浸没在直径是40厘米的圆柱体玻璃水槽中，这时水槽水面比原来升高1.5厘米，问这个金属圆锥体的高是多少？3．学校电脑教室长8米，宽6.5米，高3米，门窗面积是20.85平方米，要粉刷它的顶棚和四周墙壁。每平方米粉刷的费用是4元，粉刷这间房子共需多少元？&4．星期天，小勇骑自行车到远在10千米的外婆家去玩，，早晨7∶00他准时出发，10分行了全程的40%，照这样计算，7∶30分他能赶到外婆家吗？&5．在标有 比例尺的地图上，量得甲乙两地相距12厘米，一列客车和一列货车从甲、乙两地相向而行，4小时后相遇，已知客车与货车的速度比是3∶2。客车每小时行驶多少千米？&6．某个体户先将商品的价格提高80%，然后在广告中写道“大酬宾，八折优惠”。这样做后，一台原价是3500元的彩电，该个体户至少可赚多少钱？&答案：一、填空1．049.02万2．8立方厘米3．25&48&48&6.254． 立方厘米5．X∶Y=4.5∶3&&X∶4.5 =Y∶3&正6．15.4&&15.457．240立方分米&&248平方分米8．12.5立方厘米9．4.5厘米10．2&42二、判断1．×&&2．√&&3．√&&4．×&&5．×&&6．×&&7．√&&8．√三、选择1．A&B&&2．B&3．A&4．A&5．B&6．C&7．C&8．B&9．C&10．A四、计算1．&282&&113&& &&125&0&&4&&25&& 2．略3．解方程或比例&X=120&&X=1.2或 4．8.37平方厘米五、画一画，填一填略六、解决问题1．（）÷%2．(40÷2)×(40÷2) ×3.14×1.5×3÷（10×10 ×3.14）=18（厘米）3．（8+6.5）×2×3+8×6.5－20.85=118.15（平方米）4．7∶30能及时到达外婆家5．12×200=2400（千米）&&2400× ÷4=362（千米/小时）6．×（1+80%）×80%=1540（元）
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空间与图形练习题填空（27﹪）1、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体，每个小正方体的表面积是18平方厘米，原正方体的表面积是（&&&&& ）平方厘米。2、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体，原来的圆柱体表面积减少（&&& ）平方分米。3、一个圆柱体的底面积是45平方厘米，高是20厘米，体积是（&& ）立方厘米，与它等底等体积的圆锥体的高是（&& ）厘米。判断（27﹪）4、不相交的两条直线是平行线。（&& ）5、圆柱体积比它等底等高圆锥体积多2\3 。（&& ）6、圆柱的底面半径扩大3倍，它的侧面积扩大9倍。（&&& ）选择（16﹪）7、比较右图中二个三角形的周长和面积，结果是（& ）A、面积相等，周长相等&&&&&&&&& B、 面积相等&&&& 周长不相等&&&&&&&&&&& C、 面积不相等&&& 周长相等&&&&&& d面积不相等&& 周长不相等8、圆柱、正方体和长方体的底面周长相等，高也相等，则（&&& ）的体积最大。A、圆柱&&& B、正方体&&&& C、长方体解决问题（30﹪）9、在长4分米，宽3分米的长方形纸剪成一个最大的半圆，这个半圆的周长和面积各是多少？&10、一种易拉罐高12厘米，底面直径6厘米，生产一个易拉罐需多少平方厘米的铝合金材料？如果把24罐装一盒，你准备怎样包装，需要用多少平方分米的硬纸板？（请写出你的包装方案）新 课 标 第一 网&评分标准：填空题每空9分 答案：①72&& ②6.28 ③900& 60判断题每题9分&&&&&&& ④&& ×& ⑤&&&& ×&&&& ⑥& ×选择题每题8分&&&&&&& ⑦&&&& B&&&&&&& ⑧&&&& A解决问题每题15分&&&& ⑨&&& 3.14 ×4×1/2﹢4﹦10.28分米3.14×(4/2)(4/2)×1/2=6.28平方分米⑩ 3.14 ×(6/2)×(6/2)×2﹢3.14×6×12=282.6（平方厘米）（36×12﹢12×24﹢36×24）×2﹦3168平方厘米=31.68平方分米（答案不唯一）
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