五年级上册期中考试卷语文课文

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五年级上册教材全解素材下载五年级语文上册第四课《我的长生果》 - 同桌100学习网
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五年级语文上册第四课《我的长生果》
课文内容:&《我的“长生果”》&&& 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。 &&& 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 &&& 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了,就开始比赛用手掌刮“香烟人”,看谁刮得远。这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。 &&& 开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。 &&& 后来,我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。 &&& 渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 &&& 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。 &&& 记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。 &&& 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖佛去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天使农民的笑容格外灿烂。 &&& 于是,我的作文得了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。 &&& 这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 &&& 后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部分小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。 &&& 有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时侯受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评,被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。可是,看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字,说这个“嵌”字用得特别传神时,我脸红了。我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。 &&& 于是,我又悟出了一点道理:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。识字:&&& 喻& 扉& 呐& 瘾& 囫& 囵&&& 莎& 磁& 锻& 鉴& 呕& 沥口语交际:&&& 在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况,选择一个角度进行口语交际和习作。交流平台:&&& “温故而知新。”学完一个单元后,我们应当对自己的学习进行小结,看看有哪些新的收获和体会。如,喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题在课外又阅读了哪些文章、书籍?我们可以围绕某一方面交流收获,也可以从多方面畅谈体会。通过本次综合性学习,你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效的读书方法?所有这次综合性学习的收获,我们都可以回顾、交流。
共有12条评论
&&ltl0000 IP:61.156.157.*
发表时间:
&&aaa IP:218.16.227.*
发表时间:
&&老是出现同桌和一个笑脸,老师说话太小声了,有待改正!学生说话太小声了,都不知道说什么。望改正!学生的语速太快!同桌100的标志有时遮住字,看不见,望改正!只不过同桌100的标志老是遮住字,希望能改进。
&&041187 IP:113.107.105.*
发表时间:
&&学生说话太小声了,都不知道说什么。望改正!
&&zbqsx IP:61.156.157.*
发表时间:
&&学生的语速太快!同桌100的标志有时遮住字,看不见,望改正!
&&suxiaoyan IP:122.228.199.*
发表时间:
&&嗯,只不过同桌100的标志老是遮住字,希望能改进。
&&lcm IP:122.228.199.*
发表时间:
&&cici8131 IP:113.105.146.*
发表时间:
&&学生的语速太快!同桌100的标志有时遮住字,看不见,望改正!
&&tzdys IP:113.106.205.*
发表时间:
&&不错,很好
&&wengyijun IP:116.26.135.*
发表时间:
&&好好好!!!
&&gwj5121838 IP:118.81.92.*
发表时间:
&&老师很哈,没我哈...
&& IP:124.238.251.*
发表时间:
&&不错,很好
&& IP:58.61.239.*
发表时间:
&&好。。。。。。。。。。。
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