阜阳市大田中学抱龙中学王婷婷

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阜阳多举并措盘活基础教育一池春水
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摘要: “这是城南新区第一所高起点、高品质、有特色、创一流的小学，您今日正确的选择，就是孩子明日成功的希望。”苗桥逸夫小学致新生家长的一封信中这样写道。苗桥逸夫小学是阜阳市三年提升计划的重点实施项目，随着城南 ...
& & “这是城南新区第一所高起点、高品质、有特色、创一流的小学，您今日正确的选择，就是孩子明日成功的希望。”苗桥逸夫小学致新生家长的一封信中这样写道。苗桥逸夫小学是阜阳市三年提升计划的重点实施项目，随着城南新区新城建设的推进，苗桥逸夫小学应运而生，今年秋季正式开学。自2013年《实施阜城基础教育公办学校教学设施三年提升计划》以来，我市的基础教育发展水平在市委、市政府的高度重视下，在全体教育人的共同努力和社会各界的大力支持下，呈现出快速、稳定发展的态势。教育教学新思路&加强教师队伍建设为了加快教育均衡发展的步伐，全市深度总结推广强校带弱校、区域教育联盟一体化的发展模式，进一步均衡优质教育资源。如太和县一中与地处郊外的八中结对发展，界首师范附属小学与城南第二小学捆绑发展，颍泉区优质学校与薄弱学校校长相互挂职等系列有效举措有力推动了全市教育的均衡发展。据颍州中学校长陈荒龙介绍，颍州中学现有16个班，学校之前的占地面积不到10亩，现在扩建至33亩，教师由90人到123人，学生由1200人到1700人，预计今年会超过2000人。陈荒龙告诉记者：“我们学校就是3年提升计划的受益者，学校坚持以人为本、和谐发展的理念，提倡素质教育，更注重对学生动手能力和创新精神的培养，不断提高教学质量和师资力量，学校已经能够满足百姓对优质教育的需求。”如今，在教育部和省、市的大力支持下，我市正式被批准为区域教育发展协同创新项目全国16个实验区之一，也是中部省份唯一的实验区，为阜阳教育破解深层次矛盾和问题奠定基础。为进一步加大阜阳教育综合领域的改革力度，对阜阳未来的教育发展进行整体布局谋篇，市教育局提出了“北联、南引、中合”政策。全市课堂教学改革不断向纵深推进，已呈现由点到面、由“请进来”到“走出去”的新局面，教育质量提升显著。如阜阳四中的“5+30+10学案导航”在陕西安康、云南腾冲等地引起强烈反响。阜阳市铁路学校的教育改革创新典型案例——“幸福大课堂的理论与实践”，荣获“第三届全国教育改革创新典型案例”大奖，城郊中学的“生动课堂”、阜阳十中的“四步十二式”教学模式、阜阳十一中的“五环”教研模式等课改新模式，受到了国家、省、市媒体和教育专家的广泛关注。此外，市教育局将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，加强队伍建设，促进专业化成长，为引领广大教师的教学科研水平和实践能力的提高，扎实开展教师培训，完善教育人才培养体系，目前，已形成了21名市级名校长，193名市级名师，482名市级学科带头人，867名市级骨干教师组成的阜阳市级教育人才队伍。提升计划助人成才&名校录取率逐年增长近三年来，我市优质高中教育供给水平逐年提高，全市省级示范高中已达到16所，市级示范高中已达到13所，进入省市级示范高中就读的学生达到80%以上，我市普通高考成绩喜人，连年攀升。我市高考录取名校人数显著增多。2013年，一本录取人数5517人，985高校录取人数857人，北大、清华录取20人；2014年，一本录取人数5533人，985&高校录取929人，北大、清华录取22人；2015年，一本达线人数7277人，北大、清华录取29人。高考成绩的取得是在市委市政府的高度重视下，教育环境的优化、教学条件的改善、教育管理的加强、改革步伐的加快、基础教育水平迅速提升的集中体现。素质教育方面也取得了新突破。教育部加强德育工作，探索德育工作的途径和方法，进一步健全学校、社会、家庭、学生自我教育四位一体的教育网络，组织开展形式多样的思想教育活动。“教书是一方面，育人是关键。”杨桥中心校校长杜加军为抓好学校的德育工作，和学校教职工一起编印了一套德育手册，杜加军说：“学校要抓养成教育，而教育又是无处不在的，学生一走进校园，就能听到讲解传统礼仪文化的广播，学校的墙壁和宣传栏也会及时更新，以提高学生修养，提醒学生注意日常行为规范。”杨桥中心校还大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，积极组织田径运动会、篮球比赛、足球比赛、象棋围棋比赛等体育活动，丰富学生生活，提高学生素质；带领心理咨询志愿者到基层学校开展咨询活动，指导各校设立心理咨询室，配备并培训专职心理咨询教师，不定期组织开展“心灵大讲堂”，与青少年谈心交心，及时为有心理包袱的学生解开思想疙瘩、摆正人生航向，从而帮助他们树立正确的人生观，解决其心中的困惑。教育系统多措并举&共谋阜阳教育新篇章三年提升计划取得了显著成果，离不开阜阳市委、市政府对教育事业的高度重视，真正做到了把教育放在优先发展的重要战略地位。市领导就阜阳的教育现状、未来发展方向，多次深入到阜阳一中、阜阳三中、太和中学等基层学校进行调研，从宏观上、全局上对全市的教育事业进行了高瞻远瞩的规划部署和深入细致的精心安排。阜城基础教育三年提升计划明确要利用2013年至2015年三年实践新建17所学校，改扩建26所学校。市教育局发展规划科科长杨俊岭说，“工作的重点是新建学校，向新城区扩散布点，经过两年的实施，因实际的需要、城市的扩大，新区的新建学校由17所增加到21所，改扩建21所，建筑面积由62万平米增加到88万平米。”据介绍，计划新建和改扩建的42所学校，截至2013年，9所新建学校、9所改扩建学校共18所学校完成指标，新建学校中有7所学校现已投入使用；2014年计划的13所学校中，抱龙中学、开发区第二中学这2所新建学校已建成，改扩建学校全部完成；今年计划内的10所学校有9所是新建学校，阜阳一中新区正在设计，阜阳七中，阜阳十中新区已完成设计，其他学校均在建设中。目前，苗桥逸夫小学、颍西小学、和谐路小学、二十一中、阜阳师范学院附属幼儿园等11所中小学、幼儿园已投入使用。苗桥逸夫小学校长卢大荣欣喜的告诉记者，小学的招生情况远远超出了她的预期，“学校在未迁址重建之前，很多学生都去市区学校就读，现在除了学区内的适龄儿童，还吸引了不是本学区的家长带着孩子来报名。”家住万霖东区的陈女士在记者采访当日带着孩子来报名，她对学校整体感觉很满意，“学校宽敞漂亮，基础设施比较完善，孩子喜欢踢足球，他很喜欢这里新铺的运动场，把孩子交给学校，我很放心。”据杨俊岭介绍，今年的建校计划中多是高中学校，而高中学校的建设周期较长，但市教育局会力争2016年秋季能够投入使用。杨俊岭表示：“我们相信基础教育水平会逐年提升，通过几年的努力，大班额等问题将会进一步得到完善和解决。”记者&张毅&实习记者&苗卉
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