落地点与抛出点的水平距离与什么有关

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-15 01:26 标签：
决定平抛物体落地点与抛出点间水平距离的因素是
B．抛出时物体的高度
C．抛出时物体的高度和初速度
D．物体的质量和初速度
天下雨了564
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由x=v0t，，x=v0可知决定平抛物体落地点与抛出点间水平距离的因素是抛出时物体的高度和初速度，C对；ABD错
扫描下载二维码小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时，落地点与抛出点的水平距离各有不同，善于观察的他们想探究“水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离”与什么因素有关，根据生活中的感受，他们提出了以下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点离地高度有关；为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制速度的弹射器、不同的小钢球、刻度尺等实验器材，按照如图所示的实验方法进行实验探究，得到数据记录在表一和表二中．表一小球质量10克
抛出点离地高度h（米）
水平抛出的速度v（米/秒）
落地点与抛出点的水平距离L（米）
2.21小球质量20克
抛出点离地高度h（米）
水平抛出的速度v（米/秒）
落地点与抛出点的水平距离L（米）
5.71①为了验证猜想一，应选用实验序号为______的数据进行分析．②小明分析比较实验序号1与2与3中的数据，得出初步结论：当抛出点离地高度h相同时，______．③小亮分析比较实验序号3与9中的数据，得出初步结论：水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离L与抛出点离地高度h无关．请你判断他的结论是否正确，并请说明理由．______．④进一步分析比较实验序号1与2与3数据中的落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值，可得出初步结论：______．表三
抛出点离地高度h（米）
水平抛出的速度v（米/秒）
落地时间t（秒）
/⑤小明和小亮发现落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值就是物体的落地时间，为了验证上一题的结论，他们调整实验器材继续实验，他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目．
①由表中数据知1、6两组实验数据的水平抛出速度与抛出点离地的高度相同，用1、6两组数据可以验证猜想一；②分析比较实验序号1与2与3中的数据，得出初步结论：当抛出点离地高度h相同时，落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度成正比；③分析比较实验序号3与9中的数据可知，抛出点离地高度和水平抛出的速度v都不相同，因此该结论是错误的，没有控制水平抛出的速度v相同；④分析比较实验序号1与2与3的数据可知，落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值不变，因此可得出的结论为：抛出点离地高度h相同时，落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值是个定值．⑤实验中，保持物体抛出地高度不变，改变物体水平抛出的速度，多次实验，将数据记录如下表格中．
抛出点离地高度h（米）
水平抛出的速度v（米/秒）
落地时间（秒）
故答案为：①1与6；②落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度成正比；③错误；没有控制水平抛出的速度v相同；④抛出点离地高度h相同时，落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值是个定值．
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①要验证猜想一：与抛出物体的质量有关，应控制水平抛出速度与抛出点离地的高度相同，据此找出满足要求的实验序号；②理解成正比的含义：比值不变或同时成相同倍数增加或减小；③该实验中，需要利用控制变量法进行；④分析比较实验序号1与2与3数据中的落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值，并结合控制变量法得出结论；⑤探究落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值时，需控制物体的高度不变，并且改变物体水平抛出的速度，据此涉及表格．
本题考点：
控制变量法与探究性实验方案．
考点点评：
此题是探究物体水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关的实验，考查了对实验数据的分析及控制变量法的应用，不管是探究的过程或分析数据，都要注意控制其它量不变．
扫描下载二维码从距地面h高处水平抛出两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，球的落地点到抛出点的水平距离分别是x甲和x乙，且x甲＜x乙，如图所示．则下列说法正确的是（　　）
A．甲球在空中运动的时间短
B．甲、乙两球在空中运动的时间相等
C．甲球平抛的初速度小
D．甲、乙两球落地时速度大小相等
A、平抛运动的物体运动时间取决于竖直下落的高度，甲乙两球下落的高度相同，在空中运动的时间也相同．选项A错误．B、由对A选项的分析可知，选项B正确．C、射程取决于下落的高度和初速度，高度一致，速度小射程就小，反过来射程小，初速度就小．选项C正确．D、落地时的速度取决于高度和初速度，甲乙两球的高度一致，但是初速度不同，所以落地时的速度不同．选项D错误．故答案为BC．
材料一：十六届五中全会公报指出，要“不断提高建设社会主义先进文化的能力，优先发展教育和科学事业”。材料二：在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明，发展先进文化就要牢牢把握社会主义精神文明建设的根本任务。阅读上述材料，回答下列问题。（1）建设社会主义先进文化的含义是什么？
________________________________________________________________________________（2）为什么建设中国社会主义先进文化需要“优先发展教育和科学事业”？________________________________________________________________________________ （3）社会精神文明建设的根本任务是什么？________________________________________________________________________________
日，在2010年上海世博会开幕迎来倒计时1周年之际，中共上海市委、市政府举行动员大会，要求全面实施《迎世博行动计划》，把2010年上海世博会办成“世界文明的盛会、我们大家的世博”。全面实施《迎世博行动计划》，不仅是办好2010年上海世博会的需要，对于上海市的全面发展也具有十分重要的意义。按照该行动计划的要求，上海采取各项有力措施，使市容市貌明显改观，各项窗口服务明显优化，城市管理明显改善，城市文明程度明显提高，市民文明素质和精神面貌明显提升。而上海的主要媒体也纷纷推出大讨论，借鉴北京城市文明建设经验，剖析上海不文明陋习，发动社会各界建言献策。阅读上述材料，回答下列问题。（1）全面实施《迎世博行动计划》，不仅是办好2010年上海世博会的需要，对于上海市的全面发展也具有十分重要的意义。请你运用所学知识，谈谈对该意义的认识。 _______________________________________________________________________________（2）你认为上海市的精神文明建设，应包括哪两个方面的内容？ _______________________________________________________________________________（3）假如你是一位上海市市民，请你参与媒体大讨论，就建设文明上海建言献策。 _______________________________________________________________________________（4）请你为建设文明上海、办好世博会拟写几条宣传标语。 _______________________________________________________________________________
某校开展了“改陋习，树新风”活动，小明发现学校图书馆里，经常可以见到下图漫画中的情景。针对这种现象，小明和同学们展开了讨论，请你也参与进来。（1）同学们纷纷列举了校园的其他不文明行为，请你也结合实际列举两例。_______________________________________________________________________________ （2）请你说说这些不文明行为的影响。 _______________________________________________________________________________ （3）请你为如何营造良好校园文化环境提出建议，并说说在“改陋习，树新风”活动中自己将怎样做。 _______________________________________________________________________________
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