体育中考评分标准不断提高 申请免考的考生越来越少
14:16:20 &&来源：光明网
　　url:/djwb/html//content_222559.htm?div=-1,id:0近几天，2015年芜湖市中考报名正在各中学展开，记者从南瑞实验学校、市二十九中、安师大附外等市区几所学校了解到，本次中考报名，申请中考体育考试免考的人数，比往年又下降了。近些年来，芜湖中考体育考试的评分标准不断提高，今年的评分标准比去年又提高了不少，但申请免考的学生人数却在持续减少。这一升一降，反映出学生、家长和学校对体育考试的重视程度在不断提高。　　分值提高学生不敢轻易“弃考”　　市二十九中校长倪华说，近两年，他们学校每年申请免考或单项免考的学生不足十人。申请免考或单项免考的考生，确实是由于身体健康原因不适合参加体育中考或单独长跑考试的。他说，在他印象中前些年有的年份有约30个学生申请免考或单项免考。　　南瑞实验学校校长刘桂林说，从今年他们学校中考报名情况看，申请体育考试或单项免考的考生寥寥无几。安师大附外的情况也如此。　　近几年来，我市中考体育考试的评分标准逐年提高，今年又比去年提高了不少。校长和老师们认为，中考体育考试纳入升学总分的分值越来越高，是迫使学生不敢轻言“弃考”的主要原因。体育分值的不断提高，对升学的影响越来越大，考生、家长和学校三方都越来越重视体育考试成绩。　　校长们坦言，学生申请免考，学校基本上会批准，这是因为体育考试的强度较高，学生提出身体不适，学校一般不会强求学生必须应考，否则真要在考试过程中出现问题，责任难担。　　刘桂林说，我市中考体育考试的分值，已与一些中考文化课学科持平，在这种情况下，考生以身体原因申请免考，那么即使予以总分70%（全科免考）或60%（单科免考）计算成绩，单在体育这个学科上，升学总分的损失就不是个小数。以申请全科免考的考生为例，比体育考试满分的考生仅在体育学科上就要损失15分。中考录取时，往往一分之差，可比下几十人。　　学校家长重视提升学生应考能力　　体育中考分值的提高，也促使学校和家长更加重视中考体育考试，力争让考生不失分或少丢分。校长们说，学生的中考成绩和重点高中的升学率，是现在家长衡量一所学校办学水平的重要指标。在这种情形下，无论是学校还是家长，对体育考试的重视程度必定“水涨船高”。　　从市二十九中和南瑞实验学校的校长口中，记者了解到，两校新学期一开学，就组织初三毕业班学生进行模拟中考体育考试。学校通过模拟考试，了解学生的现有水平，针对学生在报考项目上存在的差距，采取提升措施。
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& ( 13:59:21)2014年中考体育5月5日开考 身体残疾可申请免考
来源：威海新闻网
关键词：威海 中考 体育考试 残疾学生 免考申请
[提要]3月5日，记者从文登市教育局招生办公室获悉，文登市2014年初中体育与健康考试时间及考试项目已经敲定，全市设文登一中、文登新一中、文登三中、文登四中、文登天福山中学5个考区，考点设在各初...
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　　3月5日，记者从文登市教育局招生办公室获悉，文登市2014年初中体育与健康考试时间及考试项目已经敲定，全市设文登一中、文登新一中、文登三中、文登四中、文登天福山中学5个考区，考点设在各初中部。
　　文登市2014年初中体育与健康考试时间定为5月5日至8日，每天上午开始时间为7:30，下午开始时间为13:30。考试项目为男子1000米、女子800米（21分），掷实心球（14分），立定跳远（14分）和技巧（21分）四项，满分70分。以初中学校为单位将考生分男、女两个大组，男、女生的测试将同时进行。考试顺序为掷实心球、立定跳远、技巧、中长跑。考生须在半天内完成4项考试。与2013年中考体育项目有所变化的是，今年考试项目去掉了武术考试，增加了技巧考试。
　　市招办工作人员介绍，因身体残疾不能参加测试的学生可申请免试（须有残疾证），考试成绩按满分计。因心脏疾患、伤病等无法参加考试的考生应申请免考，但必须具有文登中心医院或文登整骨医院证明，考试成绩按满分的60%（42分）计算。由于生理或突发事件等情况暂不能参加考试的考生，可申请补考。补考于5月20日在市实验中学操场进行，已考部分成绩无效，四项须同时重新测试。（记者 苗景霖 通讯员 谭慧娟）
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江苏苏州2015年中考体育免考与缓考申请
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&&&& 因伤、病、残而不能参加部分或全部三个项目考试的考生，可由家长书面提出减试(即不参加部分项目考试)或免试(即不参加全部项目考试)的申请，并附学生的病历诊断证明等有关资料(需有原件和复印件)，经学校主管领导签署意见，由学校汇总后在开考前15天，报上级教育主管部门审核后(原件退还家长，复印件留下)，由学校在校内张榜公布(含免、减试学生姓名、性别、班级、减免试项目等)。对个别身体特别肥胖或矮小的学生，也可办理减免试手续。凡减试一个项目得 6分，免试学生得18分。身体残疾的学生(提供苏州市残疾人联合会发放的残疾人证明)，可申请办理免试，成绩按30分计。
　　凡因故(如女生例假)要求缓试者，考试当天在考点办理申请缓试手续(学校认可，并统一办理)。对缓试的学生给予一次性缓考，时间在考试全部结束后约一周进行(具体日期由各地自定)，缓考按正式考试要求进行，考生成绩按缓考实得分计。若考生在规定缓考的日期内因故仍不能参加考试的，经教育主管部门复查确认后，申请办理免试手续。凡无故缺考者，以0分计。
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环球面授培训中心服务专线：400-678-8181 传真：010-(直拨)昨日，市教育局公布了《2016年青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试实施方案》，确定了2016年体育中考的测试项目和免考、缓考条件。按照《方案》要求，2016年全市所有初中毕业生均须参加初中体育与健康学业考试，与往年类似，考试仍采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法。过程管理考核和目标效果测试均分为合格与不合格两个等级，过程管理考核合格者，方可参加目标效果测试。
男1000米女800米为必考
过程管理考核主要考核学生的《体育与健康》课程学习评价、《国家学生体质健康标准》测试和大课间与课外体育活动等内容。评定的满分30分中，初一、初二、初三每学年各占10分。其中，体育与健康课成绩占4分，分别是优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。《国家学生体质健康标准》测试占4分，同样是优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分，《方案》中特别说明，此成绩应与学校上报省教育厅和教育部数据一致。此外，积极参加大课间、课外体育活动和冬季长跑算2分，无故缺勤或因病事假缺勤超过1/3者，该项目不得分。按照最终的总分累加，过程管理考核成绩18分及以上的为合格，以下为不合格。
在目标效果测试中，《方案》确定每个考生必考1项，选考2项，共计3项。 3项考试须在半日内完成。其中必考项目为男生1000米跑、女生800米跑。选考项目则分为两类，第一类为引体向上（男）、仰卧起坐（女）、坐位体前屈、立定跳远、50米跑任选一项；第二类为足球运球、篮球运球、排球垫球任选一项。考试时间定在2016年4月下旬，目标效果测试每项目10分，总分30分，成绩18分及以上的为合格，以下的为不合格。
五类学生可申请免考缓考
此次公布的《方案》，还确定了免、缓考及其他特殊政策，其中免、缓考分为5种情况。对于因残疾丧失运动能力或因严重伤、病，长期免修体育课的考生，可申请免考。审核通过后，其测试成绩确定为合格等级。平时能参加体育活动，但由于突发生理疾病或意外伤害等原因，测试期限内不能参加测试的考生，可申请单项或多项免考，各免考项目按6分计入成绩。测试成绩按免考项目和参加测试项目得分计算成绩。
过于肥胖或患有心血管等疾病不宜参加长跑的学生，可申请办理1000米（800米）免考，只参加其余两项测试，其测试成绩按免考项目和参加测试项目得分计算成绩。初中段获得市级以上（含市级）教育部门主办或参与主办的体育类比赛个人项目前3名、集体项目前3名的主力队员，可由本人申请提出免考。经批准后，其测试成绩确定为合格等级。
初中段获得市级以上（含市级）教育部门主办或参与主办的体育类比赛个人项目4至8名、集体项目3至8名的主力队员，可由本人申请提出除1000米（800米）之外的两项测试项目免考，经批准后，其测试成绩按免考项目和参加测试项目得分计算成绩。最后一类因生理、突发事件等情况暂不能参加测试的考生，应在正式测试的前一天申请办理缓考，经审核批准后，方可缓期测试，内容与办法与正常测试相同。
目标效果测试不再补考
记者从市教育局了解到，2016年的体育与健康考试方案基本延续2015年的考试方案，但在个别地方进行了微调。与往年不同，2016年的体育中考提前公布考试项目和考试时间，不再临考三个月前通过抽签摇号方式确定第二、三类考试项目。测试标准则恢复了国家标准，不再降低测试标准。此外，学生选择项目范围扩大，从过去抽签决定的2个项目中选择1个，变为第二类考试项目4选1、第三类考试项目3选1。
为了逐步实现体育与健康学科与其他学科达到同科同值的目标，借鉴外地做法，2016年的目标效果测试（即终结性考试）不再实行补考。对学生实行多次考试的原则，将充分体现在过程管理考核中。根据三年改革早告知的原则，目前市教育局正在全面调研和充分论证2019年的体育与健康考试改革方案，争取早日出台。据悉，在方案出台之前，将经过公众参与、专家论证、风险评估、社会宣传等系列举措，确保促进学生体质提高，家长和学生也能充分接受。
追求终身发展的教育
青岛二中孙先亮获第二届“明远教育奖”
晚报讯昨日，第二届明远教育奖在北京师范大学京师堂举行颁奖典礼。青岛二中校长孙先亮荣获第二届 “明远教育奖”（实践类），成为高中教育领域唯一获奖者。“明远教育奖”由北京师范大学基金会顾明远教育研究发展基金设立，旨在激励做出突出贡献的中青年教育理论研究工作者和一线教育实践者，倡导“尊师重教”的社会风气，落实国家关于“教育家办学”的精神，进一步推动我国教育事业的发展。第二届“明远教育奖”包括教育研究和教育实践两个领域，共推选出6名教育实践工作者、6份教育研究成果和2名面向海外的中国教育研究杰出贡献奖得主。
组委会在给孙先亮的颁奖词中写到：“他慈爱地称学生为孩子，坚定地守护着他们的今天，滋养着他们的明天。终身发展的教育追求和教育实践，诠释着他的职业操守和教育良知。他，是中国素质教育的拓荒者之一。孤独，曾是他的身影；非议，曾阻碍他前行。但是，信念，使他步履坚定；担当，让他选择了风雨兼程！他以自己的真情付出，践行着陶行知那句名言——一流的教育家敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆！ ”（记者 王晓雨 赵黎）